青年座談會上發言稿

在現實社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的青年座談會上發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

青年座談會上發言稿1

尊敬的各位領導、各位青年朋友們：

下午好！

在“五四”青年節即將到來之際，我院在這裏召開“五四”青年法官座談會。我作為法院的青年中的一員，有機會同各位領導、各位青年朋友在一起座談感到非常榮幸。特別是看到院黨組各位領導在百忙的工作中抽出時間蒞臨會議，與我們共同喜迎佳節，使我深受感動，倍受鼓舞。

我來院參加工作將近一年半的時間了，院黨組對我們青年人不論是在工作還是在生活上都給予了無微不至的關懷，為我們提供了廣闊的發展空間，這不僅是對我們青年人的關心與呵護，更是一種激勵和推動，我現在最明顯的感受就是工作的時候考慮問題比以前更加周全了、處事方法更加得當了、自信心更強了，工作幹勁更足了，這種進步與院黨組的信任與厚愛是分不開的。

五四運動距離今天已經91個年頭了，但“愛國、進步、民主、科學”的五四精神卻一直激勵着一代代青年人不斷前進，作為法院的一名青年工作者要大力弘揚“五四”精神，繼承和發揚革命傳統，立志幹好本職工作，努力創造一流的工作業績，為我院今年各項工作實現爭先進位目標增光添彩。

從我自身的角度思考，我認為要從以下幾個方面努力：

一是要勤奮好學。學習是人生永恆的主題，要把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，孜孜以求，不斷進取。要不斷拓展知識面，博學兼收，既要向書本學習，也要向領導和同志們學習，向先進經驗學習，取長補短，努力提高綜合素質，爭做“學習型法官”的表率。

二是要愛崗敬業。從大的方面講，就是忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於社會主義事業。具體到日常工作中來説，就是要忠於職守。做到“在崗一日，敬業一天”，在其位，謀其政，履其職，擔其責。要默默無聞、任勞任怨、無私奉獻，甘當一顆永不生繡的螺絲釘，擰在哪裏就在哪裏發光。努力踐行“人民法官為人民”的宗旨。

三是要開拓創新。要着眼實際，放眼未來，要在實踐中創新，在創新中發展。面對日新月異的挑戰，必須敢於以開闊的視野、寬廣的眼界、開放的胸懷，認識問題、分析問題、研究問題、解決問題，要緊跟時代的步伐，開闢新途徑、探索新方法、總結新經驗，創造性開展各項工作。

四是要廉潔自律。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，實實在在做事，乾乾淨淨做人，嚴於律己，遵紀守法，要時刻保持清醒的頭腦，做到自重、自省、自警、自勵，抵制各種誘惑，築牢反腐倡廉的防線。

最後懇請院黨組一如既往地為我們青年人成長進步提供更加廣闊的平台，讓我們有更多的學習、實踐、深造的機會，使我們早日成為我院的棟樑之才。

謝謝大家！

青年座談會上發言稿2

尊敬的xx：

今天召開xx老師、xx老師退休座談會，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加，但我還是不請自來。因為xx老師、xx老師以前既是我的老師，也是我的領導，在我人生的不同階段，兩位老師曾經給我不誨的教育，給我極大的關懷、愛護、扶持，是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人，是我永遠的恩師，我非常感謝兩位老師。

今天坐在這裏，感慨萬千，不只從何説起，説些什麼，做為老師，經常給學生寫評語，那麼，我反了一下，今天讓我以學生，下屬的身份給自己的老師、領導寫兩條簡單的評語吧。

做為學生對老師的評語：

一生獻身農村教育事業，以校為家，熱愛關心愛護學生，對學生無私奉獻，不求索取，以身作則，教書育人。

做為下屬對領導的評語：

平易近人，關心愛護教師，公平公正對待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。

您是我永遠的恩師，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的精神支柱，願老師繼續給我鼓勵支持，給我前進的勇氣！

青年座談會上發言稿3

各位領導，各位志願者同仁：

大家上午好。我叫xxx，是xxx省消費者協會和xxx區法律志願者服務隊的一名青年志願者，本職工作是從事法律援助工作，為貧困弱勢羣體提供法律幫助。十分榮幸能夠在“國際志願者日”參加本次會議與來自全市的志願者同仁進行交流。

