關於大學生消費觀念的心得體會（精選7篇）

我們從一些事情上得到感悟後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的關於大學生消費觀念的心得體會（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生消費觀念的心得體會1

構建節約型社會是我國十一五規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的`變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟樑，引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。

為了瞭解當前我國大學生的消費文化現狀，引導大學生消費文化的健康發展，本人於2009年5月，做了一次“高校大學生消費文化現狀調查”，調查結果顯示，當代大學生的消費觀念正在發生着深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經成為當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。中國目前正在經歷着前所未有的現代化進程，經濟、政治、文化和社會生活的各個方面都在發生日新月異的變化，並且伴隨着國際交往的增多、跨國公司的登陸和國外媒體（如電影、電視）的進人，西方的實用主義觀念和享樂主義生活方式對大學生產生了或大或小的衝擊和影響，處於這樣的背景下，大學生的消費文化生活也發生了急劇變化與轉型。

大學這幾年，大學生需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衞來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脱穎而出的發展機會。在調查中，有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力，追求前衞和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。”

提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的願望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上説，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差，如：不善於理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高於家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。

因此，對大學生的消費文化需求，既要適當滿足，又要積極引導。不滿足大學生的消費文化需求，可能會使市場經濟由於少了這支旺盛的消費力量而失去活力，甚至會影響大學生的學習和健康。而不作引導，又容易使一些涉世不深的青年學生滑入消費誤區，同樣影響他們學習和健康成長，影響他們科學、文明的社會主義生活方式的形成，甚至會使他們的人生觀和人格發生扭曲。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學生的消費文化引導工作。

大學生消費觀念的心得體會2

作為一名消費者，我們應該理性消費。在物品價格一定的條件下，質量好的商品往往更受消費者的喜愛和歡迎。而在質量不相上下時，人們通常會選擇便宜一點的。所謂物美價廉就是最理想的了。

有一次，我在淘寶上看到一件挺好看的白色上衣，價格非常便宜，買回來時和預期的一樣，感覺非常好，穿着寬鬆舒適，可謂物美價廉。後來，我還想再去買一件時，卻驚奇地發現，它漲價了，而且漲了不少。可能是因為我上次買的時候它剛剛上市，為了吸引消費者的眼球，賣家將它低價出售，服務態度也很好。但是，當他發現，有很多人喜歡他的商品時，他便將價格調高了。

現實中很多商家都是這樣的，先以高質量低價格贏得消費者的好感，然後不斷調高價格以贏得更高的利潤。而質量好的商品，至始至終都會是受歡迎的。好的產品，能夠讓人們買得放心，用得舒心。

作為一名消費者，我們應該理性消費，不互相攀比，有計劃地消費。這樣，我們才能讓商品更好地服務於我們的生活，更好地體驗合理購物帶給我們的歡樂。

大學生消費觀念的心得體會3

我對玩具一般沒有特別喜歡的，但唯獨對芭比娃娃情有獨鍾，每次和媽媽逛街看着櫃枱上各式各樣的芭比娃娃就會纏着媽媽無論如何要買一套。媽媽總會對我説：“家裏已經有了，不能見着喜歡就買的，你要交學費、買衣服、要吃飯。 用錢的地方還很多。”

從那時起我朦朧感覺到了錢的重要性，就萌生了不能亂花錢，要節約的想法。

人從一出生就開始消費了，比如我的小妹妹，每個月的奶粉、尿不濕……

人們每天都要消費，吃的穿的用的都離不開消費。我們國小生雖然沒有任何經濟收入，但是我們也都離不開消費。爸爸媽媽每天都要在我們頭上花很多錢，上學、吃的、穿的、還要買玩具。所以我們要懂得爸媽賺錢的辛苦，不亂花錢，把錢花在有用的地方。現在的校園，攀比之風盛行，小朋友們不能隨波逐流，要根據自己的家庭條件合理的消費。

每個新學期的開學，同學們都會有新書包、新文具，每學期必換。記得聽媽媽説以前她們讀書的時候一個書包從姐姐到妹妹到弟弟，縫縫補補，媽媽説勤儉節約是中華美德，我們國小生就可以從我們的書包做起，一年級時我也是一個學期就換一個，才用一個學期根本還有六、七成新，二年級的新學期時我看原來的書包還能夠裝下這些書本，就對媽媽説：“這個學期不要給我買新書包吧，原來的再用一學期沒問題。”媽媽撫摸着我的頭微笑着説：“真是懂事的'好孩子。”我想，我們現在都提倡低碳生活，這樣即節約環保，又可以給家裏節約開支。

