調研發言稿14篇

在社會一步步向前發展的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的調研發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

調研發言稿 篇1

尊敬的各位領導：

大家上午好!

我是石阡民族中學團委書記黃利，在此我將石阡民族中學團委工作及志願者工作向各位領導彙報。由於接到會議通知的時間短，時間倉促，説得不對的地方請批評指正。

我校團委以圍繞學生品德、使學生養成良好習慣為目的開展工作。首先抓好團員思想建設。我們通過團課、培訓、業餘團校等形式建立團員學生良好思想品質。以團員帶動青年，影響青年學生，大力發展青年志願者，把優秀的青年學生吸納到團員及志願者行列中來。為豐富青年學生的課餘文化生活，提升青年學生的學習工作能力，我們開展了大量的活動，讓青年學生投入到各種活動中去。通過參與活動，多數青年學生在思想上得到了很大的轉變，很多優秀的`青年學生被吸收到了青年志願者的行列中來，對於優秀的志願者，我們利用每年的五四和一二九將其發展為團員並給予表彰。到現在為止，我校共有團員2521人，每期發展新團員200餘人。共有在校註冊志願者450名。其中有5人獲市級優秀志願者稱號，8人獲縣級優秀志願者稱號，20多人獲校級優秀志願者稱號。

我校志願者工作主要由團委來組織。長期以來，團委在學校、上級團委及相關部門的領導和支持下，圍繞學校的中心工作，認真貫徹落實上級團組織的要求。通過志願者工作的開展，培養了大批能吃苦耐勞、踏實肯幹的優秀志願者，他們在學校及以社會的各項活動用發揮了重大作用，對學校工作起到了積極的推動作用。

首先，我校志願者組織是由團委統一管理、發展並開展工作。志願者工作的開展離不開學校的平台。所以近年來我校團委通過開展大量的形式多樣的活動為志願者搭建了展示的舞台。活動開展清況：

一、常規活動。

每年的3月，我們以“學雷鋒”為主題，組織青年志願者、優秀團員及部分優秀青年參與清理校園及周邊環境垃圾活動。清明節組織學生參加掃墓活動。組織新團員參加入團宣誓儀式、成人宣誓儀式。參加團縣委及其它各級部門組織的整髒治亂活動等活動。組織學生參加縣、校等部門組織的植樹活動。組織學生對保衞母親河清理白色垃圾活動。每年組織開展以紀念“五四”運動為主題的演講比賽、徵文比賽、詩歌朗誦比賽等活動。組織學生參加不闖紅綠燈，過馬路走斑馬線值勤等活動。

二、特色活動

開展以紀念“一二九”為主題的校園十佳歌手大賽等活動。每年開展了豐富學生課餘文化生活的“青春杯”籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、舞蹈比賽等。組織學生參加不闖紅綠燈，過馬路走斑馬線值勤等活動。長期以來，我們堅持每天開展文明監督崗，很多學生有帶早餐、零食進入教室的習慣，既不健康，又對學校環境造成污染，還有很的學生披頭散髮、不扣鈕釦等不文明行為，為了糾正這些不良習慣，志願者利用課餘時間對學校的各點進行文明監督工作。通過長期的努力，現在絕大多數學生的不文明習慣已得到了改變。

除此之外我們還開展或參與了以“環保與節約”主題教育實踐活動、畢業典禮、文藝晚會、參與食堂管理監督，食堂衞生檢查，食堂價格調查監督、為校運會服務、關心“空巢老人”、看望“留守兒童”等活動。

調研發言稿 篇2

近日來，通過學校組織的羣眾路線教育實踐活動和自己對羣眾路線教育實踐活動學習讀本的學習，我對羣眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學説加強黨的`建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作為一名普通的一線專業教師教師，該如何將羣眾路線實踐教育與自己的本職工作崗位進行結合才能能滿足新形勢下工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先，應該全面準確地把握好新時代背景下羣眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名一線教師，應該做到全心全意為學生服務，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的集體主義精神、愛國主義情懷、社會責任感。

其次，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，精心設計好每一節課，及時認真批改好每一次作業，並做好反饋，將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把學校交給的各項任務和自己制定的各階段目標落到實處，不僅要能教，還要會教、教好。

然後，應學會換位思考，多站在學生的立場考慮問題，關注學生的需求，增進同學生之間的感情。黨的羣眾立場是真心為羣眾着想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度，學生這段時間的表現進步或下降的原因。在課間和課後老師應該多和學生溝通，瞭解學生的真實想法。儘量抽出時間參與到學生舉辦的活動當中去，比如各類競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情，做學生的良師益友。

最後，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師個人有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與學校集體利益發生矛盾時，作為教師個人應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

開展黨的羣眾路線教育實踐活動，除了要落實領導責任，領導率先垂範，強化督查指導外，還要加強宣傳引導，弘揚正能量，讓幹事創業、勤儉節約、廉潔自律等等這些我們民族的優秀傳統成為社會的主流。

總而言之，作為一名普通的教師，通過這次的羣眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞教學中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

調研發言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好

深入學習實踐科學發展觀活動，我們保修分公司是3月19日進行的正式動員，目前正值活動的第一階段，學習調研。分公司對一階段學習做了細緻安排，並提出要求，我們電保廠做為保修基層單位，一是明確指導思想，二是堅決執行，三是結合本單位實際，細緻、紮實落實，完成學習實踐的規定動作。

在一階段學習調研活動中，我們首先遵照“黨員幹部受教育”指導思想，結合實際，有針對性地開展學習活動，細化學習安排，同時開展調研，除深入職工走訪調查外，還召開了幾個座談會，（黨風監督員管理和工程技術人員及普通職工的座談）在一階段學習、調研活動中自己的調研題目是《學習實踐科學發展觀，加強管理幹部隊伍建設》，帶着問題搞調研。自己之所以制定這個專題，主要是鑑於管理工作如何進一步適應形勢發展和需要。從大背景講保修分公司重組經過八年的風風雨雨，在非常困難的。條件下一步步發展到今天，從保修8000部至現在的近16000部公共電、汽車，完成了新老車的更換，科技含量進一步加大，落實新車維修思路，實現“一個重點，四個轉變”，為運營提供優質車輛和服務，確保了奧運會圓滿成功。這些工作和成績的取得，歸功於各級黨委的正確領導，歸功於保修有支強有力的幹部隊伍，歸功於有一支拉得出來打得贏特別能戰鬥的職工隊伍。毛主席教導“正確的路線確定之後，幹部就是決定的因素”。保修成績的取得，幹部起到決定作用。我們電車保修廠的`管理幹部也是如此。

説成績就要説問題，任何事情都是一分為二的，在這兒説説我們電保廠在幹部隊伍建設中存在的問題。

一、幹部隊伍年齡結構趨於老化，電保廠現有在編管理人員37人，（含10名技術人員），掛職幹部28人佔職工總數6%，其中車間、部室級22人，20歲以上1人，30—40歲2人，40—50歲10人，50歲以上8人，平均年齡47。4歲，廠級6人，30—40歲1人，40—50歲2人，50歲以上3人，平均年齡49。6歲。在我們保修系統電保廠幹部隊伍的年齡也是偏高的，這是因為電車工作的特殊性和多年工作的沉積形成的。對此問題，我們在近幾年已經充分意識到，並從電車發展的需要出發注重對年輕人，對新人的培養建立了電保廠年輕人管理崗位“輪崗見習制”，給年輕人鍛鍊培養的機會，稱之邊使用、邊培養，最後競聘選拔。先後培養了2名副廠級（劉鵬、李盛華）、2名車間級（王彬、李建順），還有5名青年人在“輪崗見習”（蘇捷、牛穎、王帆、劉佳寧、朱向輝），特點是車間和部室輪崗見習的都是20—30歲的年輕人，這些人的使用培養將大大改善，目前幹部隊伍的年齡結構不斷適應電車發展形勢的需要，也是實現電車發展戰略的重要基礎。

