少年閏土教學設計第一課時
教學目標:
1、學習9個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、瞭解課文講述的有關閏土的四件事,從中看出少年閏土活潑可愛、聰明能幹、見多識廣的特點。
4、學習通過人物的外貌、語言、神態、動作等細節描寫表現人物特點的方法。
教學重點:
學習四件稀奇事,揣摩人物動作、語言等細節,體會人物特點。
教學難點:
理解文中含義深刻的句子。
教學準備:課件
教學時間:2課時
教學過程:
第一課時
一、談話導入,初識閏土
1、同學們,這節課我給你們帶來了一位跟你們年齡相仿的新朋友,想不想認識他?
出示閏土畫像,師深情地朗誦:“深藍的天空中……逃走了。”
師:初次和這位朋友見面,你對他有什麼印象?(機智、勇敢)這位機智、勇敢的少年便是閏土。(板題)一起和他打個招呼吧。(齊讀課題)
3、師:這是一篇寫什麼的文章?我們以前學習了很多寫人的文章,寫人的文章應該怎麼寫?(通過具體的事例寫出人物的特點)課文通過哪些具體事例,寫出了閏土的哪些特點呢?咱們走進課文,去全面瞭解魯迅筆下的.閏土。
二、初讀課文,整體感知
1、學生自讀課文,注意讀準字音,讀通句子,邊讀邊想:課文先寫了什麼,接着寫了什麼,然後寫了什麼,最後寫了什麼。
2、檢查初讀情況
(1)出示易讀錯的生字詞,多種形式讀準字音。
(2)交流課文的敍述順序,並相機歸納板書(回憶—相識—相處—分別)
三、深入相處,再識閏土
1、好朋友在一起相處的時光總是最令人難忘的,請同學們快速瀏覽課文第6—16自然段,重點讀讀閏土和我的對話內容,用簡潔的語言説説閏土給“我”講了哪些事?
2、指名交流,相機歸納板書。(雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊拾貝、潮汛看魚)
師:這些事都是我們聽都沒聽説過的,這樣的事就是文中所説的新鮮事、稀奇事。
3、研讀“雪地捕鳥”
(1)那咱們就先和閏土一起到雪地裏去捕鳥吧。(出示文段)請同學們認真地讀讀這段話,想想大雪天裏閏土是怎樣捕鳥的,你能從中感受到什麼?
(2)學生自讀自悟
(3)指名交流,指導朗讀
(引導學生抓住“掃出”、“支起”、 “撒下”、 “一拉”、“罩”動作描寫的詞語感受閏土的聰明能幹。)
(4)小結:大雪天裏如此捕鳥也的確是夠稀奇的,從作者對人物動作細緻的刻畫中我們似乎有一種身臨其境的感覺,一個聰明能幹的閏土形象躍然紙上。(板書:動作 聰明能幹)
4、品讀“看瓜刺猹”
(1)那麼,從閏土“看瓜刺猹”這件事中我們又可以感受到閏土是個怎樣的孩子?你又是從哪些語句體會到的?請同學們默讀“看瓜刺猹”這部分對話,邊讀邊想邊圈畫重點語句,並在旁邊作上批註。 古人云:不動筆墨不讀書,拿起你們的筆,開始讀書吧。
(2)學生自讀自悟,做批註。
(3)全班交流,相機指導感情朗讀。
(4)讀到這兒,我們腦海中不禁再一次浮現出閏土在月下刺猹的情景。(師引讀第一自然段)
(5)多麼迷人的月夜,多麼勇敢的少年,我的心呀,早已飛到了一望無際的西瓜地裏。咱們也和閏土一起去“看瓜刺猹”吧!(師生分角色朗讀)
5、以讀代講,學習“海邊拾貝”和“潮汛看魚”
(1)令我難忘的何止是雪地捕鳥、看瓜刺猹,還有海邊拾貝、潮汛看魚呢,那我們還等什麼?
先去海邊撿貝殼去吧!“我們日裏去海邊撿貝殼去”——(生接讀撿貝殼部分)
我們再在潮汛來的時候,去看跳魚兒:“我們沙地裏”——(生接讀看魚部分)
(2)從這兩件事中,我們又看到了一個怎樣的閏土?(板書:見多識廣)
6、同學們,作者就是通過這樣的四件事,向我們展現出一個聰明能幹、勇敢機智、見多識廣的閏土形象。那麼,這幾件事作者詳寫了哪些事?(指生答,相機板書:詳寫 略寫)
7、小結、過渡:
課文通過典型事例來體現人物特點,敍事時做到有詳有略,抓住人物語言、動作進行細緻的刻畫,這是咱們在習作中值得學習、借鑑的好方法。敍事時,若能加入自己的感受,文章會更生動。那麼,在聽閏土向我講述這些稀奇事時,“我”又有什麼感受呢?
四、突破難點,提煉主旨
1、自由讀讀課文14和16自然段,你能體會到作者怎樣的感受?
(作者對閏土心裏有無窮無盡的稀奇事的羨慕和佩服;有着自歎不如的惆悵。)
2、作者運用了怎樣的方法來表達內心的感受的?(對比)
3、是呀,閏土的心裏有着無窮無盡的稀奇事,而我——(生接讀)“我素不知道天下有這許多新鮮事……先前單知道它在水果店裏出賣罷了。”(相機理解“素不知道”、“如許”)
閏土的心裏有如“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”等許多稀奇事,這些都是我往常的朋友——(生接讀)“所不知道的”
4、教師引讀,學生接讀:
①閏土在(海邊拾貝)時,他們和我一樣,(生)“只看見院子裏高牆上四角的天空。”師:不知道海邊有如許五色的貝殼。
②閏土在(看瓜刺猹)時,他們和我一樣,(生)“只看見院子裏高牆上四角的天空。”師:不知道西瓜有這樣危險的經歷。
③閏土在(雪地捕鳥、潮汛看魚)時,他們和我一樣,(生)“只看見院子裏高牆上四角的天空。”師:不知道大雪天可以這樣捕鳥、海邊有如此多的跳魚兒。
5、你是怎樣理解“高牆上四角的天空”的?(指名交流)
6、閏土是那樣知識豐富、見多識廣,相比之下,我和我的朋友是那樣的——(生)見識狹窄、孤陋寡聞如井底之蛙。
7、正因如此,閏土這位與眾不同的朋友和他講的那些稀奇事一直深深地印在我的腦海裏,幾十年還揮之不去呀!
(音樂起)師領讀’“深藍的天空中掛着一輪……”生跟上一起讀。
五、課堂總結、過渡:
我和閏土雖只相處了短短的近一個月,但彼此卻結下了深厚的友誼。當正月過去,我們分別時又會是怎樣的情景?當初我們又是如何相識的?下節課咱們繼續學習。
板書:
少年閏土
回憶
相識
雪地捕鳥 聰明能幹 動作
相處 看瓜刺猹 機智勇敢 語言
海邊拾貝 見多識廣
潮汛看魚
分別
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
幼兒園大班畢業典禮活動方案(精選15篇)
為了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班畢業典禮活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園大班畢業典禮活動方案篇1一、活動目的:中心幼兒園首屆大班幼兒即...
-
【熱】幼兒園中秋節活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中秋節活動方案1活動目標:1.知道月餅是...
-
實用的月考反思作文【優秀】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的月考反思作文9篇,希望能夠幫助到大家。月考反思作文篇1一、試卷分析試題緊緊圍繞...