在家網課的心得體會(15篇)

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的在家網課的心得體會，歡迎閲讀與收藏。

在家網課的心得體會1

2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠程教學課程。我現在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠程教學視頻。

視頻裏，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文本。講授時，採用隨文識字的方法，讓學生輕鬆識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生通過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閲讀，讓學生自主發現“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動裏拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養。

第二節數學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解後，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。

反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過於急躁。今後在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕鬆自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。

在家網課的心得體會2

疫情不斷肆虐，為了安全，全上海實行了網課學習，目前已經成為我們主要的學習方式。

一開始，由於和傳統的線下授課有極大差異，因此我們都十分不習慣這種線上學習方式。但是漸漸地，我們開始適應這種方法來學習，甚至發現了許多相比較於線下課程更勝一籌的優點。

網課學習雖然不是面對面的“您講我聽”，但是並不缺乏互動性。課上老師和學生的問答依舊流暢無阻，老師給予的獎盃也會促使學生們更加增強了積極性。同時，網課更加避免了學生開小差的情況，有時，我甚至眼神一刻不敢離開屏幕，一心一意地聆聽老師所講的知識點，生怕漏掉一個關鍵按，仔仔細細、全神貫注地記筆記，因為有時可能發一會呆就完全跟不上了節奏快的網課進度。老師隨時能夠點同學上台回答，也可以開啟視頻牆，督促學生的學習。

同時，下課時身邊雖然缺少了同伴的打趣和歡笑，但是也使我自己能夠全心全意地投入到學習當中，不會收到外界的任何影響。這使我能一心一意地進步，也有足夠的時間去分析問題了。

網課的許多功能也為我們的學習生涯帶來了大大的便利。平時，可能因為身體等特殊原因無法上課，而事後也沒有時間去好好補全進度差距，導致我可能在後續課程跟不上進度。而網課上，如果有同學因特殊原因無法聽課，老師可以開啟錄課，讓同學反覆觀看，同時也可以給對於部分知識點不熟練的同學去反覆琢磨。

即使是網課，我的每一天依舊如從前一樣充實，網課沒有我想象中那麼的枯燥乏味。在這個特殊時期，我們更要積極互動於網絡課堂，認真對待網課的每一分每一秒，嚴於律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點！

學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己那就用實際行動證明自己的奮鬥，用最後的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！

在家網課的心得體會3

忽如其來的疫情讓我們的學習和生活都迎來了翻天覆地的變化，不知不覺間，我們已經在家線上學習三週了。在這三週時間裏，我們從剛開始線上學習的不知所措，到現在的遊刃有餘。雖然疫情阻止了我們與老師相見，卻阻擋不了我們學習的熱情。線上學習更加考驗了我們學習的自覺性和自律性，與在校學習相比，我們會有更多自主安排的時間，因此應該儘量安排一些時間去學習與自己專業有關的或是感興趣的知識。沒有哪個冬天是不可逾越的，沒有哪個春天是不會到來的。

希望我們能早日戰勝疫情，迴歸校園，漫步在灑滿陽光的校道上，看天上雲捲雲舒。

在家網課的心得體會4

時間過得真快，上網課都快一個月了，與國小時期的網課相比，這次以直播的形式上課，可以看到老師、同學，像是回到了教室，可以和老師面對面的交流，感覺很親切。上網課最主要的是自律，在老師監督不到的情況下，我們自己要合理安排好作業和學習的時間，碰到不太懂的地方可以回看課程。

這次網課還有一個感受就是，老師每天要在電腦前批閲幾十份作業，如果碰到字跡不夠端正或者拍的不清楚的話，看起來真的很費勁，所以我們要體諒一下老師，儘量寫得端正，拍得清楚。

總的來説，老師利用寶貴的時間為我們備課、網上直播，我們要珍惜這來之不易的機會，好好利用時間努力學習，按老師的要求去做。

願疫情早點過去，早日能夠回到學校，和老師、同學一起學習！

在家網課的心得體會5

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。西張國小“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，我校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

