創新管理工作心得體會三篇

創新管理心得體會篇一：社會管理創新工作學習心得體會

當前，我國正處於重要戰略機遇期和矛盾凸顯期，改革發展穩定的任務十分繁重而艱鉅。加強基層組織建設，推進社會管理創新尤為重要。通過對創新社會管理專題學習活動，本人對強化基層組織建設，推動社會管理創新有了更深的認識，受益匪淺。總結一些學習心得和體會如下：

一、創新社會管理是科學發展的新思考、新探索和新發展。 社會管理理論是科學發展觀的一個極其重要內容，與時俱進創新並自覺踐行社會管理理論是各級黨委、政府必備的基本功。社會管理系統性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一髮而動全身，準確掌握其目標體系、方針原則、方法要求，進一步創新社會管理機制體制，豐富社會管理內涵，改善社會管理環境，改進管理模式方法，是檢驗領導幹部統籌兼顧、把控大局、協調發展、狠抓落實的能力與作風的重要標準。當前我們正處於社會分層日趨多元、利益矛盾愈加複雜、社會整合和社會控制任務日益繁重、社會公共產品相對短缺的背景下，以創新求和諧，積極創建社會和諧的新體制已顯得尤其重要。黨中央、國務院敏鋭發覺社會管理中存在的諸多弊端，適時提出要創新社會管理，正是切中了矛盾要害，扭住了問題關鍵，必將對我國經濟社會發展產生積極、深遠影響。因此，我們一定要從政治高度來看待創新社會管理對夯實黨的執政基礎、密切黨羣幹羣關係、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強社會管理創新的緊迫感和責任感。

二、創新社會管理貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。

社會管理體制的改革是一項綜合的龐大的創新工程，需要經過堅持不懈而富有智慧的探索。近年來，在加強社會管理、維護社會和諧穩定方面做了大量的工作，但隨着改革開放的日益深入和經濟體制、社會結構、利益格局以及人們思想觀念的深刻變化，社會管理滯後，社會管理與經濟社會的發展不相適應的矛盾和問題日益突出，增加了社會管理的難度和複雜性。我認為要做好社會管理工作必須要有針對性，要創新思維，採取規範管理，依法管理；突出重點，強化服務；以人為本，強化基層組織建設；出台政策，完善信訪體制建設；創新舉措，加大力度，全面實施社會治安綜合治理。並堅決做到重民生，順民意，解民憂，確保創新社會管理工作取得實效。

三、創新社會管理關鍵在領導，基礎在基層，根本在落實。 開展創新社會管理活動，是加強新形勢下羣眾工作、促進黨風政風好轉的一個具體行動。對於進一步密切黨羣關係、改進機關作風、培養鍛鍊幹部、落實惠民政策、促進農業和農村發展等都具有十分重要的意義。因此，強化基層組織建設，推進社會管理創新，要切實加強組織領導，強化目標責任，精心規劃項目，突出實踐特色，狠抓工作落實，務求取得實效。

（一）要在加強領導、強化責任上抓落實。要增強大局意識、政治意識和責任意識，切實把加強組織建設、創新社會管理擺上重要議事日程，納入鎮黨委、政府總體工作中，做到同謀劃、同部署、同檢查、同落實。一把手應擔負起組織建設和社會管理的第一責任，把任務分解量化，落實到崗位，量化到人員，並建立健全工作責任制度和講評考核制度，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

（二）要在整體推進、夯實基礎上抓落實。當前，既要突出重點，深入推進社會管理創新；又要以典型引路，整體推進。在推進社會管理創新中，要統籌抓好服務經濟社會發展、維護社會安全和社會穩定、推進體制和工作機制改革等各項工作，推動政法綜治工作整體水平的提高，開創綜治各項工作新局面。

（三）要在完善機制、監督考核上抓落實。以完善體制機制入手，建立健全各項工作制度、規範工作標準、明確達標要求，並將創新社會管理納入班子成員和各單位主要負責人的年度考核中，作為社會治安綜合治理責任制和綜治考評的重要內容。同時，綜合運用多種督查手段，建立督查、評查機制。對基層工作的考核，要採取定期督查、隨機抽查和跟蹤檢查等辦法，通過半年一巡查、一年一考核、日常互學互促和互查互評等活動，加強對社會管理創新的管理。

（四）要在解決問題、見到成效上抓落實。衡量社會管理創新的成效，關鍵看維護社會和諧穩定的能力是否提高，看人民羣眾的安全感和滿意度是否增強。要緊緊抓住工作實踐中存在的突出問題和薄弱環節，從關鍵點上突破，因地制宜，腳踏實地，切實解決實際問題，確保社會管理創新取得實實在在的效果。

