國小生秋季開學安全教育教案（精選12篇）

作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的國小生秋季開學安全教育教案，歡迎大家分享。

國小生秋季開學安全教育教案 1

(一)、教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

(二)、教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、目前學校抓的幾項工作。

(三)、國小生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

(四)、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

(五)、教師小結並宣傳《興集國小學生安全自護十不準》和《興集國小國小生日常行為規範》。

小朋友們好：今天是新學期開學後的第一天，我們已經是一年級的國小生了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些國小生應該記住的一些安全知識。人們常説：“安全工作重於泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的'本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。我們校園裏還有一幢教學樓正在施工，小朋友們課間絕對不能到施工區去玩耍、打鬧。

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衞生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市裏還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衞生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。教學方法

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍牆和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衞人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

國小生秋季開學安全教育教案 2

設計意圖：

國小生的安全工作始終是校園工作的重中之中，國小生的人身安全是國小生身心健康發展的前提。國小生期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而國小生的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們校園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對國小生進行必要的安全教育，提高國小生的自我保護意識和能力。我覺得校園開學“安全教育”第一課應該和國小生的校園生活和學習緊密相連。讓國小生知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高國小生的自我防範意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

活動目標：

1、通過活動使國小生對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導國小生辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標誌。

《綱要》中明確的指出：“要為國小生一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它着重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起着導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衞士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養國小生從小就能讀懂標誌，按照標誌的要求來規範自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於國小生生活質量的提高，即安全與健康。

活動準備：

活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合國小生的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

材料準備：

1、安全教育情景錄像、安全標誌圖片

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：

瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的`一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學重、難點：

1、培養國小生自我保護的意識，讓國小生從心裏明白這麼做是危險的。

2、設計標誌。這既適合國小生的現有水平，但又有一定的挑戰性。

教法、學法：

整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法：

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學法：主要採取了體驗法，國小生在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標誌。

（一）利用身體語言，激發國小生的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起國小生的興趣。

——教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。

——然後請國小生猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請國小生大膽猜測是什麼標誌，發展國小生的想象能力和表達能力。（肯定與尊重國小生的想法，不能因為國小生説得不對，而批評國小生。）

——把標誌拿出來，驗證國小生的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。

——第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請國小生各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。（提高國小生利用身體語言來表達的能力。）

銜接語：這些標誌在我們的校園都能看到，那在校園我們應注意哪些安全呢？

（二）關於校園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是校園生活安全的故事。讓國小生切身體驗校園生活存在的危險。

——組織國小生觀看八個安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰校園或家裏的帶電的插頭。

3、在玩遊戲時（如滑滑梯），不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。

4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裏。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室裏到處跑、追追打打。

8、在校園迷路了怎麼辦。

——組織國小生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動，教師引導國小生想出各種正確有效的方法。（發展國小生的口語表達能力。）

——小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在校園有這麼多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

（三）組織國小生討論校園還有哪些危險的事情不能做，並請國小生按照自己的想法設計一些安全標誌，再討論哪些標誌適合放在教室裏使用。（國小生對於自己設計的標誌放在教室裏體驗成功的快樂。）

活動延伸：

激勵國小生在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、着火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。

國小生秋季開學安全教育教案 3

教學目標:

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識。

教學重點：

提高學生的安全意識。

教學準備：

蒐集一些國小生安全事故的資料。

教學過程：

一、導入。

同學們，從今天開始我們就是國小生了。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨着我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學習一些安全知識。

二、教師講解近幾年來一些地方發生的國小生安全事故。學生們發表自己的觀點，説一説，為什麼會造成這樣的.後果。

三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠做到這些：

1、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。

2、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。

3.注意户外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。

4、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。

5、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。

6、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

7、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。

9、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衞生，嚴防食物中毒。

10、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

11、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。

最後，希望同學信自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。學習進步，健康成長。

國小生秋季開學安全教育教案 4

一、教學目標：

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 ‘’

3、進行預防災害，預防突發事件的教育。

二、教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的`安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼?

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼?

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

2、禁止購買用竹籤串起的油炸食品。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，遵守交通規則。

2、説一説學生乘坐公交車注意事項。

五、校外活動安全

1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。

六、校園安全其他注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

2、你與同學發生矛盾怎麼辦?

3、如何加強教室安全?

