勵志的心得體會15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的勵志的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志的心得體會1

今天是正式軍訓的第一天。我感覺很累，可能是暑假在家好久沒有運動的原因吧！不過，我適應得很快，再苦再累也硬挺了過來，沒有倒下。

軍訓是一個非常有意義的活動，既可以鍛鍊我們的身體，又可以磨練我們的毅力。能把沉浸在電腦遊戲中一個假期的身體調整過來，使我們可以更好進入學習狀態，去迎接即將開始的高中學習。

軍訓就像是一片波濤洶湧的.大海，而我就像是一隻漂泊的小船。無論多苦、多累，都要咬牙堅持。因為堅持過了這一關，就會是一片光明，否則就會陷入萬丈深淵。我覺得這和高中的生活是相似的。高中的三年是決定我們命運的三年，這三年決定我們未來人生的走向。所有的苦，所有的累都必須承受。挺過去了，前途一片光明。過不去則陷入萬丈深淵。

我希望在接下來的幾天軍訓中我能有更好的表現。咬緊牙關，千萬不能倒下！

勵志的心得體會2

天氣炎熱是環境的考驗，客户拒絕是溝通的考驗，定點闖關是智慧的考驗，快速奔跑是身體的考驗，在這種種考驗下，團隊展現了積極性、智慧、溝通、配合、凝聚力等，再一次決勝自我，圓滿開展了一次“團結你我他，成功靠大家”活動體驗團隊互助的偉大力量！

有誰挑戰過高空斷橋，大概有三，四層樓房那麼高，從底下爬上去從那所謂的橋只有十釐米左右，斷了的橋之間距離大概有八十幾公分，教練還在下面保護我，嚇死了，從底下往上爬的時候我一邊爬一邊告訴我，我不怕，我不怕，等到了上面，我受不了看下面好高好高，橋之間距離越看越長，更別説要從這麼窄的橋跳到另一邊，但在隊員們鼓勵下和教練指導下我成功了，人生的第一次那麼勇敢，真的覺得自己很棒！突破自我，我成功的完成了高空斷橋，

穿越電網，團隊協作完成所有隊友不觸線穿過，大家很辛苦！我過去的時候當時好驚險，接的同伴一個人接不太住，我差點摔下去，還好我急中生智，一把挽住隊友的脖子才順利着地，有點小驚讚自己的臨危反應。我對這個活動《穿越電網》有着特別的記憶，這個活動對於四中隊來説有着特別的意義，從這裏我們開始建立彼此的信任，從這裏開始我們開啟我們團隊的故事。大愛這羣沒節操、沒下限的小夥伴！

四米二高的畢業牆，教官給了我們78人共36分鐘時間！照片拍了很多，我選了讓我最感動的。謝謝各個中心的純爺們兒們，你們最後時每個人肩上都留下了紫紅的腳印！最開始、最後、最艱難的、最沉重的，你們不拋棄不放棄團隊裏的'每一個成員！為你們，為我們，為這個大家庭驕傲！捷報：78人最終用時30分31秒！相信我的團隊，團隊給予我莫大的鼓勵。畢業牆，讓我感到莫名的恐懼與緊張，78人組成的人牆。愈挫愈勇，最後贏得了這來之不易的勝利。很多人都掉下了眼淚，因為感動因為害怕因為種種。

××樂園的培訓已結束，回想起和隊員們一起培訓，一起吃飯，一起微笑，一起受罰，一起素質拓展訓練，一起瘋的一天，一起流淚的一天······我們難捨，願青春無悔定格於這一瞬間，感動常在。就算是離別，也將它看成是為了重逢時倍加的歡樂！深深的體會到了一個團隊的核心力量以及我們生活當中都會遇到的各種問題，能夠做的就是，學會用集體的眼光去看待任何看似不可能完成的事情，儘管會是滿身傷痛，和我們學到的東西相比這只是微不足道的！

勵志的心得體會3

因個人原因不能在公司繼續工作，申請辭職。”

當我在國企的解除勞動合同申請表上籤下名字，蓋上拇指紅印時，我問自己，你真的準備好離開這個穩定的環境了嗎?

那時候，我還完全不知道往後的路要怎麼走。

因為，我是裸辭的。

印象最深的是，遞交辭職申請表那天，見到的每個人臉上都掛着友善的笑容，就連平時不怎麼愛説話的'門衞阿叔，也給我遞了煙，説常回來看看。

以至於我收拾完東西走出單位門口時，我想起了我爸説的話：

“從國企離職，也只有你捨得吧。”

