師徒結對發言稿

現如今，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家整理的師徒結對發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師徒結對發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結對活動”中的青年徒弟代表在這發言，請允許我向在今後工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、教學經驗有待豐富、業務水平還有待提高，業務知識有待拓寬。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。因此我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下可以更快地成長。此時學校“青藍工程，師徒結對”活動的適時安排，猶如一場及時雨，給予我們希望和信心。

俗話説：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更一定會更加嚴格要求自己，更加主動去學習。平時一定要勤學多問，多聽課，多討論，多反思，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，摸索出一套符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身努力的結合，堅信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

謝謝大家！

師徒結對發言稿2

尊敬的各位領導、各位師傅：

大家下午好！

首先，感謝您們在百忙中抽出寶貴時間來參加今天的見面會，對於各位領導的關心與關懷，感激之情溢於言表。請允許我代表徒弟們感謝各位領導給我們提供這樣一個拜師學藝的機會，並向願意悉心指導、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意。

時光荏苒，當我們揮手告別大學，告別了曾經的年少輕狂，我們胸懷滄海，志比鯤鵬，卻只因年少路迷茫。感謝公司，在此時，給畢業後彷徨的我們帶來了希望和堅定的方向。讓我們8個來自不同地方的年輕人聚集到這裏帶着最初的夢想程帆起航！

師傅們都在崗位上默默耕耘了多年，有豐富的經驗和精湛的技術。我們有理想有闖勁，但我們缺乏經驗，有青澀，也有許多不足，可以説我們的每一位師傅都是豐富的資源庫，有許多值得我們借鑑和學習的地方。與師傅們相比，我們還有一定的差距。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們一定要抓住這次機會，虛心向師傅們學習、誠心請教，嚴格要求自己，多學習，多鍛鍊，多記錄，多總結，儘快瞭解公司的生產工藝、熟悉公司的產品、掌握公司的生產流程，為以後走向管理技術崗位打下一個良好的基礎。將所學的理論知識與實際操作結合起來，希望在師傅們的指導和幫助下，我們能儘快成長，早日褪去稚嫩的羽毛，承天翱翔。

荀子言，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”公司師徒結對活動的舉行，不只是一種形式，更是一種企業文化，飽含着領導對我們的期許和信心，猶如雪中送炭，為我們開啟一扇通往成功的大門。

師傅們，你們是我們學習的榜樣，我們的成長就是您的驕傲！一朵玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香；一個企業的蓬勃發展，同樣需要每一位員工的腳踏實地、無私奉獻。在師傅們的言傳身教下，我們一定會盡快成長為一棵參天大樹，為企業擋風遮雨，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無私和奉獻共創公司的輝煌！

謝謝大家！

師徒結對發言稿3

尊敬的各位領領導、各位老師：

大家下午好！

非常榮幸能有這次機會，代表師徒結對的新教師們在這裏發言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，課堂管理有待規範和創新。此時，我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導和幫助。很慶幸學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬於我們自己的師傅，做我們的領路人，當我們的燈塔。

俗話説，師傅領進門，修行看個人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己儘快成為一名合格的教師。

第一點，熱愛本職工作，關愛學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感，樹立勤奮、拼搏、奮鬥的精神。

第二點，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調研、多反思，常聽師父和優秀教師的課，學習他們優秀的教學方法，在學習中提高自己，真誠坦率的面對教學中出現的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經驗，優化教學技能，虛心學習師傅在教學中的優秀做法。

第三點，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情為學生傳道授業解惑，履行自己身上的光輝使命

最後，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們説一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。

師徒結對發言稿4

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。作為年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課後有反思”。爭取早日“青出於藍而勝於藍。”

師傅們，你們的身邊又將多一名學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引着我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在者樓中心國小、者樓中學這塊新開發的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

最後請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了！

謝謝大家！

師徒結對發言稿5

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好，我是高二11班的班主任xxx，一名新手班主任，今天正式拜師於xxx老師。今天能代表徒弟發言，無比的榮幸、激動。初當班主任，我渴望變得優秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學生，不負學校和家長。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛着他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學生的温度，終身默守着教育，痴心於學生，忠誠於崗位。我們學校就有這樣一羣人，他們真誠的面容，温暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪雲追隨着太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。我懷着一顆誠摯的心願意追隨着我的師傅，渴望學到經驗，希望取得進步。所以非常感謝温江二中的各位領導對我們的關懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平台。

