《一面》優秀教案設計
【教學目標】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容,體會魯迅關懷進步青年的高尚品質。
3、學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法。
【教學重點、難點】
1、感受魯迅先生關懷進步青年的高尚品質。
2、揣測抓住外貌描寫刻畫人物的方法。
【教學準備】
課前讓同學閲讀有關阿累、《毀滅》、《鐵流》和魯迅的資料。
【教學過程】
一、回顧,導入新課
通過學習《我的伯父魯迅先生》,我們對魯迅有了一定的瞭解。魯迅一生中做了許多令人難忘的事情,以他高尚的人格魅力、堅定的鬥爭精神和犀利的批判文筆影響了千千萬萬的人,年輕的汽車公司售票員阿累,因為魯迅與他的一面之交而感念不已。在他的眼中,魯迅又是一個什麼樣的人呢?今天我們將一起走近阿累眼中的魯迅。
板書課題:
一面
二、初讀課文,整體感知
默讀課文,想一想課文主要講了一件什麼事。
勾畫出表示時間、地點的詞語和句子,按時間順序複述課文內容,弄清事情起因、經過和結果。
同桌交流以後老師再指名提問。
(只要同學説出自身的理解即可,老師指導同學把語言説完整、正確。)
三、深入探究,體會重點語句
1、在阿累眼中,魯迅是什麼樣子?快速瀏覽課文,畫出描寫魯迅外貌的語句,仔細朗讀。
(文中有六次對魯迅先生的外貌描寫。)
2、與魯迅的一面之交,留給作者的.印象是什麼呢?這六處的外貌描寫有什麼相同和不同之處?
3、為什麼他如此瘦?
4、通過細讀這些外貌描寫,你體會到魯迅是一個什麼樣的人了嗎?
以上問題小組進行深入討論以後,再全班交流。讓同學體會到魯迅先生的性格剛毅堅強,他用筆當槍,與反動派、黑暗社會進行着不屈的鬥爭。
5、熟讀描寫魯迅外貌的句子,寫下自身的感受。
四、仔細品讀,體會魯迅先生對青年的關懷
1、在這短短的一面中,魯迅先生給予了作者怎樣的關懷呢?你從中體會到了什麼?
2、從哪裏能感受到作者當時的心情?
3、這一面對作者發生了怎樣的影響呢?結合課文談談自身的感受。
(小組討論、交流,每個小組選一個代表回答問題。老師引導同學談出自身內心真實的想法,並積極鼓勵,讓同學敢於大膽發言。)
歸納:
一面給人的印象是深刻的,魯迅先生廉價賣書,親自送書給普通工人,這是對勞動人民的深切關懷;魯迅先生誠實地推薦他人的書,藴含了魯迅先生對青年一代的信賴和希望。
正是與魯迅先生見的這一面,給了作者極大的鼓舞,是作者獲得了生命的支柱──魯迅是同我們一起的!這是作者在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉,是這“一面”給了作者巨大力量,是這“一面”鞭笞作者不時進步。
五、總結全文,昇華感情
1、這一面給作者留下了深刻的印象,發生了深刻的影響,所以,作者牢牢地記住了這難忘的一面。
2、本文最大的勝利之處是通過贈書過程中對魯迅的肖像、語言和行動等方面的描寫,刻畫了魯迅先生的高尚形象,表示了魯迅先生“俯首甘為孺子牛的精神。”請同學們仿照本文的寫法,對你熟悉的一個人進行外貌描寫。
3、研討:
題目《一面》除了可以理解為與魯迅一面之緣,你還有其它不同的理解嗎?
(還可以理解為魯迅先生偉大人格的一個側面,即“俯首甘為孺子牛”的精神。)
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...
-
個人教學業務工作總結
個人教學業務工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的個人教學業務工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
大班下學期教學計劃(通用10篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將開始安排今後的教學工作了,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編整理的大班下學期教學計劃,希望對大家有所幫助。大班下學期教學計劃1幼兒發展狀況分析:上本學期我班開展了...
-
開學典禮老師講話稿(通用19篇)
在學習、工作生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的開學典禮老師講話稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。開學典禮老師講話稿篇1同學們,老師們:大家好。很高興能夠和大...