同學們，你們有沒有想過你的書包花了多少錢？用了多長時間？作為一名國小生，我們要做理性消費的踐行者，要理性消費，把我們勤儉節約的中華美德發揚光大。

大學生消費觀念的心得體會4

現代科技的飛速發展，高新技術的發現，為社會帶來了商機，琳琅滿目的商品隨之出現。硬幣總有兩個面而商品也是，總有貴賤好壞之分，那麼我們該如何買，以怎樣的心態買呢？

眾所周知，便宜沒好貨，好貨都很貴，像“蘋果手機”還是“三星”都非常昂貴，因為它們優秀，但是人們總是自私而貪婪的總想空手套白狼，所以就有了假貨，冒牌之説，它們便宜，低廉看似很實惠卻暗藏陰謀。於是矛盾出現了“我不想花太多的錢但又不想被騙該怎麼辦？”

這一個問題被總結成三個字“性價比”。性價比高的消費正是我所追求的，也是當今社會所導向的消費觀。

性價比高不代表盲目追求低價而不在乎實際，就比如説“包包”吧，“LV包包”人們耳熟能詳，也有地位的象徵。但是前段時間，但凡出入地鐵，總能看見有一個大攤，上面全是華麗炫目的包，總能聽見什麼：“老總跑路，貴包賤賣”的廣告，不厭其煩。總會有一羣阿姨們在那細心選着，而我媽也是其中之一，花了一百元買了個“LV包”結果一個月沒到便報廢了。華而不實，簡而不惠。

性價比，我如果只看見了價而忘卻了性便出現了這事，所以實惠依然重要，但要兼顧高標準，盲目消費就行不通了。

理性消費導出了它的優勢，貨比三家，全面分析在“淘寶”，“天貓”的世界變得容易。在玩轉科技的年輕一代便重要起來，我們不想像“鞭賈”一文中的土豪一般蠢，也不想買假貨，七天包退和他人評價也給予我們信心，讓我們追求性價比高。

實惠而高標準其實是矛盾的。當一件商品的質量越高，所需的技術支持，人力，物力就越多，所具有的價值就越高，而價格就越高，反之也是如此，所以實惠而高標準的消費如花園中的一朵奇葩，又或許根本不存在了。

我認為，高標準的購物是有範圍和限制的，我們只能儘量向物品本身的價值趨進，但不能越界，商品便成了假貨，高標準也變成了低標準了。

我們不能盲目追求實惠而高標準，我們應有一個底限，應帶上“眼鏡”理性消費。

大學生消費觀念的心得體會5

伴着零點的鐘聲，“雙十一”來臨，天貓購物狂歡節開場僅38分鐘28秒，交易額就衝到了100億元；去年，衝到同樣的100億元則用了5小時49分鐘之久。

1億、10億、50億馬雲和他的阿里帝國，在敗家娘們、剁手黨的努力下，再次刷新了自己的成績。11月11日，這個本來略顯不一般的日子，在馬雲和他團隊的包裝下儼然成為了年輕人和網購一族的狂歡節。隨着雙十一氛圍的不斷髮酵，從電商到日常的商家，甚至學校的食堂都在這一天推出各種促銷方式，來分一杯羹。 實在是讓人亂花迷了眼。

“雙十一”的這場購物狂歡，將國人盲目消費的詬病展現的淋漓盡致，我們不得不反思自己的消費觀和價值觀。如何辯證地看待這場購物狂歡活動，倡導理性消費是廣大商家、政府機關乃至整個中華民族應當共同探討的問題。

這是一種心理在作祟。其實很多產品不一定就比原價便宜多少，有的甚至只比原價低了一元，但當消費者看到“不止50%”的宣傳標語，再加上週圍人扎堆購買的氛圍，不知不覺便也在網上買了一些東西。 “‘雙十一’如今成為一種跟風消費。聽到別人説某些商品價格很便宜，成交量和商品評價也都不錯，有些人就不斷在心裏暗示自己：‘這麼超值，不買白不買’。其實這是一種畸形消費觀。”海大醫院心理專家硃紅梅表示，很多瘋狂購物的人其實是藉助購物排解內心的壓力和寂寞，找到一種存在感。有些人甚至在過度消費後會產生強烈自責和壓力。