學高為師，身正為範，我迫切期待在師傅的帶領下儘快提高工作。今後的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鑽研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團隊活動策劃，組織，實施方面先向師傅學習，然後再實踐。最後每學期撰寫一篇德育文章，學期末完成一份學期個人德育工作總結。

師傅們，你們的身邊又將多一位學生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。

最後，祝所有的班主任，今天節日快樂！想必班主任們都感受到了學生深深的愛意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！

師徒結對發言稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝學校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍工程”師徒結對活動中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學校對我們的信任，這是榮幸也是一種責任。

看到青年教師一張張充滿活力的臉龐，我想起步入講壇的多年來。因為得到了許多領導，許多老師和許多同仁的幫助與關懷，才讓我們逐漸成長起來。今天，我們作為師傅，也要將這份關懷與幫助傳承下去。

我代表全體師傅向大家承諾：

一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。

二、傾心相授。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。

三、盡職盡責。我們將認真履行師徒結對協議中師傅的職責，從高從嚴要求新教師，使他們儘快適應環境，不斷成長進步，為精英未來學校的新教師培養工作盡我們的全力。

同時，我們也會向新教師學習。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇於創新的精神都將感染我們，激勵我們不斷前進，永不懈怠。

作為師傅，我們也對徒弟們提出一些希望：

首先，希望你們播撒陽光，照亮孩子的未來。希望你們每天自信快樂地面對孩子們，通過你們的教育教學讓孩子們看到自己的進步，感受成長的快樂。

其次，希望你們堅持學習。在閲讀中學習，在聽課中學習，向其它老師學習，向學生與家長學習。教學相長，虛心學習，不斷提高自己。

同時，也希望你們多看多聽多想。多看，觀察中發現問題，瞭解學生；多聽，傾聽中學習，不斷完善自己，樂聽讚美的話的同時，更要重視逆耳的忠告；多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學生的成長助力添磚，如何揚長補短，不斷進步。

最後，感謝學校為我們搭建了這個互相學習共同進步的平台，也祝願所以的新教師在不久的將來青出於藍勝於藍！

謝謝大家！

師徒結對發言稿7

尊敬的各位領導和老師們：

大家，下午好！我叫肖為章。20xx年8月底，我有幸進入了二中這個大家庭，經過了近半年的工作，我深深感受到了這個家庭的温暖，真切地體會到了師生積極向上的拼搏精神，師生在這裏快樂的成長，幸福的生活。在這裏，領導給了我榜樣，同事們的敬業精神給了我壓力和動力。在班主任工作中，關校長，高一年級部領導、我的師傅陳德軍老師都給了我親切的指導，很多老師給了我真誠的幫助，在這裏，我表示誠摯的謝意，謝謝你們。

下面淺談我的班主任工作中的一些信條，不當之處，懇請大家指正。

一、肩負責任與使命，用心去工作

孩子是一個家庭的希望，也是國家的未來，教育好班裏的每一個孩子是我做班主任工作的最高目標。在九年的班主任工作中，不論我的學生成績如何，品性如何，我都用心去教育，沒有捨棄過任何一個學生。

二、德為先，後成才

我的班級格言是：比做人，樹榜樣；比學習，勇超越！每到星期一，我都會認真的開好一堂主題班會。每個星期一早讀的國旗下講話後，我都會抓住機會，花個5分鐘作進一步的思想教育。對於性格缺陷的學生，我班的某個學生，驕傲自大、浮躁，下課經常亂竄，甚至到辦公室跑來跑去，經過我耐心教育，現在改變了許多。

三、學高身正，做學生的榜樣

班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強。為人師表，教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。

開學時，我作了一個精心準備的自我介紹，提出管理班級的理念和目標，讓學生感受到“這個老師是很棒的”。當然在以後的工作中，我踏實工作，讓學生折服。

四、愛生如子，成為他們的益友

高中，是每個學生成長的關鍵期，他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面比較脆弱，遇到困難，容易退卻，這就需要老師的關愛，使他們有戰勝困難的決心和勇氣。

