課改中心組的心得體會

時光飛逝，轉眼在中心組的第一個學期就過去了，回顧這一學期，感慨頗多。

是中心組給了我們一個跟全縣老師共同交流的機會，廣西基礎教研網中的主題研討、名師講解、各種案例、備課，都讓我耳目一新。再也不用嚮往常那樣獨自寫教案、翻各種書籍，問其他老師了來進行備課了。網絡的快捷、覆蓋面廣、作用大，而且成員間形成的互相促進、幫助、共同提高的良好氛圍讓我受益匪淺。

中心組也是一個教學研討和展示的平台，要求中心組成員集體備課、上課、評課。這就是我們學習的一個過程，在這個過程中大家或多或少的.都得到了不少的鍛鍊。就比如説我，雖然遺憾由於學校原因，有兩次中心組活動沒能參加，但通過網絡上老師們的教案、反思和各種提議和評價，彷彿一節主題研討課展示在我的眼前，我也叢中參與討論，一起學習。但收穫最大的還是自己在中心組上的那一堂習作研討課。為了上好習作課，我在課前做了充分的準備，也幸虧有了中心組的研討主題，讓我在備課[內容來於斐-斐_課-件_園]時明確了主題，少走彎路。也正如覃老師所説的：“每次研討課確定一個主題這個做法真的很好，它可以使老師在設計課的時候緊緊圍繞主題來確定教學目標，焦點非常集中。”紙上談兵終覺淺，只有真正上課，才能發現問題，由於教學經驗不足，還是有些環節處理不好，感謝中心組的老師們對我的包容，幫我指出了這堂課的優點和不足，讓我深受啟發，同時也看到了自己課堂駕馭能力的稚嫩，在這次研討課中我學習了，成長了。

我把在中心組學習到的知識運用到我的教學中，學生更愛學了，而我也教得更輕鬆了。嚐到了甜頭，我想：這就是教育改革和研討的魅力吧！在今後的中心組活動中，我將加倍努力，不斷提高，使自己的教育教學水平更上一個台階。