4、為什麼不能提前到校?

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦?

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦?

7、學習安全小常識。

七、樹自我防範意識

不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

八、全課小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學，平平安安回家。

國小生秋季開學安全教育教案 5

一、活動目標：

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

二、活動準備：

安全flash、圖片、記錄表格

三、活動過程：

1、討論導入：

師：什麼是運動安全？

2、播放安全flash，並討論：在户外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）户外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，並學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時繫好。

（2）户外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

（3）所有學生的`活動均應在教師視線範圍內，對於玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

（4）户外活動以有組織的集體遊戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間衝突及其它意外發生。

3、請學生表演正確的户外運動作法。

4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。並請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。

四、活動結束

國小生秋季開學安全教育教案 6

活動目標：

1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、瞭解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、培養學生大膽發言，説完整話的`好習慣。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

活動準備：

1、顯微鏡若干台。

2、帶領學生參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程

活動過程：

1、組織學生進行談話活動：水從哪裏來。

我們喝的水是從哪裏來的?(學生經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裏來，也可以從江、河、湖裏得來)江河裏的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什麼?

要經過怎樣的處理才能飲用?(引導學生結合經驗水加工、處理的過程)

2、教師小結：我們飲用的水是江河裏的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裏的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接着，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。

3、瞭解水中的物質成分。

教師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢?為什麼?

分組請學生在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結：

自來水雖然經過了加工處理，但裏面有些微生物對我們身體是有害的.因此要將自來水再進行高温消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了

教學反思

1、活動的開始我先從學生身邊的事談起，通過啟發式提問，層層遞進，引發學生思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什麼變化”。為了拓展學生的視野我選擇了有代表性的圖片，讓學生通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了學生對水的作用的瞭解，而且使大部份學生都發自內心地感到水的重要性。

3、不足之處在於：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給學生説的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。

國小生秋季開學安全教育教案 7

一、教學目標：

1.瞭解和掌握學校的安全規則和常識。

2.明白保護自己的安全是一項重要的責任。

3.具備遇到突發事件時正確應對的基本能力。

二、教學內容：

1.學校安全規則介紹。

2.如何保護個人財物安全。

3.如何避免交通事故。

4.如何應對突發事件。

三、教學過程：

1.引入新課：師生互動，詢問學生對學校安全的瞭解。

2.學校安全規則介紹：

（1）教師向學生簡單介紹學校的安全規則，包括保持校園衞生、不在樓道奔跑、不隨意離校等。

（2）教師與學生一同討論以上規則的重要性，讓學生意識到遵守規則的必要性。

3.個人財物安全：

（1）教師向學生介紹保護個人財物安全的常識，如珍惜自己的書包、文具等物品，不與陌生人分享個人物品等。

（2）組織學生進行小組討論，讓學生分享和總結他們保護個人財物安全的經驗和方法。

4.交通事故預防：

（1）教師向學生介紹交通事故的危害和預防方法，如過馬路要選用安全的地點、遵守交通信號燈等。

（2）組織學生進行交通安全小遊戲，加深學生對交通安全知識的理解和應用能力。

5.突發事件應對：

（1）教師向學生介紹突發事件（如火災、地震）的應對方法，並演示相關的'逃生動作和注意事項。

（2）組織學生進行逃生演練，讓學生親身體驗並掌握逃生技巧。

四、教學總結：

1.對本節課的內容進行總結概括。

2.強調學生保護自己安全的重要性，提醒學生將學到的安全知識付諸實踐。

五、課後作業：

1.整理學習筆記，總結本節課學到的安全知識。

2.在家庭中與家長或親友分享本節課內容，在日常生活中落實安全知識。

3.每天堅持做運動鍛鍊，增強身體素質，為突發事件應對做好準備。

國小生秋季開學安全教育教案 8

(一) 班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二) 班會準備：

(1) 磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

(2) 常見交通標誌，

(3) 學生活動前蒐集的有關圖片資料，

(4) 節目表演。

(三) 班會過程：

(1) 隊會儀式

(2) 歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我説：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正温柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3) 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹。

(4) 認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學生跑上台把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5) 平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解説《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧，

e、沒有做準備活動便下水游泳，

f、拍照時，為追求鏡頭的`驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?

