工程訓練心得體會

工程訓練是結合培養應用創新型工程技術人才的實踐教學特點編寫的。下面是本站小編為大家整理的工程訓練心得體會的相關資料，希望對大家有用。

　　工程訓練心得體會一

通過這次工程訓練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數控線切割、焊接等試驗。我掌握了很多的實際的工程操作的知識並且親身經歷了其中的樂趣。以下是我作為一個材料科學與工程專業學生對西南科技大學工程訓練的心得和體會。

作為當代大學生的我們如果只是對書本中的知識加以理解和消化是遠遠不夠的。如果想要百尺竿頭更進一步更進一步就必須把實踐加入其中。但是社會上的機會並不是特別充足的，學校開設了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加熟練了。很感謝學校能開設這麼一門有用的課程。

在焊接試驗中，這是我的第一個工程訓練，焊接其實考驗的就是自己的動手的感覺和細緻程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢，過快則有可能造成脱焊，過慢則很影響焊接的美觀性。這是我對於焊接實驗的理解和心得。

還有兩個很有趣的實驗就是數控線切割和數控銑削實驗。這兩個工程訓練其實可以有很大的難度。但是學校考慮到我們只是瞭解和實習就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實，只要在老師講解的時候，如果在老師講解的時候能仔細的聽取講解並且記錄下其中關鍵的信息，在做的`時候就顯得很輕鬆了，即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因為我們現在實習用的輸入設備沒有實現可視化，就是説在輸入你寫的程序的時候是看不見的，長的程序就容易出錯了。

再談談銑削和車削這兩個實驗吧。我覺得他們也十分有意思。有一天我從CCTV新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過類型的機牀。原來以為學校的東西都是很過氣的，現在發現我們還是緊跟時代的背景嘛。同時，我也覺得車削和銑削是最能讓我感覺到工程訓練和工廠的味道的。在操作這些機牀的時候，對於一個熱愛動手與動腦的人而言是一件十分快樂的事情。希望和祝願學校的工程訓練中心越辦越好。

　　工程訓練心得體會二

首先非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我的機會。感謝單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。單位寬鬆融洽的工作氛圍，團結務實的文化底藴，使我融入公司這個大家庭，進人工作角色起了很大的幫助作用。能夠加入這個對企業發展長期負責的團隊，是我莫大的榮幸。現將我的試用工作情況、所負責的工作現階段存在的不足以及本人的工作計劃作如下彙總。

一：在工作上我的主要收穫、初步掌握的技能：

1 基本瞭解了產品生產工藝;工序排程、人員現狀、分組情況、分工方法、崗位職責。

2 初步瞭解了產品技術標準;國家以及行業標準，本公司所在行業的一些基本信息。

3 結合市場方面、顧客方面對產品品位的定位情況，按執行公司要求進行明確區分。

4掌握了產品質量要求等相關工作知識;並具備擔當產品質量審核質控崗位所需的工作技能。能依據產品使用性能客户要求，進行合理的製程品質控制。且能對質控過程出現的問題，做出正確的原因分析、判斷，及時處理製程品質事故;從而指導完成檢驗、試驗工作的實施。

二：通過這段時間的工作，我發現所負責的工作現階段存在的不足和值得改善的地方有以下幾點：

1 檢驗工作使用文件情況;沒有形成文件的檢驗作業指導書，目前生產線檢驗員只是依據檢驗表格上的項目進行檢驗。大部分方式和方法來自於已往的經驗和彼此間信息傳遞。這樣的運作會導致檢驗自行其事，不利於對檢驗人員的管理。

我計劃待進一步掌握了詳細的信息後，擬製本部門用於生產用的檢驗作業指導文件。

2生產過程的質量實際情況沒有詳盡的數據和記錄;沒有數據和記錄的統計不利於分析、指導和控制生產。

我將會在今後工作時計劃對製程首、巡、末檢建立完整的記錄控制;〈如現階段沒有落實的外觀檢驗記錄、工序不合格品數量記錄、不良品返工記錄、首檢不符要求的記錄。〉努力開展，實施這項工作，加強監督、檢查，確保質控工作落到實處。

3 現階段我司檢驗員的對質量工作的認識理解不是很到位，有部分新員工入職時沒有進行相應的教育、培訓。以至於部分檢驗人員不能單獨完成產品檢驗和產品性能試驗工作。

我計劃建議本部門組織開展有關的教育、培訓〈如：AQL運用、機械知識、五金知識、工藝裝備認知、工具使用、儀器認識、機械識圖、質量概念等〉，並結合技能狀況進行考核、評比。

4 不合格品的管理;現階段的不合格品管理無詳細的記錄亦無台帳式制度，這樣不利於質控工作展開，往往使同樣的問題重複出現，不能從根本上解決不合格品的產生。

　　工程訓練心得體會三

上個學期的時候，每天都看到好多人穿着軍訓服，當時就很好奇，不是都軍訓完了嗎，怎麼還有人穿這衣服啊?後來聽同學説了才知道，原來學校還有工程訓練課，可是一直沒有機會接觸。到了這學期終於有機會了，心裏充滿了期待，可以見識一下這門課了。其實我一直覺得自己的動手能力比較強，因為我比較喜歡自己動手做一些東西，所以我就在想在工程訓練的課上大展宏圖一番。

可是當我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯了。它們原不是我想的那麼簡單，這學期我們一共選了十節課，分別是工程實踐概論，車銷，數控線切割，數控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業運營模擬實戰。

我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓練課相關內容，比如什麼是工程訓練課啊，工程訓練課包括什麼啊，為什麼大學生要修這門課啊以及在車間實際操作時應當注意的一些安全問題等。其實説實話，我當時聽了沒有什麼太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。後來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。最後，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓練課的相關圖片，雖然只是圖片，但正因為是圖片才引起了我極大的興趣，對後面的九節課充滿了好奇心。

我第一節實際操作的課是陶藝，我們在一個不算大的教室裏，一進去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然後老師便開始擺弄他手裏的泥巴，一邊捏一邊給我們講：説要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會就會不成形，捏好了之後又通過在那個轉盤上實際的操作，很快就出來了一個罐子的形狀，我們都感歎老師的技術，接下來就是我們自己實際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作枱開始構造我的作品，但是弄了半天它都不轉，我不得不尋求老師的幫助，終於在老師的幫助下我完成了我的作品，一個小罐子，雖然不怎麼好看，但是老師還是給我打了88分。

之後我又連續上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機牀把一個鐵製的東西通過削製成一個零件，操作工序也比較像。然後是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個，我們組做的是一個立體的落地扇，不過老師説，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，説我們做的好抽象啊!焊接一般對於女生來説都不是很喜歡，看着覺得好危險，但是當我自己實際操作了才發現，其實也沒有多麼可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實還是比較簡單，就是有時候焊條會粘在上面，火花有點大。鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格，雖然我很仔細的挺老師講，但最終還是因為一點小問題做出了不合格的飛機，只得了75分，儘管如此我還是覺得挺開心的，最起碼我通過自己的努力做出來了。

再後來我又上了數控線車削和數控線銑削，這兩個都是要編程序的，對於我這個學文的來説有點難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點似懂非懂，後來請教了老師才弄懂，當我們把程序寫好，輸進機牀，上面顯示正確，我們都鬆了一口氣，暗自自詡，其實也沒有這麼難嘛!還有企業模擬運營，雖然説這個似乎對我來説沒什麼太大的用處，但我還是通過這節課瞭解了很多關於公司運營的知識，增長了見識。

通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。