幼兒園做義工的心得（通用10篇）

有了一些收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園做義工的心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園做義工的心得 篇1

20xx年6月8號，是普通的一天，但對於菓菓和我來説是有着非凡意義的一天。菓菓起牀比平時更早一些，異常興奮的圍着我轉，因為今天我要去菓菓幼兒園做義工，體驗老師的工作，瞭解孩子在幼兒園的生活。我很高興老師能給這樣的機會，對幼兒園有更深的瞭解。根據老師的要求，需要給孩子們上一節課，雖然我是老師，上課對我來説是得心應手。但這次的上課，讓我感到無比的緊張。提前認真的備課，課前的準備都做的很仔細。

早上八點帶着菓菓入園，進入教室我和另一位家長很自然的投入到了幼兒園早餐前的準備工作。等待孩子們陸續入園後，早餐時間開始，從早餐結束到户外活動，從上課到做操，隨後又做午餐的準備，到孩子們午休。很快的幾個小時過去孩子們被老師帶到休息室進行午休，我才感覺到腳又酸又痛，口乾舌燥，雖然很累，但是看着孩子們的笑臉，收穫很多。半天的義工活動，我的感想有以下幾點：

一、專注力很高

從孩子入園到午休，每位老師都高度集中，觀察每個孩子。每一個環節都在督促孩子，提醒孩子，保證孩子們的安全。

二、平和的心態

老師們每天都會在孩子們的吵吵嚷嚷聲中度過，沒有相對安靜的工作環境，很難保持頭腦一直清醒，但老師們不僅能有平和的心態解答每個孩子的提問，還要安排好每個環節。

三、個性化的照顧

從吃飯和吃藥方面，老師記得每個孩子的飯量，吃飯時需要加多少飯，需要吃藥的孩子吃哪種藥，什麼時候該給孩子吃。對於身體不舒服的孩子不斷的詢問情況。

四、仔細觀察、耐心指導

義工家長上課時，忙壞的老師。老師不僅協助我們上課，還需要觀察每一個孩子的狀態，做的好的及時鼓勵，做的不好的老師進行引導，對於上課比較弱的孩子，老師幫着去完成。讓每個孩子都能感受到老師的呵護。還不時記錄每個孩子上課的瞬間。

五、慈愛中不失威嚴

好動、愛説愛鬧是每個孩子都會有的，尤其是同齡的孩子聚到一起，總也玩不夠，鬧不夠，説不夠。但是集體生活要有秩序，要讓孩子懂得遵守秩序，靠孩子自律是不現實的。這時候就要展現出威嚴的一面。在上課的過程中孩子們過於興奮，課堂有些失控，老師的威嚴讓孩子們安靜了下來。能感受到孩子們對老師慈愛的享受，對老師威嚴的敬畏。

六、習慣的養成

老師在每一個環節都在培養孩子的自理能力，不僅是自己的收拾碗筷、上廁所、做睡前準備。看到每個孩子的表現都和家裏判若兩人。真的很感謝老師們的辛勤付出。

半天的義工很快結束，但留給我更多的是暖心。我是第一次感受幼兒園生活，看到老師們一個個忙碌的身影，看到孩子們一張張笑臉，更能體會到老師們的“愛”是需要一份責任、一顆細心、一份耐心來鑄成的，感謝老師們對孩子的細心呵護能讓孩子們更健康快樂的成長。

幼兒園做義工的心得 篇2

我是一名六歲男孩的母親， 今年兒子上幼兒園大班，在上了三年幼兒園的時光裏我錯過了一些幼兒園提供的幫助父母成長的機會，實屬無奈! 今天將是我一生中唯一一次做老師吧!因為今天是幼兒園的家長義工活動日，我和班上另一個孩子的媽媽有幸被選中客串做一回老師，我有些興奮也有些激動!