作為一名國小四年級的的數學教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班裏的學生的“線上學習”工作，一直是我在線上教學開展的這段時間思考和研究的方向，在這三個星期中，我主要是從以下幾個方面開展我的線上教學工作。

1.微信答疑。鼓勵學生跟着電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

3.直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4.堅持閲讀，拓寬學生知識面。

5.優秀作業展評，培養學生好習慣。

有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。

在家網課的心得體會6

這次新冠病毒就像是一場暴風雨，來得迅速也來得猛烈。由於受新冠病毒再一次迅速“發展”，我們又重新被打回了家中，開啟了第二次的網課生活。

其實網課也是有好處的，老師每次課都可以錄課，當我還有哪裏不懂的時候就可以隨時隨地的觀看回放，很方便。平台裏的資源中心裏的資料也很充足，想問老師問題時也隨時隨地的問老師，不用排隊，老師看見消息就可以為我們解答。

但是網課也有一點瑕疵，大家都在同一個APP學習，APP難免卡頓崩潰，對網課的時間產生影響，但是還有一些同學沒有管控自己的能力，可能會進完教室就把畫面分屏到另一個軟件裏去玩遊戲，看視頻，這是不利於學習的。

因為疫情上海各地都封了，爸爸媽媽也在家裏隨時隨地關注着我們，與父母的相處時間也比平時更多了了。寫完作業也會陪父母一起做運動，乾乾家務，家庭成員之間的關係也變得更加融洽了。因為和爸媽在一起交流的時間變多了，我更加理解父母的不容易，這讓我倍感知足幸福。

其次，這次網課生活雖然我很開心，但是也認識到自己的缺點了，我會由於身邊的事物而受影響，忍不住想去抓一抓碰一碰。這使我的專注力下降，所以我要努力改變自己的缺點，提高自己的專注力，鍛鍊自己的意志力。知道每分每秒都是極其重要的，不去浪費時間，做好每件事情。

在家網課的心得體會7

由於疫情的影響，各個學校都開啟了“停課不停學”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態。在家能像在學校一樣，上一整天的課，對家長來説，真是安心不少。兒子以前沒有上過網課，剛開始還是很高興的，不過釘釘羣裏兒子不少同學有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經常一堂課聽得雲裏來霧裏去。

其實這種情況在學校上課也是常有的，一天差不多有6—8節課，要想每節課保持高效的記憶，大人都不行，別説孩子了，再加上電腦遊戲的誘惑。在家上網上直播課，老師又沒法監督每個學生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學們不妨把一節課分為不同階段，然後根據每個階段來調整自己的記憶狀態，這樣張弛有度，反而效率就提高了。

兒子也有同樣的困惑，後來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學習起來也更輕鬆了。每節課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：

1、開篇引入；

2、知識階段；

3、總結梳理階段。

老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節課講的內容，以便達到內容的`銜接、過渡，然後再引入本堂課要講的內容。然後老師從本課知識的要點開始逐步到本節課的主要內容、疑難之處，這時，同學們應當以最佳的狀態理解與記憶老師所講解的內容。最後每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結，幫助同學們梳理一下所學的內容，並留作業或思考題，以便課下複習，鞏固所學的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結束越要把注意力集中回來。

幾次課後兒子根據不同科目、不同老師的講課特點，總結出了針對自己有效的聽課流程，學習也變得輕鬆有效了。

在家網課的心得體會8

時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網課已經學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網課讓我學到了更多的東西。

在家裏面上網課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家裏面，我一直都是那個比較調皮的人。而且已經到了大學不需要爸媽一直關着，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。

剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監督，也沒有學校裏面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網絡課程，自己在腦子裏面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。

我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶着筆和紙來到電腦前，學習已經很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閒時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什麼的到學校，還是自己努力學習帶着一技之長去社會呢，很簡單我選擇了後者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。