想想，還真有點不捨得

勵志的心得體會4

12月30日，元氏一中校長王永輝在四樓會議室為我校全體教師作了“三大步”勵志教育報告。王校長精彩的報告令我們全體教師收穫頗豐，感受頗深。

從教以來，我一心撲在教學上，勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，盡職盡責做好本職工作。但隨着歲月流逝，我感覺越來越累。現如今受社會、家庭和學校諸多因素的影響，學生更難管了，老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行，教書育人很尷尬，這就要求教師尋找適合當今學生狀態的教育方法。而勵志教育為我們提供了突破這個瓶頸的一扇門。對學生的勵志教育做得好，可以讓學生有一個良好的、積極的、向上的心態，讓他們對未來充滿信心，同時也可以促進班級建設。一名老師如果想在育人方面取得良好的效果，對學生進行勵志教育無疑是一項重要的教育內容，那麼什麼是勵志教育呢？“勵志教育，就是應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的。”

古今中外，都十分注重勵志教育。勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進的.決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達要做什麼樣的人的意願和決心，決定達到某種目的而產生的心理狀態。

“勵志”意為振作精神，奮發志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態，去實現遠大目標。

勵志信指引着同學們前進。每封勵志信從同學們的思想品德、為人處世、學習行動等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學們滿懷虔誠、神態莊嚴地讀着信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。

成長記錄，不但可以使學生自我反思，導師“批閲”，增加了師生交流和導師關愛的機會，成為了導師多元評價和正向引導平台。“主題式成長記錄”的批閲，更可以引導學校、班級和宿舍的文化。常態化的填寫和批閲成長記錄，形成師生生活的一部分。導師的交流、引導和關愛，成為學生道德情感反思的重要參考。在導師的引導下，《成長冊》成為學生世界觀、人生觀和價值觀形成和訓練的主陣地。

實施三大步勵志教育教學方法，教師除正常的教學工作外，每月要履行以下育人職責：

第一步：每週對所負責的每個學生的成長記錄進行批閲。

第二步：每月對負責的小組開展兩次小組活動。使學生相互之間增加了解，對學習進行交流，增進班級凝聚力。

第三步：每週抓三個典型生進行重點育人。通過成長記錄的批閲，瞭解學生的現狀，進行分析，注重學生好習慣的培養和壞習慣的改正。

三大步勵志教育的實施註定會出現不和諧的音符，如學生不能專心致志的讀勵志信，寫成長記錄敷衍了事等等。由此，我感覺三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣三大步勵志教育只要長期堅持，必將在每一位同學心靈深處留下深深的烙印，對現在更會對將來產生不可估量的影響。

勵志的心得體會5

思路決定出路，心態決定狀態，狀態將影響成敗，好的狀態需要持續堅持,這是我的座右銘。拿到國家勵志獎學金，我不知道如何陳述自己的內心的感受，有一份感動，有一份興奮，也有一份淚水。感謝的是國家專為品學兼優的大學生設立的這項獎學金制度；感謝的是工商學院給了我成就夢想的舞台機會；感謝的是在求學過程中遇到的好領導，老師，他們毫不保留的教誨，讓我學到豐富的知識和許多為人處世的態度；也很感激一路上的同學，朋友們，能和你們一起成長，共同進步。

我來廣東省潮州市，當我遠離故土，邁進了生氣盎然的廣州工商職業技術學院！正是學院精神的召喚——“今天工商學子，明天銀領人才”。大學生活是那麼的豐富多彩，遠遠超過了我的想象。充滿激情的軍訓生活過後，當人們還在埋怨學校飯菜不好；埋怨學校的交通不便利；埋怨宿舍的熱水供應不充足的時候，我還在想着怎樣去享受大學生活精彩的片刻，怎樣去規劃好自己的'職業生涯。而不論什麼時候，不論什麼地點，我總感覺有聽不完的講座，辦不完的活動。這一切的一切對於有強烈好奇心的我都是一種誘惑。有的人説，在大學裏鍛鍊自己的社交能力是一門必修課的，我很注重這門課。一年多的學習生涯中，我認識的人很多，認識我的人也不少，任經貿系團總支副書記以來，不論是在協助輔導員對學生的管理工作還是在對團總支學生會活動組織策劃領導上，都遇到了很多難題、挑戰和挫折，我知道這是對我這個稚嫩的年輕人的考驗，所以我一一去承受和麪對，今天我倍感欣慰，因為我們的工作得到了廣大同學的支持和肯定，但我卻覺得，無論做什麼事情，都是要有學習成績作為基礎的，所以我從未放棄過學習的積極性，始終抱持着刻苦勤奮，開拓創新的決心。積極參加學院學生會，社團組織舉辦的各項活動的同時也安排好自己的學習時間，20xx-20xx年我獲得了“優秀團幹部”和“優秀宣傳積極分子”“社會實踐先進個人”等榮譽稱號，同時也獲得了學院二等獎學金。