昨天晚上兒子就開始追着我問：“媽媽，你興奮不興奮，你緊張不緊張?”事實上這些感受是少不了的，因為我從來沒做過老師，用回憶中演講和辯論的經歷安慰自己儘量使自己內心平靜。因為是臨時受命沒有更多的準備時間，所以決定用自己的愛好做這堂課的內容“繪畫裏的簡筆畫”，我覺得這個也許孩子們會喜歡，自信滿滿的帶着兒子出發來到就讀的京師暢和幼兒園。

很好奇的參與到幼師的日常工作中，陸續到校的小朋友們由一名老師組織在室內休息等待早操，其他老師們裏裏外外的打掃衞生，不放過一個角落幾乎是大掃除的標準，可見老師和幼兒園對孩子們認真負責的態度，這點站在家長的角度上應該很欣慰吧!衞生打掃結束孩子們到的差不多了，左老師帶着孩子們做起了早操，應左老師的提醒我穿了平鞋 ，應兒子的要求我很認真地跟着做操儘量動作到位，因為我不想辜負也許是我一生中僅有的一次機會。早操結束武裝好自己去伙房取早餐，油酥餅、水果粥、鵪鶉蛋。營養搭配色香味美，用心良苦的食譜制定者，我作為家長感謝您!

第一節課由我來上美術，我是主講老師，正牌的老師們和義工劉老師再給我配課，心裏沒譜的我讓孩子們猜我畫的是什麼，第一幅圖我在黑板上畫了個生日蛋糕，孩子們都猜對了更有孩子發揮想象説蠟燭去掉像個漢堡，孩子們都很踴躍，我也挺享受這份幸福的;接下來畫了只蝸牛，孩子們很想學畫蝸牛，我分解着教孩子們畫，周老師協助講解，我這才意識到今天的內容超越孩子們的接受能力，主要是我沒有提前和老師溝通，還好孩子們都有濃濃的興趣想畫蝸牛，美畫一筆孩子們都會爭着喊“吳老師，你看看我畫的好不好?”孩子總是需要肯定和鼓勵的，我也沒有吝嗇肯定和鼓勵他們，更有小朋友超越我的步驟提前照着黑板上的成品畫畫了完整的蝸牛還給添了表情，我的笑容一直在我臉上沒消失過，成就感和幸福感就是這麼神奇;如果在這時我聽取周老師的建議接下來的課堂時間讓孩子們給蝸牛圖色這堂課可能會很成功，可是我沒有。我又教了第三幅畫 —— 孔雀，由於時間把握的不好孔雀的大輪廓畫成了羽毛還沒完善就到課間操時間了，之後將這幅畫布置成了作業回家後畫完塗色。

課間操由張老師帶操，我和另一位義工劉老師跟在孩子的隊伍後面也做起來，孩子們做的很可愛，洋溢不住的笑容一直在我臉上，用心體會着這是一個非常有愛的地方一個神奇的地方，三年的幼兒園時光裏我兒子從來沒有一次不想去幼兒園，都説小孩子是用心感知世界的，那就説明幼兒園是一個讓小孩子嚮往的有神奇魔力的地方，因為它充滿着愛!

第二節課是義工劉老師上的機器人組裝課，劉老師本身就是老師所以很專業，提前一天就把教具搬到了教室準備的很充分，這節課孩子們興趣更濃，由一個個小零部件最終組成了一輛遙控戰車，孩子們享受着自己的勞動成果在地上操縱着戰車，孩子們在享受這堂課的同時我也增長了見識，平日裏只知道去玩具店買玩具給孩子玩，其中也不乏遙控汽車，説到底原理都是一樣的。

看着孩子們吃過豐富的午餐我的義工老師算是的工作也就結束了，興奮激動以及對自己的不足充斥了我內心一整天，幼師工作不是每個人都能做或適合做的，歸結為兩點就是要極富耐心與愛心、有資質的人才可以勝任!感謝所有在職的幼師們!我不想錯過孩子的成長，我希望孩子在成長的同時我能做一名合格的家長和孩子一起成長!

