幼兒園中班科學《夏天的雷雨》
雷雨是夏天常見的自然想象,但幼兒對它卻不十分了解。為此,今天應屆畢業生小編為大家帶來了幼兒園中班科學《夏天的雷雨》,更多教案請關注應屆畢業生考試網。
設計思路:
生活中有許多幼兒熟悉的自然現象,它們藴含着深刻的科學道理。雷雨是夏天常見的自然想象,但幼兒對它卻不十分了解。我設計了“夏天的雷雨”這一活動,將整個活動的內容製作成多媒體課件,以視頻、圖片、聲音、兒歌、歌曲等形式呈現讓幼兒在觀察中思考,在瞭解中探索,在發現中學習。逐步瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序,知道雷雨天安全自我保護常識,提高自我保護能力,體現自然就是課程這一教育理念。
活動目標:
1、知道雷雨是夏季常見的自然現象。
2、瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序。
3、知道雷雨天安全自我保護常識。
活動重點:
瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序。
活動難點:
知道雷雨天安全自我保護常識
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、通過提問引出主題,激發幼兒興趣
師:現在是什麼季節?(幼兒回答)
那麼,夏天天空會下什麼樣的`雨呢?(幼兒回答)
二、播放《夏天的雷雨》視頻
1、觀看視頻《夏天的雷雨》,瞭解雷雨天氣的特徵
2、對幼兒進行提問:
①閃電又是什麼樣?(一閃一閃的)
②打雷聲是什麼樣?(轟隆隆)
③下雨聲又是什麼樣的?(嘩啦啦)
三、出示圖片,瞭解“誰先出現”
1、提問:誰知道下雷雨前、後大自然又有什麼樣的變化?(幼兒討論)
①啟發幼兒感覺壓抑、悶、熱。並引導幼兒用一些形容詞來描述,如:烏雲滾滾、電光閃閃、雷聲隆隆、天昏地暗。
②提問:誰知道為什麼每次閃電過後就能聽到雷聲?(閃電過程中既發光又發聲,光傳播速度快,所以先見閃電後聽到雷鳴。)那這樣以後會出現什麼情況呢?(要下大雨了)
③引導幼兒聽:大家安靜地聽聽,你能聽到些什麼聲音?大家看看夏天的雷雨的雨點和春雨有什麼不同?雷陣雨嘩嘩地下來了,像用盆倒水一樣,我們叫它傾盆大雨。
④提問:雨停了,大家感覺怎麼樣?外面的天空怎麼樣,地上、樹上怎麼樣了?(引導幼兒使用形容詞,如:藍藍的天空,寧靜美麗,空氣分外新鮮……)天空會出現什麼?(彩虹)
2、引導小結:
①在下雷雨前,天上的太陽不見了,大自然中颳着大風,天空變的很陰暗,再下來就是閃電、打雷、下大雨,等大雨過後天空會出現一道美麗的彩虹,這是天空的變化,人們在大雷雨到來的時候,都躲在家裏不出來。
②閃電→打雷→雨→彩虹
3、學習兒歌《夏天的雷雨》
噼哩啦啦閃電到,
轟隆轟隆雷聲叫,
嘩啦嘩啦大雨落,
雨後彩虹姐姐笑。
四、瞭解雷雨天氣安全保護方法
1、提問:夏天打雷時你害怕嗎?打雷時應該怎麼辦?
2、教給幼兒避雷的常識:
①大家可以把嘴巴張開,以免震壞耳膜。
②下雷雨時不到大樹底下、電線杆下、旗杆下、廣告牌下。
③在家時不能打開窗户和電器,看電視時,應將電視機關掉、電源拔掉……
否則會給我們造成傷害,回家後我們也把這些現象和道理説給爸爸媽媽聽。
五、播放歌曲《夏天的雷雨》,活動結束
1、今天,老師還給我們小朋友帶來了一首非常好聽的歌曲《夏天的雷雨》,就讓我們一起來欣賞。
2、做律動,活動結束。
活動反思:
“雷雨”是夏天出現的季節特徵。在這次的教學活動中,我運用了多媒體教學,孩子們在活動中看得很認真,學習興趣濃厚,能夠積極參與。通過觀看視頻、討論下雷雨前、後大自然的變化情況、探索雷雨天氣安全保護方法、欣賞歌曲等環節幫助幼兒初步瞭解了日常生活中常見的自然現象。整節活動感覺幼兒説的少,老師説得多。在以後再次遇到雷雨天氣時教師應該進一步深入引導孩子觀察,交流自己的發現、自己的感受,激發孩子對科學探索的興趣。
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