學習經驗分享演講稿(15篇)

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。現如今，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習經驗分享演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習經驗分享演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在國中學習的戰場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：

國中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預習、課堂聽講、課後複習。課前預習可以説是為後面兩項做個鋪墊，做好了預習工作，課堂上的內容就容易理解多了;而在課堂上要認真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便複習;在課後則要複習之前教過的知識、內容，把學到的東西加以鞏固。

在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養自己的寫作能力，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。

此外，我認為，學習就應該有疑問，敢於提出質疑，這才會有進步。當然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步子。

正所謂學問學問，要學要問。最後，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什麼意義。學習要有幹勁，有樂趣地去學。

希望每個人都能找到適合自己的學習方法，在國中的戰場上，我們是對手，也是戰友，共同在競爭中進步。

學習經驗分享演講稿2

尊敬的老師們，親愛的學弟學妹們：

大家上午好！

相信聽了前面幾位學長的介紹，大家應該對高三有了一個認識。俗話説得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活，所以説高三肯定有眾多困難需要克服。我在這裏就和大家交流一下剛進入高三可能出現的問題以及我積累的些許經驗。

首先，隨着各科一輪複習的逐步進行和進一步深入，我相信大家肯定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個知識點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多總結方法，將解題思路清晰明瞭地記在本上，按思考的順序從前到後再想一遍。久而久之，看到題幹就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應手。所以説錯題本的作用一是思考做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閲從而將正確的解題思路深深印在腦子裏以提速度，所以説錯題本應該是大家必不可少的神器，特別適用於高三題量增大的這個階段。

其次，就是規劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安排了自己的複習進度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘複習上節課的內容，預備鈴後兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學習計劃。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節小自習了吧。再比如説，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來複習筆記……所以説時間像海綿裏的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放鬆平時緊張學習的身心，二是勞逸結合讓下面的學習可以全身心的投入，一味的學習可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放鬆大腦，勞逸結合，提高效率。

有位哲人曾説：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十餘年的苦讀，十餘年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學弟學妹們在這最後的一年裏肯學肯幹，努力奮鬥，在屬於你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳華，大學聯考之中金榜題名！

謝謝大家！

學習經驗分享演講稿3

尊敬的各位家長們：

你們好!今天我能代表全班同學來發表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

我演講的內容有下面幾點：

　　一、細心。

細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要説的是：有的時候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前後一看，我就在心裏竊喜，怎麼這麼簡單呀，於是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之後也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發下來後我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由於我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個後悔呀，沒法説，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這麼一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那麼的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。

　二、認真。

認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業……無論做什麼事，都應該認真地對待，因為我覺得認真是我們學生最好的品質，最好的習慣。有時，正因為你昨天回家認真複習了，第二天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也説不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建築工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬於你自己的高樓大廈的。

　　三、責任。

有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點複習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完後家長們認真檢查，在每項作業後面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急於打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，並將它連根剷除，以防以後再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。

你們都是大人，各位家長都有着豐富的人生經驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那麼輕而易舉就能找得到的，這必須經過無數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍着屬於它的五彩光芒!

最後，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!!!

學習經驗分享演講稿4

親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸在這裏給你們做這個演講。今天我演講的題目是《學習並沒有你所想象的那樣難》。

進入六年級後，每個學生的生活都會很相似。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必須再次從牀上爬起來。畢竟，你會遲到五分鐘。刷牙，就是隨便把牙刷戳進嘴裏。洗臉的話，就是拿毛巾隨便在臉上擦點東西。這麼晚起牀，自然沒心情吃早飯。當你吃了一半的時候，你必須扔掉書包去上學。等到上課，不行，專心聽是不可能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經飛出了雲端。就這樣，一直到放學，到解放。但是回到家，噩夢還沒有結束。那是作業。看來你不能在9:30之前完成作業。完了，洗完再睡覺。已經十點多了。然後我就被鬧鐘吵醒了，當天就開始了。這一天下來，好像整天被人牽着鼻子走，什麼都沒學到，所以當時很多同學都抱怨學習太辛苦。