幼兒園做義工的心得 篇3

曾經看到過一句話——母親是一種職業，世界上絕大多數崗位都有卓越的標準，唯獨“媽媽”沒有，“媽媽”這個崗位永遠有人做得比你更好，付出多少都是應該的，永遠不求回報……為了達到這項偉大職業的任職資格，必須堅持學習，不斷提升與反思;也正是這句話，在我糾結是否參加幼兒園的義工活動時決定以這項 職業為主業，請假一天到中二班探班，呵呵。

參加這個活動出於兩個考慮：一是中班的管老師和楊老師對孩子們來説都是新老師，而且還有9個新加入的小朋友，想了解下孩子的適應情況;二是瞭解孩子在幼兒園的表現與在家有什麼不同，以便採取適當的方式溝通和引導。

先記點流水賬，早上7:40到達幼兒園，孩子們開始用早餐，基本上所有的孩子都能獨立的取餐、用餐，飯後放回餐具，並且都能把取到的食物吃光;早餐是葱油餅、雞蛋和菠菜湯，葱油餅賣相不佳，但吃起來口味和軟度俱佳;值得提下的是，浩森在家吃雞蛋是要哄着吃的，但是在幼兒園卻很麻溜就吃下了，所以家長們完全不用擔心孩子多老師照顧不過來吃不飽的問題，可能不在父母身邊的孩子比我們想象的更棒!吃完早飯的孩子們開始自由在各自區域玩，各個區域都有老師精心製作的道具，孩子們玩得有模有樣;玩耍的過程中老師會在一邊引導、觀察、拍照等;區域活動結束後會進行當天第一次的教學活動，主要是點評區域活動的情況，比如當天表演區的浩翔，自己加了一句台詞，“媽媽再見”，管老師就在教學中表揚了浩翔的這個小細節並且對所有的小朋友進行了禮貌用語的強化;再如搭建區的小朋友，搭了一座高樓和一座三層的立交橋，管老師拍照進行了展示，真的比較震撼，為孩子們的創造力和動手能力點贊!管老師在肯定孩子們勞動成果的同時又進行了道路交通知識的拓展以及搭建結構優化的引導等，實際且到位;其他活動在此不再一一贅述，説説這一天與老師的溝通和與孩子的接觸中的感觸吧。

1、老師篇

在進入中班之前得知要更換班主任，還是有一些小小的擔心的，新老師的教育理念是怎樣的，會以怎樣的方式對待孩子，是否又要經歷一次入園時的適應期等，總之各種擔心、焦慮;直到中二班第一次家長會，管老師和家長分享了《陪蝸牛散步》的小故事，使我瞬間對這位年輕的班主任產生了欽佩，如此年輕且自己尚未有孩子卻對孩子的教育這麼用心，其實不僅是孩子們的老師，也是在引導我們家長一起成長!中二班的三個正式老師各有分工，各司其職;管老師統管全局，主抓教學活動，楊老師輔助教學，張老師吃喝拉撒清潔等;三個老師的一天可以説要面臨腦力和體力的雙重考驗，下午嗓子基本上是半啞的狀態;四五歲的孩子都是十萬個為什麼的年齡，遇到不明白的就希望馬上能夠得到答案，不分時間和場合，讓我比較感動的一點是，面對二三十個孩子，老師們基本上能夠照顧到每個孩子的情緒和問題，即使有時會偏離教學內容，打亂教學節奏等;另外，由於教室面積的限制，老師需要在四次用餐和教學活動間調整桌椅，午睡前後擺放牀鋪，緊張且辛苦;在這裏我想説，三位老師的責任心和愛心，完全值得我們家長放心!

2、孩子篇

我們最可愛的孩子們，在這一天的時間裏也帶給我太多的驚喜和感動!早上剛到的時候，孩子們正在吃早餐，對於我的到來，孩子們還是比較好奇的，外向的孩子就會主動聊天;比如東林，“阿姨，你不是徐浩森的媽媽嗎，你來我們班幹什麼，老師説了，家長不可以進來的。”呵呵，信息量夠大吧~~再如劉子榮，“阿姨，你是誰呀，是新來的老師嗎?”“哦，不是，阿姨是徐浩森的媽媽。”“你來我們班幹什麼呀?”“阿姨是來當義工的。”“阿姨，什麼是義工呀，我媽媽過兩天也要來當義工”。一臉驕傲。總之，從孩子們的語氣和眼神裏得到的信息是，孩子們對於媽媽陪着自己在幼兒園度過一天是滿心期待的!在此，建議能夠調整出時間的媽媽，儘量把握下這種機會，也呼籲幼兒園也能給家長提供更多這樣的機會。好處至少三點：

一、媽媽可以更加全面深入的瞭解孩子以及環境，便於溝通和引導;

二、對孩子而言是另一種形式的關注和愛;