二、在一些黨員幹部中存在着執行能力問題，這個問題主要表現在貫徹落實上級工作的精神狀態上，舉例説明：公交場站禁止吸煙這是制度（制度一般都含有血的教訓），就是這項禁煙在

電車如局外人，不論是電車保修還是電車客運對在車上和場院吸煙都有着“光榮歷史”。理由是電而不是油，所以從電車教練帶徒弟就吸，保修場地內也煙頭甚多。對於禁煙電保廠在不同會議上強調多次，就是不見成效。在開展學習實踐活動中，我們針對問題學習討論，班子一致認為是管理幹部的執行力問題。禁煙在電車是有一定的難度，但只要把事當事，認真去做就沒有辦不成的，班子帶頭一級抓一級，一級管理一級，嚴格管理在生產區域和責任區發現吸煙和煙頭，對相應管理者進行扣罰，同時，與阜外大街32號院內的多家單位進行溝通，通報達成協議共同治理，目前，大院內特別是我們保修區域內吸煙杜絕，煙頭也明顯減少（在治理工作之初最多一天撿煙頭1200多個），這説明只要是上級布臵的精神，會議通過的內容就毫不憂鬱，堅決執行，只要認真執行了就一定能做好。這也是對我們各級執行力和領導能力的考驗。

三、在一些黨員幹部中缺少一般衝勁。衝勁就是迫力，總覺得這部分同志幹起工作來瞻前顧後，該拍板的也不拍，還要有個“請示”，分析其原因主要有以下3點：一是模範用不突出，要求職工的自身先做表帥，自覺不足，所以不敢大膽管理；二是工作標準不高，哥們之間怕傷和氣，工作粗躁；三是履職盡責不到位，工作不上心，不是全身心地無私地投入工作。其根本原因是這些幹部的素質有待提高。

改進的措施：

1、進一步加強黨員幹部的學習，在學習內容上一是理論學習，前期我們已組織了管理人員對《領導力》和《執行力》的學習，當前最好的學習就是深入學習實踐科學發展觀活動，從而提高思想認識；二是專業技術的學習，特別是對新電車技術的學習，電車近幾年發展非常快，從直流驅動到交流變頻，又發展到奧運會展示的純電動，今年又將有860部電、汽油混合動力車投入，乾電車的就要學電車、懂電車，才能做好門內漢，指揮好生產。

2、要進一步創造和完善選拔培養使用年輕幹部長效機制，廣開渠道，拓寬門路，為使優秀年輕人才脱穎而出創造條件，搭建平台。要建立完善後備幹部學習工作交流；年度考核；定期向黨組織彙報學習工作情況等機制，加快企業年輕幹部隊伍建設的步伐。

3、要進一步加強對黨員幹部的監督，在每年述職報告的基礎上，每半年要對全體管理幹部進行一次測評，測評結果公開，對末位要進行談話，敲警鐘。

4、大膽處臵表現不積極的管理幹部，對職工意見大，有舉報的管理幹部，進行深入調查，一經查實嚴肅處理，（郭善珠例）這樣即觸及了本人又教育了大家，老百姓叫好，管理幹部作風也進一步擺正。

調研發言稿 篇4

各位領導，各位老師：

今天結合自己上課的經歷，從感性的角度來談談自己對一案三段教學模式認識的變化過程。

上學期參加一案三段教學模式推廣活動，學校安排我上一堂語文課。一開始由於對一案三段的教學理念沒有能夠吃透，認為就是在傳統教案的基礎上變個形式就行了，無非是新瓶裝舊酒，換個包裝而已。於是就在傳統教學設計的基礎上加上了預學、導學、練習三單的設計。結果因為教學方案徒有其表，不能很好地體現“一案三段”模式的內涵實質，被一再地否定。當時趙校長建議我重新學習了《一案三段課堂教學模式的建構和實踐》這篇文章。通過學習，我認識到，一案三段模式中，學生活動案的設計是個關鍵，教師的導學是在學生自主活動的.基礎上的激勵、引導、點撥。認識到這一點後，我回過頭來，從學生的活動方案開始重新設計。這樣經過三輪試教，多次討論，才確定下教案。在磨課的過程中，我也慢慢領悟了在一案三段教學模式中，首要考慮的應該是學生怎麼學，通過什麼方式來學，然後在此基礎上再來考慮教師該如何教。

雖然説教無定法，但是一案三段教學模式所體現出來的以生為本，以學定教，先學後教的先進理念，確實值得我們每一位教師認真思索的。用一案三段模式備課，會逼着教師在備課時就考慮學生如何去學，通過設計學生的活動去引導學生的學。用一案三段模式上課，又會逼着教師把學習的主動權放給學生，讓學生去自主、合作、探究，讓學生成為課堂的主角。教師的作用就是在學生自主學習的基礎上進行引導，點撥，引領學生進入更高的層次，領略更精彩的風景。整個教學的過程，老師就圍着學生的活動轉。教師套上了“枷鎖”，學生卻得到了解放。

把老師“關起來”，讓學生“活動起來”，逼着老師改變教學的觀念，當我們適應了這種模式之後，對於教學的認識，自身的教學理念自然也會跟着發生巨大的改變。

由實踐開始，在不斷的課堂實踐中一點點地改變教師的教學理念，或許正是一案三段教學模式對於我們這些普通的一線教師的意義之所在吧！

調研發言稿 篇5

同志們：

學校要加強宣傳引導，充分利用學校宣傳欄、校園廣播、網絡平台的作用，加強輿論引導，及時宣傳學校開展“大學習、大討論、大調研”的`好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。同時要求全體教職工要立足實際，牢固樹立“四個意識”，準確把握核心要義，深刻領悟和把握“三大活動”的精神實質，學會用重要思想、重要精神和重要論述指導工作，深入領會開展“大學習、大討論、大調研”活動的重要意義。

全校各級幹部要主動加強思想建設，帶頭推動思想大解放、作風大轉變、工作大落實；

要主動加強政德建設，樹牢以人民為中心的發展思想，嚴格約束個人操守和行為，切實增強政治定力、紀律定力、道德定力；

要主動加強能力建設，適應崗位要求，帶頭提升履職能力，攻堅克難；

要不忘初心、牢記使命，砥礪奮進，大力推進中職教育改革，努力提高學校教育教學質量，推進學校快速發展，共同開創學校事業發展新局面。

調研發言稿 篇6

各位領導、各位同行：

今天，集團公司組織召開這次辦公室系統調研工作研討會，為大家提供了一個互相學習的機會，通過聽取總經理關於加強辦公室系統調研工作的指示精神，可以看出集團公司對辦公室系統工作，特別是調研工作的重視。辦公室系統的調查研究工作主要是為領導決策提供服務的，是通過各種方式取得各種實際情況或獲得各種信息，並根據所掌握的情況或信息，進行科學的分析和歸納而得出正確的結論，進而起到為領導輔助決策的作用。因此，做好調查研究工作，對提高工作質量、發揮辦公室系統的參謀助手作用具有十分重要的意義。

我公司辦公室系統，現已在七個子、分公司分別設立了綜合辦公室、配備專職人員，負責辦公室系統各項工作，並形成信息上報制度，定期於每季度、半年、一年向公司辦公室上報各類信息和工作總結；公司黨政辦設有調研員，在辦公室領導指導下，定期深入基層進行調研，收集第一手資料。我們還要求調研員參加所有公司高管會議或專業性會議，收集各類信息資料，全方位開展調研工作，確保調研工作的全面、客觀。同時，我們還按照集團公司要求，針對不同時期的調研課題，結合企業實際，不定期開展專題性的調研，並做好向集團公司的上報工作。