雖然獲得獎學金不是我學習的最終目標，但它是對我付出的肯定，更是對我今後奮發向上的一種強大鼓舞和激勵。我總是相信這麼一句話：機會是留給有準備的人，一份耕耘一份收穫。如今我的努力得到了老師和同學的認可，這實在是一件令人感到欣慰的事情，也讓我體會到了收穫的喜悦。當今社會是一個知識經濟的社會，一個人才的社會，不管你想做什麼事情都必須要有豐厚的知識作為你堅實的後盾，所以在大學裏，我更堅信品學兼優的人定有所成就。

當我拿到大學以來的第一份屬於自己的財富——國家勵志獎學金，那感覺就好象是自己參加工作的第一份工資，很想拿自己這份來之不易的薪水來給辛勤勞動的爸爸媽媽一個驚喜，和他們一起分享成功的喜悦，我很想感激國家頒佈的國家獎學金政策，獲得國家獎學金不僅為我的家庭減輕了負擔，也讓我更加努力地去學習，充實自己，把它作為一筆財富；作為一種榮譽；作為一個學習的動力和目標！當然，獲得這份獎學金榮譽之後，也不免讓我感到更加沉重的壓力和緊迫感，因為他肩負着國家的使命和羣眾對大學生的期望……

獲得獎學金並不是我的最終目標，而是我繼續前進的動力；獲得獎學金並不值得誇耀，因為這份榮譽不只是屬於我一個人，它同時屬於哺育和培養我的工商學院。是工商精神的鼓舞，是學院領導，老師和同學教導和支持，使我一步一步走到今天。我認為，榮譽絕不是一個安樂枕，今後可以藉此高枕無憂。榮譽只屬於過去，百尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物；雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽也絕不是資本，而是一種壓力，讓我們不要輕飄飄的忘乎所以。它更是一種動力，激勵我去開拓進取，創造拼搏。

有這麼一句話：“是鳥，就有飛翔的夢，有夢就有翱翔的信念，而要飛向廣闊的蒼天，需要振翅的勇氣；幼馬要奔馳於曠野，也需要有跌倒又爬起的毅力。”而作為一名大學生，在我們的學習生涯中，也就更需要學會養成知難而進，逆水行舟的能力。不斷在工作和學習上學會思考、學會正確的思考，讓逆境，困難挖掘我們的智慧，激發我們的潛力；學會養成不驕不躁，沉着理性的脾氣。我堅信，勝利永遠屬於堅持不懈者。

我將會時刻銘記：心存感恩，勵精圖治，把國家獎學金化作不竭的動力，爭取更為出色的表現，爭取早日報效祖國，回報社會、父母、老師……

經濟貿易系

勵志的心得體會6

勵志報告學習心得體會11月8日，元氏一中校長王永輝在四樓會議室為我校全體教師作了“三大步”勵志教育報告。王校長精彩的報告令我們全體教師收穫頗豐，感受頗深。

從教20多年來，我一心撲在教學上，勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，盡職盡責做好本職工作。但隨着歲月流逝，我感覺越來越累。現如今受社會、家庭和學校諸多因素的影響，學生更難管了,老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行,教書育人很尷尬，這就要求教師尋找適合當今學生狀態的教育方法。而勵志教育為我們提供了突破這個瓶頸的一扇門。對學生的勵志教育做得好，可以讓學生有一個良好的、積極的、向上的`心態，讓他們對未來充滿信心，同時也可以促進班級建設。一名老師如果想在育人方面取得良好的效果，對學生進行勵志教育無疑是一項重要的教育內容，那麼什麼是勵志教育呢？“勵志教育，就是應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的。”

古今中外，都十分注重勵志教育。勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達要做什麼樣的人的意願和決心，決定達到某種目的而產生的心理狀態。“勵志”意為振作精神，奮發志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態，去實現遠大目標。

本學期我校積極開展勵志教育，成果輝煌：我校發生了巨大的變化，學生學習的積極性、主動性和創造性不斷調動、激發出來，學生精神面貌煥然一新，變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。但是在勵志教育的過程中一些學生也存在着問題，比如：有些學生對勵志教育存在牴觸情緒、應付；個別學生滿口髒話、上課玩手機、隨便説話、自習課吃東西，個別男女生摟摟抱抱；針對學生存在的問題，老師們也做了不少努力。今後我們將繼續努力，對症下藥，採取多種措施解決存在的問題，比如：對指導的學生做好思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導，從而將思想教育、課外教育、個性教育與知識傳授、課堂教學、共性教育結合起來，從而達到我們的目的。 “靜下心來教書，潛下心來育人”。心無旁鶩，不為外界物慾橫流所動；沉下心來，全身心投入，去研究教育教學規律；紮紮實實搞教學，實實在在提高教學育人水平。“擁有一顆淡泊名利之心，寧靜以致遠”。擺正自己的心態，正確對待自己，正確對待他人，正確對待社會，以一顆平常心處世，在這一片心靈的淨土上去播種理想，放飛希望。