三、更容易瞭解、理解和體諒老師。午睡後，宇欣和浩傑主動幫助老師抬牀鋪，小小的堅強的身影讓人感動;楊老師的手上扎進去木屑，一雙雙關注的眼神同樣讓我感動。

或許我們的孩子不如同齡人出色，但我只關注他是否比昨天的自己向前跨進了小小的一步;用管老師分享的《陪蝸牛散步》共勉，“我像陪着蝸牛散步，放慢腳步遷就身邊的小人兒，我敬畏他的每一分成長，願意遷就和體諒。”再次感謝為孩子們奉獻愛心的每一位辛勤的老師，是你們的愛心播種，才收穫了孩子們每天向前跨進的“小小的一步”。

幼兒園做義工的心得 篇4

暑假裏，我去郭郭姐姐的幼兒園裏做義工。

郭郭姐姐的學校叫做菲陽幼兒園。我第一天去的時候已經是中午了，那些幼兒園的小朋友都在睡午覺，我一進門他們就仰起頭來看我，我的一舉一動都被他們看見了。過了一會兒，那些小朋友都起牀了，起牀後，我和郭郭姐姐一起把小朋友的被子給摺好。然後小朋友要開始吃點心，他們吃的是綠豆湯，有些人狼吞虎 咽、有些人小口小口的吃、還有些人在在和旁邊的人比賽誰吃得快，還有的一碗不夠要兩碗。

點心吃好後我們才開始上課，下午的第一節上認字課，這課是不上不知道，一上嚇一跳，這些小傢伙可都不是省油的燈，他們有的在講話，有的在玩手指頭，有的還居然在睡覺，真是拿他們沒有辦法，我反覆地教他們認字，後來終於讓他們學會我寫出來的字。

第二節課是數學課，我讓左右的同學比賽。我出了一道比較簡單的題目，可是隻有一個班長舉了手，所以，我沒有辦法只能叫他來回答，第二題是1+1=多少，我想這回應該有許多的人舉手吧！可是隻有班長一個舉手，只好叫他回答了。

下課以後我就和小朋友一起做遊戲，有幾個小朋友要上廁所也來叫我，剛開始我真是不願意，説來也難為情在家裏有時我還要媽媽幫我擦屁股。現在這些小不點要我為他們擦…… 心裏暗暗在想明天打死我也不會來了。

時間過的真快，我就要和他們告別了，真沒有想到這些小不點還圍住叫我明天再來，第二天我又踏上了去幼兒園的路……

幼兒園做義工的心得 篇5

昨天上午，我在小二班裏當義工了，這一天是蟲蟲和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因為終於有機會客串了一把“幼兒園老師”，而蟲蟲是因為終於和媽媽一起上幼兒園了。

早上我倆很早就起了牀，有始以來，第一次不到七點半就到了園裏。心情那個激動呀！呵呵……

如果現在，讓我用一個字描述一下這半天的感受，那就是：“累”，排除一些我平時缺乏鍛鍊的身體素質的原因以外，我是真有點累，一上午，腳步沒有停止過移動。不過一開始，因為好奇心加上清晨體力好，我還是非常活躍的，感覺自己彷彿真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個小朋友都喊我老師，哈！真是着實令人興奮！現在想來還有點不好意思，有一次還越殂代皰在教室裏大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場遊戲。好象有點興奮地找不着北了！不過等快到了11點，我累的在大教室的大沙發上舒服地享受一下時，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做遊戲。

整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是遊戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接着一項。而在家裏的一天呢：我和蟲蟲好象還沒做什麼事情就到中午了，下午再睡一覺，醒來，離天黑就不遠了，很沒有感覺的就過了一天。而在幼兒園，一天過得那是相當的豐富多彩。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園裏變得懂事，自立了，每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動時，家長們都會向這些小寶貝們妥協屈服，或者也是因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如蟲蟲，我最深的感觸是：蟲蟲在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒有挑食，飯量也比在家裏大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。

我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們。可是現在想來，其實我們也有點打擾了老師們正常的教學，有了我們，有的小朋友們就開始想媽媽：哭了，或者上課時，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。