為了做好調查研究，為領導提供高質量的輔助決策建議，我們在實際開展調研工作中，始終注意堅持以下幾項基本原則：一是不唯上，不唯書，只唯實。調查研究是為了揭示客觀的物質世界及規律，用以指導實際工作。辦公室系統的調查研究工作常常是按照領導的意圖和需要去調研，這就要求調研者根據領導的意見去客觀的調研，而不能為領導的意見而左右。二是不先入為主。既不能把領導的意見或書本上的東西當做既定的、不變的結論，又不能在調研之前憑經驗和成見抱定一個主觀臆想的結論，要堅持實事求是，從實際出發，如實反映，客觀判斷。三是要充分佔有材料，採取正確的方式方法，掌握全面、系統的材料是貫徹實事求是原則的具體體現。調研時既要深入實際，親自觀察，直接獲取第一手資料，又要通過看文字材料、統計數字，聽取別人口頭彙報等方式獲取第二手資料，這樣才能全面，客觀。四是堅持正確的調研方法。要堅持正確的方法，必須運用全面的、聯繫的、發展的唯物辨證法的觀點分析問題，反對片面的'、孤立的、靜止的形而上學的觀點。要把調研對象放到本單位各項工作的大局中，把握調研課題在企業發展建設全局中的作用和問題。當然，調查研究也不是漫無邊際的蒐集資料，必須有重點，必須注意從調查任務着手，圍繞主要目的蒐集資料，抓住主要矛盾開展工作，要使調查研究的結果有針對性、有操作性。

此外，確定調查研究的課題也十分重要，調查研究工作是為領導提供輔助決策，因此目的性、針對性、時效性都較強，因此選好調研課題有着重要的意義，一般來講，我們從三個方面確定調研課題：一是注意從領導意圖中確定。我們實時注意根據領導者個人、領導班子集體或上級部門，在指導工作中提出的意見、決定、指示、交辦事項中，發現需要調研的課題。二是從重點工作中確定。公司的某些重點工作開展後，會出現一些新情況、新問題，如果對這些新情況、新問題不調查、不研究，不適時作出新的決策，就有可能影響重點工作的開展。因此，我們結合工作實際，既調查工作開展以後的進展情況、發展趨勢，又調查工作開展過程中出現的問題，還調研工作開展後的成功經驗，從而為領導決策提供適時更新、持續改進的建議和意見，提高領導的科學決策水平。三是直接從羣眾反映中確定調研課題。瞭解羣眾意見是領導掌握基層情況非常重要的方面，但由於羣眾所處地位和認識問題角度的限制，意見難免存在片面、偏頗等問題，因此，我們不定期對此進行調查研究，將一些具有代表性、傾向性的情況及時想領導提供，一邊領導適時作出對策，解決存在的問題。

以上是我們在開展調查研究工作中的實際做法和一些感想，請集團公司辦公廳領導和各位同行指正。

在下一步的工作中，我們要根據集團公司確定的4月份或者近期的調研內容，結合神寶公司的實際認真開展調查研究工作，我們要進一步建立健全各級調研網絡，確保調研工作質量，向集團提供全面、客觀、針對性強、高質量的調研成果。希望在工作中，集團辦公廳能夠對我們的工作給予大力支持和指導，我們也要向辦公廳和各位同行進行學習，不斷提升工作水平，開創辦公室系統工作的新局面！

調研發言稿 篇7

xx鎮在“大學習、大討論、大調研”活動中，堅持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農民更富、農業更強、農村更美的示範鄉村。

發動羣眾出力流汗，增強脱貧奔康信心。讓幹部沉下去，發動羣眾。組建“扶貧+扶志”工作隊，開展“結窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動，x名幫扶幹部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。讓黨員亮身份，爭當先鋒。全鎮x名黨員承諾服務事項x餘項，為羣眾幫助農事農忙等服務x餘人次。讓羣眾動起來，出力流汗。喊響“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己幹”“有手有腳有條命，天大的困難能戰勝”，在貧困户中開展簽訂“脱貧爭先承諾書”活動，營造“人人為脱貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。

實施“庭院清潔”行動，展現脱貧奔康新面貌。大力改善鄉村環境，組織羣眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮投入資金60餘萬元，引導農户改廚改廁改圈282户，新建衞生廁所x個，拆除危舊房、爛圈爛棚等x餘處，乾淨、整潔、衞生、有序的新村逐步建成。在全鎮推行“十二户聯潔”制度，由相鄰的'12户組成一個聯動小組，每户按月值班，通過“羣眾互評”，每月評出x户鄉村衞生示範户，並給予相應獎勵，促進村民養成好的習慣和風氣。

立足xx實際，瞄準特色資源，發展優勢產業。全鎮整合60萬扶貧產業發展資金，吸引社會資金x萬元，建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產業基地，帶動全鎮151户貧困户户均增收x元以上。通過鄉賢座談會，動員返鄉創業人士投資x餘萬元，在省定貧困村衡柏村建成年產8萬噸山泉水廠，創立“3點水”自有品牌，成為“四川好水”推薦產品。今年6月，“3點水”成為全省第一批使用“四川扶貧”logo標誌的扶貧產品，每賣出一瓶水向該村集體經濟捐贈1分錢，村集體經濟今年收入將超過x萬元，該廠還吸納了20餘户貧困户在家門口務工。

躍馬揚鞭正當時，xx鎮將緊緊抓住實施鄉村振興戰略的歷史機遇，持續鞏固好活動成果，高質量打好脱貧攻堅戰，力爭早日建成“業興、家富、人和、村美”的美麗鄉村樣板。

調研發言稿 篇8

各位領導、老師：

下午好！彈指一揮間，20xx年會考又將如期而至。在僅剩一個多月的時間裏，面對調考成績，我深感壓力如山大。在總體成績上，550分以上只有一人，540分以上有4人，480分以上只有39人，這距離校定目標還有一定差距。在單科上，我的語文單科平均分只有87分，不僅與其它三校相距甚遠，而且與自己心中的目標也是相差很大。在此，我深感遺憾和慚愧，在剩下的寶貴時間裏，我只有挑燈看劍，殫精竭慮，方能精忠報校。為達此目標，我必須做到以下幾點：

一、要全面而細緻的把握學生的備考思想。

思想有多遠，成績就會有多好。作為九二班的班主任，我首先要密切關注學生的思想動態。我班絕大部分學生思想是比較穩定的，有着較強的學習毅力和必勝的信心。在下一階段，我要讓尖子生堅定上黃高的信念，要讓優生堅定上一中的信念，堅持做學生的精神領袖，為學生提供強大的學習動力。對於尖子生，在複習中要善於發現他們的聰明才智，結合他們的具體表現進行鍼對性的表揚，使他們學有所樂；對於優生，在複習中要善於發現他們的進步，及時給予鼓勵，使他們越學越有勁，越考越有勁。

除了尖子生和優生，我還要關注學困生。那些思想搖擺不定，考試成績起伏較大的'學生更需要老師的鞭策、鼓勵和指點。對於這部分學生，我要想辦法激發他們的正能量，幫他們解決思想上的困惑，分析學習中的問題，找到適合他們的學習方法，使他們緊跟班上的主流人羣，永遠保持不甘落後的學習鬥志。

二、要調整好備考策略。我想，下一階段的複習首先要查缺補漏，攻破難點。今年的語文單科試題結構有較大改變，難度明顯加大，學生很容易失分。對於大部分學生而言，語言基礎的五道選擇題和閲讀部分的五道選擇題是失分最嚴重的地方，其次是古詩賞析和名著，這些難點如何突破，值得我好好探究。除此之外，下一階段還要加大模擬考試的力度。保持三天一小測，一週一大考的考試節奏，讓學生處於一種適度焦慮、積極應試的亢奮之中。對於考試中出現的各種問題，我要認真幫學生分析，讓他們不斷地明確自己的複習重點，不斷的完善自己的知識結構和彌補自己的能力缺陷。