勵志的心得體會7

醫院的一名衞生工因為兒子要結婚，要辭職回老家提前給孩子準備準備。

因此醫院近期急需一名衞生工進行補充。

這名衞生工在我院每月的總收入在2300元左右，還有五項社會保險。

每天的工作大約6小時左右就可以了。

昨天中午，我從醫院旁邊的香港西路經過時，看到三名收垃圾的男性在路邊開心地聊天，身邊的垃圾車裏除了幾隻編織袋和秤之外空空如也。

“他們也許可以到我們醫院做衞生清潔工作？”我突然想起醫院需要招聘衞生工的事，於是返回來找他們聊聊：

“你好，你今年多大了？”我問一個最年輕的小夥子。

“36”。

他很簡單的回答道。

“靠收垃圾，你一個月收入多少錢”？

“1000多點吧，最好的時候在1500左右”。

“我在醫院工作，我們醫院就在前面，現在缺一個衞生工，月工資20xx元以上，而且還給你籤合同、買5項保險，你願意試試嗎”？

“我不想去”！他回答的很乾脆。

“為什麼”？我非常納悶：“你到醫院工作，風吹不着雨淋不着、工資比現在高、還有保險，不比你成天在馬路上收垃圾強啊”？

“嗯，再好我們也不去”，這個小夥子的同伴（大約50歲左右）在一旁插話説。

“為什麼”？

“別看我們收入少，我們自由，不要看別人的臉色，成天受別人管”小夥子説。

“現在的單位都是説的多、給的少，活兒幹完了到時不給錢，我哭都沒地方哭！”50歲左右的`同伴説。

“就是”，一直蹲在地上的另一位同伴附和道：“我在建築工地乾的時候就吃過這個虧，白乾了1年多，到現在還沒給錢，我去找，他們還找人揍我，還是現在這樣保險”！他顯得非常氣憤！！

“另外”，第一個小夥子把話接過去：“我老婆孩子在老家，家裏還有好幾畝地呢，農忙時，我把這個破車子一扔，就可以立即回去幫忙幹活，幫老婆減輕負擔。

在單位上班能行嗎，到時領導不批假怎麼辦？”

“就是就是，特別是老人孩子生病、家裏有事，我們隨時可以走，也不要請假”，50歲的同伴説。

……

他們還在不停地感慨着，我知道他們是不可能到我們醫院上班的，就匆匆打過招呼回來了。

在往回走的路上，我一直在思考一個問題：為什麼在我看來很簡單的一件小事，竟然引出了他們這麼多的感慨和擔憂呢……？

勵志的心得體會8

狄更斯在《雙城記》的開頭寫道：這是最好的時代，也是最壞的時代。

我對北京的形容是：這是最好的城市，也是最壞的城市。

我在石家莊出生，一直長到18歲。

18年的時間，我對這座城市瞭如指掌，我們就像愛情之火熄滅後的戀人，它再也無法激起我對它的興趣與熱情，只剩厭煩與倦怠。

高三時，大家討論着今後報哪個大學。

我當時想，要去就去最好的城市，最繁華、最熱鬧、最有前途的城市。

最終我報了北京的一所大學。

剛到北京，它給我的印象與我想象中的樣子大相徑庭。

我拖着行李在學校門口下車，映入眼簾的是一條條狹窄、擁擠、略顯髒亂的道路。

我當時有點發愣，這就是北京?那個首都、國際都市北京?光看這路，還不如石家莊寬大、乾淨呢!

作為年輕人，我只狹隘地看到了它的表面，直到羅子京的`出現，我才真正見識到了北京瑰麗的一面。

羅子京是我們宿舍最晚到的。那天我跟兩個舍友一塊從食堂回來，剛進門就聽到一箇中年男子中氣十足地説：

你們宿舍也忒小了，這兒住得開嗎?

他一手叉腰，看着牀上的男生整理牀鋪。

那男生不客氣地回嘴：

又不是你住，哪兒那麼多廢話。

看到我們進來，中年男子熱情地打招呼：

嚯!這幾個小夥子，夠精神的啊。你們是羅子京的舍友吧?

牀上的男生微笑道：

你們好，我是羅子京，這是我爸。

我們自報了家門，羅爸爸豪氣地招呼我們：

走走走，給你們帶了吃的在車上，去拿去拿。

一看到羅爸爸的車，我跟室友驚呼，賓利!豪車!

