三年級下冊的語文期末試卷及答案

　　三年級下冊的語文期末試卷及答案【1】

1、讀拼音，寫詞語。

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“P”標出。

教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）

複習（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）

3、給多音字組詞。

Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )

載 大 降

zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

4、比一比，組成詞語。

蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）

踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）

5、在（ ）裏填上“的” 、“地” 、“得” 。

光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習

6、把成語補充完整。

大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲

蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ）

7、選詞填空。

① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼）

②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）

③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈）

8、按要求寫句子。

（1）擴寫句子。

①一羣（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。

②老師（ ）説：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖着。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

②……因為……所以…… ______________________________________

____________________________________________________________

9、把詩句補充完整，並按要求填空。

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。

（2）“__________________ 萬條垂下綠絲絛。”，詩句的意思是：________

___________________________________________________

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。

10、把語句補充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過海—_ 。

閲讀

（一）閲讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼着水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脱翠鳥鋭利的眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，説明翠鳥（ ）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（ ） 鋒利——（ ）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。

(二)課外閲讀。閲讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。它脱下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托着朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一羣”、“五隻一夥”地生長着。開始，果子的'顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這裏的人都會對家鄉的銀梨讚不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嚐時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。

（ ）的細雨 （ ）的露珠

（ ）的綠葉 （ ）的海洋

2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

（1） 形狀：

（2） 顏色：開始呈 ，後來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、

____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。

習作（稿紙：30—35分鐘寫完）

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

參考答案：

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

湛藍 襯衫 繁殖 情不自禁

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

羨慕 遊覽 奧祕 清晰可見

2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“P”標出。（6分）

教書（jiāoP jiào） 弓弦 （ xiánP xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡP）

複習（fú fùP） 否則 （ fǒuP fǎo ） 雖然（ suīP suí）

3、給多音字組詞。（6分）

zài(載重) dà(大人) xiánɡ (投降)

載 大 降

zǎi (記載) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)

4、比一比，組成詞語。（4分）

蹈（舞蹈） 洲（綠洲） 悔（後悔） 致（一致）

踏（踏步） 州（濱州） 誨（教誨） 至（至於）

5、在（ ）裏填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）

光彩奪目（的）春天 時間過（得）真快 快快樂樂（地）學習

6、把成語補充完整。（4分）

大材小用 異口同聲 和顏悦色 鴉雀無聲

蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學好問 津津有味

7、選詞填空。（6分）

① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個 眼）

②媽媽的神情變得（ 嚴肅）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）

③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ 機靈）。 （靈活 靈巧 機靈）

8、按要求寫句子。（14分）

（1）擴寫句子。（３分）

①一羣（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。

②老師（高興地）説：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖着。

微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖着。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。 這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

（3）造句。（６分）

①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。

新開了一座超市，裏邊的商品應有盡有。______

②……因為……所以…… ___因為明天是元旦，所以放假不上學了。_____

9、把詩句補充完整，並按要求填空。(6分)

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩人李商隱 《嫦娥》中的詩句。（2分）

（2）“__碧玉粧成一樹高 __ 萬條垂下綠絲絛。”，詩句的意思是：___ 像碧玉一樣梳粧成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分）

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。（1分）

10、把語句補充完整。（６分）

（1）_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，___不怕千萬裏___；常常做，___不怕千萬事____。

（3）八仙過海—_各顯神通 。

二、閲讀（15分）

（一）閲讀語段，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼着水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脱翠鳥鋭利的眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。

1、填空。（2分）

這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，説明翠鳥（ 機靈、靈活）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候——（等待） 鋒利——（鋭利）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 鋭利無比）。（１分）

(二)課外閲讀。閲讀短文，回答問題。（９分）

家鄉的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。它脱下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托着朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一羣”、“五隻一夥”地生長着。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這裏的人都會對家鄉的銀梨讚不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嚐時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）

（ 濛濛）的細雨 （ 甜潤）的露珠

（ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋

2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1） 形狀： 扁圓扁圓的

（2） 顏色：開始呈 淡綠色 ，後來 變黃了

3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、五月 、中秋時節。（1分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。（2分）