雖然不在學校上學，但是我們已經開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網課期間學好知識。

在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。

在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩餘，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋裏也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。

在家網課的心得體會9

“已亥年末，庚子年初，瘟疫驟起，煞氣侵九州，戾氣吞四海，天災欲敗華夏之國運······”這是我在疫情剛開始時寫下的一段話，在那時，我看着醫護人員奮不顧身，人民子弟兵一往無前，快遞工作者兢兢業業，一位位平凡的普通人在國家危難中挺身而出，承擔天下興亡，變成為了天下蒼生的救世主。認為唯有工作者才能力挽狂瀾，只有一腔報國志英雄才能興盛國家的國運，而我們學生對這一切卻只能無聲的祈禱，不會對這些災難有任何實質性的幫助。

一開始，在這個思想下，我終日鬱鬱寡歡，一想到蒼生疾苦而我卻不能有所作為，便心情更為陰沉。

可在一月充實的學習中，我感受到了老師的認真負責與同學們充滿希望的好學之心，我的心情也在潛移默化的改變着，希望的種子也在心中發芽。

“你眼中的線上教學是什麼樣的？它的意義何在？”當這個問題再一次擺在我面前時，我再一次上下求索着，最終爺爺用一個例子幫我消除了疑慮：美國在第二次世界大戰之前在生產與經濟上下了很大的功夫，讓國家富裕起來，這才讓它在第二次世界大戰中佔據主導地位。因為它明白生產與經濟是國家的有生力量，只有培養好新鮮血液，國家才能富強，一樣的道理，你們學生就是祖國的新鮮血液······”

我頓悟，是啊，正如亞當·斯密在《國富論》中所提到的，“一個國家的強大與否取決於它的潛力與有生力量能映射出多麼明亮前程。”我們現在在疫情期間爭分奪秒的學習，吸取知識，便是為了將來在疫情退卻之後可以讓祖國更加繁榮昌盛，或是在災難來臨之時成為那個扛起救國大旗，承擔天下興亡之人。

得此結論，便再不敢懈怠，只因我明白，現在每多讀一字，便可在將來讓祖國更強盛一分；每再書一字，便可讓天下蒼生更幸福一些。

在線上教學期間，我磨鍊心性，鍛鍊意志中成長，讓視野與志向更上一層樓，而在這個特殊時期裏，我認為最重要的就是保持一個樂觀與充滿希望的心態，只有這樣才能所向披靡，一往無前！

在家網課的心得體會10

今年的春節與往年的春節大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家裏，但我也感覺到了“宅”在家裏的樂趣，每天過得很充實。由於疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。

網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有遊戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友？如何從小故事中瞭解大道理？還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好！通過網絡課堂，使我瞭解到自己的不足，在以後的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛鍊身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。

網絡課程雖好，收穫也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，捨不得與老師、同學的那份感情。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。

在家網課的心得體會11

面對突如其來的奧密克戎變異株引發的疫情，我們響應市政府的號召居家上網課，雖然之前在五年級經歷過一次，但還是感覺到這次是一種前所未有的新體驗。一夜之間，課堂裏空無一人，操場上寂靜無聲，至今再也沒見過真人版的同學了。

説到網課，我總體認為優點勝於缺點。一方面，我們的任課老師每次精心的備課和上課，並結合空中課堂的內容，給我們做針對性的講解和補充，讓我吸收到了很多知識。ClassIn的軟件相比之前的曉黑板，互動性更前，功能更強大，使用更方便。老師們及時批改我們的作業，有語音和圈劃，對我的錯誤進行修正，讓我很好地鞏固了知識點和深化了個性化的理解。另一方面，因為課間沒有了那些調皮愛講話的同學的干擾，我完成作業的速度更快了，我還可以和我的同學在午間談談心、請教題目。

網絡卡頓問題還是存在的，對聽課效果產生負面影響。當然，網課最大的挑戰就是我有時候的不自覺，會在空餘時候刷抖音、玩遊戲。多虧了老師和媽媽的提醒和監督，我會努力克服這個缺點，應該拓展閲讀，多複習功課。