後來我們才知道，那輛車是羅子京的，他爸開的是另一輛勞斯萊斯。

知道羅子京爸爸在北京做的是房地產，這一切也就不足為奇了。

第一次遇到真正的“土豪”，那種感覺有點不真實，而且有讓人自慚形穢的壓迫。

勵志的心得體會9

9月份珠寶銷售任務6.6萬，實際完成34137，完成銷售任務的52%離公司下達的任務差距較大。在接下來的10月份要努力發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓我幹”到積極的“我要幹”。給顧客創造一個良好的購物環境的同時，為公司創作更多的銷售業績，為個人更好地達成銷售任務，帶領員工在以下幾方面做好本職工作:

一、以最佳的精神狀態準備迎接客人

銷售珠寶相對於其他商品而言，入店客人較少，身為珠寶營業員的你該怎麼辦?是孤芳自賞，獨自等待?還是做一些對銷售有益的事?!當店內沒有客人時，身為珠寶營業員的你應該儘可能地採取一些主動措施引起客人對你櫃枱的注意，比如做出拿出放大鏡觀察鑽石的姿勢，拿出櫃內貨品試戴或整理商品、擦拭枱面玻璃等等，這樣就可能會使客人對你櫃枱的商品產生興趣，引導客人入店。

二、適時地接待客人

當客人走向你的櫃枱，你應以微笑迎接客人、用和藹的眼神看着客人，同時，問候客人(不宜過早地逼近客人，應儘可能的給客人營造一個輕鬆購物環境)。當客人停留在某處櫃枱，仔細端詳看某件飾品時，你應輕步靠近客人(建議不要站在客人的正前方，最佳的位置是客人的前側方，這樣既減輕了面對面時可能造成的.壓力，也便於客人交談，因為側臉講話要比面對面時，客人抬頭給你講話省力的多，而且也尊重客人)。另外，營業員還可以勸客人試戴，這就要求給客人一個不戴難以挑選合適首飾的信息，同時還要打消渴人怕試戴後不買可能遭到白眼的顧慮，從而毫無顧忌地讓你拿出首飾來。

三、巧妙地引導客人

讓顧客走出購買誤區，揚長避短巧妙地解釋鑽石品質由於有些商家的誤導，使許多客人購買鑽石時要求產地是南非的，且淨度是“VVS級”的，切工要“八心八箭”等。面對這樣提問，我們該怎麼辦?簡言之，就是要引導客人走出購買誤區，揚長避短巧妙地解釋鑽石品。比如當客人問有無南非鑽石時，我們可以先肯定説有(否則客人可能扭頭就走)，隨後再告訴客人實際上鑽石的好壞是以4C標準來衡量的，南非產量大，並非所有鑽石都好，而且世界大部分鑽石均由戴比爾斯進行統配，倒不如説我們的鑽石均來自戴比爾斯。

四、充分展示珠寶飾品

由於多數客人對於珠寶知識缺乏瞭解，因此，營業員對珠寶的展示十分重要。許多營業員當客人提出拿某件首飾時，便機械地打開櫃枱，拿出後便遞交給客人，簡單講解一下款式特點。其實，當你開始拿出鑽**飾時，首先應描述鑽石的切工，同時用手不停地擺動鑽**飾，把該描述的話基本説完後遞給客人，為客人示範正確的鑑賞鑽石動作和技巧，在客人面前樹立起自身的專業形象。

五、積極促進成交

由於珠寶首飾價格不菲，對於一般客人來講是一項較大的開支，因此，客人在作出最後成交決定前都會表現出猶豫不決，如果你不抓緊時間為顧客減壓(比如:

向自己的同事或客人的同伴談一談有關今年首飾的流行趨勢，也可以拿出幾種檔次教高的首飾盒或禮品給客人挑選，分散客人注意力)，客人就有可能會暫時放棄，一句“再轉轉看看”後便一去不返。

六、到位的售後服務

當客人決定購買並付款後，營業員的工作並未就此結束。我們還要向客人詳細介紹我們的售後服務和佩帶保養知識等。

七、及時總結銷售過程和經驗

對客人進行分析歸類(遇到特殊問題應及時向上級反饋)，與同事進行交流尋找不足，互相幫助，共同提高。

以上就是我的珠寶銷售勵志心得體會。

勵志的心得體會10

看了電影《蝸牛勵志理想》，感觸很深。這個故事講的是一隻蝸牛用盡全力掙扎着爬到樹頂。他看着下面的一切，覺得很自豪，很滿足！

這部電影讓我看到了蝸牛不放棄、不屈不撓、不逃避現實、永遠應對陽光、不畏艱難險阻、敢於鬥爭的精神。我們國小蝸牛很少，包括我自己！讓我想了很多，也讓我知道了以後要做什麼，要面對現實，要做一個不半途而廢的人，要做好此刻所做的`一切，要用自己的行動證明：我能行！我必須像蝸牛一樣付出汗水和時間才能實現夢想。我不能只想着享受別人的勞動。我得自己做，提升自己。你要有一顆尊重父母的心，無論走到哪裏都要為父母着想；和朋友互相幫助，也會得到朋友的幫助。微笑着面對陽光，勇往直前，只要你努力，成功，你就會來到你身邊，你必須敢於奮鬥！

