比武心得體會

我們在一些事情上受到啟發後，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的比武心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

比武心得體會1

這學期學校舉行了教學大比武比賽，全校老師都參加了，可謂聲勢浩大。自從學校升級後，學校類似的比賽有很多，我們老師的種種水平再一次地毫無保留地暴露出來，它告訴我，以前悠閒的日子一去不復返了，唯一的出路就是哪裏跌倒，就從哪裏站起來，並且這一次要站得更穩，更漂亮。

回想起教學大比武，那比賽的種種場面歷歷在目，書畫比賽我跌得鼻青臉腫，想想一些同事以前的字也不見得怎麼好，誒，這次比賽竟也如此出色，唉，誰叫俺一個暑假，竟想着帶孩子，就忘記練字這一事了，其實説是帶孩子只不過是給自己的一個藉口，一個安慰罷了。我知道時間就像海綿，只要你去擠，還是有的。很多時間有時就被我的惰性佔領了，孩子午睡我也午睡，孩子自己在玩我也在一旁看着電視，一天的時間就這樣悄無聲息地過去。這次比賽還有課件比賽、演講比賽、説課比賽、理論考試等等，每次比賽都讓我心驚肉跳，忙於生活工作的瑣事，每次比賽之前我都沒有好好準備過，這在以前是沒有過的，想想這到底是為什麼呢?自己的更方面素質這幾年又沒有得到提高，更別説什麼胸有成竹了。按理説應該賽前好好練練功，沒有台下十年功，哪來的台上一分鐘。思前想後，原來我沒有在這繁瑣的生活、工作中解脱出來，除了忙還是忙，沒有更科學地安排時間，只是一個勁地瞎忙，工作的效率有在提高。

這次大比武給我的感觸很深，我時常在想着這樣一句重複的話：哪裏跌倒，就從哪裏站起來，並且這一次要站得更穩，更漂亮。經歷了這次毫無準備的戰鬥後，我想自己應該更清楚自己的水平，首先應該多看書，做一個學識形的知識女性，讓知識武裝自己，包裝自己，讓自己變得更睿智，讓課堂的教學語言豐富起來，靈動起來，俗話説，"一句話能把人説得笑起來，也能把人説得跳起來"。可見語言藝術的魅力。其次磨練自己的教學課堂，上好每一堂課。我向往在課堂上老師語言流暢，節奏感強，抑揚頓挫體現得淋漓盡致，我也有過強烈的"上課夢"：講台上我或神采飛揚、激情澎湃，或淺思低吟、循循善誘;講台下一雙雙童真、稚嫩卻透着喜悦的眼睛與老師正進行着愉悦和幸福的交匯;參加聽課的老師臉上洋溢着愉快的微笑頻頻點頭……而相比之下，我的教學語言儘管內容不錯，但因為缺乏語言的包裝而遜色不少。以前在上公開課時，我都非常緊張，課前都把每個教學語言精心策劃一遍，可這樣還是不盡人意，教學過程很牽強，師生之間總感覺沒有靈動的東西生成出來，這幾年我總感覺自己的教學水平在下降，以前，有很多老師欣賞過的我的教學課堂，那時的我在一邊偷着樂，我想以後我的教學課堂很更精彩，可事與願違，我的"上課夢"一次又一次地被冷風冷雨所澆滅。在這充滿競爭的社會，我唯一要做的是，不放棄，要磨練自己，哪裏跌倒，就從哪裏站起來，並且這一次要站得更穩，更漂亮。相信自己的"上課夢"一定會實現。

比武心得體會2

通過崗位練兵學習，對於我無論從認識上、思想上、還是工作激情上，都有很大幫助和提升，為今後工作奠定基礎。通過崗位練兵成績，使我更加相信:一分耕耘，一分收穫，想要多大的收穫，就要有多大的付出，越努力越進步!