不過我是非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，瞭解老師，瞭解自己的寶貝。

幼兒園做義工的心得 篇6

hi，大家好，我是小魚兒的媽媽,時間過的真快，轉眼兩年已經過去了，這兩年裏，因為小魚兒讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我帶來了忙碌、充實和成就。

我的小魚兒今年兩歲了。不可否認，我的小魚兒是個開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的願望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現這個願望有幾個前提：首先，要給他不完美的權利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過於完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們説任何他想説的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。

在我的育兒生活中有幾個關鍵詞：

關鍵詞一：吃

民以食為天，吃得好身體才會好。小魚兒幾乎什麼都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。小魚現在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅乾、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，並告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，並説到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反覆吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，小魚兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時食慾特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，小魚兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關係，他非常適應無味的白水。事實證明，小魚兒身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關係。

關鍵詞二：玩

玩是孩子的.天性，他們從出生那天起就已經會玩了。當我把我的手指放到那個剛剛出生的小傢伙的手中時，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的遊戲。孩子是在玩中學習思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的遊戲永遠只是個最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負告知責任，但致於他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發現幾乎每種玩具在他手上都能發展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來説吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當武器（哪吒嘛），可以將底座當凳子、錘子，甚至將圈和底座當陀螺，看誰轉得快。

“勞動”在小魚兒字典中就是玩兒的一種，要給他機會呀，雖然結果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學會一些東西。小魚兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪着收拾。有一天，他把牀頭櫃上的護臀霜弄掉了，撿起來後沒放好又掉了，當放好後又把自己的牙膏碰掉了，當他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離櫃邊很近的護膚霜往裏推了推，然後把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學會了思考。

關鍵詞三：表揚

不管在人前還是人後，只要小魚兒做了什麼讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，並且越來越自信。表揚一定要發自內心，表情喜悦，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

關鍵詞四：批評

一個從小隻接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風暴雨的，所以，如果小魚兒做錯了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經常控制不住自己的脾氣，甚至動手打過他，看着他用受傷、不解的眼神望着我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進行的有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看着他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪裏，才不會重犯。我以後一定得提醒自己儘量不要在人前批評小魚兒，因為我發現，他是個非常要面子的孩子，每當我在人前説他他會越發地不聽話，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母子關係。

關鍵詞五：親子班

在我看來，親子班在一個孩子的成長過程中不是可有可無的，而是很重要的一部分。因為在這裏我們可以學會如何創造高品質的親子時間。對親子班的選擇是很重要的，不能道聽途説，適合別人的孩子不一定就適合我的小魚兒。我很幸運，“育嬰童”這樣的經典機構被我發現了。開始我只是在它試營業時領小魚兒來玩，我發現他很喜歡這裏，然後通過與園長的談話，我發現這裏就是我心目中一直想要的。與園長每次談話我都會有很大的收穫，她是個非常專業的早教工作者，而且這裏的教師隊伍很精良，每次與她們溝通平時發現的問題都能得到有效的指導。這支隊伍是全情投入活潑向上的，她們發自內心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節課都會有收穫。上親子班不是趕時髦，一定要真正認可它的作用才能使我們在上課時積極配合老師，達到預期效果。親子班不是培養神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂的地方，以期讓孩子身心娛悦，平衡發展。小魚兒在“育嬰童”收穫頗豐。他的社會交往能力增強了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那麼粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強了，變得比較有耐心了，他原來特別不願意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；他還學會了尋找解決問題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍豆，剛開始他還不明白老師的指令，明白後他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個碗裏，然後大把抓藍豆放在另一個碗裏，我當時真的抑制不住，給了他一個大大的擁抱，什麼是收穫，這就是收穫。

關鍵詞六：爸爸

在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質、保護自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的。小魚兒的爸爸只要在家，那他一定會陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等，還負責給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人説小魚兒看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。

關鍵詞七：老人

要想教育好孩子就一定要協調好與老人的關係。“隔輩人親”，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關係上，我總是有兩個大前提，那就是我必須堅持我的原則，只要我認為是對的，無論對方是誰，我也絕不退讓（當然，要注意方法，不能正面衝突，否則老公會很難辦的）；另一個就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，只要有一天事實證明我是對的，他們就自然聽我的了。當然，我有得天獨厚的條件，那就是孩子是我生的，我帶的，又是在自己的家裏，老人不過一星期見一次，當然是“我的地盤我説得算”了。比如在對待“吃”的問題上，在孩子小時候時，公公總是怪我對孩子控制得嚴，多吃一口也不行，多吃鹽也不行，吃零食也不行，喝飲料也不行，甚至水果吃多了都不行，沒