回顧幾年的志願服務經歷，許多的事情歷歷在目。為地震災區捐款捐物、為勇鬥歹徒的小英捐款、看望貧困孤寡老人、參與文明勸導活動、結對幫扶留守兒童、為農民工提供法律幫助、開展免費法律諮詢等活動，這些事情在外人看來並不起眼。但是，就是在這些不起眼的小事中，“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神不斷深入我的內心。記得有一個何姓小姑娘，去年12月在上學途中搭乘父親的電動車捲入一個大型貨車車底，雙腿粉碎性骨折，血肉模糊。車禍發生後，保險公司、肇事方均不願墊付醫療費，眼看女兒雙腿可能面臨截肢或終身癱瘓的病情，無奈中的父親找到我們請求幫助。在醫院見到小何的時候，我看到了她眼中的絕望。為了讓她得到更多更好的幫助，我一方面積極準備訴訟資料起訴保險公司和肇事方，要求先行墊付醫療費；另一方面聯繫本地電視台、報社、論壇為小何姑娘提供力所能及的幫助，鼓勵她樹立信心戰勝傷痛。短時間內，電視台和報社分別對小何的不幸遭遇進行了報道，有很多的網友自發到醫院探望慰問或通過BBS為她祈福捐款；後來又經過艱苦努力，保險公司也根據法院的裁決墊付了10萬元的醫療費。

現在，小何還在醫院進行康復治療，每到節日都會短信發來祝福語，讓我備受感動，因為我知道，通過我們的幫助，小何已經知道如何感恩。當然，作為一個身處在一線長期接觸弱勢羣體的公益律師，這樣的事例還有很多很多。比如為農民工討薪、為工傷職工維權、為未成年人提供法律幫助等等這些都需要我們用極大的熱情去開展服務工作。曾經有人問我，很多事情可以安排別人去做，沒有必要自己做，為什麼你還樂此不疲？我回答説，但凡請求我幫助的人都是希望我能夠提供幫助，我希望我的努力能夠不讓他們失望。我會在這個過程中找到滿足感、成就感。古語有云，“路見不平，拔刀相助”，在我看來，無論我們來自哪一個行業，只要我們在別人需要幫助的時候不吝嗇自己的力量，我們就是在傳遞志願服務精神。

作為志願者，今天是我們的節日。剛剛過去的十八屆三中全會提出要激發社會組織活力，支持和發展志願服務組織。我看到黨和國家對志願者組織以及志願者的關心和重視。我由衷的期待，我們的志願服務事業能夠取得更加輝煌的成就。同時，我也將繼續立足本職，發揮專業優勢，參與更多的志願服務活動，為我市的志願服務事業貢獻自己的力量。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。各位領導，各位同仁，志願服務路還有很長，前方的路也不平坦，讓我們攜起手來，共同澆築志願服務征程上的康莊大道！

謝謝大家。

青年座談會上發言稿4

各位領導、各位年輕的朋友們：

下午好！首先祝各位節日快樂，青春永駐！

其實叫我發言，還真不知道該説些什麼好，講生活閲歷吧，沒有借鑑之處；講教書育人吧，沒有獨到之言；講人生奮鬥吧，也沒有成功之處。思前想後，我想我還是談談自己的一點個人感受課程吧，只是跟大家作一個交流，如有不當之處，敬請大家批評指正。

今天，我想跟大家聊四個話題：

發展的關鍵時期要充當先鋒，勇於挑重擔。年輕人充滿激情，精力充沛，容易接受新鮮事物，學校需要我們的時候，我們應當義不容辭的做好那塊“磚”，哪裏需要往哪裏搬。其次，年輕的我們更需要加強學習。現在是知識經濟時代，知識的更新日新月異。因此，作為現代教師有“一桶水”還遠遠不夠，還應該不斷的'在這桶水中注入流動的水，否則這桶水就成了死水，所以，我們要不斷的加強學習，以適應新時代的需求，適應學校發展的需求。在這一點上，我們學校的青年教師也很有優勢，從去年開始學校就不斷的給我們創造學習的機會，如業務學習、培訓，赴上海、江蘇、山東等地考察學習，等等，我們只需要好好的把握學習機會，取他山之石，不斷提升自己。