“雙十一”結束後快遞積壓、差評漫天、假貨、被騙頻出。每年“雙十一”過後，總有人抱怨“衝動是魔鬼”，買回了一大堆無關緊要、可有可無的商品。

或許有人覺得，“雙十一”只是一個網購狂歡節，在這時候談論“理性”有些不合時宜。可事實並非如此，已有六年曆史的“雙十一”消費熱潮，不能沉醉在逐年攀升的數字泡沫中。如果要獲得長足發展，無論是商家還是消費者，都必須有更多的理性。唯有如此，才不會讓“雙十一”成為一場“垃圾消費”狂歡節。

讓人可喜的是，越來越多的消費者面對“雙十一”開始呈現一種理性的消費模式。很多人在這一天干脆切掉網絡，拒絕狂歡；也有的人提前一個月開始分析和比較各種商品的優劣，然後在雙十一這天出手，買到了自己心儀的產品

消費是經濟增長的引擎，“雙十一”被寄予了促進消費升級和經濟轉型的厚望，是大勢所趨，但只有規範和理性才能保證它不會在狂歡中走偏。

大學生消費觀念的心得體會6

隨着經濟社會的縱深發展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下， 當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費羣體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有着獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者, 他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特徵通常被認為具有雙重性：一方面，他們在佔用社會資源方面居於劣勢，經濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約;另一方面，又有着旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，奢侈品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實瞭解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特徵和行為導向，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有積極的現實意義

從調查結果來看，講求實際、理性消費還是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等題目，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺少正確引導有關。今天的大學生生活在沒有圍牆的校園裏，全方位的與社會接觸，當某些大學生遭到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有及時得到家長老師及學校領導的正確引導，輕易構成心理趨同的偏向。當學生家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現。更糟的是，有些家庭狀態不答應高消費的學生，為了滿足自己的消費慾看及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。

通過這次調查，我們基本把握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、公道的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異釀成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希看所有大學生都能靜下來想一想自己的消費公道嗎，有多少用於購買奢侈品，這些奢侈品對我們有甚麼積極意義嗎?更希看社會各界都能從實處關心大學生，用社會的氣力引導大學生健康公道的奢侈品消費，為我們未來棟樑的茁壯成長保駕護航。

大學生消費觀念的心得體會7

隨着我國經濟的飛速發展，越來越多的年輕人作為特殊的消費羣體正受到越來越多的關注，尤其是剛剛步入大學的學生們。這些羣體年紀較輕，有區別於其他羣體的消費心理和消費行為。這是為什麼，聽小化給你細細道來。

其一，他們消費的需求旺盛；其二，他們的經濟尚未完全獨立，消費在很大程度上受到制約。不同於別人的消費觀念和較弱的消費能力影響着大學生的消費，他們可能會選擇通過借貸的方式預支未來的資金來滿足自己的消費意願。

因此，關注大學生的消費情況，研究他們如何消費和他們的消費心理，引導他們樹立正確的消費觀念，走上正確的消費道路，成為各大高校的重要課題。本次調查借315消費者權益日的機會，以調查問卷的形式調查大學生的消費情況和他們是否使用校園貸。下面，讓我們跟着小化一起看看吧！

本次調查面向環境與化學工程學院大一新生，下發問卷共288份，回收244份，回收率84.72%，有效率95.9%。我們將這些羣體按照月生活費劃分成四個層面：500-1000、1000-1500、1500-2000、2000以上。

調查結果顯示月支出消費總額在500-1000元的同學佔22.2%，在1000-1500元的學生佔62.3%，在1500-2000元的同學佔11.1%，在2000元以上的同學佔8.5%。由此可見，大部分學生的消費總額基本集中在1000-1500元，以現在的經濟水平來看較為合理。

但是，可以從上述數據中看出月消費差額較大，最高消費總額與最低消費總額約為4倍關係。

這一結果在月生活費1000-1500元的同學身上體現尤為突出。在第11題多選題當中，選擇購買服裝的人數和在其他方面花費的同學分別佔37.6%和36.9%，當然，將生活費花在電子產品和交際的人數佔27.3%。

從此可以看出，大學生在物質和交際方面的需求日益增加，娛樂和網絡活動較多，但對於讀書方面不給予重視。這説明現代大學生缺乏對精神世界的填補，更多的豐富自己的物質生活，這導致他們的精神世界較為匱乏從而對電子產品產生了過多的依賴。

從調查看出，96.5%的學生認為校園貸不太可信或不可信，但均沒有使用校園貸的行為。由此看出，當代大學生的自我管理意識較強，幾乎不存在消費的攀比心理，同時對校園貸的危害也是比較瞭解。