語文課文《觀潮》教學設計
教學目標
1.能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。
2.能發揮想象,有條理地説説江潮來時的情景。
3.能通過思考所提供的問題,理解長句子的意思。
4.瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發熱愛祖國大好山河的思想感情。
5.能按一定順序,有條理地介紹一處景物。
教學重點與難點
教學重點:瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。
教學難點:有條理地説説江潮來時的情景。
教學過程
一、談話引入
1.同學們,你們到過海邊,看過海水漲潮嗎?説説海潮什麼樣?(江海漲潮,氣勢宏偉,令人震撼。)教師進行充滿感情的介紹:錢塘江它是我們浙江省的第一大河,它位於浙江省北部,全長605公里,河域面積五萬平方公里,佔全省面積的百分之四十三,是我國東南沿海的一條著名江流。看,今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。
2.看了這潮水,聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎麼樣呢?你能用一個詞來概括嗎?説得真不錯,這篇課文的作者在他眼裏的錢塘又是怎麼樣的?自由讀課文,找出一個你認為最能體現錢塘江特點的詞語。(讓學生讓黑板板書)
3.(板書:天下奇觀)理解奇觀
觀潮的觀是什麼意思?天下奇觀的觀呢?
打開字典查一查。
師:很少有人能看到這壯麗的景觀,你們想不想把自己瞭解到的説給大家聽?課文中有許多形象的詞語,咱們講的時候會用到,打開書,在寫潮來前,潮來時,潮過後用了很多形象的詞語,你動筆畫一畫,然後在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法,聽取別人的建議。
我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這裏的潮比別處的`潮更加宏偉壯觀,潮來時,激起的白浪達數米高,像一座城牆,你們見過這種奇觀嗎?為什麼這裏的大潮如此的與眾不同?(請查閲資料的同學介紹“潮的形成”、“潮的氣勢”“或觀潮最佳地點”。)特殊的地理環境形成了特殊的壯麗景象,第22課就寫了一次錢塘江大潮的過程。
師:我有一個問題,我想問你為什麼要在八月十八日觀潮?
二、檢查預習情況
讀準多音字:
悶(mèn)雷 薄(bó)霧 風號(háo)浪吼(hǒu)
漲(zhǎng)起 顫(chàn)動
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