崔國輔詩賞析

生平簡介

崔國輔（生卒年不詳）：吳郡（今江蘇蘇州）人。

開元進士，官集賢直學士，禮部員外部。天寶間貶為晉陵（今江蘇常州）司馬。以五言絕句著稱。其詩多擬南朝樂府民歌，寫宮閨、田園兒女之情，含思婉轉，風格清新活潑。原有集，已失傳。《全唐詩》錄存其詩一卷。

採蓮曲

崔國輔

玉漵花爭發，

金塘水亂流。

相逢畏相失，

並著木蘭舟。

崔國輔詩鑑賞

採蓮曲：樂府舊題為《江南弄》七曲之一。清人宋犖《漫堂説詩》中説：“五言絕句，起自古樂府，至唐而盛。李白、崔國輔號為擅長。”崔國輔的這首《採蓮曲》，就是借用南朝樂府舊題，描寫江南水鄉採蓮女的勞動生活和他們對愛情的追求。

玉漵花爭發，金塘水亂流。詩的頭兩句緊扣着江南水鄉特點。形容水塘邊碧草瑩瑩如雨一般，百花爭奇鬥豔，水塘上灑滿了金燦燦的陽光水波漣灩，令人眼花繚亂，色彩鮮明而和諧地描繪出陽光明媚的風光，給採蓮女們的生活環境作了詩意的描述。這環境不是寂靜的，而是活動的，富有生氣的。岸上，春花爭發；塘中，碧水亂流。“玉”、“金”二字用得很有講究。用“玉”形容塘邊，就比用“綠”顯得明秀、準確、傳神，它能使人想見草茂、氣清、露珠欲滴、風光明媚的景象；玉漵配以鮮花，為主人公的活動設計了明麗動人的環境。金塘的“金”，和前面的“玉”

相映增色，讀者可以因此想見陽光燦燦，塘波粼粼，桃腮彩裙，碧荷蘭舟，相映生輝的情景。繪畫“爭”和“亂”二字非常生動，説的這是一個熱烈的勞動環境。“水亂流”是指荷塘水一般來説是波平如鏡的。

現在多的採蓮舟在水塘上來往穿梭，以致水波亂流，青年男女們緊張、歡樂地勞動，顯露出清新活潑的情趣。

後兩句由寫環境進而寫人。詩人以“相逢畏相失”五個字，表現出青年男女們相互愛慕，不忍分別的微妙心理；緊接着，又以“並著木蘭舟”五個字，表現了他們對愛情大膽熾熱的追求。作者既善於細緻入微地展露人物的內心世界，又善於敏鋭準確地捕捉人物的`行為動態。這既需要比較強的藝術表現能力，又得益於作者對於他的描繪對象的深刻體驗和認識。作者是吳郡人，從小生活在江南水鄉，對於採蓮青年男女們的勞動生活以及他們的感情和性格，有過細心的觀察，寫來得心應手。

清人李重華《貞一齋詩話》説：“五言絕..取其天然，二十字如彈丸脱手為妙。”這首五言小詩風格清麗，富於情趣，生活氣息濃郁，確有一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美。內容上讚美勞動，讚美大膽的愛情，亦顯得清新活潑。

怨詞二首（其一）

崔國輔

妾有羅衣裳，

秦王在時作。

為舞春風多，

秋來不堪著。

崔國輔詩鑑賞

這首宮怨詩以一個宮女睹舊物而生哀怨的口吻，展現了宮女的內心世界。女主人公拿起一件敝舊的羅衣，引起對往事的回憶，不禁黯然神傷，開始了詩中所寫的感歎。封建宮廷的宮女因歌舞博得君王一晌歡心，常獲賜衣物。第一句中的“羅衣裳”，既暗示了主人公宮女的身份，又寓有她青春歲月的一段經歷。