其實造成這種現象的直接原因是睡眠不足。有一次，為了擺脱作業的折磨，我沒做完作業就早睡了。第二天，我沒用鬧鐘，就醒了。我注意到我沒有完成作業，所以我花時間寫作。令人驚訝的是，這份作業的質量相當高，而且完成得很快。我也意識到了這一點，所以從那天開始，我會早起早睡。根據科學數據，午夜前一個小時的睡眠質量相當於十二點後兩到三個小時。所以早睡半小時，早起一小時是科學的。不要對這個建議充耳不聞，這種感覺可以在三週的放鬆時間後實現。在這一個小時裏，我經常背一些比較難的課文，那些通常需要半個小時才能背完的課本，十分鐘就能背完。剩下的時間我會預習當天的課文：語文是清除單詞障礙，確認重點難點；數學要確認今天學什麼，是什麼概念，什麼原理；英語要提前背單詞，整理語法點。

也許你已經發現，與你成績直接相關的是你聽課的效率。只要你的準備工作到位，就很容易達到預期目標。筆記可以直接寫在教材的空白處。如果不夠，可以附上説明。在完全記住筆記的內容後，筆記將被移除，教材將再次被清理。

在課後的十分鐘裏，我們不應該浪費它。我們應該有一個堅實的記憶。課堂上的大部分內容過幾個小時就會忘記。課後抽出五分鐘時間滾動記憶，再好不過了。與其在期末多做幾個專項訓練，不如花五分鐘高效複習。

同學們，今天，我給你們講講這些經歷，讓你們學得更好。只要你照我説的做，我相信你的成績會提高的。因為這是我走了很多彎路總結出來的精髓。

謝謝大家！

學習經驗分享演講稿5

尊敬的老師和同學們:

大家好!

首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們交流學習經驗。雖然我在期會考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來説説我的觀點。

首先，我們應該養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是説，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學習效果有着重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內容。

當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之後很快就忘記了內容，對每個人來説都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件裏的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和複習。

其次，我們應該養成及時複習的習慣。也就是説，我們必須在課後及時鞏固所學的知識。而認真完成佈置的作業無疑是複習鞏固最有效的手段。與國小相比，國中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。

然而，如果你不認真對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業後還有空閒時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學。

第三，培養多讀書的習慣，課後一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閲讀理解能力和寫作能力。

在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閲讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。

最後，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業，認真改正每一個錯誤等等。

以上就是我的講話，希望對同學們在今後的學習中能有所啟發或幫助。

學習經驗分享演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是XX班的XX。談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激—情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊!但是，作為21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧?但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結出來的學習建議與學習經驗。

　　一、杜絕偏科。

偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了九年級，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了會考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得激—情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

　　二、注重筆記。

認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師説的每一句話，裏面也藴含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。

　　三、學會冷靜。

九年級，最後拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目;考試做題時因為一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊!無數的事實證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉着、冷靜、從容。

這個學期又過半了，距離會考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為會考奮鬥，為會考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸後天的太陽帶來的力量，後天會更好!為自己的夢想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢!加油!

學習經驗分享演講稿7

老師們，同學們：

你們好！

今天，我很榮幸能站在這裏和大家一起切磋切磋學習體會。

對於學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。

掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：

1。合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。

2。上課認真聽講，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。

3。做到學得活，記得牢，用得上。

4。學習互助，我經常和同學們一起討論學習中的難題；有時，我還在網上查閲資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

5。多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜誌，這些雜誌具有濃厚的文學色彩，有助於提高文筆。

另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在於多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閲讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背；閲讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、説、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發音；説，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀並不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成好習慣，就會終身受益。