説到居家隔離生活，我總體是比較適應的。我會幫家裏做一些力所能及的家務，如搬東西、倒垃圾，還會陪讀幼兒園的弟弟玩。因為我大多數時候住在鄉下，我經常在鄉間小路騎車，在家門口的空地打羽毛球，踢足球，鍛鍊身體，釋放壓力。

我堅信中國醫生永遠值得相信，疫情就是責任，防控就是命令，中國必勝！作為學生，我們不僅做好自己，還要配合做核酸、抗原檢測，不抱怨，不添亂，憧憬我們美好的未來。

在家網課的心得體會12

爆竹聲中一歲除，送走憨態可掬的牛先生，威武雄壯的虎老闆叩響了門扉。沒有了煙花的紛擾，這年似乎平淡了許多，好在還有都市的燈紅酒綠相伴，再加之各路親朋好友的往來，倒也是難得的喜悦。在老人等來兒女的慈祥中盼着，在同輩棋牌玩鬧的嬉笑中盼着，在小孩揣滿紅包的天真中盼着，比之過去12年的任何一年，今年的寒假確是真真實實的“假”。十分反常的是今年似乎特別期盼着開學，當然了天有不測之風雲，那蟄伏已久的病毒竟有了捲土重來的架勢，各地疫情紛紛雜雜，不曾想盼來的卻是開學一再的延期。

也罷，既然如此這般，自然不能以身試險，好在天地不仁，但人有情。課程也從課下推至了課上，隔着屏幕相隔萬里，看着彼此將近兩個月未見的臉龐，變化自然也是有的。居家嘛，當然是抱着天地之大任我遊戲的心態，那還再管的了精緻的面容、得體的衣裝，那必然是怎麼舒服怎麼來，穿一件貼身的短袖已然是下了不小的決心，更有甚者一不小心點開麥，縱然有些尷尬，可彼此也不惱火，反而更是歡快了幾分。

這樣的疫情，這樣的網課，好似給了人一種穿越時空的錯覺，萬萬沒想到居然還能再找回2020年疫情初至的時光，所用的設備可能還是那時的設備，可我們一恍已結束了高中生涯，不知不覺中竟有了一絲物是人非之感，唯一能確定的是我們的生活會更有盼頭，如此，足矣。

就這樣，生活依舊繼續，學期的各色活動依舊在有條不紊的進行着，唯一美中不足的是彼此間不能相見，但好在線上的互動也不會差事，給這生活揮灑了點睛的一筆。

季節逐漸由冬轉春，氣候也在逐漸回暖，稍有遺憾的是不少同學因為某些原因而在校，當然也不必有着天涯無知己的悲傷，畢竟互聯網使遠在天邊的你我更近在咫尺，線上教學也使疫情帶給人心的寒意逐漸回暖。此時此刻的你我無論是在祖國的東部還是西部，無論是在高風險區與疫情鬥爭還是在低風險區嚴陣以待，歲月過了，皆能同赴上應，共賞滿園桃色。

在家網課的心得體會13

今天我聽完了在網上上的課之後，發現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。

説起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有説一箇中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來説還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!

在家網課的心得體會14

經過半個月的網課學習，我感受到了線上教學與傳統的教學方式大有不同，線上教學可以説是一個全新的教學模式，全靠自己自覺。我們的老師採用了“學習通”平台學習+線上討論等方式授課。為了讓同學們更好地吸收知識，每次上完課，老師們都會收集學生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點、難點。

課後，同學們參與老師佈置的討論話題，進一步強化學習效果。在學習過程中，偶爾會遇到服務器卡頓等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峯學習，更換平台，開直播課等，保證了同學們線上學習的效果。疫情當前，我們應該積極配合學院安排，按時完成線上教學，勤勉自律，學好知識，為奪取防控鬥爭勝利貢獻自己的力量!