如果沒人認識你，那就認識你自己；如果沒人欣賞你，那就欣賞自己；如果沒有人祝福你，那就祝福自己吧。與其流着淚後悔昨天，不如用汗水去爭取明天。眼淚流出來的時候，留下的是力量。用心觸摸自己的陽光，用愛創造自己的時空。把握這一天，努力寫出美好的明天。

雖然只有五分鐘很難，但它教會了我如何生活！我看到了陽光和我的未來。

勵志的心得體會11

高薪背後，都是一幫玩命的人

在不借助外力的情況下，從山下登上山頂，總是艱難的，可能需要花上大半天的時間，爬得氣喘吁吁;而從山頂往下跳，瞬間就到了山腳下，速度極快，但卻致命。

這個人人皆知的道理，其實就是人生的真諦：

向上的路很難走，向下的路很順暢，但最終只能以悽慘收場。

想要快速的到達山頂，一是需要強健的體魄，二是需要不放棄的信念。

所以，如果你想要達到高收入的行列，沒有什麼捷徑，就是玩命地去提升自己的能力，堅持下去。

事實上，你看到的一切高收入人羣，都是一幫玩命的人。

你羨慕那些明星，微笑幾下，説幾句話，代言費是你一輩子都無法掙到的;你羨慕那些企業高管，上班不用打卡，事情都是手下人去做，年薪百萬;你羨慕那些名校畢業生，實習的工資趕上你工作五年的薪水......

人往往只看到想看的一面，對背後的真相選擇性忽略。

你看不到那些明星平日裏花了多長的時間在打磨自己，單單保持身材這一條就是很多人堅持不下來的。

你看不到那些在會議上侃侃而談，什麼都懂的高管，平日裏看了多少書，積累了多少行業知識，思考得頭髮都謝了頂。

你看不到那些名校畢業生，在學生時代是如何從千軍萬馬中殺出一條血路出來的。

這世界上，沒有無緣無故的強大，也沒有稀裏糊塗的衰敗。

所有的高薪，背後都是玩命的'付出和不懈的堅持，這也是為什麼會有這樣的現象：越厲害的人，反而越努力。

切記，別用今天的安逸換一輩子的艱難，這是天底下最賠本的買賣。

勵志的心得體會12

美國著名學博士艾爾森對世界100名各領域中的傑出人士做了一項問卷調查，結果讓他十分驚訝———61%的人士承認，他們所從事的並非是內心最喜歡做的，至少不是心目中最的。

蘇珊出身於一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了的工商管理系。

儘管不喜歡這一專業，但她學得很認真，每學期各科成績均很優異。

畢業時，她被保送到麻省理工學院攻讀MBA課程，後來成績突出的她又拿到了經濟管理專業的博士學位。

如今已是美國證券業界風雲人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實説，至今為止我仍説不上喜歡自己所從事的工作。

如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那隻能是一個的‘假如’，我只能把手頭的工作做好。”

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業，為何學得那麼棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那麼優秀？”“這是我應盡的職責，必須認真對待。

不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的`，沒有理由草草應付。

那是對工作負責，也是對自己負責。”

蘇珊的話很耐人尋味。

“這是我應盡的職責”，凝聚了她對自己所從事工作的敬重，凝聚了她不甘平庸的理念。

正是她的這種“在其位，謀其政，成其事”的敬業精神，讓她贏得了令人矚目的。

很多人常常無法自己在工作和生活中的位置，但完全可以其對所處位置的和方式，自然也會因此找到許多的樂趣，因此擁有一份驕傲的。

勵志的心得體會13

《別和自我過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。於是便用了幾天的時光，好好讀了下這本書，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的，這本書書從88個方面分析人可能存在的心理問題，這些心理問題是某些你所不能或者不願意意識到的人生側面的反應機制。它們囚禁了你，使你感到恐懼。它們實際上是虛假人生的僱傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都透過形形色色的行為表現出來。然而，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動機。透過傾聽自我行為的迴音，你就減緩了反應機器的運行，從而幫忙你深刻的理解自我。

在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什麼總是幹蠢事？我為什麼如此偏執多疑？我為什麼這樣容易喪失信心？我為什麼總是懷疑自我的潛力？我為什麼個性在意別人對我的看法？我為什麼在平靜的生活中也感到心力交瘁？

如果你正在因為這樣的行為、習慣和想法的困擾而得不到你理想的生活，那麼我推薦你看看這本書。

一旦你認識並理解了自我人格中的某個方面，你就有潛力擺脱桎梏來看自我了——將“真實的自我”同虛假外表進行比較。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機制中。一旦發現了真實的自我，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有好處了，因為它惟一的目的就是防止你看見自我。

透過審視自我的各個方面，你逐漸除去虛假的外衣。每當一個反應分析曝光後，你就向真實的自我走近了一步，直到清除所有的屏障。當你逐漸感到真實的自我時，罩在外面的殼開始出現裂縫。然後整個外殼消融殆盡，一個無所畏懼、充滿信心的.真實自我最終顯現出來。你會開始理解自我為什麼這樣做，這樣思考或者這樣感受。