a (安全小衞士出場)安全小衞士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b 多媒體展示這些電話號碼及用處。

c 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、説説笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的説去告訴老師，有的説告訴父母，有的説送她回家，還有的説直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有着這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號，退旗，活動結束。

(10)活動延伸：

a 請有關人員進行安全動員和教育。

b 組織學生上街進行交通安全宣傳。

國小生秋季開學安全教育教案 9

一、教學目標：

1、知曉安全乘車的道理。

2、掌握一些必要的自我保護的方法。

二、重點：

能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

三、難點：

能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行為。

四、教學準備：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

五、教學過程：

（一）引出問題

師：今天天氣怎麼樣？上個週末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶着小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園遊玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什麼嗎？

（二）看情景表演並討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那隻小狗多可愛啊，你好，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車裏，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什麼事情，你覺得他做的對不對？為什麼覺得他做得不對？如果是你你會怎麼做？出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車裏吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什麼事情？你覺得哪裏有問題嗎？為什麼呢？

出示圖片小結：不要在行駛的'車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴裏，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄髒，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。

（三）請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎麼乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個聖誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！

2、請他們選擇正確的零食吃。

（四）小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

師：好，我們今天知道了該怎麼安全文明乘車，我們來看看要怎麼做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴裏，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄髒，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

（五）延伸活動

活動以後，將圖片貼在教室的牆上作為宣傳用。

國小生秋季開學安全教育教案 10

一、教學目標

通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。

二、教學重點

掌握有關食品安全的知識

三、教學難點

使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。

四、教學準備

多媒體課件

五、課時安排

1課時

六、教學過程

一）談話引入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什麼：

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

二）教育學生養成良好的食品衞生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衞生，尤其是廚房環境設施衞生、個人衞生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段葱白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的.作用。

三）發生身體不適怎麼辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

四）小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

七、作業設計

向父母説説因食品發生身體不適怎麼辦？

國小生秋季開學安全教育教案 11

一、教學目標：

學習有關的地震知識，瞭解地震時我們應採取哪些自救措施。提高學生的自救意識。

二、教學內容：

地震應急知識

三、教學過程：

（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的`足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。

（二）、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

（1）微震。此種地震是小於2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

（2）有感地震。這類地震大約處於2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什麼危險。

（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

（4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬於強烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。

（三）、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處於癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。

當地震來臨的時候，首先不要慌亂，要沉着冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鑽到桌子底下。因為桌子能起到緩衝的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到衝擊。

如果不能躲在桌子底下，那麼應該跑到教室的牆角。牆角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站牆角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之後，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，許多中國小生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學生因為採取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學生應該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解。

避震要點：

選擇小開間、堅固傢俱旁就地躲藏；

蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。

四、作業：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，並説説如何注意。

國小生秋季開學安全教育教案 12

一、教學目的

1、經過本節班會使學生明白珍惜生命，掌握相關的交通安全知識，認清班會目的，增加學生安全意識。

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

3、讓學生認識各種常見的交通標誌，懂得自覺遵守交通規則。

4、經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

6、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、教學過程

（一）、引入：

1、師：孩子們，很高興能和大家一起來上這節班會課，你們開心嗎？下頭我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然後站好。伸出你的小手，讓我們跟着歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》

2、你感覺你此刻的心境如何？生談感受。

3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今日我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）

（二）、新知

1、孩子們，看完圖片之後你想説點什麼嗎？

2、此刻隨着車輛的增多，交通事故也越來越多，此刻我們看一組統計數字

3、其實很多的交通事故都是能夠避免的，就是因為很多人不瞭解交通規則，不遵守交通規則，所以才造成了那麼多的杯具，可見我們學習交通規則是多麼的`重要啊。

4、這兒有一些關於交通安全的選擇題，我們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下頭開始：（出示選擇題）

找同學分別回答問題。

5、下頭我們再來看一組圖片看完圖片後，你認為他們的做法對嗎？為什麼？我們還是分組比賽（出示圖片）

6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標誌：（出示交通標誌）

7、下頭我們再來了解一下其他的交通規則：（出示）

（三）總結：

這節課我們學習了這麼多關於交通安全的知識，我期望大家必須要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾，在教師眼裏，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、教師在期待着我們，完美的明天在期待着我們！為了更好的生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！

最終祝孩子們一生平安！