二年數學上冊《第四單元-乘法應用題》教案

1.教學目標：使學生了解乘法應用題的結構，學會根據乘法的意義列式解答。培養學生分析乘法應用題的'能力。

2.教學重點、難點：學會根據乘法的意義列式解答。

3.教具、學具準備：小黑板、投影機、多媒體

4.教學過程：步驟師生活動修改意見覆習

1、看卡片，説得數

2、看題列乘法算式

（1）4個2相加多少？ （2）5個3相加是多少？

3、説説第個式子所表示的意思和用哪句乘法口決

4×3 5×2

3×4 2×5

4、應用題出示例6

1.題目講了一件什麼事情？

2.第一個已知條件是什麼？第二個已知條件是什麼？2×3＝6（棵）

3.小結：求3個2，所以用乘法。

4.揭示課題

5. (1)小明做數學題，每行做5道，做了2行，一共做了多少道？提問：這道題求什麼？2個5的和是多少？怎樣列式？

(2)小明做數學題，做了2行，每行做5道 ，一共做了多少 道 ？

(3)比較 上面兩 應用題。