們的領導，感恩於給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作，去回報所有給予我們關懷、幫助、温暖的人。

青年座談會上發言稿5

xxxx年x月我通過事業單位公開招錄，到縣發改委招商服務中心工作。經過近x年的工作磨練，我開闊了視野、增長了才幹、收穫了成長。我將以今天座談會為契機，以更加飽滿的熱情，更加紮實的作風，投入到火熱的招商事業中去，努力做到“四個有”。

一是勤於學習，做一個有理想的人。堅持學習，苦練內功，學懂、弄通、悟透縣情實際、產業基礎和招商政策，及時關注縣外最新產業發展動態，積極參與“出門招商”，在招商實踐中不斷提升招商服務水平，努力成為一名學招商、懂招商、會招商的年輕人。

二是敢於求真，做一個有擔當的人。始終把服務重大項目作為工作的重中之重，認真細緻做好項目跟蹤洽談、協調推進、宣傳推介等工作，把好項目預審第一道關，切實提升項目質效。面對工作中出現的矛盾和問題，不敷衍、不推諉，克難攻堅，為項目早簽約、早建設、早達效鋪路搭橋。

三是勇於創新，做一個有追求的人。緊緊圍繞全縣重大產業項目攻堅年活動，充分發揮青年人鋭意進取的勁頭，在產業鏈招商、新媒體宣傳等方面，勇於創新、勇於嘗試，拿出實打實的措施，為全縣招商引資工作添磚加瓦。

四是嚴於律己，做一個有底線的人。始終把作風建設擺上突出位置，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決抵制各種名利誘惑，守得住清苦，頂得住壓力，扣好人生的第一粒釦子，高標準、嚴要求做好招商引資各項工作。

青年座談會上發言稿6

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！很高興能參加這次座談討論。不知不覺，參加工作已經x年多的時間了。x年的時間説長不長，説短不短，相當於上了個社會大學，又面臨一個需要總結、反思的階段。

一、關於心態

主要經歷了三個階段的變化。

第一階段，新鮮、知足、幸運。新鮮，在於角色的轉變，從學生變成了公務員，從青澀懵懂變的相對成熟。知足，在於畢業沒失業，從南方考回了熟悉的北方，回到了夢寐以求的家鄉，可以方便照顧父母，找到了一種熟悉的感覺。幸運，在於風清氣正、從嚴從實的時代加入公務員隊伍，在於各級領導對青年幹部的重視，在於遇到一批靠譜、實在、無私的前輩和老師，可以充分發揮自己的所長，在總結繼承突破中尋求創新。

第二階段，抱怨、不足、低落。起初入職時候認為公務員工作相對清閒，但一段時間之後卻發現不像想象中那麼清閒，忙碌，“喝茶”不是休閒，而是為了晚上加班提神，“看報”不是放鬆，而是為了推進工作、總結工作找尋思路。特別到了年底時候，加班加點是常有的事情，一邊聽着逃跑計劃的《夜空中最亮的星》，一邊透過窗子放眼望去，不禁感慨：這裏有夜空中最亮的燈。

第三階段，平和、安然、淡定。對公務員這份職業有了重新審視，這是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不滿，不滿就容易身心疲憊；

跳出體制內看這份工作，收穫了經驗和知識，學會了溝通和交流，掌握了政策和原理，這是其他平台難以比擬的；

時刻保持隨時離開體制比現在過得更好的能力，不是説辭職，而是不能安於現狀，要提升自己的能力、開拓自己的視野，把青春用於奮鬥而不是享受；

學會從點滴中尋找成就感、小確幸，既知足常樂，又隨遇而安。

二、關於學習

除了參加單位的日常學習外，我主要是從以下幾個方面進行了學習，見縫插針給自己充電：

第一，向誰學。向身邊的老同事學，他們可能在信息技術方面比不上我們，但他們在信訪輿情、突發事件處置方面經驗豐富，他們的一個眼神、一句提醒、一個短信都可能起到事半功倍、錦上添花的作用，讓我有一種“山重水複疑無路、柳暗花明又一村”的感覺。向管理服務對象，他們一般都是充滿智慧的，站在他們的角度思考問題，有的時候對於出台管理辦法、制定工作措施更有針對性、科學性和實效性。向系統內的同事、朋友學習，工作是社會性的，絕不能只瞭解本系統、本口的內容，要充分利用平時開會、調研的機會，多認識一些其他系統的志同道合的朋友，敞開胸懷接受新的思想、瞭解新的事物，這對於自身來説也是一種視野的開拓、能力的提升。

