《法制宣傳》班會課教案
一指導思想
據有關報道,進入90年代以來,我國青少年違法犯罪呈現出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團體犯罪嚴重,各種社會團體因素對當前中國小生造成了許多不良影響。如:吸煙、逃學、尋釁滋事、羣夥毆鬥,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
二教育目的:讓學生更瞭解法律,並知道法制教育的重要性,使學生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
三教學過程:
1.引言:同學們都有十一、二歲了,相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢?現在,隨着社會的發展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應該去深思呢?
2.闡述未成年人犯罪的特點
(1)犯罪呈低齡化趨勢
(2)社會閒散青少年犯罪突出
(3)在校學生作案逐年遞增
(4)犯罪的類型複雜
3.學生討論:未成年人犯罪的.原因
4.總結未成年人犯罪的原因
(1)社會的因素
(2)家庭的因素
(3)學生的心理因素
5.知識競賽
案例分析主持人出一些問題,關於同學們現實生活中會遇到的法律案件,然後以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答lt;2>自問自答學生自己出一些案例,然後讓其他組搶答
6相互交流學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見7佈置作業本週大家就本節班會課寫一篇週記,談談自己應如何做一個知法守法的青少年。
四.班主任總結:
(1)男女同學的相互交往有助於班級團結,有助於相互學習,取長補短,純潔的友誼,對於男女雙方來説更具有激勵和補償兩方面的作用;因此,應該學會坦誠大方地與異性進行交往,但不應當專注於個別異性的交往。同學之間要互相尊重,絕不能捕風捉影,無中生有,亂造謠言。
(2)男女交往時應做到熱情而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究儀表談吐。交往方式以羣體活動為主,個別交往應注意時間、地點、場合的選擇,應避免過多的個別交往。
(3)男女中學生都是未成年人,對感情的理解還都不成熟,如果處理不當,這樣於人於己都不利,所以當發現自己的情感因某人發生波動時,必須用毅力控制自己,行為上更要做到端正穩重,自尊自愛,如果實在無法控制自己,應及時找自己信任的家長或老師請求幫助。
五、活動反思:
早戀是一個比較敏感的話題,引導好了可以化情感為動力,引導不好或聽之任之,很可能毀了他們。作為老師,要明白“哪個少男不善鍾情,哪個少女不善懷春”,首先要尊重他們的情感,認可他們的情感,説真的沒有這種情感的人才是不正常的。針對本班中的情感苗頭,以及部分人的情感迷惑,用學生現實生活中的一些事例加以説明,就是要讓他們認清自己,要讓他們的感情有落腳點,不是去追求愛情,而是把情感化解於無形。當我們把“情感問題”擺到桌面上來時,學生可能就失去了本有的追求刺激的衝動,而是敢於去正視,學會去控制。強制性的圍追堵截,往往會物極必反的。教師在小結時應指出早戀的危害性,談及早戀問題時態度一定要保持親切自然,表明觀念應注意強調不要歧視早戀同學,應用誠懇熱情的態度幫助他們,這樣,早戀的學生才敢傾吐心聲,否則達不到預期效果;在對早戀學生進行個別輔導時,應持“三心”教育,即“耐心+關心+愛心”,多傾聽,多換位思考,做學生的知心朋友,為學生排除困惑,使其健康地成長。
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