2019年新學期英語教學計劃範文
一、 指導思想
以“xx大”文件精神為指導,以學校教學工作計劃為依據,以素質教育為根本宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點,進一步進行教學改革,構築高效課堂,發揮學生的潛能,提高學生的全面素質,培養學生的自學能力,培養學生的創造性精神和創造能力,進一步培養學生的團結合作能力和跨文化意識,培養學生綜合運用語言的能力,為進一步深造打下堅實的基礎。
二、學生知識能力習慣態度分析
四年級的大部分學生對英語有着較濃厚的'學習興趣,但也有少數學生由於遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從上學期開始,對學生又提出了新的要求:培養聽、説、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。
三、教材分析
這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供國小6年級的學生使用。
本冊教材的特點是:1.強調語言運用。2.注重能力培養3.突出興趣激發4.重視雙向交流5.融合學科內容6.重視靈活擴展7.實現整體設計。
四、主要教學目標:
能聽懂、會説12組會話,並能進行簡單的交流。
2、能聽、説、認讀60個單詞和詞組並能聽、説、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題),並簡單運用。
3、能聽、做6個tpr活動。
4、能學會3個小製作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、説、唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能瞭解6項簡單的中西方文化知識
五、教學重難點分析
△重點:
能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能運用日常交際用語,或用四會句型,驚醒簡單的交流,並做到大膽開口,發音正確,所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
△難點:
養成良好的聽英語、讀英語,説英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養語感。
六、主要措施
以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2. 通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
七、課時安排
unit 1 our school 7課時
unit 2 what time is it ? 7課時
unit 3 is this your skirt ? 7課時
recycle one 3課時
unit 4 it’s warm today 7課時
unit 5 how much is it ? 7課時
unit 6 at a farm 7課時
recycle two 3課時
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