創新管理心得體會篇二：中學管理創新心得體會

本次為期30天的培訓學習，使我開拓了眼界，拓寬了思維，對我的工作、學習、生活都有極大的幫助，真讓我受益非淺！現將我這次學習的體會報告如下：

一、努力學習，提高人生修養

《大學》雲：“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”這句話告訴我們人生修養的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養步驟，最後獲得人生理想的成功，這是儒家休養的必然結果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什麼樣的人生觀指導自己的人生，最終就會獲得什麼樣的結果。而我，在學習中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而後行，可有時就有些着急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚。可這樣做後果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學習中、工作中錯綜複雜的關係和事件，我應該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的人，有學識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導自己，必須努力學習，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養。

二、加強學習，提高業務素質

人們常説，辦好一所學校需要這所學校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什麼樣的學校，卻常常是取決於這所學校有一位什麼樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質、性格心理素質、業務知識素質等，而更重要的是管理者自身的業務素質。

學校的管理首先是教學思想的管理，其次是建設強有力的組織管理體系。“轉變教學觀念的重要抓手就是充分認識教育，進入內涵發展的階段，教研活動課題化。教育質量是生命線，課堂是主陣地。轉變教學管理的觀念：從更多的關注教師、教學成績和學生的考試成績，到關注促進每一個學生的綜合發展上。轉變教師的教學方式與教學行為：教師是學生學習的.組織者、引導者、指導者、合作者、促進者；引導促進教師與學生共同發展。”

確實是的，作為一個學校的管理者，自己的業務素質都不過硬，又怎能去指導教師們的教學，又怎能管理好學校的教學工作，又怎能實現創新管理，又怎能促進學校的發展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應該立足腳下，腳踏實地的幹好教學工作，充分利用業餘時間不斷加強學習，不斷的充電，努力提高自身的業務素質，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學上有了充足的經驗，有了過硬的業務技能，有了科學的教育思想、教育理念就能正確引導教師的教學和專業成長，就能優化生活品質，提高幸福指數，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！

三、不斷創新，注重規劃和定位

教育專家楚江亭在《學校戰略管理與教師專業成長》的報告中説：學校管理調研現狀是：“忙”、“茫”、“盲”，其後果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什麼？其實很簡單，那就是學校的管理者定位不明確，規劃不實際。定位不明確，規劃不實際，那麼管理就不會創新！作為學校的管理，首先學校要明確定位，制定好小而實，實而真的規劃。學校管理先規範化，後特色化，形成品牌化後再實現精品化。當學校有了正確的定位和符合實際的規劃，這個學校就會快速發展，實現學校創新管理，從而促進教師專業成長。

著名教授、博士生導讀趙建華老師在《校長領導力》報告中也説過：“定位準確是成功的基石。” “選擇大於努力，方向對了就不怕路遠。”這些告訴我們，無論是個人的成功還是學校的發展，首先要定位，定位就像一盞明燈，指引着你，朝着前方大膽的走去！人生規劃也如此。可只有定位還是不夠的，策略不對，一切自費！這就要注意“聚焦”和“堅持”。要好好的堅持下去，就要注意信仰管理（也就是價值觀）、思維和觀念、情商管理。有幾句話是這樣説的：“眼界決定境界！”“一定要把好?度?。”“找到自己的潛能，大力開發！”“微笑着面對生活！”“人生的長度和寬度，活着就是生產力。”“自信的人才能容忍別人的價值觀和生活方式。”……

是的，你學會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創新，無論是生活、工作還是學習，你一定會有所茯，有所得！

我會珍惜光陰，認真學習，創新學習，努力提高自身文化休養，努力提高業務技能，實現人生價值，實現人生定位！

創新管理心得體會篇三：學習團隊建設管理創新心得體會

20XX年12月15日，本人蔘加了由蘇州市第五人民醫院舉辦的第一期中層幹部綜合素質提升班的學習,通過認真緊張的學習,本人收益頗多，感受和體會深刻，具體感受彙報如下：

一、理解團隊，帶領團隊

顧名思義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。作為中層幹部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領導團隊負責，對下要對自己的團隊（單位職工）進行負責，帶領自己的團隊（單位職工）完成公司下達的各項任務和考核指標，這就要求中層幹部要正確理解團隊含義，並且帶領團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶領好團隊。

二、加強溝通，高效協調

加強溝通，是領導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、羣體乃至社會，進行思想、觀點、信念、意見、感情、願望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關係。高效協調，是領導主體為了更好地實現領導目標而採取不同的方法、手段，協同各方面的力量和步調，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協調的主要手段。

