我的未來的演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的未來的演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的未來的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

首先我希望自己能成為一個“科學家”。我要發明一種預知地震的儀器。有了這個儀器，我能夠提前一個月準確探測到我們國家哪裏即將發生地震，然後告訴這裏的人們及早撤離，從而讓他們免受地震帶來的苦難。我還要發明一些會聽人話而且懂事的機器人。為什麼呢?這兩天我在電視裏看到了很多很多感人的場面。為了儘快的救人，解放軍叔叔們不顧個人安危，冒着生命危險參加到雅安的抗震救災中，很多人都因此犧牲了。我想，如果我發明這種能聽人話的機器人，我們的解放軍叔叔就不用那麼勞累了!一旦發生了地震，這些機器人就會按照我們的指令，到最需要的地方參加搶險，讓它們完全代替我們人類去照顧受傷的人們。我想這樣不僅可以避免我們受傷，還可以減輕我們所有人的勞動強度!

我還希望我能成為一名醫學家。我要研製一種特效的藥物，把它們用在抗震救災中。那些受傷的`爺爺奶奶、叔叔阿姨們，還有那些和我一樣大的小朋友們只要用了我的藥，他們的傷情能夠馬上好轉。

我還希望我未來能夠成為一名建築學家。這兩天我在電視裏注意到由於受到地震的破壞，四川雅安市很多房屋都垮塌了。我在想，這裏的爺爺奶奶、叔叔阿姨們一定沒有了房屋，他們肯定會露宿街頭。還有那些和我一樣大的小同學們，他們都非常可憐，他們沒有了教室，怎麼能像我們一樣好好地安心學習呢!未來我要是成為一名建築學家的話，我要設計建設出世界上最好最牢固的建築。一旦某個地方發生了地震，我設計出來的房屋一定會經受得起地震，從而很好地保護這裏人們的生命安全。

未來的我會是科學家?醫學家?還是建築學家呢?現在我還真的不知道。不過爸爸告訴我，“未來的我”只能通過自己腳踏實、一步一個腳印去實現，現在的我只有好好地學習，那麼我的未來就不會是夢!

我的未來的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

九年級對每個國中生來説都是很重要的，對我而言，它就是一個機會，只要抓住了它，我的未來才有可能更好。我不會輕易放棄這個機會，它是重要的，是的。珍惜！

記得在開學的前幾天，和國小的幾個好姐妹在商討未來，討論九年級。“九年級一定要好好拼一把啊！七年級、八年級我們都錯過了，只有九年級還在！”“嗯，九年級一定要好好學，把功課補上，我們要一起努力，爭取考個好高中！”我們有着共同的目標————43中。我們還展望未來。以後要珍惜每一點時間，每一份情，盡我所能為我的未來拼一把。

九年級就像一個賭，贏了，你就會離美好的未來更進一步；輸了，你便一無所有。

最近我們又聯繫了一下，42中有晚課了，他們的學習時間更充足了，作業留了一大堆，老師讓他們做好學習到凌晨的心理準備，他們實施了。而我也早已開始實施了我的計劃。作業爭取在學校寫完，放學後複習知識點到吃飯前，吃飯後預習，背知識點到十一點半左右。之後，躺在牀上聽錄音到困為止。早上起牀後再背一遍知識點。這雖然是一個很笨的方法，卻也有我的努力在其中。

成功未必在我，但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中，也不會後悔了，因為我努力過了，我為之奮鬥過過了，我也無怨無悔。

每次爸媽讓我早點休息時，我總會想到和我一樣在為未來而奮鬥的姐妹，我怎麼也不想睡，就是為了我們共同的目標，共同的`理想，一起努力。為了我們的未來更加美好，這些算得上什麼。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花，讓它綻放的更加美麗絢麗。

九年級，我定會見你抓住。用我的努力與汗水，去換我的未來，我父母的勞苦，老師的教誨。

我的九年級，我的未來！

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年x月x日

我的未來的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

今天我為大家演講的題目是：《我的未來我做主》

同學們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過你的未來？是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無論多麼美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。

我的夢想隨着會考落下的帷幕而煙消雲散，這時我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎着，願時間能倒轉，我將付出雙倍努力去學習。可是，現實是無法改變的 。那段時間，我每天都活在譴責裏，埋怨着自己，覺得這一生與成功無緣，與夢想失之交臂。