第二，怎麼學。抓住機遇學。通過學習強國學，抓住系統內崗位比武、外出培訓的機會收心學習。以崗位比武學習為例，既可以系統性學習，夯實自己的知識體系，又可以查找自身的短板，既可以見識各個小領域的專家、高手，與他們進行交流過招，又可以感受學習的氛圍、激發自己鬥志。利用互聯網平台學，平時留意一些好的公眾號，對一些新政策、新內容收藏好、利用好。

三、關於習慣

大學畢業時，良師益友xx送我的一句話是“入職後第一件事是快速讓自己認識同事、快速讓同事認識自己”。入職培訓時，班主任老師寄語“習慣成自然。工作前三年，要保持一個學生的姿勢”。回想這幾年的工作，養成的四個習慣讓我受益匪淺：

第一，工作彙報的習慣。工作開展前彙報，定方向，可以避免重複勞動；

工作開展中彙報，解難題，可以加快工作進程；

工作結束後彙報，勤總結，有始有終。一些工作，領導安排了，即使不問也得去反饋，不問不代表他忘記了。彙報前要做好充足的準備，最好準備一份紙質材料。

第二，勤列清單的習慣。平時的工作分輕重緩急按照清單進行排序，完成一項銷號一項。每個月對清單進行一次梳理，查找不足，制定改進措施。

第三，注意細節的習慣。比如提早完成的習慣，避免突發事件；

查看公文的習慣；

下發的會議通知，沒有回覆的要電話逐一確認；

接聽電話要記下來電的號碼，等別人掛電話後再掛。

第四，獨立思考的習慣。信息時代不要人云亦云，不要被信息淹沒，學會獨立思考，減少不必要時間的浪費；

學會獨立工作，領導沒安排的，提前去完成；

能用100%力氣的，不要用90%的力氣，儘量去爭取完美；

不要過分依賴其他同事，遇到問題先自己去解決，再嘗試其他辦法。

我的發言完畢，謝謝大家！

青年座談會上發言稿7

各位領導、同志們、青年朋友們：

今天，我們在此隆重聚會，紀念五四運動87週年。首先，感謝各位領導對我們青年人的關心與厚愛，感謝同志們和朋友們對我的支持和幫助！我發言的題目是：大力弘揚“五·四”精神，努力做好本職工作。

87年前，一批先進青年為了國家的獨立和民族的解放，掀起了一場偉大的反帝反封建的愛國革命運動、思想解放運動和新文化運動，開創了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，揭開了中國新民主主義革命的新篇章。87年來，偉大的五四精神激勵着一代又一代革命青年為民族解放、祖國富強、人民幸福奮鬥不已，激情創業，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發區艱苦創業的今天，需要我們青年人去拼搏；開發區幸福美好的明天更等着我們青年人去開拓。弘揚五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。在今後的工作中，我將處理好六個關係，努力做好本職工作。

第一、處理好對上服務與對下服務的關係。

一是對上要服務好領導。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區工委、管委會中心工作，為領導提供優質及時的服務，當好領導的參謀和助手。二是對下要服務好基層和羣眾。深入基層，做好綜合調研，對基層來的同志要做到進有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風。

第二、處理好被動與主動的關係。

善於在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規律性。善於分析、總結工作的基本規律，對階段性工作要點和總結等一些確定性的工作，不消極等待，主動着手，提前準備。二是把握靈活性。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性的工作，要靈活應變，正確應對。三是把握前瞻性。積極適應領導工作思路的發展變化，想領導之未想，謀領導之未謀，做領導之未做，儘量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務，力求做到領導未謀有所謀，領導未聞有所知，領導未示有所行。