通過這次大比武的學習，使我掌握了以下幾方面內容。一是公路法律法規，通過學習加大了我公路法的知識儲備量，掌握了《公路法》、《收費公路管理條例》一些重要內容，瞭解到政府還貸公路與經營性收費公路一些政策的區別。二是集團公司現行政策規定，對《河北省交通投資集團收費管理辦法》、《河北省公路收費站文明服務規範》等內容進行了系統學習。通過學習夯實了我收費工作的理論基礎，為提高工作能力作好了鋪墊。學習大件運輸車輛一些相關知識，為現實收費工作嚴抓違規大件運輸車輛的順利開展做好輔墊。最後立竿見影的讓我明白了，人工收費電腦顯示屏上黑[----]與月[----]所指意思，以及掌握了ETC車道顯示屏上各種功能鍵的操作及作用。三是安全生產與應急，通過學習《安全生產法》、《河北交通投資集團安全生產事故隱患排查治理制度(試行)》等內容，使我增強了安全生產意識，提高了應對突發事件的能力。做一個想安全事，上安全崗，大力推動安全發展的安全人。四是企業文化，通過學習加深了我對集團公司的瞭解。明白了企業文化是一個企業的精髓，是一種精神理念，我們應該用實際行動踐行集團公司“至親至誠，樂善樂為”的服務理念。

在8月1日崗位練兵比武中，本站的郝莉明同志獲得了全線第一的好成績，這時站內一位同志調侃地説:“明哥，不抽煙不喝酒不吃雞，腦袋瓜就是好使。”其實他也清楚，好的成績背後，少不了努力付出的心血和汗水。同志們為了能在崗位練兵中取得好成績，不拖後腿，個個加班加點的學習，有五位同志在考試前一天晚飯後，就坐到站會議室開始學習，一直學到考試當天凌晨一點。同志們為了平鄉站的`集體榮譽，盡心盡力的應對崗位練兵。

此次崗位練兵比武活動，全面調動了收費崗位職工們的學習積極性，營造了濃厚的學習氛圍，職工們凝心聚力團結一致，緊跟公司的步伐，好好學習，天天向上。

比武心得體會3

本學期課堂教學大比武採取抽籤方式確定講課人選，其目的讓全體任課教師參與，從而體味有準備的課堂帶給人的高效愉悦，從而提高工作積極性主動性。第二輪課堂教學大比武自20--年12月28日開始，20--年1月6日結束，共50人蔘與活動，其中30名教師提供了課堂教學，20名評委、監督員隨堂聽課並進行評課，比以往課堂教學比武活動效果更勝一籌。

一、優點

1、西南望國小、董白塔國小、鄉城國小、澇坡國小善於借勢，可以説是借力打力，借風飛翔，大力營造氣氛，戰前動員工作做的足做的實，教師全員備戰鬥志昂揚。特別是西南望國小全體教師積極準備，配合默契，王玉琴老師的課堂氣氛活躍、異彩紛呈，其上課課件就是由王娟及多位老師共同協助完成的。

2、焦念全、鄒仁勇、邵禮強、姜紅紅、翟雪曉、王峯、於心洋、夏崇存幾位老師準備充分，針對重點和知識薄弱點展開教學，關注差生，問題設計能引導學生積極思考啟發性強，語文、英語學科的聽寫、數學的板演得到了老師的認可，特別是他們把學生的學習狀態作為教學重要因素，課堂效率高，學生自主學習能力強。年輕教師李格，教材把握深刻，講授富有激情，工作積極上進，狀態良好，但願不久的將來成為我鎮教學的中堅力量。

3、評委、監督員的評課水平提高，問題找的準、建議提的實，

推心置腹、共同提高。

二、問題

1、個別學校不會借勢，沒有認識到該項活動的目的，動員及安排不到位，明知活動時間，而教師豪無準備，上課應付隨意，得過且過，效率極低。

2、部分教師過度依賴、束縛於課件，導致教學針對性不強，教師泛泛展示課件而忽略學生學習狀態，學生被動應付而不能積極主動學習，課堂效率低。

3、以抽籤決定講課教師的方式旨在全員參與，但出現了一二輪講課教師重複現象，特別是個別學校的專職英語教師及兩個教學點沒有選擇空間或選擇空間過小。

鑑於出現的問題，新學期課堂教學大比武方式將做些許調整，具體做法，在新學期教學工作計劃中向大家闡述。