初來中專，也許在座的同學們也和我一樣經歷了心情的低落和彷徨，會考的失敗讓我失去了學習的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當時的我幾乎對自己的未來不再報有絲毫的希望，就在我彷徨的時候老師對我們説： “職專不是你失敗的避風港，它是技術的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始！”受這樣一番話的影響，我漸漸的對未來有了一些憧憬。

是啊，成功就在於永不言棄，年輕的我難道因為會考的失敗就一蹶不振嗎？難道我就不能拼搏一次嗎？ 難道我們的未來不應該掌握在我們自己手中嗎？在職專學習的一段時光裏，我發現老師的教育理念，教育方法和國中的應試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發展，對我們的身心健康特別關注。我又找回了自信，重新確立了學習方向。我學的是數控專業，我立志掌握好專業知識，熟練掌握數控操作、編程和維護，做個生產第一線的技術人才。當然學習也許有點兒苦，但我還是相信：付出就會有收穫！

人生不不可能一帆風順，也許在今後的學習或工作中還會遇到挫折，但我不會再氣餒、再彷徨，我會不懈努力，勇敢追求，努力實現自己的夢想。愛因斯坦不是曾經説過嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”。卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的.能力”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實一點，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎麼會學懂知識，掌握知識？又怎麼會開拓進取，出類拔萃呢？

也許我們曾經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補以前的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢有多遠，我們就能走多遠！

同學們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我們的未來我們自己做主！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的未來的演講稿4

未來還有多遠？有多近？在未來，你無法預測會發生什麼，也無法知道下一秒的結果。也許是一束鮮花鋪成了華麗的地毯讓你走過，也許是一個人拿起一根棍子狠狠地打了你一下，你卻無法抗衡。

未來深不可測。可能是在跟你開個小玩笑，也可能是為了讓你回心轉意，讓你陷入人生的低谷。有些人對未來報以很大的希望，注入很大的能量，帶回的只是很多失望，就像賭徒一樣。賭注越大，輸的錢越多；當然，有些人投資後收穫很多

好處，這種人往往多於前一種人。

雖説未來深不可測，但是未來是一個模糊地概念，明天是未來，下一個小時是未來，下一秒也是未來，未來在大家的.潛意識裏是很久以後的意思，實際上未來是還沒有到來的意思。未來只是還沒有來，但遲早會來。

幾乎每一個人都對未來充滿了期待和憧憬，幾乎每一個人都計劃着未來，卻不知被未來計劃着。大家都抱着“我的未來一定是美好的”這種思想面對未來，結果都在抱怨命運的不公。

未來的確不是夢，不需要空想，只需要踏踏實實地走好每一步和耐心地等待。不要對生活寄託太多，生活不會欺騙你。我的未來不是夢，只等我走完這段路程。

我的未來的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

未來，我可能會讓老師驕傲地説：“她，是我教出來的學生!”，可能會讓老師幸福的説：“都已經長這麼大了，有出息了，不錯!”，也可能會讓老師失望地説：“唉，以前所有的老師都覺得你長大會很有出息，沒想到……唉……”。但我希望，未來的我一定要讓老師驕傲，一定要讓老師覺得，她教出來的學生，她最期望的學生，沒有辜負她的一片苦心，為她爭了光，讓她驕傲。

未來，我可能會讓同學羨慕地説：“哎呀，你現在未免也太厲害了吧!”，可能會讓同學驕傲的説：“我一定要讓其他人都知道，你是我們的同學!”，也可能會讓同學冷眼相待：“我們一直以為你是我們中長大會是最厲害，最牛的人，沒想到啊，你對得起我們，你對得起我們的老師嗎?”。但我希望，未來的我一定要讓同學羨慕，一定要讓同學驕傲，這樣，才對得起同學們對我的.期待。

我希望，未來的我很出色。我希望，未來的我，實現了現在的我的夢想。我希望，未來的我可以讓父母享福。我希望，未來的我會很有出息，為父母爭光，報答父母。

如果未來的我很差勁，那麼現在的我，要努力學習，爭取改變未來的我;如果未來的我很出色，那麼現在的我，要更加努力學習了，爭取超越未來的我。

我不知道未來的我，會是怎樣。但我知道，現在的我，有目標，有任務。我只要做好現在的我，就是我現在的目標與任務。

我的未來的演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是《我的未來不是夢》。

從蹣跚學步的幼童，感受天真爛漫的童年，品嚐青春成長的滋味。我們從懵懂無知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向複雜，我們從軟弱走向堅強。暢想成長，體驗生活，在這花開季節，醖釀七彩的夢，點綴星的光芒。

