各式各樣的球教案

　活動目標：

1、 培養觀察、想象及口語表達能力。

2、激發幼兒的好奇心及科學探究精神。

　活動準備：

1、各種各樣的球：羊角球、皮球、排球、足球、籃球、塑料球、彈性球、小皮球、海洋球、玻璃球

2、盛有水的水盆兩個

3、各種裝飾皮球用的材料：及時貼、皺紋紙

　　活動過程：

(一)看一看：認識球體

老師轉動圓紙片和乒乓球，讓幼兒觀察比較形狀怎樣，發現了什麼不同。（圓紙片是扁扁的，乒乓球是圓圓的）圓紙片，正面看上去是圓形，轉動後成一條線，再轉動後又成了圓形。乒乓球無論怎樣轉動，看上去都是圓形。像乒乓球一樣，無論怎樣轉，看上去都是圓形的物體叫球體。

請幼兒在盆子裏找一找球體的實物，用手摸一摸，説説有怎樣的感覺，啟發幼兒説説生活中還有哪些東西也是球體。

介紹：蒙特梭利説過“我聽見了，我忘記了，我看見了，我記住了，我做過了，我知道了。”我們不僅要要讓孩子聽到、看到更要讓孩子做到，這樣孩子的對事物的印象會更深刻。

(二)比一比：感知大小、軟硬等特性

圓圓的球寶寶摸上去是什麼感覺。你想不想來摸一摸。

這些球寶寶一樣大嗎？按從大到小或從小到大的規律給球寶寶排隊。

介紹：蒙氏中通過讓孩子用手觸摸來發展孩子的觸覺，觸摸能讓孩子的皮膚與球接觸，產生感覺，從而使孩子的觸覺更靈敏。給球寶寶排隊，能感知球體的大小。

(三)猜一猜：讓球寶寶動起來

1、引起興趣。

2、猜測“讓球動起來”的方法。

3、驗證想法。

(四)玩一玩：感知特性

提示：球可以怎麼玩呢？想一想。和家長一起來想出更多玩球的方法：拍球、拋球、拋接球、滾球、投籃、踢球、趕小豬等。

家長介紹：孩子都是在玩中學的，要更深刻了解球的特性，就要讓孩子玩一玩球，並在玩中學習簡單的.玩球技能。

(五)唱一唱：大皮球

1、皮球娃娃還會跳舞呢，它是怎樣跳的？讓我們一起來看一看。

2、教師演示皮球跳舞的情景。（教師引導幼兒觀看用力拍或輕輕拍時皮球跳躍的不同高度）

3、皮球娃娃是怎樣跳舞的？幼兒用語言或動作表現皮球娃娃跳舞的樣子。

(六)試一試：感知沉浮

1、想一想，猜一猜。

(1)這裏有些什麼？你有沒有想過把它們放到水裏會怎樣呢？乒乓球放到水裏會怎樣？彈力球、網球、玻璃球呢？

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(2)孩子設想爭論。

2、玩一玩、比一比。

這些球放到水裏到底會怎樣呢？我們一起來試試。

操作觀察，引導幼兒將實驗結果與預想的結果進行比較，並正確用“沉、浮”來表達。

3、講一講，議一議。

(1)誰把自己的發現告訴大家。

(2)有沒有什麼不明白的問題提出來。

家長介紹：通過實驗讓孩子瞭解沉浮，知道有的東西放進水裏會沉入水中，而有的東西會浮在水面上。培養孩子探索興趣。在家裏也可以提供更多的東西給孩子玩一玩，感知沉浮。

(七)做一做：裝飾球

這麼多球真好玩，我們和它交個朋友吧！請大家幫你的朋友打扮一下，給它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛（幼兒操作，老師指導）

　活動結束：

可以讓寶寶根據自己的意願來裝飾球，培養孩子的動手能力。