七年級語文社戲知識點的總結

一、導人新課。

上學期，我們學過魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，是魯迅回憶童年時代生活的一篇散文。內容基本上是真人真事。今天，我們再學習一篇他寫的小説《社戲》。小説寫的人與事不一定都是真人真事，但也能從中看出魯迅對童年美好生活的回憶和留戀的心情。

二、檢查預習。

1．讀準下列加點字的讀音。（出示小黑板）

憚踱頗歸省行輩攛掇鳧水潺潺宛轉

2．討論課文段落層次。

1）文章的中心情節是什麼？圍繞這～中心事件寫了哪些事情？

明確：

看社戲

戲前波折（開端）

夏夜行船（發展）

船頭看戲（發展）

月夜歸航（高潮、結局）

2）除了看社戲以外，文中還寫了其他活動或事件嗎？

明確：開頭寫了隨母親省親小住平橋村，釣魚放牛捉蝦等有趣的鄉間生活。結尾寫了六～公公送豆。

3）文章可分為幾個部分？

明確：三個部分。一、(1一3段）；二、（4－30段）;三、（3-40段）。

三、學習課文第一部分。

1．平橋村是一個什麼樣的地方？

明確：離海不遠，偏僻，臨河，不滿三十家，以種田打魚為業，只有一個雜貨店。

2．這樣一個偏僻不打眼的小村莊，為什麼是我的'樂土呢？

明確：①可以免讀一些難懂的書，過着自由快樂的生活。②沒有一些禮教的束縛，人人平等。③還有着眾多豐富有趣的活動。

3．這一部分與中心情節有什麼關係？可否去掉呢？

明確：這一部分為中心情節的展開作好鋪墊，如果去掉，後文的情節會顯得過於突兀，且顯得過於單調。

四、組織學生熟讀全文，為下節課的進一步學習作好準備。

五、佈置作業。

思考課後練習題二、三。

總結：本節主要點播，從文段可以看出魯迅童年時代的美好生活。作者嚮往那種生活。