國小四年級新課標人教版《貓》教案

《貓》是一篇狀物散文，作者是老舍，字舍予，原名舒慶春。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，令人百讀不厭，是很好的讀寫範例。以下是小編整理的一篇《貓》的教案，希望對大家有所幫助

　　第二課時

【教學目標】

1、 學習本課生詞新詞

2、 初讀課文，理清文章脈絡

【教學過程】

　　一、導入，激發興趣

導語：(拿出一本卡通書《多啦A夢》)這本書你們都喜歡看，誰能告訴我這本書的主角是誰?(生答：大雄和機器貓)。沒錯，除了大雄外就是那隻可愛而且無所不能的機器貓，但是它不是真實的貓，現在我們來看看現實生活中的貓(課件展示貓的圖片)。今天我們就跟隨老舍先生來看看他養的貓。

　　二、初讀課文，掌握生詞新詞

1、 初讀課文，選擇自己喜歡的方式自學生字

2、 反饋自學情況：

a. 指名讀生字，卡片演示生字

b. 請同學上台聽寫

c. 點評並重點講解：“憑”字上半部分是“任”最後一筆稍短;“貪”字上半部不能多加一點寫成“令”，“癢”偏旁不是“廣”，“闢”字的左邊不是“啟”。

d. 辨析多音字：“的” 、 “和”、 “了”，讓學生讀出他們的字音，同時點擊畫面出示相應拼音。

　　三、理清文章脈絡

(1)默讀課文，初步感知課文

a.詞語質疑

任憑：不論，無論 無憂無慮：沒有憂愁和擔心

屏息凝視：指屏住呼吸，聚精會神地看。屏：抑制 凝：注意力集中

生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。

b.聽課文錄音。

c.集體朗讀課文，體會老舍先生筆下的貓給你什麼感受?

(2)自由討論，小組交流彙報

(3)檢查彙報情況，請幾個小組代表談談

(4)請選擇你最喜歡的部分，自由組合讀書，把“古怪”“淘氣”“可愛”的味道讀出來。

四、小結

老舍先生用通俗曉暢的語言表現了貓的性情，字裏行間流露對貓的喜愛之情，下節課我們再深入學習。

　　五、佈置作業

1、抄寫生詞 2、熟讀課文