三、要嚴於律己，精益求精，專業備考。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。今天距離會考只有47天，我甚感時間緊迫。在這短暫的時間裏，我必須縝密計劃，統籌安排，珍惜每一堂語文課。我的語文在下一階段的複習重點是：強化記憶常錯的字音和字形，強化記憶和理解《會考説明》裏面的古詩詞和課內文言文，深刻理解八年級教材中的説明文，整體把握《會考説明》裏面九部名著的主要內容和理解名著中的重要人物形象，歸納會考常見的寫作主題。以上覆習內容主要依靠記憶和理解，在複習中，我要想辦法提高學生的記憶效率，要細緻深入地檢查學生的記憶效果，及時讓學生查漏糾錯，迴環往復，最終使複習臻於完美。

調研發言稿 篇9

調研工作是法院各項工作中的一個十分重要的環節。總結過去、瞭解現實、規劃未來,這本來就是一個桓古不變的進步過程。不管是一個集體亦或個人,他的每一個進步過程都要運用一定的方法和形式去發現規律、認識規律、總結已有的工作、預測下一步的目標,這是調研工作的形式要件,也是調研工作順利開展的基礎條件。而在此基礎上,加深理性化的思維,制定出切合實際的具體措施來實現預期目標,達到實效,把調研成果通過各種形式與審判實踐相結合,糾正既住錯誤,把智力成果結合運用到審判實踐工作當中,使之發揮作用,提高實效,並在實踐中近一步的檢驗真偽與完善提高,遵循一個量變到質變的過程。我想,這才是調研工作的實質價值,也正是我們法院開展調研工作所欲達的精神追求。

明白了什麼是調研工作,我們還要近一步的瞭解自身現狀,搞清楚現實所面臨的問題,近後一定量的時間內我們將怎樣發展調研工作才會更加合理有效。這很多的問題都是急待我們解決的。由於我接觸法院調研工作時間不長,幾乎沒有什麼經驗,在此僅談一點點很不成熟的看法和建議,望各位領導和同事們多加指正和批評。

一、調研工作的重要性

我認為法院調研工作是一項非常重要的工作。為此,我在篇頭用了重墨極力表明了這一觀點,力求把這一重要問題放在文章的最顯要位置,以求重視。在此段落裏,就不再重點鏟述。僅談一個問題。在調研過程中,準確定位,增強調查研究的針對性,堅持做到“三個結合”。一是堅持調查研究與自身工作實際相結合。根據自身發展的具體情況,針對不同階段的工作重點,以解決實際問題為切入點,從大處着眼,小處着手,既關注全局性,又重視工作中的每個具體方面,將調查研究融合在法院工作的各個方面,貫穿於法院管理的每個環節,防止大而化之,調而不研,研而無果。二是堅持調查研究與上級要求部署相結合。在貫徹落實上級精神過程中,針對其方向性、原則性、指導性的特點,按照調研先行的要求,找準切入點,增強目的性,把上級提出的任務目標框定為具體的調研課題,深究細研,化指導意見為具體措施,使之與本地實際有機統一起來。三是堅持調查研究與形勢的變化相結合。根據形勢的變化,立足現實,着眼長遠,積極應對,在揭示和把握法院發展規律、審判改革和機制創新、落實公正與效率、法官職業化建設等方面進行前瞻性長期研究,做到思之在先,謀之在前,爭取調研的主動權,提高了工作的預見性。

二、當前面臨的問題

三、幾點建議

提出問題,分析問題,但更要的是要解決問題。針對此次調研會議內容,我提出幾點不成熟的建議,全當拋磚引玉。

1、近一步加強調研領導,強化調研意識。建議成立“調研小組”。 調研工作要理論聯繫實踐,圍繞審判工作,進行實務調研,寫出高質量的調研文章,積極向上一級或各類報紙刊物投稿。對於優秀的調研成果要及時進行試點和轉化,並在試運行和轉化的過程中發現新問題,解決新問題,不斷完善研究成果的系統化和提高研究成果的現實效果。

2、近一步改進調開方法,提高調研水平。現在法院各庭室及基層法庭早已實現網絡化辦公,建議儘快建立“調研博客”、“調研論壇”、“QQ羣”等相關交流平台,通過結合審判實踐,確定若干論壇專題,收集資料、整理案例、由法院法官進行研討和評論。這種形式既可以為法官提供了一個互相交流的平台,也提供了一個學術探討的.講台,由於針對性強,實現了資源共享,能夠收到明顯的效果。在此我另外建議在論壇裏劃分三個區域,一個實名制區域,用於探討疑難案情,彙報案件審理情況,主管院長與主審法官單線聯絡,確保審判獨立與案件質量。另外一個區域實行網名制,希 望能夠創造一個沒有級別、沒有身份限制、可以暢所欲言、大膽交流的平等平台,尋求一種無所顧及,不怕説錯話,直言表白、羣策羣薦,在爭鳴中互相借鑑的良好環境。還有一個區域就是公共區域,在這裏大家可以隨時查找到相關的資源信息和審判數據、最新的法律法規資料、先進的審判經驗交流、調研成果的展示和評議。

3、發揮整體優勢,形成大調研格局。我認為調研工作不應當是上級安排着去做,而應當是積極主動的去做。另外調研工作也不是一兩個人就可以完成的,要實現羣策羣力,就需要全體幹警積極動手,仁者見仁,智者見智。經過民主而得來的觀點才會最接近於正確觀點。建議適時進行調研培訓,提高調研工作者調研工作的能力和各基層單位的整體實力。

4、近一步落實激勵機制,完善目標管理。獎勵不是目的,而是措施。這項措施會激勵幹警的積極性,增強幹警的成就感、榮譽感,會增強幹警寫作的信心,在這種良性的循環中,每名幹警的調研能力都會不斷地得到提高和完善。

相信我院的調研工作會在主管領導的正確領導下,在全院幹警羣策羣力的積極參與下,繼續大踏步向前,完善我院大調研格局,全方位轉化調研成果的現實價值。

調研發言稿 篇10

在教育局領導的關懷和指導下，20xx年，xx中學獲得教育先進單位、教科研先進單位，五一國小實施目標管理提升教學質量的做法在全市教育工作會上進行了交流，會考綜合排名全市第一，國小一、二類學校分居全市第六和十一名，我鎮教育教學工作雖取得了一些成績，但高位求發展的課題擺在我們的面前，我們一刻不敢鬆懈。

現將開學以來的工作彙報如下：

一、七月中旬以來所做的主要工作

1、紮實開展教師培訓活動。

一是7月3日-9日，我鎮開展了以“修師德、練內功、強素質、樹形象”為主題的暑期培訓活動。活動有時間、有內容、有責任人、有具體要求，通過專家講座、新課標學習、課件的製作、心得交流等活動的開展，努力消除教師的職業倦怠，提升教師的業務能力。在培訓期間各校還對上學年期末測評進行了紮實的質量分析，針對薄弱學科教師召開座談會，查找問題，商討對策，以指導新學期的教學工作，中心國中根據分析結果對質量優勝的學校及科任教師給予了獎勵。