我的講話完了，謝謝大家！

學習經驗分享演講稿8

尊敬的領導、老師、同學們：

大家早上好！我來自xxx班，今天很榮幸站在這個舞台上和同學們分享我的學習經驗。

通過兩年的經驗積累，我的個人經驗是：

第一，要調整好心態，樹立正確的目標。我相信，當我們來到這所學校時，我們不僅接受了高等教育，而且鍛鍊了我們頑強的意志，塑造了我們頑強的性格，培養了我們接受和適應新環境的能力。我們不僅要下定決心學好知識和技能，還要學會面對學習和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，積極面對生活。相信等你畢業了，一定會有滿意的收穫。

第二，注意培養自己的興趣愛好，善於發現生活和學習的樂趣。學校生活以簡單著稱，但如果我們能適應這種單調和平靜，那麼我們就會深愛它。現在，首先我向你建議：如果你熱愛生活，那就去學習，把閲讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活態度。讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增強了我們的情感，豐富了我們的心靈。

在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。

第三，學會健康生活。首先要學會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學生，我們應該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們應該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學習和未來生活和事業的基本保證。人生在於鍛鍊，在鍛鍊的過程中你可以明白很多道理。

接下來，我想和大家談談我的學習經歷。希望能給你以後的專業學習帶來一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個計劃。你一定要明確什麼時候做，達到什麼效果，不要給自己安排太少的計劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時間。我們想要達到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學習；第三，永不放棄。學習要腳踏實地，不畏艱難險阻，勇於拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。

在我演講的最後，希望大家在學習和生活中找到自己，實現自己，超越自己！因為，我相信，你的努力和汗水會有一個滿意的結果。最後，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以後的生活中身體健康，學習進步。

我演講完了，謝謝！

學習經驗分享演講稿9

親愛的同學們：

大家上午好，我是xx學院大二的學生xxx。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。

能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心裏才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師説過：“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業素養，努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價值觀。伯爾曼説過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反覆強調，法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，説理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以後，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決於我們四年的法學本科學習的結果。

我們會去大量閲讀法學大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務的.;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想説的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時，將自己的正義感激發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。

我的演講到此結束，謝謝大家!

學習經驗分享演講稿10

愛因斯坦説過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少説空話”。對於渴望成功的同學來説，艱苦的勞動與少説空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習

即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習

練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、勞逸結合

最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

我的話講完了，謝謝大家！

學習經驗分享演講稿11

老師們，同學們，大家好！

我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這裏和大家一起分享我的一些學習小心得。

人們常説：做事情要講究方法。學習更需要講方法。有同學曾經問過我：“你用了什麼好方法，成績這麼好？我也想學你的方法。”其實這個問題陷入了一個誤區。學習方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據自己實際情況，找一個屬於自己的學習方法。當然，別人的方法可以用來借鑑，給自己一些經驗指導。在這裏，我分享一下我的學習方法。

第一步，我會先確立自己的學習目標。學習有了目標才有前進的動力，目標要具體，可能我們會犯下這樣的錯誤，比如：設立目標為把數學學好，在早上覆習某一科目等。其實可以把目標定得更具體，如提高數學10分，在選擇填空上提高準確率，或者提高英語完形填空得分率。有了具體的目標，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時目標要有時間限制，不論什麼目標我都會給它設下一個時間限定，具體看目標長遠性，如，花30分鐘完成4篇英語閲讀。

第二歩，我會端正自己的學習心態。心態好往往會事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發愁的人可能會因此影響接下來的學習狀態。而我不管考得怎樣，都平靜對待。因為對我來説這只是一場考試，考得不好並非太大的損失，但是因此影響了自己以後的學習才是更大的損失。在這裏，我想説，在一件事剛開始時的心態就決定了最後將有多大的成功，這會比任何因素都重要。談到心態方面，不得不提的是信心，每當我面對難題時，我都會來一番嘗試，不管最後結果如何，我都會全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。

第三歩，就是管理好自己學習時間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時間學習，比如在排隊打飯，等車之時。但是如果把這方面用過度了，把自己的每一分時間都拿來學習，這樣換來的效果其實並不高。俗話説：磨刀不誤砍柴工。有時候，學習時間長，並不意味着就是你努力，有可能意味着效率低下，浪費了很多時間，甚至是懶惰的另一種體現。而在這方面，我傾向於一句話：抓緊學習的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學習。適當時候，我會讓自己大腦放鬆一下，回想自己所學習的內容，想好下一步做什麼，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時我也會進行體育鍛煉，確保勞逸結合。