五、多設得力助手，培養優秀班幹部隊伍

要重視班幹部和各科課代表的人選工作，給他們提出具體要求；並經常指導他們工作。我班的集體活動都由他們自己組織。

六、細化管理，有規可依

開學初，我班制定了班級公約和學生量化管理條例，賞罰分明，每週一小結，每月一總結，遇到問題，及時處理。

七、積極引導，營造良好的學習氛圍

我經常鼓勵學生多鑽研，相互討論，多請教老師。通過我帶數學的優勢去激發他們學習的興趣，營造良好的學風，現在我班學生很多都喜歡問問題，這點我覺得比較成功。

班主任工作是一門育人科學，也是一種創造性勞動，我將努力去探索，虛心地向大家學習，以後也請大家多多指導，謝謝！

師徒結對發言稿8

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的標點來表達我的感慨。

三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月後，殘酷的現實給了我一個沮喪的感歎號，學生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月後還未進入正軌，每天疲於處理各種學生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什麼不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什麼曾經也算優秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時，學校的拜師學藝讓我看到了“柳暗花明”。

感謝我的師傅王z老師，是您乾淨高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環節，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習，三年的努力，要我收穫了一個欣慰的感歎號，在會考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助，讓我這位班主任新於在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風細雨”式的交流方式要學生心悦誠服的接受教育，要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條，定能不斷創新與超越，謝謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心策劃，因為有你們的不吝賜教，我才能取得優異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感歎號！我享受到了集萬千寵愛於一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個字）來表達的深深謝意。

親愛的徒弟同仁們，能在温暖和睦的益智工作和成長，我們是一羣幸福的感歎號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

發言者：

師徒結對發言稿9

尊敬的學校領導、老師們：

大家好！

我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學習機會的學校領導、教學處的老師們表示衷心的感謝，向在今後工作中對我們進行指導和幫助的優秀教師們致以崇高的敬意！

首先，我想談談我來到職業中專的一個感受。我是去年8月底進的學校，剛畢業的我懷着滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。經過將近一個半學期的工作和學習，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學方面，主要存在以下四個問題：

第一，一個教學內容的重、難點與中職生學習能力的把握拿捏的不是很準；

第二，不能靈活的運用各種教學手段、練習方法，空有理論知識卻實際經驗不足。

第三，課堂的趣味性、與學生的互動不強；

第四，對突發事件的處理經驗不足。通過在學生處的工作與班主任的交流，我認為新老師或新班主任在學生管理方面主要在這幾點：

第一，對班級凝聚力、班級文化的培養能力有待提高；

第二，對學生思想動態的把握不準；

第三，大範圍的惡劣事件的處理沒有經驗；

第四，不知道怎樣應對“刁蠻”家長。

但是，作為青年教師，我們有我們的優勢，我們有充足的精力和堅定的決心來幹好教師事業，我們更能理解學生的想法，我們擁有滿腔熱愛學生、熱愛教育的熱血。

著名教育學家陶行知先生説過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”現在，我們有幸都有了一位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。可以説，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方，你們有着豐富的教學經驗、高超的教學能力和許許多多優秀的教學品質。我相信，在學校領導的正確領導下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學之路上越走越穩，越走越寬，更快的向你們看齊。

師徒結對發言稿10

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我有幸代表指導老師發言，我很欣慰。下面我就談幾點意思：

第一點：我們應該明白："青藍工程"是我們西昌現代職業技術學校開展的一項具有現代教學改革意義的實踐活動，體現了學校領導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現了學校對青年教師的熱情關懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平台。

第二點、青年教師應該知道：能在西昌現代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質的領導班子和一支優秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長創造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鑽研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優秀的中職教師。

第三點：我們深知：教學是一門藝術，也是一門科學，更需要努力的探討.藉此機會，我把魏書生老師的一句話送給大家，並與大家共勉:"複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重複做，重複的事情創造性的做"。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重託，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。

最後，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝願青年教師們早日青出於藍而勝於藍！謝謝大家！

師徒結對發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

首先，感謝學校領導為我們安排了這次"師徒結對"的活動。

轉眼間新學期已經過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收穫着工作的經驗，學生的進步，同事的關心和領導的關懷，有困惑，有喜悦，有感動，我覺得時代國小是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵着彼此，老教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品質更是深深地感動着我們，推動着我們前進。