對自我行為的全面理解使你到達了心理上的自覺。這也許並不足以將你從機械行動中立刻解脱出來。但是，你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為，但對此類危害性行為的繼續感知會最終導致變化。在任何狀況下，打破行為反應的機械性後，你的生命就會進入一種新的感知水平。儘管你還有同樣的行為反應，但它們已經不再是機械自動的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習慣行為也能夠在慢慢消解，直到完全消失。當你的生活不再是機械運動的時候，你就開始看到真實的自我，你就開始了真正的生活。

本書中的88個案例就是讓你能夠獲得一種內省潛力——客觀地看待自我。一旦你有了這種潛力，你就能夠停止生活中的各種機械行為。

勵志的心得體會14

感恩是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。以下是分享的感恩勵志演講心得體會，一起來和看看吧。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個温暖的家。堅實而温馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘着行動之舟朝夢想的彼岸駛去。

我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝着正確的方向前進。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什麼是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我們為什麼不感恩“感恩”呢？

那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩“感恩”！

前天去女兒學校聽北京感恩協會張青老師的感恩報告會。家長和學生互動，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心絃，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以説是一堂非常有意義的感恩教育課。

現在的孩子多數都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經不起一點挫折和風浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應當，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？

在張青老師的引導下，孩子們儘管發出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以後要好好學習，將來報答您！”的感人之言，可那是發自肺腑的語言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子裏感動他們，讓他們的靈魂得到淨化嗎？我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數人從中能受到教益，但多數人是不會真正體會其內在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面、發誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現，讓人多麼的寒心。

感恩是讓你去行動，不是聽聽、説説而已。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。感恩是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。他對生活的愛和希望。一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

世界上最偉大的愛就是母愛。一年有四季，我們擁有歡笑的每一個季節，當我們享受着幸福的童年生活時，是否想過是誰把我們帶到這充滿温暖和愛意的世界裏呢，哦，是我們的母親。

當孩子發出第一聲啼哭，宣告自己的到來時，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業―生命的`繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、飢餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅散孩子的怯意和不滿的便咽。

孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等着她去清洗呢。

孩子健壯地成長，母親歡笑着。孩子長大了，成了出名的“調皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時母親邊流淚邊教訓着孩子，當孩子認識到過錯並改正時，她會再次露出欣慰的笑容。生活總是幾多波折，在我們最艱難的時候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，儘管艱難接踵而來，為生活輾轉奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣説：“沒有過不去的橋。明天——會好起來的。”

母親是樂於助人的，即使在我們處境艱難的時候，母親仍然資助那些比我們更困難的人。現在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什麼難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統的美德。

孩子一天天長大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務而不關心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對母親大發脾氣，大聲嘶喊“我要獨立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受着多少傷懷和委屈，永遠微槳地望着孩子。

終於有一天，孩子猛然發現，歲月的風霜染白了母親的雙鬢，時間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷裏，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿着歡喜和幸福的淚花。孩子終於長大了，懂事了。孩子長大了，謙虛的母親有時竟也驕傲起來。當孩子在學業上有了一些成績，或者聽到別人誇獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。

母親，是母親給了我們生命的權利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰勝困難的勇氣，是母親把世上最無私的愛永遠地傾注在我們身上。

母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢？每個人都應珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親；我們都應努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。

人類，萬物的主宰；母親，人類的驕傲！

勵志的心得體會15

“在美國，這本書的影響力僅次於《聖經》。”

《聖經》的影響力是全世界的人都能夠理解的，而能夠與此相提並論的我尚未耳聞。出於這種好奇，這句廣告詞吸引了我。

在大學，我就研讀了這本書。但是，真正學習一本書的內涵根本不是讀完就結束的。讀書就像是一種交流，和大師之見的溝通，同時也是去尋找某些的認同感。讀書真正的樂趣在於學習大師的思維方式，同時在閲讀的不斷深入，人的思維方式也會隨着書中邏輯而去，最終會形成一定共鳴。《高效能人士的七個習慣》這本書給了我不間斷的共鳴。在讀此書的過程中，我不斷從中學習一個高效能人士的思維方式和行事風格。從中，我不斷去批判自我的錯誤觀念與行為，之中對自我也有很好的觸動，相信在今後的行為中也會存在些許影響。

17世紀的美國，是一個充滿希望的土地，是一個投入勤勞和智慧就能產出財富的土地。一批又一批的人登陸美國去尋求自己的夢想，同時也為美國成今日的世界強國奠定了基礎。在閲讀此書的同時，不斷讓我想起一個個能人志士的那種激情與拼搏精神。《高效能人士的七個習慣》是一本帶有美國精神的書籍，字裏行間透露着美國人的那種改變命運的決心，當然還有他們特有的美國式的幽默與思維。隨着中國的不斷開放和市場經濟的規則逐漸建立，民眾的不斷渴望成功的意念，國人大有一掃先人儒雅之風的傾向。隨着80後，90後的不斷成長與崛起，屬於新新人類自己的那種拼搏精神的建立，此書在中國的風靡熱銷也是不難揣測的。