必要，我也沒聽他的，事實證明，就是因為這些“不行”，小魚兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現在，每當公公想給小魚兒東西吃都先問問我的意見，婆婆也偷偷告訴我，公公誇我把孩子帶得挺好。

當然在一些非原則性問題上面我都儘量聽取他們的意見，如果老人出什麼主意都不在意的話，那以後就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。

關鍵詞八：閲讀

這包括兩部分：一部分是我自己閲讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書，為的是多瞭解一些現代育兒理念，豐富自己的育兒知識，把適合小魚兒的加以實踐。我父親總説我是照書帶孩子，我認為沒什麼不好啊，有那麼多現成的經驗，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閲讀。這是非常重要的一部分，給小魚兒買書我從不吝嗇，而現在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當小魚兒愛上“講故事”後，語言得到迅猛發展，詞彙量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時地教育孩子，什麼是對什麼是錯而不會招致他煩感；可以讓他自己學會閲讀，現在他進而會在我做家務時自己在桌前看書，自己給自己講故事。

關鍵詞九：音樂

熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望小魚兒成為這樣的人。説實話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節奏感強些，但我們都非常喜歡音樂。從小魚兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開着。小魚兒也很有意思，有時他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時抱着他跳舞，甚至兩個人一起擁着他跳，這除了能增強他的節奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個家庭，我們都很愛他。小魚兒小的時候需要哄着才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養了他對節奏的敏感吧。小魚兒現在非常喜歡聽音樂，經常隨着音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強了體質，又發展了智力。

關鍵詞十：誠信

對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在小魚兒10個月時，有一天白天在他睡覺時，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看着他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時悄悄離去，這種狀況直到幾天後才有改觀。現在我們出去時一定會和他打招呼，即使他當時哭，但他不會對我們產生不信任感，也不會出現上述那種情況了。

我和他爸爸從不輕易向小魚兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如説去打預防針前我們一定會告訴他我們去做什麼，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以後病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以後的教育打下很好的基礎。

關鍵詞十一：60分

在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜誌中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責任，懂得要給予孩子必要的關愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有餘地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那麼脆弱，他們有自己的平衡機制。“60分的父母”並非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。

幼兒園做義工的心得 篇7

今年的5月20號，是我度過的有意義的一天。因為這天下午我去xx所在的xxx藝術幼兒園做了半天的家長義工。

在4月初剛接下這個任務的時候，我並沒有認為這件事情很難，想着就是去幼兒園當孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開始準備的時候就已經感覺到困難重重了。

xx的班主任張老師提前兩週就開始給我們做義工的家長開會，讓安排教學，編寫教案。由於我從未做過幼兒教學工作，所以那幾天一直在網上查閲資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，並且又有趣好玩。後來終於決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書非常適合5-6歲左右的小朋友看，因為他們正好處於愛告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時候，就愛去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書正好引導小朋友來正確認識告狀問題，並且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有户外活動，我就直接選取了一個競賽遊戲，讓小朋友們分組後進行運乒乓球比賽。大班的小朋友正處於爭強好勝的階段，所以這個遊戲應該也是挺吸引他們的。選定教學內容後，在編寫教案的時候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規，目標，準備和教學內容一個都不能少，並且在執行流程中要寫的非常詳細，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版後，終於教案定稿了。

接下來就是義工培訓，5月18日幼兒園給家長義工上培訓課。

在培訓課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴格。從早上7：20開始就位後，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類教學活動，各位老師的職責，事務分配，都在幼兒園日程表上寫的很清楚很詳細。在為自己能否勝任這份工作擔心的同時，也非常佩服幼兒園的老師們，看來這不僅僅是簡單的帶孩子，而是一種專業性的教育，並且要付出很多的辛勞，耐心和細心才能完成的工作啊！

