《草蟲的村落》聽課心得體會
10月11日我們語文教師一行聽取了骨幹教師的語文公開課。每一堂課都具有學習意義,每一個教師的精心展示不僅令學生陶醉痴迷,對於正在語文教學路途上摸索前進的我來説,無疑也是醍醐灌頂,收穫頗多。
下面我就談談我對此次活動的心得體會:
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優質課後,我認為他們對教材的把握都有其獨到之處,但都能抓住題眼,一步步的深入文本。
第二、注重啟發式教學,讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主體,教師是這個主體的引導者。引導學生去想象,去豐富他們的眼睛和思想。
第三、注重引導學生朗讀。大部分老師都非常注重指導學生朗讀,但決不是為了讀而讀,而是在體會情感的基礎上去讀,並且對讀的要求也不盡相同。首先讓學生大聲自由的讀並找出描寫掌聲的語句,體會那掌聲熱烈而持久的情感;再讀課文,讓學生找出掌聲響起的原因;學習中還穿插着齊讀、開火車讀、示範讀,進而激發同學閲讀興趣,讓學生在閲讀中更好的領會文章所表達的愛的精神,層次非常清晰。
第四、注重學習習慣的養成。很多老師會在課堂上穿插着一些學習方法,讓學生收穫這些學習的方法,當他以後遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。
第五、親切的評價語言。幾位老師評價學生的語言是那麼貼切,到位,如徐老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子,你真是個寶、你的'眼睛已經告訴我答案了”等來鼓勵學生。這些樸實,自然的語言,對我感觸很深。在以後的課堂上,我也試着讓我的學生感受這些美麗的評價語言。
通過此次活動,我對語文教學應是動情去讀去感受有了更深刻的認識。培養學生去有意識的修辭煉句,善於發現、善於反省和領悟情感。這些能力的習得需要語 文 老師去教,去想方設法的教,多種形式,但要求實效。我想我是應該閲讀更多的書,更努力地鑽研教學這門學問了,還要從心底愛上這門課。
我應更加合理的安排課堂,瞭解學生的性格特點,把學生的想象力打開,讓他們張口回答問題。順利完成教學工作。
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