二是通過查資料和與教師訪談，督查了各校每月兩次的校本研修活動，各校開展的以小組討論、經驗分享、現場學習、課例分析、對話交流為形式的參與式培訓效果明顯。

2、指導並督促各校做好新學期的工作。

一是中心國中於8月25日召開了校長辦公會，專門部署開學工作。二是中心國中成員於8月26日先後到各中、國小，與領導老師同吃住、同家訪，督促、指導開學前的準備工作，為開學工作早謀劃，早安排。三是本學期，中心國中根據市教育局精神，結合上學年末測評成績和我鎮實際，經過研究確立了中學教學質量確保全市第一，國小一、二類學校全市排名前五位的教學質量目標。並深入各校，與領導老師座談，結合各校實際，指導制定切實可行的質量目標，督促各校與教師簽定質量目標責任書，要求各校時時監控，確保目標任務的完成。四是認真做好開學工作的檢查。8月31日、9月1日，中心國中對全鎮中國小進行了一次全面的開學檢查，對檢查中出現的問題督促各校整改，各校開學工作很快步入了正常軌道。

3、學前教育質量的保證。

開學初，我們將學前教育三年行動計劃的落實情況與幼兒園保教常規督查“園園行”相結合，對xx國小、xx國小、xx國小幼兒園的各項資料進行了梳理，各校完善了晨午檢制度、食品安全制度、貼身防護等制度，落實户外活動時間和以遊戲為主的教學方式，去“國小化”、“保姆化”、“學科化”傾向，為學前教育的質量奠定了可持續發展的基礎。

4、德育工作首要地位的突出。

一是學生自主管理的全面推進。

在班級學生自主管理上的做法是：民主管理、自定班風、德育作業、人生設計、定期家訪，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。去年九月垌冢中學開展“五崗十員”研究，本學期全鎮已全面開展。

各校已完成方案並通過深入推進班級管理，按“四制”原則建立了班委督導制、小組負責制、人人崗位責任制、值日班長督查制，加強班集體組織建設，讓學生個個參與班級管理，人人都有明確角色，努力增強自主管理、自我教育的能力。良好的班風、學風及班級文化逐步形成。

二是努力打造看得見聽得着的德育。

學校校委會、政教處、少先隊或共青團、班主任、科任教師及後勤人員共同擔任育人職責，德育的組織形式看得見；加強學科德育滲透，讓德育的主渠道看得見；學校的校園文化的完善，如xx國小的每週詩歌的張貼、五一國小的經典文化牆，xx國小的三經文化牆、xx中學的讀報專欄，各校開展的一系列藝術、美育、科技教育“興趣小組”活動豐富多彩的活動等，讓德育的方式看得見；九月各校開展了弘揚民族月活動，各校結合上級文件開展的中華魂徵文活動，讓德育的愛國主義核心看得見。各校廣播站按時按安排內容播放，國旗下的講話按周進行，讓德育活動聽得見。

三是月主題教育的持之以恆。

以“1455”德育模式為主導，每月一個德育工作主題，按照“四個一”的目標教育學生養成良好的習慣。一是訓練一個陣容——升旗、做操、大課間、集會的優美陣容。二是建立一個秩序——課堂、課間、活動的優良秩序。三是養成一個習慣——講衞生、愛勞動、勤學習的習慣。四是營造一個氛圍——文明禮貌、助人為樂的和諧氛圍，真正形成文明、和諧的校園文化。本學期來，各國小成立了紅領巾監督台、中學成立了團支部、學生會組成的督導組對學生的行為習慣量化評分；狠抓課間十分鐘的活動，學生活動有活動區域、有活動工具、有活動內容。

5、指導各校開展有效健康課堂模式研究。

以校本研修為抓手，在已經開展的有效教學研究基礎上，各校開展健康課堂模式研究。九月開始，五一國小開展“六步教學法”、xx國小“四步五環”教學模式試點研究，xx中學的“以學定教”模式的全校推廣，營造了積極健康向上的課堂教學研究氛圍，提高每位教師每節課的教學效率和質量。

6、組織開展好各級各類活動。

一是9月24日全鎮國小三年級英語同課異構活動，25日中學英語優質課競賽，收到良好的效果。我們還組織教師參與語文説課競賽，高獲全市第一的好成績，化學説課競賽，中學英語優質課競賽、國小英語優質課競賽（結果不明）；三是結合月月行週週看活動，對上學年期末測評薄弱課目進行跟蹤調查，如本月上旬和垌冢國小三年級（學末二年級排位靠後）、五一國小二年級（學末一年級排位靠後）科任教師進行座談，查看學校強制質量目標的制定情況，並隨堂聽課，有針對性的提出意見，並要求xx國小對周xx老師實現備課審查執行制，直到課堂效果完全提高後方可放手。四是出台xx鎮第十八屆雛鷹杯競賽方案、第二十一屆美育節活動方案，各校成立了美術、音樂、體育等興趣小組，如xx國小每週三下午的'興趣小組活動內容豐富，民樂興趣小組水平有了很大的提升。

二、今後教育教學的工作思路

20xx學年，我們將繼續貫徹落實“面向全體全面發展”的辦學理念，以“兩翼齊飛、四輪驅動”為重心，進一步規範辦學行為，進一步提高辦學品味，進一步提升教育教學質量，推動我鎮教育均衡發展，創建特色品牌，辦好人民滿意的教育。

“兩翼齊飛”：以有效課堂為中心，以小事德育和校園文化建設為兩翼。

“四輪驅動”：教育教學質量監控與保障機制的創新；師德師能強力建設；精細化管理水平的提升；教育特色化水平的提升。

具體措施：

1、推進教師素質發展工程，提升師資隊伍整體素質

一是鼓勵教師積極參加學歷水平的提升；二是積極組織開展好各級各類教師競賽活動；三是充分運用網絡資源，積極對接名家名師。四是繼續加強與鎮內、外校的聯誼與交流，帶動教師專業發展。五是完善以“三評”為主要形式的師德師風考評制度，作為評優晉升的重要依據。

2、推進教育現代化建設工程，提升學校文化品位

一是搞好實驗室、電子備課室、班班通等現代化教學設施的建管用工作。二是要繼續完成學校標誌文化、園地文化、樓層文化、牆壁文化、道路文化、教室文化、辦公室文化、功能室文化、數網絡文化，形成底藴濃厚的校園文化氛圍。三是加強教師現代化教育技術的培訓和考核，全面提高廣大教師對現代化教學設備的操作水平和動手能力。四是教育裝備使用合理。

3、加大深入推進素質教育的力度，提升學校管理質量

一是管理特色奠基礎。

精細管理流程，着力提升管理水平。每月初工作安排清晰；每週五領導工作例會紮實；每月底教師大會時效、教學常規工作檢查全覆蓋、教師工作評價公平；月末學校領導報告科學。

每月一個德育工作主題；每月班級工作評價、學生評價公平；每學期一次家長會；每月兩次的校本培訓活動時間、內容具體；中學每月一次大型教研活動，國小每月二次大型教研活動；每月一次的單元測試或月考，質量分析詳實；每學期中心國中分別在中國小開展各兩次大型教研活動。

每次活動要做到有方案，有過程，有記載，有效果。

二是德育特色顯神韻。

以德育教學全員化、德育主體專業化、德育實施規範化、德育活動系列化來打造看得見、聽得到的德育。通過校本研修切實提高德育隊伍的工作能力和水平；精心設計德育活動，通過體驗式活動進行德育序列化教育；結合傳統節日深入開展國學經典誦讀、愛國主義教育、感恩教育、生命教育、環保教育、法制教育等豐富多彩的德育主題活動，促進學生素質能力的提升；創新家長會的模式，將主題班會與家長會相結合，將“教學開放日”與家長會相結合，謀求解決學生不良習慣的良策，共同培育學生成長、成才。