接下來就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念並接班就位。到大四班的時候，正好是小朋友午飯結束，準備睡午覺了。我在孫老師的指導下引導小朋友抓緊時間到各自的牀鋪上換背心睡覺，並隨時關注小朋友動態，讓他們注意安全。但小朋友們實在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問問題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，結果很長時間都靜不下來，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終於都慢慢的睡着了。在他們睡着的時候，我又趁機備了會兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長義工則是和負責生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衞生。下午3點，該喊小朋友起牀了，在我喊過之後，小朋友都陸陸續續的穿衣服，上廁所，喝水。並沒有我想象中的賴牀現象，並且好多小朋友在接近起牀的時間都自己慢慢的甦醒了。整個寢室裏安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒有打鬧的現象。從這兒不難發現老師們還是很有辦法的，通過在幼兒園上學，小朋友們養成了規律生活，遵守紀律的好習慣。

等小朋友們收拾完畢，就到了教學時間和活動時間。在我們一起看繪本的時候，小朋友表現的非常活躍，都積極的回答問題，發表自己的見解。而户外活動更是進行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了幹勁，兩個組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威。活動結束後，我和老師們配合帶他們回教室。接着就是晚飯時間，讓小朋友們就座後，我們兩個家長義工和老師們配合着給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時間吃飯。看着他們吃的那麼香，我的心情也變得陽光明媚了起來。

最後終於到了下午放學的時間了，孫老師安排我到門口接待各位接孩子的家長。看到小朋友們臨走前都熱情的過來和我再見，讓我也開始對他們依依不捨起來。畢竟在一起度過了一個快樂的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時光。等到最後一個小朋友被家長接走，我作為幼兒教師的工作也要結束了。和大四班的老師道別後，我也拖着疲憊的身體回家了。

通過這次家長義工活動，我親眼目睹了幼兒園緊張而有序的工作流程、豐富多彩的教學活動和一絲不苟的日常工作。幾位老師的默契配合，相互信任展現了一個團隊具備的良好素質，讓我倍感欣慰和欽佩。我想，對於家長來説，幼兒園義工活動開展的真是太有必要了。一是家長們每天只是幼兒園匆匆忙忙接送孩子，與老師溝通也就是那麼有限的幾句話，對幼兒園的教學、生活，還有許多的未知，而今天的義工體驗，讓我對孩子們學習生活有了更多的瞭解，也讓我對

幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會；二是有了這樣的一次親身經歷，我更加真真切切體會到了老師們的辛苦與責任，也讓我對幼兒園老師的這份職業有了更多的理解和尊重。我想説，三年了，孩子們馬上要畢業了，感謝xxx藝術幼兒園大四班的老師們，你們為孩子們的成長進步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過了最美好的童年時光，孩子們會永遠記住你們的，感謝你們！

最後，祝福xxx藝術幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝願xxx藝術幼兒園越辦越好！

幼兒園做義工的心得 篇8

xx年xx月x日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活並沒有想象中適應的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪着我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終於等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待！

作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經驗，第一次以老師的身份入園，我帶着緊張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脱外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我幫助其他小朋友我的寶貝萱萱竟然吃醋了，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴裏叨唸着這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛裏老師像媽媽，我很欣慰。

我心裏又高興又着急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的佔有慾，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心裏不是那麼那麼的重要，沒想到還是很重要的位置，着急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經進入了角色，從小當老師就是我的一個夢想，今天終於實現了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應了，很快到了小朋友吃早飯的，今天幼兒園的早飯有蛋卷、麪包、牛奶、雞蛋，營養均衡，搭配得當。

有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙後，一一叮囑小朋友認真吃飯，剛剛適應了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口麪包，我才知道我的寶貝是這麼愛我，怕我餓着，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。

早飯結束之後，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的於老師，小朋友們都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我於老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節課之後大家户外活動，雖然天氣有點冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。

出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細節打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是着急的拿杯子倒來倒去，義工這次經歷，我想我是最大的受益者了，心裏偷偷的替小朋友們謝謝老師，户外活動時大多數小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對於每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在户外不用擴音器要説話聲音很大才行，我才當了一個小時左右的老師，喉嚨已經沙啞，真真切切的體會到老師的不易。

户外活動結束後，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎，對於我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那麼好喝，有的小朋友耍賴説不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然説水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想説少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這麼懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的，因為擔心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復一年的面對一批又一批的孩子，她們的細心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。

