七年級音樂的教學計劃
一、學生情況及教材分析:
打開七年級的音樂課本可以發現,和五、六年級不同的是課程安排中有80%以上的是音樂欣賞課。國小時期學過的課程主要是唱歌,學習一些音樂的基本理論和培養一些樂感。這些基本理論也正是為了國中以後的音樂欣賞課打下基本功的,通過學習音樂織體的組成形式,從各個方面去理解和欣賞音樂。
二、本冊教學目標
本學期五個單元的課程,將安排在四個月內上完。首先在欣賞與跟唱《愛我中華》與《我的中國心》以後,欣賞《我和我的祖國》。理解我國的偉大民族,培養學生們的愛國主義情緒。並結合“參與探索”,瞭解人聲的分類、節拍、單拍子、複拍子、拍號和力度記號。國慶節前後學習第二個單元《走進大自然》,走出校園,走到大自然去感受美好的景色,呼吸新鮮的空氣,以啟迪我們的靈性……瞭解主歌、副歌,旋律線的進行方式。在聆聽兩種不同的樂器演奏的《苗嶺的'早晨》後,明白不同的樂器演奏出的音樂,表達的意義和意境是不一樣的,表達出來的音樂色彩也是不同的,也就是作曲家表現自己的觀點時有自己獨特的想法的。在期會考試前後,學習第三單元世界名歌學習用各種樂器來演奏的相同的旋律,進行比較驗證上面的説法。學習鍵盤樂器的規律和結構,做簡單的練習。然後學習“時代在奔馳”,欣賞大型管絃樂曲《太平洋231》和《火車》,感受用不同的樂器來表現不同的社會聲音和音響的效果。最後,學習組歌《校園春秋》。分為“天下興亡”、“嚮往光明”、“校園寫真”、“同一首歌”等四個組合。通過這些分組,把相同類型的歌曲分到一起,向我們展示了校園生活的純真和對社會的熱愛與期盼。
期末考試計劃用寫作的形式來進行,聽一首歌曲,用你自己的耳朵去理解這首作品,闡述樂曲的意思。
課堂上課的內容可能與此計劃不太相符,時以課堂內容為準,只依次為參考。
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