讚不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字讚不絕口。

三、習作（20分）（略）

　　三年級下冊的語文期末試卷及答案【2】

一、我能拼，我能寫。

pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò

( ) ( ) ( ) ( )

sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )

二、照樣子，寫詞語。（6分）

例：Pǔ xiě

譜 寫——（詩篇）

tàn wànɡ jiù yuán

——（ ） ——（ ）

zhǎnɡ wò duó zǒu

——（ ） ——（ ）

chuán dì jià shǐ

——（ ） ——（ ）三

三、按要求寫詞語：（8分）

1、寫近義詞。

讚揚——（ ） 敬佩——（ ）

奇異——（ ） 思索——（ ）

2、寫反義詞

自豪——（ ） 喜悦——（ ）

消失——（ ） 冷靜——（ ）

四、照樣子，描述下面的人或物的特點。（6分）

例：桑蘭： 堅強不屈

蕭伯納： 恐龍：

海底世界： 廬山雲霧：

槐鄉孩子： 萬里長城：

五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)

( )我只好把鋼筆交給了老師。

( )我感到很高興。

( )我在學校門口拾到一支鋼筆。

( )到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。

( )老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。

　六按要求完成句子。（4分）

1、風箏飛上了藍天。（擴句）

2、我們必須講衞生的好習慣。（改病句）

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）

4、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）

　七、聯繫課文內容填空 （14分）

1、《少年王勃》：他 ， ，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）

2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩運用 手法寫出了廬山瀑布的壯觀。（3分）

“林暗草驚風， 。 ，沒在石稜中。”這首詩是 代詩人盧綸寫的，題目是 ，從“沒在石稜中”一句可以看出李廣將軍的（特點或品質） 。（4分）

3、《槐鄉五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走 的槐花，心理裝着 。中午，桌上就擺出了 的槐花飯， 、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都 ，整個槐鄉都 中了。（3分）

　八、口語交際：（4分）

寫一條你最喜歡的廣告，並説説你為什麼喜歡它。

第二部分：閲讀積累與運用（20分）

　　一、課文閲讀，完成後面的問題。（8分）

五月，洋槐開花了。槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片

白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，採走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心裏裝着喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。

1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫出了槐花 的特點。（3分）

2、照樣子寫2 個詞語：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫槐花飯香的詞語有： 、 、 。（1分）

4、用“有……有……有……”寫個句子： （2分）

　二、課外閲讀，回答問題。（12分）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？為什麼哭？”

流浪漢説：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人説完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還揹着書包呢。

他想起自己剛才説的話，便向自己熟悉的一所國小走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑着説：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）

後悔（ ） 央求（ ）

2、組詞。（3分）

嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ）

鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ）

3、用“假如……就……”造句。（2分）

4、流浪漢對時光老人怎樣説的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個故事懂得了什麼道理？（2分）

　第三部分：開開心心寫作文（25分）

你的文具盒裏有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地説起話來。展開想象，它們會説些什們。請你以《文具盒裏的對話》為題，寫一篇200字左右的童話。

　參考答案：

一、（譜寫 自豪 詢問 沙漠 思索 救援 神祕 警惕 ）

二、(探望-病人 救援-略 掌握- 略 奪走- 略 傳遞- 信息 駕駛- 略 )

三、 1、（表揚、佩服、奇特、思考 ）

2、（謙虛、悲痛、出現、慌張 ）

四、 略

五、（3 5 1 2 4 ）

六、1、風箏慢慢地飛上了藍天。

2、我們必須養成講衞生的好習慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風飛舞。

4、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）

1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長天一色、水天相連、拍案叫絕。（2分）

2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、誇張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）

3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。（3分）

八、略

第二部分：閲讀積累與運用（20分）

一、1、槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；

有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。；圓球和小辮兒；美。

2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、濃香

4、下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、 1、後悔（ 懊悔 ） 央求（哀求 ）

2、略

3、假如明天下雨，我就不去遊玩了。

4、……我真後悔呀！ 時光老人讓流浪漢返老還童； 流浪漢仍然按老樣子生活。

5、我們從小就應珍惜時間。