教學常規月考核方案

教學工作是學校的中心工作,加強教學常規管理,強化教學行為,實施以德執教,依法執教,是學校管理工作的重點所在,為了保證學校教學工作沿着規範化、制度化方向發展，特對教師的教學常規工作實行月考核制度。

一、檢查時間：

每月檢查一次。

二、檢查內容及標準：

（一）計劃、總結（5分）

1、各科教師應在規定的時間內上交所任學科教學計劃和教學總結。（2分）

2、教師要根據課程標準的要求，制定教學計劃。教學計劃應包括下列內容：①學生情況分析；②教材分析；③教學目標要求；④工作措施及方法；⑤課時安排及教學進度；⑥教具準備等。

教學總結應包括下面內容：①教學任務完成情況；②教學成績的統計及分析；③教學經驗體會或失敗的教訓；④今後教學工作的設想及建議。（5分）

3、嚴格執行教學計劃。教師要按審批後的教學計劃認真執行，不得私自更改。內容應付或照抄、下載者，一經發現，重新制定。學校常規檢查以教學計劃的進度為準。（3分）

（二）備課（10分）

1、教師要認真鑽研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學方案。在單元整組備課的基礎上要分課時備課，一般超2---3課時備課。書寫規範，實用性強。（5分）

2、每個教案必須包括下列幾項內容：①教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）；②知識的重點和難點；③教學步驟；④提問設計和板書設計；⑤作業內容。（3分）

3、教案設計要以現代教學理念為指導，做到“五個突出”：（1）突出學習活動的設計；（2）突出學習活動的有效；（3）突出學習過程的預設；（4）突出練習的設計；（5）突出教學行為的反思。積極參與集體備課，按照“個人——集體——個人”的程序，把同伴的智慧內化，要根據本班學生實際運用好集體備課的預案形成富有個性化的教案。（2分）

4、認真寫好教學後記，教師要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫於教案後，以積累經驗、提高教學水平。教學後記一般每月1 篇。（4分）

5、認真制訂期末總複習計劃，並分教時寫好複習課教案。（2分）

6、作文教學要根據每組課文的訓練要求，寫好作前指導與作後講評的教案。（2分）

7、所任學科備課齊全，書寫認真。（2分）

（三）課堂教學（20）

主要依據教導處制定的《峨山鎮蘿藤國小課堂教學檢查制度》操作實施。（後附）

（四）作業設置與批改（10分）

1、嚴格按照上級主管部門的要求設置作業，教師批改及時、認真、規範。做到全批全改，不錯改、不漏改。應做到數學不過日、語文不過篇，作文不過周。作業批改要標明日期。規範使用批改符號（按上級主管部門的要求使用）。（8分）

2、作業格式要規範、要求應統一，作業本封面應工整的寫明學校、班級、學科、練習本名稱。（2分）

3、1-2年級使用鉛筆書寫，3-6年級必須使用鋼筆書寫。規範學生用筆，作業本整潔。（5分）

4、能夠體現分類佈置作業的理念。學生作業態度好，書寫認真、規範，作業正確率高。（3分）

5、批改根據批改情況做好記錄，記錄認真，重視批改後的評講。作文批改要有講評書面材料。（2分）

（五）學習評價（10分）

1、控制檢測次數和檢測時間，每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。（2分）

2、每次檢測後教師應及時批改、實行等級評價制度。（2分）

3、要認真做好質量分析，要寫出書面的質量分析報告。同時應指導學生進行自我質量分析，找出各自的薄弱環節，明確努力的方向。(2分)

4、做好檢測後的反饋，做好單元補教補學，檢測後要及時進行評講，要備好試卷評講課。(2分)

5、及時組織二次過關。每次測試結束後，分析檢測得與失，並對未過關的學生進行一次補測，對補測中發現的問題再進行個別指導，確保每一個學生達到課程標準的要求。（2分）

（六）輔導（10分）

1、真正落實“從最後一名抓起”的教學理念，以求學生學習水平穩步上升。有幫扶檔案。對學生的輔導要有計劃，按照計劃進行有目的的幫扶活動。有輔導對象、改進措施、輔導記錄等。及時進行總結和檔案過程材料整理，要求材料詳實。（3分）

2、輔導應根據培優和輔差的計劃，有相應的輔導內容。培優和輔差每週至少各進行一次。（3分）

3、佈置適量的輔導作業，教師要進行及時批改。培優和輔差作業每週至少各一次。（2分）

4、音樂、體育、美術等教師，檢查其每學期特長生檔案，以及相關的計劃和過程材料。（2分）

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