從踏入時代國小，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的"師徒結對"活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有着豐富班主任工作經驗的老師結成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子裏，我們新教師要正式拜師，以他們為榜樣，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發展方向，向着目標一步一個腳印，紮紮實實的走下去。再結對期間，我們一定會勤學好問、及時總結、增強班級管理能力、儘快提高自己的'管理水平，還要經常去觀察師傅們如何管理班級，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。

我相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會使我迅速成長的。最後，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師傅：師傅，請多多指教，往後還請你多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己説：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業！謝謝！

師徒結對發言稿12

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先，我很榮幸可以參加學校的青藍工程活動，同時感謝學校領導對我們新教師的關心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。

我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而得到提高。學校為我安排了温春茹老師做我的師父，她的為人處世，經驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，都讓我在驚豔之餘，收穫了很多，獲得了很多學習和工作的動力，使自己更好的投入到這份事業中去。只有不斷學習，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學習，請教，平時勤學多問，多聽課，多討論，多反省。有困惑及時向師父請教，儘快找到適合自身特色的教學風格。

我相信，我們新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛。不會辜負學校的要求和培養。最後感謝一直以來引領我前進的師父。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長，謝謝大家。

師徒結對發言稿13

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好!

今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這裏發言，這是學校領導對我的信任，是榮幸;更是責任，是義務。首先，我想對在座的每一位新老師説一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視着你們，關心着你們，攙扶着你們，你們是幸運的!

曾經在教學上的我也是個什麼也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的日子裏，我是幸運的，更是幸福的。因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那麼多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點、扶持會引導我們少走彎路。

在這個隆重的“師徒結對”啟動儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂範;在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責，讓新教師“採更多的花、釀更甜的蜜”!

“教無止境，學無止境”。在我看來，師徒結對活動，並不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學相長的過程。雖然，老教師有一定的經驗，但是新教師身上也有着我們所沒有的優勢，比如：你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知慾;你們悟性高，對新的教育、教學理念領悟快;你們對運用現代教育技術方面都比我們要強得多。這些都是值得我們去學習的，因此“幫帶”是相互的。師徒結不僅是我們互幫互助的橋樑，還為我們搭建了一個專業成長的平台。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收穫成長的喜悦，共同感悟心手相連的快樂。

最後衷心祝金泉國小師徒結對活動取得圓滿成功，願每一位師傅都能桃李綻放，願每一位徒弟都能學有所成。謝謝大家!

師徒結對發言稿14

各位領導、老師們：

大家晚上好!

很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，雖然自己躬耕教壇27年，但我仍然覺得我自己也還是一個需要幫助需要學習的對象。接到這個任務，我深感自己身上的責任重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關心，使他們早日成為郊中優秀的教師。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，並不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有着我們所沒有的優點，他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，他們對新事物強烈的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，以及他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。

在成就徒弟的同時，更大程度上是在繼續成就自己。時代在發展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變：一個具備良好的思想道德品質、深厚的理論功底、廣博的知識儲備、高尚的人格魅力、強烈的創新意識和能力、精湛的教學藝術、濃郁的教育親和力、熟練的現代教育技能等素質的教師，才能迎接新的挑戰。

因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步!

最後，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平台。能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸，更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，為郊中的新教師培養工作盡我們的全力。謝謝大家！

師徒結對發言稿15

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！非常榮幸作為徒弟代表在這裏發言。首先，代表所有的徒弟們，感謝學校為我們提供這樣一個學習和提升的機會，也非常感謝給予我們新教師悉心指導、耐心幫助的師傅們、以及所有在座的老師們。

我們加入我們這個大家庭之後，深切感受到我們學校的温馨和諧，平時不管是在教學中，還是在班級管理

中，不管遇到什麼困難，老師們都給予了我們很多的指導和幫助，從來都是有問必答，而且會很耐心的給我們講明白，把我們教會。

雖然，我們是新教師，但是我們也深知自己的責任和壓力，以後，我們會努力的學習，多聽師傅的課，多學習師傅們的教學方法，以及豐富的教學經驗。

俗話説：“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察。在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重結合自身的特點，找到符合自身特色的教學思路和風格。最後，我代表所有的徒弟們，向領導們、師傅們説一聲：“你們辛苦了”也祝所有的老師們，節日快樂。謝謝大家！