我發現身邊的一些同學在週末會去補習，但卻不是補習短板，而是補習本來就很好的科目。我認為這並不是提高成績的最好方法。以我為例，國中時，數理化三科成績總分只有250分，對我而言，最多隻有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四十分的提升空間，在保持數理化三科成績下，想辦法提高語文英語的學習效率，將會有更多的分數提升。這也可以看出，最弱的弱項往往會影響其他長項發揮。在學習上，查漏補缺，比揚長避短更有實效。

同學們，學習上有問題並不是什麼大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學習上的問題並解決它們，我們都能考出自己理想的成績。我今天的分享到此結束。

謝謝大家！

學習經驗分享演講稿12

親愛的父母：

你們好

突然，一個學期在我們忙碌的身影中閃過。我們迎來了新的學期，面臨着新的挑戰。今天，我想和父母分享我的學習方法。

兩千多年前，孔子説：“知者不如善者，樂者不如樂者。”意思是，去做一件事，去了解它，知道它不如愛它，愛它不如享受它。“好”和“開心”願意學習，喜歡學習，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個愛好。喜歡就去實踐，去享受。如果有興趣，可以形成學習的主動性和積極性。因此，興趣是學習動力的不竭源泉。只要在日常學習中課前預習，把難題找出來；積極參加課堂活動，認真思考問題，注意誘導，主動發言收集激勵因素，這樣你的學習興趣會更強，你肯定會更喜歡文化課的學習。

如果你想取得好成績，你必須有良好的學習習慣。習慣是一種穩定持久的條件反射，是通過反覆練習鞏固的自然需要。建立良好的學習習慣會讓你在學習中感到有序和放鬆。好的學習習慣應該是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、勤提問、勤思考、勤再歸納、勤應用，注意總結規律的東西，在學習過程中把老師傳授的知識翻譯成自己的專用語言，永遠記在自己的腦子裏。另外，要保證每天有一定的自學時間，這樣可以拓寬知識面，培養自己的再學習能力。

1、課前預習。課前準備是提高聽力效果的重要策略。課前預習是在每節課前預習本課要教的內容，熟悉課程內容，找出聽力理解的重點、難點、疑點，寫下自己的困惑和薄弱環節，把問題帶入課堂，以期在課堂學習中解決。

2、課堂學習。在課堂上，要儘可能跟隨老師的思路，儘可能讓自己保持積極的傾聽狀態，認真思考老師説的重點、難點、疑點，通過聽課解決預習時提出的問題，加深對問題的理解；通過聽課來檢查和訓練自己的思維。

3、課後複習。及時複習講課內容，進行積極的記憶，必要時進行再學習，加深對學習內容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的，一開始越忘越快，後來越忘越少。根據遺忘發生的規律，我們可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘產生之前通過複習來避免遺忘。所以複習的時候要注意複習進度。

4、杜絕偏心。偏科是學習中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學，儘快把精力放在不太理想的科目上，強迫自己去嘗試，去接受。也許他們也可以説出自己獨特的品味，努力激情學習。如果因為不感興趣而擱置，結果還是悲劇。學習這個過程，就是為了儘量減少悲劇的發生。

5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課後花無數個小時要好，做筆記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點。俗話説“好記性勝過爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學習方法，可以幫助你克服大腦記憶的侷限，提醒你課堂教學內容。筆記一定要條理清楚，一目瞭然，才有價值。

所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，我就是好學生！”“基礎不好也沒關係。只要我每天進步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生命很寶貴，我是最棒的！

謝謝！

學習經驗分享演講稿13

親愛的學弟學妹們：

大家好！我是來自**班的×××同學。今天，我很榮幸能夠站在這裏，以學姐的身份和大家談談我的學習心得。要説心得，其實也算不上，就是給大家分享分享我的經歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經歷，切身體會，才能領悟地深刻。