第三、處理好繼承與創新的關係。

堅持在繼承中創新，努力開創工作新局面。一是創新思想觀念。使思想更加貼近客觀實際，觀念更加貼近時代的發展要求，以科學的發展觀、正確的政績觀來對待工作。二是創新思維方式。善於胸懷大局，立足當前，着眼未來，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點、廣一點、遠一點、深一點，積極當好領導參謀助手。三是創新服務方法。善於應變求新，創造性地搞好服務工作。

第四、處理好大事與小事的關係。

一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅持從全局上、從領導的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，着力為領導議大事、定大事、辦大事當好參謀助手。二是抓大不放小。堅持從服務工作上的小事做起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細微小事不馬虎，高標準、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現工作的“零差錯”，不讓辦公室形象在自己這裏受損害。

第五、處理好苦與樂的關係。

一是甘於奉獻。保持一種以奉獻為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領導和羣眾服務多少，少比個人升遷快慢，在奉獻中實踐對事業的追求，在奉獻中體現人生的價值。二是勇挑重擔。把在辦公室工作看作是一個機遇、一種光榮、一份責任、一項使命，在勇挑重擔中練就過硬本領，在艱苦磨練中更快成長。三是調好心態。以積極健康、平和從容的心態來應對複雜的工作和人際關係，以冷靜的態度對待是非，以寧靜的態度對待得失，以清靜的態度對待名利。

第六、處理好做人與做事的關係。

一是要老老實實做人。一方面要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節，經得起考驗；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實實做事。把心思花在謀事上，把精力用在幹事上，真正做到想幹事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。三是要紮紮實實學習。始終樹立終身學習的觀念，把學習的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的過程，做到減少應酬多讀書，擠出時間多學習，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。

我的發言完了。

謝謝大家！

青年座談會上發言稿8

回顧自己走過的教學之路，有喜悦，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感歎號。

今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，xx的明天才會更加輝煌。

下面，我想結合我的班主任工作與大家一起交流。在擔任班主任工作中，我的體驗是：即輕鬆又快樂。尤其是今年，更是覺得做班主任與不做班主任沒什麼區別。上個學期到這個學期現在，流動紅旗週週得，而且週週總分幾乎都是年級第一名；每雙週打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學們看到通過自己努力而取得的這些成績時，越幹越起勁。要問這些成績怎麼來的，我會告訴你全是學生爭取來的，我沒費什麼心血。那麼。班主任如何在“偷懶”的情況下，還能抓好一個班集體呢？

一、以身作則，言傳身教.

“學高為師；行正為範”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應如此。“言傳”即教師的傳道授業解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學生。言傳得好，學生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂範，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光説不做，光教學生做，自己不做。“行正”了，學生學會敬重你，才能達到教育的目的。

二、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

四、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

五、建立教學評比，培養集體精神

建立教學評比活動。我採用四個小組列表進行評比，在學生中提出“人人要對集體負責”的口號。為了鼓勵先進鞭策後進，我在班級中經常開展“這樣做得對不對”“應該怎麼做”等的討論。在評比中，個人表現好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽與每個人的表現緊密結合在一起。每學期期中舉行一次作業展覽，班幹部按標準給每位同學打分，再按小組總分進行評比。差的同學感

到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。評比後，小組裏個別作業差的同學，每天都有人督促和幫助他。到期末作業展覽時，全班作業的質量都有明顯的提高。

學生時代有集體責任感，長大了才會逐漸產生對國家、對民族的責任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾説過：“集體負責精神使個人高尚起來。”積極開展集體活動，培養學生的集體負責精神，這對提高學生整體素質有重要意義。

六、發現好人好事，及時予以表揚

我用喜聞樂見的形式，在班級設有表揚欄、學習原地、閲覽角，家裏班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進行學習、紀律、衞生，勞動等評比，樹正氣。發現好人好事，讓班幹部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我還以班詞“團結，奮進，誠實，活潑”，激勵每一個同學，讓全班同學牢牢記着我説過的話，團結的集體，奮上的情操，誠實的精神，活潑的氣氛。我們全班同學是這樣説的，也是這樣做的。哪個同學有困難了，全班同學伸出友誼之手支持，幫助；哪個同學得獎那，全班同學為他高興。我們時常説：團結就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進班集體“，每個同學都感到無尚光榮和自豪。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。

