課改心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編精心整理的課改心得體會,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
課改心得體會1
赴道縣三中學習新課改經驗後,我認為他們在新課改實施過程中的經驗是確實可行的,是我們新課改實施的目標與方向,更是新課改的重要典範。回來後,我立即按照學校的要求實踐新課改。
我在教學中採用“五步曲”的課堂模式,即追憶感悟、預習檢查、探究交流、反饋練習、探學導航。經過這段時間的探索,我看到了希望,也發現了一些問題。在此,結合新課改的大局,針對我校的教學實際,我説幾點啟發與思考:
一、上課應該有明確的教學目標。
一堂課四十五分鐘,不可能解決所有的問題。不應當要求一節課讓學生接受所有的內容,應當根據實際情況有所側重。好課應該有明確的教學目標,在語文教學中,我要倡導探究性的學習。只要能積累知識,能提高語文能力,提高語文素養,我們都可以實施。我始終堅信“一課一得”的教學理念。
二、課堂要講質量,不追求數量。
要針對學生的實際情況,因為學生的基礎較差,理解能力不強。所以我們在教學過程中,門檻不要設得太高,先從基礎的抓起,“萬丈高樓從地起”嘛!教學中要注重對學生的引導過程,在引導他們説、讀、寫的過程中,發現問題、解決問題,爭取當堂理解、消化。問題要少而精,注重知識的昇華和對學生思維過程的訓練,要讓學生在課堂上真正有所得才行。
三、課堂模式要在教學中貫穿始終。
在課堂上,要按照教學模式一步步的來,一步一個腳印。不能漫無邊際的講,要讓學生懂得老師的教學思路,好讓學生有的放矢。
四、課堂上角色的轉換。
一堂好課就猶如一部好的電影,要想電影精彩,必須要有好的演員。在過去的教學中,我們老師是主演,學生是觀眾,其效果我們可想而知。現在我們要轉換角色,讓學生成為主演,而我們老師是導演。讓學生動起來,多寫、多説、多練,真正成為課堂的主人。
五、努力營造融洽的課堂氛圍。
老師在教學中,要善於鼓勵和表揚學生,我們的德育評價要與教學同步。給學生一點掌聲,一個微笑,營造融洽的課堂氛圍,讓他們在積極的心態中學習。努力把每堂課上好、上活、上得有趣,讓學生回味無窮,從心底裏喜歡上自己的課。
六、要善於反思和總結,積累教學經驗 。
我們在教學過程中有許多閃光的做法、獨具匠心的設計,但卻如過眼煙雲,沒有積累下來,形成具有自己特色的教學思路和教學模式。因此,教學中要善於積累經驗和總結教訓,最終形成一整套自己的教學思路和教學模式。這就要求我們及時寫課後反思,把自己課堂上的點點滴滴記錄下來。
總之,我們老師應該以平和的心態去實行新課改,壓力大、負擔重使我們的老師放不開手腳,耐不下性子,這都會影響我們的新課改教學。在課改過程中,
要善於交流合作,借鑑別人長處,繼承傳統,大膽創新。我們應該不斷地對自己提出新的要求,適應新課改的潮流。
課改心得體會2
現在很多地區都將教材版本換成了新課標教材,這次課改的主要目的就是細化學習目標,並且真正地將課堂交給學生,使學生自主學習,在自主學習中參與課堂,體味學習的樂趣。課堂效率是學生成績提高的關鍵,學生真正地喜歡課堂,才能在課堂上高效學習,這次課改就貫徹了這一思想。以下是對國中語文課改的一些總結和心得體會。
一、知識多元化
在課改後的國中語文教材裏,更重視對學生語文閲讀、口語、寫作等能力的培養和提高,不再像原來只看重學生對課本知識的掌握。而且課本知識也變得多元化,為學生增加了很多課外知識,拓展了學生的視野。隨着時代的發展,社會越來越重視人才的能力,學生要想在以後的道路上得到更好的發展,就要具備較強的.能力和素養才能去應對來自社會上的各種考驗。在課改後,學生的能力得到了重視和提升,無論是學校還是教師都開始重視學生能力的培養,還豐富了學生的生活,開闊了學生的視野,有助於學生以後的成長。
二、教師備課方式改變
原來的課堂是教師佔主導,教師在講台上講課而學生只負責知識的接受;課改後,學生要成為課堂真正的主人,要求教師讓學生真正地參與到課堂中,在課堂上學到更多的東西。針對這一改變,教師的備課方式也要改變,教師不能再像原來一樣單純地將自己懂得的知識寫成教案,教給學生,而是要想辦法讓學生參與到課堂中來,把課堂真正地還給學生。在國中語文這門課程的備課環節,教師要在課堂開始為學生設置問題,讓學生分組討論,以激起學生的學習興趣。在課程進行中,對於文章中主人公的思想感情,教師也要組織學生進行討論,不要簡單地告訴學生正確的理解,讓學生在討論中弄懂文章的思路和要表達的思想感情。學生在分組討論中能提高自己的自主學習能力,通過同伴互助解決學習中的疑難問題,在自主學習中提升自己。隨着課改的進行,教師的備課方式在改變着,學生的能力和成績也隨着課改的進行在進一步提高。
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