三是教學特色謀發展。

有效健康課堂模式的強力推進。

按優選模式，解讀落實—跟進調研，答疑解惑—加強監管，推向深入—先立後破，鼓勵創新的步驟開展研究；優化教學設計和教學過程，按照“人人蔘與，隨機隨堂”的要求，開展“六比六看”活動：比專業水平（二一話一技），看誰綜合素質優；比教學設計，看誰教學理念新；比課堂教學，看誰教學效率高；比作業批改，看誰的針對性強；比課後輔導，看誰培養手段多；比教學研究，看誰能力提高快，切實做到“以比促練”、“以比促研”，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍，提高每位教師每節課的教學效率和質量；完善評估制度，加強教學常規檢查與“比教學”工作的落實，與績效工資嚴格掛鈎，以期達到教學常規管理重平日、求實效的目標。

診斷式教學評價的持續開展。

建立評價制度，科學診斷教師的教、學生的學以及學校的管理，及時發現教學和學校管理中的問題並進行改正。

體衞藝特色工作的大力落實。

以高規格地舉辦每年一屆的垌冢鎮“中國小美育節”為載體，立足於課堂，發揮學生的個性特長，開展豐富多彩的藝術、美育、科技教育“興趣小組”活動，加強學生創新精神和實踐能力的培養。繼續做好xx中學體育試點（田徑）、xx國小的特色民樂、興隆國小的花樣跳繩的工作。繼續開展中國小生校園歌手大賽、中國小生硬筆書法比賽、中國小幼兒園美術書法作品比賽、中國小生科技節和中國小生乒乓球賽、中學生運動會的選拔與訓練工作。

“普九”成果的鞏固到位。

加大防流控輟綜合治理的力度，在垌冢中學深入開展“無輟學班級”、“無輟學學校”創建活動，進一步降低學生輟學率，提高國中階段學生鞏固率、會考參考率。將學生入學率和鞏固率納入班級管理的重要內容，層層鑑定責任狀，學末結束時兑現獎懲。嚴格執行學籍管理制度，完善學生信息管理制度和電子檔案建設工作。堅持實事求是、規範操作、服務羣眾的原則辦理學籍變動手續。加大學生學籍異動的清理及監控力度，嚴防突擊轉學等違規行為。

4、完善質量監控與保障機制，提升教育教學質量

完善質量監控方式，實現評價手段的多樣化，做到過程與結果相結合、定性和定量相結合：加強教學質量目標的監控，國小重點解剖“兩極分化”、垌冢中學重點解剖相對薄弱的學科和班級間學科成績不平衡的問題；加強畢業班管理，每學期期初、期末召開專題會議，加大獎勵力度，努力提高學生整體質量，減少偏科現象發生；加強對國小一年級、國中七年級的管理，切實做好幼兒園升國小、國小升中學的銜接工作；嚴格落實教學質量學年交帳把關制度，實行學年初定責任，學年末抓兑現；抓好教學質量綜合評價，加強質量評價靠後學校、靠後學科、靠後教師的教學及質量管理，力爭在控制生源外流和“兩極分化”上取得實質性效果。

引導教師樹立“問題即課題”意識，把視角轉向解決教學中的實際問題，注重“三小原則”即探討小問題、研究小課題、培訓小課程，還要與診斷式教學評價結合起來，解決教學中的疑難問題；嚴格執行考核獎勵辦法，把考核結果與教師評先、評優、績效工資等掛鈎，杜絕一團和氣的評價方法。

三、對市教育局工作的建議

1、合理配備教師，充實邊遠鄉鎮教師隊伍力量，以達到全市教育的均衡發展，還應注重配備教師的質量。

2、市教育局國小各年級、科目質量分析要與中學一致，能反映出學區排名情況。

3、在留守兒童家庭教育管理上，建議制定一份義務教育階段學生監護人的義務職責條例。規範指導、幫助做好留守兒童的家庭教育工作。

4、教師心理壓力的有效疏通問題。教師除了完成自身基本的教學任務以外，還要進行職稱的評審、科研探究、學科培訓、各項活動的參與等，時間精力有限，但要求始終沒有降低，各方面壓力的不斷增加，導致教師的情緒煩躁、焦慮，脾氣急躁，終將影響自身的心態和教學效果。所以，教育局能否提供一些有效途徑幫助教師緩解心理壓力，疏通心理問題。

調研發言稿 篇11

同志們：

剛才，聽了市財政局對全市財政基本情況的介紹，有了更全面的瞭解。我市財政工作特別是在預算執行、財政改革和監督管理等方面，基礎紮實，制度健全，程序嚴謹，總體感覺不錯。你們提出進一步做好財政工作的意見和建議也很好。希望你們繼續堅持和發揚好的做法、好的程序，結合當前的工作重點，突出抓好以下幾個方面：

一、科學謀劃，保障重點

明年市財政部門要在保工資、保運轉、保民生、保穩定的同時，重點加大剛性支出和基礎設施、重點項目、城鄉統籌等社會發展方面的支出；在編制年的.預算時要充分徵求各級各部門的意見建議，通盤考慮、嚴格要求，強化資金管理，優化財政資源配置，既為集中財力辦大事提供資金保障，又使部門預算編制與市委、市政府決策部署更加緊密結合。

二、依法行政，按章辦事

要全面推進依法行政、按章辦事，加快財政法制建設，確保財政資金更加規範、安全和高效運行。要根據財政改革發展和履行職能的需要，在完善現有財税工作例會制度、協税護税機制和內部財政管理等規章制度的同時，認真研究改革創新辦法，切實保障各項工作有序運行；要深化財政改革，強化監管職能，特別是要根據市本級年城建規模和項目資金計劃，開始着手重點項目的投資評審工作，合理界定財政資金供給範圍，提高財政對依法行政的保障能力。

三、吃透政策，爭取資金

面對日益突出的財政收支矛盾，當前的資金分配格局不可能有大的改變，要想可持續發展，就要積極爭取上級的大力支持。財政部門要充分發揮爭取資金的主渠道作用，圍繞中央和省扶持的重大領域、重點項目，拿出足夠的力量和精力去研究國家和省出台的各項政策，積極主動向上級部門彙報工作，紮實做好項目策劃、申報和工作銜接，努力爭取上級更多的項目和資金支持。

四、嚴於律己，公平公正

財政部門具有資金的配置權、資金使用情況的監督檢查權，以及一些財政管理事務的審批權，財政幹部按照職責去做的每項工作都是代表政府在履行職責。因此，對全體財政幹部素質要求都不同於其他部門，整體隊伍素質都要非常優秀。工作中，每位財政部門的工作人員，堅持原則，公平公正，按政策辦事，既要做大財政蛋糕，更要分好財政蛋糕；要強化自律意識和務實精神，培養清廉自守的道德品性，不斷提高工作質量和工作效能。

總之，財政部門要站在對黨的事業負責、對廣大人民羣眾負責的高度，切實加強隊伍建設，替政府管好家，為人民理好財，為推動經濟社會發展做出自己應有的貢獻。

調研發言稿 篇12

根據中央和國務院關於衞生改革與發展的決定要求，我區在政府領導、社區參與、上級衞生機構指導下，積極探索開展了社區衞生服務工作。

一、 基本情況

市城區現有社區衞生服務中心4個，社區衞生服務站 7個。為充分發揮有限衞生資源的最大效益，實現資源共享，優勢互補，結區市區同城和衞生管理體制的實際，屬我區管理的社區衞生中心僅1個（高升社區衞生服務中心），有人員32人（其中全科醫生4人，普外、傳染、內科、兒科、康復醫生各1人，中醫2人，五官科6人，功能科10人，護士5人）；社區衞生服務站1個（順城社區衞生服務站），有人員2人。今年即將把屬於我區管轄的南強、仁裏2個鎮中心衞生院轉型為富源、靈泉社區衞生服務中心。基本建立起以城市大醫院為龍頭，社區衞生服務中心為樞紐，社區衞生服務站為前哨的城市衞生服務體系。