第二句説衣裳是“秦王在時”所作，這意味着“秦王”已故，又可見衣物已有多年。唐詩中多以“漢宮”泛指宮廷，這裏的“秦王”也是泛指帝王。後兩句緊承前兩句之意作感慨。第三句説羅衣曾伴隨過宮女青春時光，翩翩起舞；第四句語意陡然一轉，説眼前秋涼，羅衣已不能穿，久被冷落。兩句對比鮮明，構成唱歎語調。“不堪”二字，語意沉痛。《怨詞》中對羅衣的悼惜，句句是宮女的自傷。“春”、“秋”表面指季候，實則暗示年華的變換。“為舞春風多”包含着宮女對青春歲月的回憶；“秋來不堪著”，則表明其後來的淒涼。“為”字下得十分巧妙，大約有正因為有昨日寵召的頻繁，久而生厭，才有今朝的冷遇之意。初看這二者並無因果關係，細味其中卻含有“以色事他人，能得幾時好”（李白《妾薄命》）之意，“為”字便寫出宮女如此遭遇的必然性。

此詩表面感歎羅衣，實則歎己，運用的是比興手法。衣和人之間是“隱喻”關係。羅衣與人，本是不相同的兩種事物，《怨詞》的作者卻抓住羅衣“秋來不堪著”，與宮女被棄這種好景不長、朝不保夕的遭遇的類似之處，構成確切的比喻。

唐人作宮怨詩，固然以直接反映宮女的不幸這一社會現實為多。但有時詩人也借寫宮怨以寄託諷刺，或感歎個人身世。自屈原以來，就時常有文人自比美人，感歎自己的才識不被君王賞識。清劉大木説此詩是“刺先朝舊臣見棄”。或許有一定道理。

小長干曲

崔國輔

月暗送湖風，

相尋路不通。

菱歌唱不徹，

知在此塘中。

崔國輔詩鑑賞

小長幹，屬長幹裏，遺址在今南京市南，在長江附近。長干曲，樂府雜曲歌辭名，內容多寫長幹裏一帶江邊女子的生活和情趣。

這是一首表現愛情的情歌，但作者沒有從相見、歡聚、別離等處落筆，而是緊扣江南水鄉的特點，抓住特定時間、地點、環境，自然而風趣地表現一個青年男子對一名採菱女子的愛慕和追求。

“月暗送湖風”，詩一開頭，即點明時間是夜晚，地點是湖濱。月暗，不是沒有月光，而是月色朦朧；湖風用“送”，顯得輕柔，善解人意。切合小夥子此時的心境。因為他很興奮、很歡快，湖風吹到他的身上就顯得特別輕柔，彷彿大自然特意為他送來的一般。

這五個字，勾勒出了一幅月色朦朧、湖風輕拂的動人畫面，造成了一種優美而頗具神祕色彩的環境氛圍。

在這富有詩情畫意的水鄉湖濱，一位年輕人，踏着月色，沐着涼風，急忙忙、興沖沖地去與戀人相會。

然而夜色暗淡，道路難辨，走着走着，突然路被隔斷了。“相尋路不通”，側面點出了菱湖之濱的特點：荷塘遍佈，溝渠縱橫，到處有水網相隔。顯然，這個小夥子事先並未約會，只因受思念驅使，突然想會見自己的戀人。一個“尋”字，使整個畫面活了起來。

正在猶豫不決之際，優美動聽的菱歌吸引了小夥子的注意，他側耳諦聽，仔細辨別是誰的歌聲。徹，這裏用來形容菱歌的時斷時續，同時也描摹出歌聲的清脆、響亮。聽着聽着，小夥子又眉開眼笑了，知道自己的意中人就在不遠的荷塘中。“知”字十分傳神，不僅表現了小夥子心情由焦急到喜悦，而且説明小夥子對姑娘十分了解，甚至連她的一舉一動、一顰一笑都非常熟悉。可見愛戀已久。

短短的一首抒情詩，寫出詩中主人公的形象和思想活動，且有起伏、有波瀾，給人以層出不窮之感。

可見詩人的藝術功力。