《高效能人士的七個習慣》中的七個習慣是一個系統。要求我們以完善自我開始，進而尋求團隊，最終要以終為始，使每個有志向的人走向自己的巔峯。對於渴望成功的人而言，"渴望"的程度和決心至關重要。做事的恆心和毅力，決定了成功的可能性。性格決定命運，氣度影響格局。首先要改變的就是自己的個人修為。本書沒太多修飾性格的字眼，但頻繁的`用了"習慣"二字。習慣是知識，技能和意願的交匯。知道自己要做什麼，也清楚應該怎麼做，更有這個意願去做，三者的交匯構成個人行事做人的習慣。通過改變個人的習慣，從而實現個人性格的改變，最終能夠改變自己的命運。

習慣一：積極主動

主動積極即採取主動，為自己過去，現在及未來的行為負責，並依據原則及價值觀，而非情緒或外在環境來下決定。主動積極的人是改變的催生者，他們揚棄被動的受害者角色，不怨懟別人，發揮了人類四項獨特的稟賦——自覺，良知，想象力和自主意志，同時以由內而外的方式來創造改變，積極面對一切。他們選擇創造自己的生命，這也是每個人最基本的決定。

習慣二：以終為始

高效能的人懂得設計自己的未來。他們認真地計劃自己要成為什麼人，想做些什麼，要擁有什麼，並且清晰明確地寫出，以此作為決策指導。因此，"以終為始"是實現自我領導的原則。這將確保自己的行為與目標保持一致，並不受其他人或外界環境的影響。只有確立了符合價值觀的人生目標，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恆地付諸實現，才有可能獲得內心最大的滿足。

習慣三：要事第一

〖要事〗第一即實質的創造，是夢想(你的目標，願景，價值觀及要事處理順序)的組織與實踐。次要的事不必擺在第一，〖要事〗也不能放在第二。無論迫切性如何，個人與組織均針對〖要事〗而來，重點是，把〖要事〗放在第一順位。〖要事〗是目標事情，是符合宣言中"以原則為重心"的目標，這樣的事才應該被稱為〖要事〗，如果弄不懂什麼叫〖要事〗，就難以把時間管理好，〖要事〗也做不好。

習慣四：雙贏思維

〖雙贏思維〗是一種基於互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機會，財富及資源，而非不足的敵對式競爭。〖雙贏思維〗鼓勵我們解決問題，並協助個人找到互惠的解決辦法，是一種信息，力量，認可及報酬的分享。〖雙贏思維〗我認為把人引向了更高的層次，也是做人的境界，似乎更高於佛家學説，既現實又大愛，這一點很難做到，又很容易做到。

習慣五：知彼解己

當我們捨棄回答心，改以瞭解心去聆聽別人，便能開啟真正的溝通，增進彼此關係。要培養設身處地的"換位"溝通習慣。欲求別人的理解，首先要理解對方。人人都希望被瞭解，也急於表達，但卻常常疏於傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅可以獲取廣泛的準確信息，還有助於雙方情感的積累。當我們的修養到了能把握自己，保持心態平和，能抵禦外界干擾和博採眾家之言時，我們的人際關係也就上了一個台階。

習慣六：統合綜效

〖統合綜效〗談的是創造第三種選擇--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠勝過個人之見的辦法。它是互相尊重的成果--不但是瞭解彼此，甚至是稱許彼此的歧異，欣賞對方解決問題及掌握機會的手法。個人的力量是團隊和家庭統合綜效的利基，能使整體獲得一加一大於二的成效。

習慣七：不斷更新

〖不斷更新〗談到的是，如何在四個基本生活面向(生理，社會/情感，心智及心靈)中，不斷更新自己。這個習慣提升了其它六個習慣的實施效率。對組織而言，七個習慣提供了願景，更新及不斷的改善，使組織不至呈現老化及疲態，並邁向新的成長之徑。對家庭而言，七習慣透過固定的個人及家庭活動，使家庭效能升級，就像建立傳統，使家庭日新月異，即是一例。

讀書的根本目的是為了學習前人和他人的經驗，是為了養成適合自己的習慣，找到屬於自己的方法為自己所用。閲讀的本質不是我們“看過了”，而是努力的把從書中學來的東西進行嘗試，並且找到適合自己的方法和工具。工作本身並不能給人帶來經濟上的安全感，而具備良好的思考，學習，創造與適應能力，才能使自己立於不敗之地。通過培養這七個習慣，循序漸進地獲得不斷的進步，逐漸使自己成長為一位真正高效能的職場精英。