八年級年級物理上冊知識點歸納
知識目標:
(1)知道光在均勻介質中沿直線傳播,並能用來解釋影的形成、日食、月食等現象.
(2)知道光在真空中的傳播速度,知道光在其他介質中的傳播速度比在真空中的速度小.
光的直線傳播
1.光源
發光的物體叫光源,光源在發光時進行着其他形式的能與光能之間的轉化。
2.介質
光能夠在其中傳播的物質稱為介質。
3.光的直線傳播
光在同一種均勻介質中總是沿直線傳播的。小孔成像是光的直線傳播形成的。
4.光線、光束
在研究光的行為時用來表示光傳播方向的有向直線,稱為光線。有一定關係的一些光線的集合稱為光束,如平行光束、發散光束等。
5.影
光源發出的光照在不透明的物體上時,物體向光的.表面被照明,在背光面的後方形成了一個光線照不到的黑暗區域,這就是物體的影。影可分為本影和半影。
(1)本影,光線完全照不到的區域。
(2)半影,只有部分光線照射到的區域。
如果是點光源,只形成本影。如果不是點光源,一般會形成本影和半影。
6.日食和月食
(1)日食,發生日食時,太陽、月球、地球在同一條直線上,月球在中間。
當地球上在月球本影裏的人看不到太陽的整個發光表面時,這個地區的人就可看到日全食。
在月球半影區裏的人,只能看見太陽某一側的發光表面,這就是日偏食。
在月球本影延長的空間裏的人看不到太陽發光表面的中部,只能看到周圍的環形表面,這就是日環食。
(2)月食,發生月食時,太陽、地球、月球在同一條直線上,地球在中間。
當月球全部進入地球本影區域時形成月全食。當月球有一部分進入地球的本影區域時,形成月偏食。
需要注意的是當月球進入地球的半影區時,並不發生月偏食,只是月亮的亮度有些減弱。
(3)日食和月食的觀察無論日食還是月食,都是在地球上觀察到的。但是,發生日全食時地球上只有一小區域內的人可以看到,而發生月全食時,面向月球的半個地球上各處可以同時看到。這是因為月球本影的長度約等於月球半徑的57~59倍,而地球和月球的距離約等於地球半徑的55~67倍,月球的本影只落在地球上極小的一個區域內。
當月球運行到地球的本影裏發生月食時,地球本影的長度約等於月球半徑的216倍,遠遠超過地球和月球間的距離,所以,月食時凡面向月球的半個地球上的人均可同時看到。
7.光速
光傳播得很快,但光速是有限的,光在真空中的傳播速度C=3.00×108m/s。由於光速很大,要測定光速,就必須利用很大的距離,或者準確地測出很短的時間間隔。天文學中的長度單位是光年,1光年就是光在一年中傳播的距離,如果一年按365天計算,則1光年等於9.46×1012km/s。
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閲讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...