二、存在問題

社區衞生自建立以來，在很大程度上緩解了羣眾看病難、看病貴和因病致貧、因病返貧的現象，受到了市民的普遍歡迎，但具體工作中還存在着許多困難和亟待解決的問題。

1、管理體制不順。社區衞生設置、規劃、管理由市衞生局負責，目前市城區4個社區衞生服務中心3個屬市級管理，1個屬我區管理。

2、業務用房困難。儘管政府要求街道辦事處為社區衞生機構提供優惠政策和必要投入，如免費或低價提供業務用房，但從我區唯一社區衞生服務中心來看，系由xx區醫院原北星診所（二門診）轉型而來，且年久失修，科室佈局極不合理，又面臨城市拆遷的影響；順城社區衞生服務站人員、設備及業務用房全是由民間資金解決的。

3、缺乏全科醫療服務人才。社區衞生服務需要合格的全科醫療人員。現在高升社區衞生服務中心的4名全科醫生是專門負責到社區居民家收集信息人員，而非真正意義上的全科醫生。

4、社區衞生服務經費保障不足。一是預防保健經費不足。社區衞生機構一方面要為自身生存獲取收入，另一方面還要承擔社區公共支出，出現了預防保健做的越多，墊付經費越多的現象，使社區衞生服務難以維繼。二是保健教育經費缺乏。目前健教、保健諮詢等宣傳材料費用均由社區衞生服務承擔，因費用短缺，使社區衞生服務機構處於兩難境地。

5、有關社區衞生服務的政策尚不配套。由於現行醫療保障制度限制，公費、勞保報銷醫療尚未納入社區衞生服務範圍，許多病人因報銷問題，而不能參加社區衞生服務網絡，許多可以在社區中得以醫療的`病人，只能滯留在大醫院，加重了病人的醫藥費開支。

6、保健意識淡薄。居民對社區衞生服務知識瞭解較少，自我保健意識不強，健康投入意識差，給社區衞生服務工作的開展造成很大難度。

三、對策建議

為加強社區衞生服務工作，切實為社區居民提供預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術指導“六位一體”的基層衞生服務，特提出以下幾點建議：

1、強化政府職能，加大工作力度。政府要把推進社區衞生服務納入當地經濟與社會發展總體規劃和城市社區兩個文明建設規劃，進一步完善有關配套政策與措施，及時協調解決各種問題和困難。街道辦事處要在衞生行政主管部門指導下，支持和幫助社區衞生服務機構解決必需的業務用房和工作中遇到的困難，有關部門在規劃新建、改建居民小區的同時應充分考慮規劃建設社區衞生服務業務用房。並將社區衞生服務納入辦事處年度工作考核的主要內容。

2、明確並增加政府投入。一是要明確市城區社區衞生服務經費由市區哪一級政府投入，不能互相推諉；二是政府應增加對社區衞生服務的投入，嚴格按轄區居民人口定額足額撥付。

3、完善配套政策。建立合理的社區衞生服務收費價格，建議把符合標準的社區衞生服務機構作為職工醫療保險定點，納入城鎮職工基本醫療保險範圍，實行社區衞生服務首診的病種、方式以及制約措施；合理拉開社區衞生服務機構與醫院病人自負比例和收費標準，逐步引導病人“大病進醫院，小病進社區”，合理分流病員。將社區衞生服務機構與藥店區別開來，即處方藥可到社區衞生服務機構取，非處方或社區沒有的處方藥可到藥店購買。

4、加大宣傳力度。各新聞媒體要加大對社區衞生服務的宣傳，引導廣大醫務工作者轉變傳統觀念，廣泛宣傳社區衞生服務中出現的典型事例；引導廣大市民積極主動的參與和享受社區衞生服務，進一步提高自我保健意識，促進社區衞生服務的健康發展。

6、加強對社區醫務人員隊伍的在職培訓，不斷提高他們的全方位服務的醫療水平，努力達到全科醫生的要求，使社區衞生服務中心醫務人員真正成為轄區居民的健康使者。

調研發言稿 篇13

xx是後發展地區，農業發展不平衡，特別是兩翼山區，是扶貧的重點地區。近幾年來扶貧工作在推動我市農業發展方面，影響極大，是促進我市農業產業調整不可低估的力量。藉助這股強風，本人就農業產業扶貧方面提出幾點建議，旨在促進扶貧與農業的和諧共進，為解決xx"三農"問題探索一條具有當地特色的發展途徑。

一、農業產業化扶貧是貧困落後地區農民脱貧的關鍵

我市是貧困地區，農業生產水平比較低，但是農業資源不是最貧乏的，德保、那坡、田林、隆林都有不錯的資源，可以種植大面積的耐旱糧食、飼草和耐旱的中草藥，既保護土地植被又可以產生很大的經濟收入。現在一些被認為貧困的地區其實並不完全是資源貧困，而是這些資源沒有得到充分的利用，是生產水平低生產力水平低造成了這些地區的經濟落後。所以產業扶貧是十分重要的。

目前國家的扶貧投資主要通過國家各級政府的扶貧機構，把扶貧資金投入到到貧困地區的家庭或企業中。從我們目前的情況看，分散使用國家扶貧資金的結果是貧困地區依然貧困，經濟落後地區依然落後。許多具有市場潛力、具有市場效益的農業項目，沒有得到規模化發展、推動農民增收所需要的資本金，沒有得到國家產業化扶貧投資的有力扶持。

農業產業化扶貧投資是脱貧的關鍵。農業產業化扶貧投資就是要解決貧困地區農業產業鏈中缺口所需要的資本金問題，對現行農業扶貧投資模式進行調整，可以改變當前只有單一部門投入的劣勢，可以整合農業、畜牧等部門的資源優勢，讓扶貧資金可以發揮更大優勢，符合市場競爭規律，是在國家政策指導下的財政政策，是可以提高農業生產力的重要舉措。

二、農業部門在農業產業化扶貧工作中做了有益的嘗試

1、以"農家課堂"為主的人力資源開發，扶優扶貧。"農家課堂"是開展農村主體的精英培訓，通過"以一傳十、以十傳百"的培訓，依靠科技進步和提高勞動者素質，通過宣傳、培訓交流和效益吸引等手段，促進集羣技術模式的普及和推廣，發揮規模效益，實現農業可持續發展。

特別是通過各土專家演示與農藝師現場解説結合，並充分利用現場不同生長期作物資源及學員的現場培訓操作，作為一個新型農民培訓的亮點，體現在"多、快、好、省、土、靈、特"幾個優勢（一是"多"，師資來源多樣，有效解決定點"農家課堂"的教學資源不足、教學面狹窄等問題；二是"快"，巡迴教學快速便捷高效，同樣的授課內容相對以往形式可大量減少授課時間；三是"好"，直接到農户家中、田間現場授課，減少環節，效果更好；四是"省"，有效降低了農民學習成本；五是"土"，授課老師主要是土專家、土洋結合教，授課語言主要是本地土話方言，羣眾感覺親切易學，授課教材多是經過專家充實過的"土經驗"、"土教材"，更適合當地生產生活實際；六是"靈"，可以根據不同地方、不同品種、不同生產時期和當地農民朋友的不同需求靈活安排授課，真正實現"地頭有問題地頭解決"；七是"特"，充分體現農業種植業培訓在農村培訓中的重要特殊地位，進一步轉變農業幹部作風，增強為"三農"服務責任感）。能在極短的時間內培養大批技術型農村人才，引導大批科技素質較高的人才到農村與農民羣眾相結合，實現傳統農業基礎與現代農業接軌，促進科技型、開發型高效農業的發展，有利於建基地、興龍頭、拓市場，全面推進農業產業化。