青年座談會上發言稿9

各位老師們：

今天，是96個五·四青年節，我們相聚在這裏開這個座談會，受學校黨支部的委託，由我來做這個發言。

今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優勢，最大的優勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會説年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發展空間。第三，年輕人敢想敢幹，有極大的創造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，佔三分之一。這就是我校興旺發達的最可貴的生力軍。隨着大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養和指導。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業發展的希望，是學校可持續發展的後備力量。青年教師的思想政治素質、業務水平直接關係到學校的生存和發展，青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程。可以説，青年興則學校興，青年強則學校強。 同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重託。下面，我藉機會講幾點看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。

第一：要具有高度的責任感，這是當一個好教師的思想基礎。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什麼呢？ 青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個學校裏我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學發展對我們的要求。我們必須對學校負這個責任。 我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記住：“每一個學生都是帶着想好好學習的願望來上學的。他們和他們的家長對老師懷着無比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。作為青年人理由對工作的質量有更高的追求，為鶴立於狹小的天地裏沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業精於勤荒於嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放鬆而不放縱。 對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什麼樣的思想，就會有什麼樣的行動。

第二，我們青年人要加強師德修養。

教育是以人格塑人格的事業，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風範必將潛移默化地感染學生。逐步地激發學生，把外在的道德規範內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結協作的優良品質；艱苦奮鬥，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業操守；追求真理，勇於創造的進取意識。

第三：做一個能關心寬容別人的人。

包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學生更要寬容。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質，是他們自我教育、自我 發展的內在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閒視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關係，對學生不抱偏見，堅持用發展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善於發現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善於控制自己的情緒。

青年座談會上發言稿10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

很感謝學校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這裏與大家交流，請各位領導、老師多多指教。

一、幫助感謝：

自9月5號入校至今，我在這裏的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓、工作過程，也是我逐漸瞭解學校，瞭解教育工作的初期歷練。還記得剛來學校時，我們十三名新人對新的環境充滿了好奇。我們對學校好奇，因為想要了解工作的大環境；對老師好奇，因為想要學習如何成為一名優秀的教師；對學生好奇，因為想要學會如何更好地和學生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領導、老師給予的關愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

二、感受：

對我們這些剛融入學校工作的新人來説，現在正是我們兼聽並蓄、學習成長的時期，是我們快速適應職業教育工作的基礎階段。基於海河教育園的資源優勢，我們學校有着田園般美麗的環境，有着優越的硬件條件，有着愛校愛生的優良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業教育很重視，從海河教育園的規劃，從温總理視察園區的講話中都可以看出來，（職業教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發展高端製造業，需要大量技能人才），既然國家、學校給我們提供了非常好的條件和發展機會， 那我們就要抓住機遇、夯實基礎，借發展規劃的東風，茁壯成長。

三、目前工作：

1、自我情況：

學校的長遠發展離不開對學生的吸收、培養、試煉，而招生、就業正是吸收和試煉的載體，是學校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業辦公室這一學校排頭兵部門鍛鍊。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導我瞭解熟悉工作；關愛我的生活，幫助我融入這個温暖的大家庭。在前期招生階段，學校各位老師冒着酷暑奔波忙碌，我未能參與。在後期緊張的補錄、統計、學籍註冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關乎學生入學和畢業的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學習，在業務上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學——這一教師的本職工作上，有更多學習鍛鍊的機會，有更廣闊的發展。

2、關於建議：提幾點淺薄看法，請各位領導和老師指正。

增設、更新專業：在突出特色辦學的基礎上，綜合發展。（文科女生，幼教、財會等）

就業調查：園區會議提到“人才培養瞄準市場需求”。校企聯合，實地考察，設定、培養對口專業，同時為就業聯繫渠道、奠定基礎。

作為一名剛入職的青年教師，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經歷可以説是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領導、老師的鼓勵和指導，有和我一起入校的新同事的關愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學校既然給了我這樣一個舞台，我就要把感動化為動力，以責任心和使命感為主旋律，奉獻精彩的演出！

　　招辦

　　20xx年11月1日