領導，就是指領導者充分運用自己的影響力，在獲得被領導者的自覺追隨和服從的前提下，引導、率領被領導者實現共同目標的行為過程。加強溝通和協調，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。在以往工作中，確實存在同上級、同級、下級的缺少相 互溝通。通過此次培訓使我認識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強相互之間的瞭解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作，預防和避免工作中的失誤。是減少內耗、增加效益的重要手段；是實現人員團結、組織鞏固的有效途徑；是調動各方面積極性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協調非常重要，在團隊中必須引起高度的重視。

三、準確定位，把好尺度

在實際工作中，中層幹部既是領導着又是被領導着，在上級面前是被領導着，在下級面前又是領導着。對待上級定好位，甘做綠葉；履好職，當好參謀；做好人，經常溝通。對待下級要統籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。在實際工作中，還要作到關心員工，瞭解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因為過度關心是一種傷害，對其他員工會產生不滿情緒，影響工作的正常運行，同時對那些得寸進尺的個別人員也要敢於制止，指出其 缺點，督促其改進，只有這樣才能帶領好團隊。

四、敏鋭觀察，頭腦清醒

高績效團隊，觀察是領導者接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀察力，在領導活動中具有十分重要的作用。領導者良好的觀察力是領導者作出科學決策的前提條件。領導者的任何決策都是從發現問題開始的，一個領導者能否準確及時的發現問題，直接關係到領導者和團隊的決策是否正確及時。因此，一個領導者要想做出正確及時、科學有效的決策，必須具有良好的觀察力，必須勤於觀察、善於觀察、敏鋭觀察。一個適應時代發展的領導，必須具備良好的觀察力，並時刻保持頭腦清醒，善於把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的後塵，培養起敏鋭觀察、清醒頭腦是很重要的。

五、全神貫注，善抓關鍵。

高績效團隊，領導者良好的注意力是領導者提高工作和學習效率的必要條件，也是進行高效隊伍、提高領導效能的重要條件。領導工作的特殊性就在於他在一定的範圍內具有統領和影響全局工作的作用，因此，領導者在工作中的疏忽大意，不僅僅給領導者自己，更重要的會給這個領導者領導下的團隊造成不良的後果，甚至巨大的損失。總之，要想成為一個合格稱職的領導者，就必須具備良好的綜合素質和高超的注意力。同時，還要根據工作任務的變化，善於抓住某一時期的主要矛盾，積極、適時轉移對象，制定相應的計劃措施，也就是抓住關鍵中的關鍵，解決了矛盾中 的主要方面，才能引起次要的矛盾的同步有效的加以解決。

六、博覽羣書，終身不輟

高績效團隊，領導控制的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過感知獲得的各種信息，有許多是需要保存的，以便使用時隨時提取。博覽羣書就是要求領導者破書萬卷，儲蓄淵博知識，而且還要具備良好的學習能力和學習效率，善於記憶吸納新的東西。 領導者具備良好的記憶力是領導者博覽羣書，終身學習的必要條件，也是領導者開展領導活動的一個重要優勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過程，在領導活動中，領導者的記憶力起着十分重要的作用。良好的記憶力也是領導者必備的一個心理素質。原來單純的學校學習已經不能適應時代的發展，為了避免被時代淘汰，領導者必須博覽羣書，終身不輟。生命不息，學而不止，就象人們長説的“生命不息、學習不止”。

七，獎罰分明，客觀公正

高績效團隊，必須具備高素質的領導着，帶領着團隊成員，協調合作，分工明確，為着共同的目標不懈努力。高素質的領導必須加強團隊建設，團結關心下屬，工作中加強與員工的溝通協作，對團隊員工要制訂獎勵、激勵原則，並確定戰略，讓員工感覺公司有發展前景，安心本職工作，為公司的發展盡心盡力。建設一個高績效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工根據不同情況，採取不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、獎勵，通過這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進員工奮發工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎不獎、該罰不罰、該説不説、該管不管。

八，角色互補，互幫互助

高績效團隊，猶如大雁飛行一樣，領導人固然非常重要，但是團隊成員角色同樣重要，角色互補，學會理解和幫助，共同完成團隊共同目標，就象基層單位主任、書記和副主任一樣按照各自的分工並緊密配合，共同完成公司下達的考核目標，相互尊重，相互補台不拆台，組織和帶領好團隊，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。

通過此次緊張的培訓，使我學到了許多實用的理論知識，學而不用等於白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學知識用到實際工作中，根據實際情況，分析原因，勇於實踐，善於實踐，不斷總結經驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素質，團結職工，為醫院的美好未來作出自己的貢獻。