一上午的時間過的好快啊，作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了，老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉，老師們動作利落，緊張有序，看來業餘的老師和專業的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心！吃完飯老師帶大家在室內唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小朋友們都脱的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍着小朋友睡覺，有的還要摟着，還要講，甚至有的乾脆就不睡要老師一直陪着，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了，只有趁孩子們都睡着的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以後了，這麼高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。

經常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心裏對老師這份職業又增添了新的崇敬。在幼兒園裏安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起牀了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理牀鋪，收拾完畢後和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去户外活動，室內上課，説到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學習認字，我也試過交寶貝認字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學會了好多生字，還有古詩，三字經背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽懂，能理解的詞彙，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業的方法，對於我來説又是一大收穫。

和小朋友在一起快樂的時間轉瞬即逝，吃完晚飯以後給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂的離園，小朋友們有禮貌的跟我説於老師再見！這一天對我來説收穫頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以後，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創造更好的生活。感謝幼兒園的領導安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的瞭解孩子在幼兒園的生活，希望以後這樣的活動可以經常舉辦。

最後道一聲，老師辛苦了！

幼兒園做義工的心得 篇9

新學期開始，幼兒園開展了一項新活動——家長義工，每個週五有一個義工名額。主要就是親身體會一下老師的工作和孩子的生活。我是愛倫班第一個報名的家長，也很榮幸真的成了no.1，呵呵（打小就不喜歡爭第一，沒想到這個到成了第一！）

一開始真不知從何寫起，寫了刪，刪了寫，後來想了想，乾脆寫兩份，一份給幼兒園，一份給家長，從兩個角度分別着手就好些多了。下面是交給幼兒園的那份。

準備做義工的家長可以做個參考，希望也能看到你們的體會。當一天幼兒園義工的體會

總有忙不完的活：從第一個孩子進入班級開始，到最後一個孩子離園，時時刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是郭奶奶在課間給每個孩子晾好一大杯水，使每個孩子都能保證飲水量，所以愛倫班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續循環）

亂的環境中保持一顆鎮定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過，沒有一個安靜的工作環境，很難保持清醒的頭腦。早飯時我就忘了給一個小朋友盛飯，結果小朋友眼巴巴地看着我，我好內疚啊！

記清每個孩子的生活習慣：哪個孩子的飯量有多大；哪個孩子睡覺要拉着手；哪個孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個！

認真觀察每一個孩子：如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規律等等。托幼班的家長經常要問孩子今天吃飯多少、睡午覺怎麼樣，所以每個孩子都要記在心裏，放學時再將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況

幼兒園做義工的心得 篇10

週五上午我榮幸的去xx幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點半到啟蒙一班報到，馬老師和劉老師已經到班級開始了他們的工作，我的手機被放在了箱子裏，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項，然後分配我這個上午的工作(平時都是兩位老師的工作)，劉老師和我開始打掃班級裏和室外的衞生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平台的地掃了，然後拿着抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得乾乾淨淨，等我把這些都做完的時候，馬老師已經把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等着我們給他們發餐，早餐是疙瘩湯，小花捲，土豆胡蘿蔔雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導下很認真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實湯温度是正好的不會燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師遊刃有餘，可見兩位老師每天都在應對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這麼多孩子我是混混沌沌。

終於早餐結束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都幹完了已經十點多了，老師帶着孩子去廁所然後排隊喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們去淘氣堡玩了一會，回來又是去廁所，然後喝豆漿，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因為孩子們吃的都很多，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬牀，小朋友們自己能找到自己的牀，我的義工體檢也到了尾聲。

從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎麼度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓，太辛苦了，以前我總認為幼師是最輕鬆最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經過了這半天我才發現我錯了，幸虧當初沒去學師範，教師這個職業裏數幼師最辛苦，他們承擔的不是緊緊教育的問題，他們要有責任心，耐心，細心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什麼沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什麼孩子總是生病是不是消毒不乾淨，經過了這半天的義工體驗，我明白了，不是老師們不細心，兩位老師看護這麼多孩子，她們真的是很了不起了。

感謝學校給了我這個機會讓我進一步瞭解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的乾淨舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最後我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因為老師會反覆詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點不舒服老師都會第一時間發現並作出處理。