在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：

你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶着這三個問題，請跟隨我進入今天的分享。

要談論的第一個關鍵詞是夢想。“夢想”看似一個玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充滿着力量。記得國小的時候，我的夢想就是金東方國中。當時金初在我心中就是一座遙不可及的、神聖的殿堂，那裏高手雲集。但我就常對自己説：“我要上金初！”通過自己的努力，我確實達成了夢想。後來，夷陵、一中就是我的夢想。在入學考試中，我是班級第十，年級一百名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成績，因為在我看來，高手畢竟太多，對自己也沒什麼高要求。可慢慢的，我發現自己其實很強，七上月考一次比一次好，到期末就進入了年級前十。也許，那完全在意料之外。再後來，我知道了914。我的夢想便到了那裏，便是能夠坐在那間教室。我為之努力着、奮鬥者。而正在去年的此時，我又有了新的夢想，是華師。日思夜想的嚮往着。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從 813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載着夢想的房間。不知不覺中，我坐進了卓遠的教室，開始了華師的征途。直到去年十二月，西交開始報名，老師反覆強調女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個名額，我的確很猶豫，那麼多優秀的同學，要是我佔了名額，又考不上豈不是浪費？後來名額增多，我才鼓起勇氣報了名，本着試一試的態度，長長見識的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開始就是這麼純粹的。畢竟對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那麼簡單就能上的。所以最初的夢想就是過初試。直到現在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但仔細想想，我曾奮鬥過，拼搏過，又怎麼是一場夢呢？

我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？

沒有那一點野心，我也不能發掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰；沒有那一點野心，我也不能一步步實現自己的夢想；沒有那一點野心，我更不可能站在這裏與大家分享。

夢想的力量足夠激發一個小宇宙的爆發。

那麼，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什麼？或大或小？或虛或實？

答案留在心中。

我的第二個關鍵詞是追求。夢想人人都可以有，但是不是每個人都會去追夢呢？那不一定。追求夢想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必須足夠快。當然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00後的你們、我都政治花樣年華，有着百般的力量去衝去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會被這個 “物競天擇”的時代所吞噬。00後的我們還很年輕，有着大多數人所羨慕的青春，那我們為何不行動起來。相信你是誰？你從哪裏來？你要到哪裏去？看一看你的未來是否光鮮明亮，是否是你曾經想要的那番模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠遠眺望的地方。這時，你還能無動於衷嗎？

在你經歷過風吹雨打之後，也許會傷痕累累，但是當雨後的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，並不是因為陽光的温暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之後，你毅然站立在前進的道路上，做着堅韌上進的自己，在追求着自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追着。

可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接着你。

再問問自己，你們在追夢嗎？

已經開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發！你們都能行！

談了夢想與追求，我的第三個關鍵詞是現實。常有這樣一句話：夢想是豐滿的，現實卻是骨感的。社會畢竟要發展，要進步，在人與人之間就必定存在着競爭，現實就是這麼殘酷。作為學生的我們，只是在比分數；但踏入社會以後，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發展。就這次華師一的考試來説，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我並沒有成為正取的一份子，我離分數線還差幾分。分數就在那裏，我就是沒有過。那三天，我幾乎是活在黑暗之中，我很鬱悶，為什麼付出與回報不成正比呢？為什麼我不行呢？為什麼我的夢想就這樣支離破碎了呢？為什麼呢？我一天要問自己很多遍。後來，我冷靜下來，認真的反思自己的問題，最終歸結為兩方面的原因，一是“春風得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實、不穩重所致。在這三天內，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什麼？我所追求的又是什麼？而就在我調整好狀態整裝待發之時，老天又似乎給了我個驚喜。本報着平和心態去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心裏的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了也許華師是個教訓。可能沒有這個教訓，我不會那麼珍惜突如其來的幸福，不會再一次激起對會考的熱情。甚至我現在挺感謝華師一所留下的遺憾。

有時生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話説“磨難創造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。

