《烏鴉喝水》片斷賞析優秀範文
師:許多同學不明白,“瓶子裏的水為什麼會漸漸升高?”我們來研究一下。
(出示句子:烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子裏,瓶子裏的水漸漸升高,烏鴉就喝着水了。)
師:同學們讀一讀句子,想想烏鴉是怎樣把石子放進瓶裏的?
(生讀句子)
生:烏鴉是一個一個地把石子放進瓶子裏的。
師:“一個一個地放”是怎樣放?
生:一個一個地放就是放完一個再放一個。
生:一個一個地放就是放完一個再放一個,放了許多個。
師:(示意第二位發言的同學)請你來放給大家看一看。
(拿出預先準備的裝有半瓶多水的窄口瓶和一包石子,生上台,拿起石子一個一個放進瓶裏,放三個後,師示意生暫停)
師(問同學):這樣是一個一個地放嗎?
生(齊):是。
師:把石子一個一個地放進瓶裏,瓶裏的水會有什麼變化?為什麼會有這種變化?請大家要注意看,認真想。
(師示意學生繼續一個一個地放石子直至水將升至瓶口)
師:瓶子裏的水怎麼樣?
生:升高了。
師:很快升高嗎?
生:是慢慢升高。
生:是一點一點地升高。
生:放進一個石子,水就升高一點點,再放進一個石子,水又升高一點點。
師:因為石子是一個一個地放,所以水是一點一點地升高,慢慢升高,書上用哪個詞來説?
生(齊):漸漸。
師:為什麼放進石子,水就會升高?
生:石子放進水裏,沉到水裏去了。
生:石子沉下去,水就升上來了。
生:石子沉下水,佔了水的位置,水沒地方住,就跑上來,升高了。
師:想得好,也説得好。那烏鴉是怎麼想出這個辦法來的?
生:烏鴉看見旁邊有許多石子,就想出辦法來了。
生:烏鴉看到瓶子旁邊有許多小石子,就想,把石子放進瓶子裏,水就會漸漸升高,我就可以喝到水了。
師:烏鴉真聰明,注意看,積極想,就想出辦法來了。我們同學更聰明,認真讀書,積極動腦筋,弄明白了烏鴉是怎麼喝着水的。
【執教者闡述】
這個教學片斷。我以新的.教育理念指導教學,促進了學生的發展:
1.關注學生的發展狀態,促進學生主動發展。我抓住學生感興趣的問題“瓶子裏的水為什麼會漸漸升高”作為研究對象,通過往瓶子裏放石子的實驗為學生提供了一個研究問題的情景,讓學生觀察、思考,多方交流,解決了問題,充分發揮了學生的主動性。學生在主動探究的過程中得到了發展。
2.開發語文教學的多種功能,促進學生全面發展。本教例抓“一個一個”“漸漸”的理解,強化語文基本功訓練;引導學生觀察瓶中水的變化,培養學生的觀察思維能力;創設情景讓學生主動探究、解決問題,培養學生的主動精神;最後的小結,又自然地進行了德育滲透。語文教學多種功能的開發,滿足了學生生命成長的多方面需求。
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...
-
《點點星光》觀後感(通用11篇)
看完一部影視作品以後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?這時候,最關鍵的觀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫觀後感呢?以下是小編收集整理的《點點星光》觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《點點星光》觀後感篇1“點點星光——點亮夢想的夜空。”電影《點點星光》以花...
-
路遙《平凡的世界》讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的路遙《平凡的世界》讀後感,歡迎大家分享。路遙《平凡的世界》讀後感篇1天已黑,一看時間已是10點了,放下手...
-
一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以...