2、在推廣實用農業技術中，強化科技扶貧。在當前形勢下，以科技為動力、為切入點，是實現先進生產力作用、先進文化帶動作用，落實廣大人民利益的有效方式。通過科技發揮作用，使農村從傳統農業向現代農業逐漸轉變，是農村實現產業結構戰略性調整的一個重要方面。近幾年來，我農業部門綜合"優糧優經""沃土工程""植保工程"等先進適用技術進行配套試驗示範，推廣生態富民"百千萬"工程、小蠶共育、應急糧食試驗示範、煙稻輪作、油菜+中稻、豬+沼+果+燈+魚，茶葉綜合化工開發、特色立體農業種養、農作物"三避"技術應用示範推廣、水稻、玉米、馬鈴薯免耕技術、中草藥gap技術應用與推廣、高山玉米高產示範栽培等農業實用綜合技術，優先解決提高品質、降低成本、延伸產業鏈等關鍵技術問題，結合實施"十個百萬畝工程"，並圍繞關鍵技術進行配套集成，形成簡便易行的標準化的成套實用技術，以優勢區域為基地開展技術組裝、示範和推廣，推動科技資源向優勢區域集中，為右江河谷和兩翼山區農業產業調整及農民增產增收打下堅實的技術基礎。

3、在發展中不斷改進xx農業產業化開發建設思路。從20xx年起，xx將全力抓好"123456"，即重點"構建一軸兩翼特色農業產業帶，研究好三條發展路子，優化四業並舉，深入建設五個基地，提升六大龍頭"，不斷強化農業支撐保障能力，促進農業穩定發展、農民持續增收，努力實現農業農村經濟又好又快發展。此工作思路不僅着眼於面上的產業化發展，還將繼續緊跟產業扶貧的思路，捉緊壯大和發展，以面上的發展帶動整村推進式扶貧的發展。

三、農業部門在扶貧工作中不可替代作用

1、農業的基礎地位不可能改變，拓展扶貧空間必須加強農業。

xx農村人口眾多，佔總人口94%左右，農户收入仍然是"四為主"的格局，即農户收入仍然以家庭經營為主，佔全年總收入的67％；家庭經營收入仍然以農業收入為主，佔家庭經營收入的65％；農業收入仍然以種植業為主，佔農業收入的78％；種植業收入仍然以糧食為主，佔種植業的.70%。滯留在農村的農村人口仍以農業的主，因此，農業種植業的基礎地位不可能改變，農村扶貧工作中，農業產業發展仍是基礎。

從xx市的農業和農村經濟發展的現狀來看，目前仍處於傳統農業向現代市場型、科技型農業轉化的階段，處於非持續發展向可持續發展轉變的階段。在實現傳統農業向現代農業、粗放型農業向現代型農業轉變中的一系

列矛盾和問題中，最根本、最核心的解決辦法是不斷提高農業科技水平。提高農業科技水平需要通過制度和機制的創新，把當前分散的扶貧項目、個別行為轉化為依託農村科技大户和農村行業協會，通過農業部門的技術引導盤活現有農村資源，並興辦農村龍頭基地、協會、企業等，激發農村經濟發展的潛能，具有較大的可行性。

2、種植業仍然是農民增收的主要渠道。

通過深入實施"十個百萬畝工程"推動全市農業優勢產業發展，全市20xx年將新增水果15萬畝、甘蔗10萬畝、茶葉2萬畝、桑蠶5萬畝、劍麻達到20萬畝、木薯達到10萬畝，優勢產業調整優化面積35萬畝，新增產值3。9億元。另外，大力推廣良種及測土配方施肥等農業先進適用技術節本增收0。42億元。兩項預計促農人均增收140元，超過20xx年預計農民人均增收的42%。而且，農業部門集中了大量的技術基礎，一大批長期在一線工作的農藝師是農村最信任的技術致富帶頭人，他們與農村羣眾關係密切，其中不少人是扶貧開發工作的先頭部隊，是扶貧戰線上的中堅力量。因此，農業種植業還將是產業扶貧的重要組成部分，仍需要上級部門的資金支持。

四、下步工作建議

建立競爭性扶貧項目機制，對每年的產業扶貧項目，允許有競爭性的行業部門參與上報。允許農業部門參與實施農業產業扶貧項目。在產業扶貧中引入競爭機制，形成多部門競爭，優勝劣汰的產業扶貧格局。

二〇xx年七月二十八日

調研發言稿 篇14

一、在資金籌措保障上突出精準。

1、根據市縣精準扶貧工作的實施意見要求，認真做好縣本級財政資金籌集，按照渠道不變、資金不亂、用途不變、各負其責的原則，將各部門項目資金實行集中，使扶貧方式更加精準，扶貧方式更加顯著。除縣本級安排預算資金外，還整合交通、水利、教育、文廣、衞生、就業、扶貧等方面資金共計6604萬元，確保精準扶貧工作有序推進。

2、積極主動與上級財政部門溝通對接，努力爭取上級財政部門的大力支持，爭取更多的財政扶貧政策和資金，加大對農村產業基地基礎設施建設投入，發揮基地對貧困户的輻射帶動作用，夯實我縣扶貧攻堅基礎。

3、發揮財政資金槓桿作用，積極實施精準扶貧。一是特色產業扶持。採取“以獎代補”、“先建後補”、提供小額貸款或財政貼息等扶貧政策，大力實施產業扶貧。從20xx年起，對刺葡萄種植農户按每株種苗補助10元，搭建棚架費用4000元補助，面積5畝以上按1600元/畝補助。油茶產業，新建油茶按600元/畝，低改油茶按300元/畝補助。二是旅遊帶動扶貧，合理引導旅遊發展區內農業户開辦“農家樂”服務行業，每户實物扶持1萬元。三是購買公共服務就業，通過政府購買城管、環衞、園林保安等政府公益性就業崗位，解決貧困户勞動力就業難問題，貧困户勞動力在企業務工滿1週年，縣財政補助企業1200元。四是開展技能培訓，對參加就業技能培訓合格的扶貧對象每人1000元培訓補助，貧困户家庭的初、高中畢業生免費參加職業教育學習，連續2年每年補助20xx元。五是實施搬遷移民，對搬遷移民貧困户，享受土坯房改造補助政策，另搬遷移民補助資金4000元。六促進教育扶貧，貧困生學前教育資助標準為每人1000元/年，考取全日制普通高等學校貧困生補助6000元/次等。七是完善保障措施，從20xx年起，扶貧對象中的低保、五保供養對象由政府託底100元標準代繳新型農村社會養老保險。

4、結合財政惠農信貸通、小額貸款等政策，為扶貧對象從事生產經營活動提供貸款擔保，並減免但保費用。重點支持農業合作社、家庭農場和種養大户，大力發展扶貧信貸，提供貸款擔保支持，從而帶動和支持扶貧對象發展生產，促進貧困户增收脱貧。

二、在資金安排上突出精準。在資金分配時突出兩個重點，一是重點投向國家、省、市確定的貧困村、貧困户，並優先安排貧困村較集中的鄉鎮；二是堅持從實際出發，重點投向羣眾可直接參與並能直接受益的'基礎設施建設項目上，以及茶油、刺葡萄等農業主導產業上。同時，財政資金安排着力突出一個“快”字，快審、快核、快撥，嚴格按要求將扶貧資金及時、足額撥付到位，切實提高撥付的速度和效率。

三、在資金使用上突出精準。在資金使用上突出一個“整”字，整合財政及其他各部門各項扶貧資金和培訓資金，形成資金使用合力。落實監管責任，建立健全資金、項目監管制度和監管程序。加強扶貧資金的績效考核，確保有限資金髮揮更大的經濟效益和社會效益，提升財政科學化、精細化管理水平。