在座的同學很多也向往着西交、華師，那接下來我簡單介紹一下“那些年，我們在卓遠的日子”。在副科時，我們可以在卓遠自行安排時間，鑽研自己喜歡的東西，發展自己的特長。但我們比其他同學更加辛苦，要抽出午休、第八節課及夕會上正課。平日裏也要完成兩個班的作業。聽來有絲絲恐怖，但與一羣追夢的少年共同努力，與最優秀的老師過招，學習自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟着節奏，一步一步來，就可以較為輕鬆的汲取大量的營養。據我所知，你們這屆也會有良好的環境，學校的綜合樓完工後，所有的社團教室都會遷移過去，那麼剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠的日子。現在，有意願的同學在八年級任務還不太大時，在學有餘力的情況下，完全可以學會着自己經營時間，把現有的每一分每一秒，都花得物有所值。

我還特別想對女生説：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發出挑戰，與所謂的“理工男”作鬥爭！

不論你夢想着西交、華師、夷陵、一中或其他理想學校；不論你有明晰的規劃，或礽處於迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想即刻啟程！

沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想着成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路。為了到達終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢想照進現實，才能讓我們的人生活得更加精彩！

明年，看你們的！

你們有信心嗎？

東方的輝煌還需你們譜寫！

Are you ready？

Let’s go！

我的分享完畢，謝謝大家！

學習經驗分享演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是XX班的xxx。今天很榮幸能夠在這裏與大家交流我關於學習的一些淺見。

作為學生，學習是要居於首要地位的。它直接決定着我們的未來，因而不容忽視。已經進入七年級的我們正面臨着諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。

首先學習要有明確的目的、目標。無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。再比如説，我的目標就是努力做好每一件事，認真上好每一節課，絕不鬆懈怠慢，到期終考試時爭取班級前三甲，在年級中也要有一個較好的位置。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

其次，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。以前我對學習的態度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業也只是忙於應付。但是隨着學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態度決定高度”，態度直接影響着我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的。

我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收穫”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也並不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑑他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：

1、客觀認識自身不足，制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本週複習某一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標。

2、合理安排學習時間，勞逸結合。而我的學習時間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺，而洗漱完畢後，可適當地背一些英語單詞或語文課文，但不要背太多。在學校裏，每節課下，可適當地休息或與同學玩耍一下，記得要時刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰，適當的休息與放鬆是有必要的，要保證自己身體與精神狀態的良好。

3、靈活處理知識，不要僅僅依賴於死記硬背。學習得太死板對我們毫無益處，死記硬背對於有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎上。

4、在實際中，注意變通和調整，勤於發現自身不足。多向別人請教。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閲讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、説、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。

5、最重要的就是要及時做好筆記與作業。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯繫，既實用，又利於今後複習。佈置作業的目的是鞏固學習的知識。多數學生為了完成任務，不復習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。做作業前首先閲讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等於及時地複習了一遍，然後再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。而早讀，晚讀和晚自習的學習也很重要。住宿生每天都會在教室裏安靜的寫作業或看書，但走讀生就不一樣了。比如有些同學潦草地寫完作業後就立馬奔向電視或電腦，有的乾脆不寫，這種學習習慣是不好的，所以大家要學會約束自己，應該同住宿生一樣上好每一節晚讀課。

最後，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試後則要善於尋找問題，總結經驗，再接再厲。總之，我確信，努力與收穫永遠是成正比的。

學習經驗分享演講稿15

敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是八年級（6）班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這裏與大家分享我的學習經驗和成果。

我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給本身定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！

可惜，由於各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。

月考結束後，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。

隨着時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那麼困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先本身思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業後，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利於消化知識的。

事實證明，我這次的努力是有成效的。在期會考試中，我的成績名列年級第四。對於本身的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。

一個月後，我們將迎來下一次月考，隨後又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能鬆懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給本身一個滿意的交待，給本身的家長、老師一個滿意的交待。相信本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！

面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話瞭解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能儘快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣—積極、奮進，取得優異的成績，實現本身的夢想。