國小低年級語文教研總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的國小低年級語文教研總結，歡迎閲讀與收藏。

一轉眼，一學期又過去了。回顧這一學期的教研活動，使我收穫頗多，本學期來我們低年級語文教研組根據學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結協作，順利地完成了各項教學教研任務。現對本學期的語文教研工作總結如下：

1.從開學初我們就把抓教育質量作為重點工作。根據學校安排制訂了本學期工作安排及目標。我們按照新課程標準，認真設計每一節課的教學過程，針對學生接受能力的差異，充分發揮學生自主學習的主動性，爭取讓每節課都向着“高效課堂”邁進。每節課留有時間讓學生完成課堂作業，教師通過巡視來輔導學困生，使其做到當堂完成。力求培養學生良好的學習習慣。

重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎；培養學生閲讀的`興趣，養成良好的閲讀習慣；搞好低年級閲讀教學的工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，如何採用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力成了我們本學期教研組的工作重點，本學期我們還加強了小練筆的力度，做好低段作文的指導工作。

2.教研組成員充分發揮團隊精神，統一教學進度，統一複習內容，做到資源共享每位教師都緊抓教學質量，每次進行了的月考，都能認真做好試卷分析，針對薄弱點，我們制定教學調整措施。教研組成員積極參與語文大組的上課、評課活動，根據上級安排，嚴格做到一學期30節課的聽課評課，並且參與送客活動，實現資源倍增。對於教學中出現的困惑進行集體討論交流。

3.本學期中還有一個重要活動就是説教材。首先我們教研組先對活動制訂了計劃，每人輪流説一遍，大家集體學習，然後挑出最優秀的兩人，推薦參加區級説教材比賽。然後大家齊心協力為兩位老師商量對策。那兩位老師認真鑽研，虛心求教一遍又一遍説給大家聽，大家再在一起討論不足，修改稿子，使我組兩位老師在活動中取得了不錯的成績，這是團結的力量。

在這一學期的教研中，我們學會了團結協作，在一次次教研中提高了自身素質，鍛鍊了能力，使老師們在教學工作中提高了效率。當然我們還存在着很多不足，需要繼續努力，以後要更加認真的對待教研活動，嚴格按時按要求參加。