有人説，成長的孩子最美麗，有着青春與激昂，就像一朵朵剛剛盛開的花，那樣嬌豔迷人，可有誰知道每一朵花都曾經歷過怎樣的風吹雨打，才綻放得如此嬌豔？我想我會是那一朵開放在懸崖邊緣的花朵，身處逆境，雖不起眼，但卻是如此的堅強。每一步成長的足跡，每一次成長的體驗都是珍藏在時光賬冊裏永恆的一筆積蓄，日日夜夜湧動着。

在夜深人靜的時候，甜蜜的夢鄉里，我時常暢想着自己未來的生活，究竟我未來的人生將會如何呢？突然，在我紛飛的.記憶裏，映入一幅優美的畫卷；我和同學們並肩遙望碧藍的大海，幼稚但虔誠地向大海祈禱。一起靜心聆聽大海的聲音。在海面上，盪漾着薄薄的水汽，忽隱忽現，時而翻波湧浪，時而波瀾不驚，令人如痴如醉啊！多美啊！是否這是我們未來生活的前兆呢？剎時間，我的腦海中印入了一片夢幻的七彩光芒，正如現在有一首歌叫《我的未來不是夢》。的確，我相信，未來的我瀰漫着的是幸福的氣息。通過我的努力，未來的前途一定大放光芒。

成長歲月的點點滴滴，生活之中的酸甜苦辣。我的明天無論黑暗，還是光明，我們都應擁有一顆堅定的心。充滿遐想的未來瀰漫着我們金色的夢。夢想是鞭策未來的草稿，不管是否能實現我們心中的殿堂，我們都要為迎接美好未來的明天獻出自己的一份力，讓祖國變成完美的童話世界，讓仁愛之花開遍滿山天涯。瞧！夢想的風帆起航了，似水年華的成長經歷，我們銘刻在心，生活當中的絲絲插曲，我們細細體會。我們的夢不僅僅只是幻想，它寄寓的是一種渴望，一種執著的希望。明天的生活將不會是夢，是的那一串串栩栩生輝的金鑰匙。

讓我自豪地向世界宣佈：我的未來不是夢界，這時的我對未來充滿着深深的渴望、嚮往，因此我堅信我的未來不是夢。

謝謝大家！

我的未來的演講稿7

為什麼越善良的人過得越不好？這個問題來自於悟空問答。這不僅僅是一個普通的疑問，而是一個包含着無奈、糾結、痛苦、失落的疑問，而且是包含着一個非常重要的價值判斷——越善良的人過得越不好——的疑問。

我相信提出這個問題的人是一個善良的人，而且他的善良並沒有得到他期望的應有的好的.回報，甚至他的善良換來了惡人的欺侮、打擊以及變本加厲。

但是，從悟空問答的40個回答來看，絕大多數人並不贊同“越善良的人過得越不好”這個觀點，他們表示，即使自己的善良沒有得到善報，依然堅持要做一個善良的人。

我也不認同“越善良的人過得越不好”這樣的觀念，而且依然堅信”善有善報，惡有惡報“。

然而，現實世界為什麼會出現所謂“越善良的人過得越不好”這樣的問題呢？

第一，人善被人欺，馬善被人騎。這話來自於《增廣賢文》，意思是，人忠厚老實，就容易被人欺侮；馬温順老實，人就愛騎它。這句話流傳久遠，就已經説明一個事實，即善良是一種與温和、老實、忍受、退讓、寬容等相關的品質，遇到兇惡、邪惡、罪惡時，它本來就處於弱勢。

第二，善良具有建設性，而兇惡卻有破壞性。善的力量是向上的，並不容易成功；而惡的力量是向下的，實施起來輕而易舉。就像建房子是善，建一座100層的摩天大樓需要幾年時間，而拆房子是惡，拆掉100層的摩天大樓只需要幾分鐘。試想，你建房子，人家拆房子，你幹得過人家嗎？

第三，過得好與不好，善良不是唯一因素。“過得好”換個説法就是成功與幸福。但是，成功與幸福僅僅靠善良還是不夠的。比如，還需要勤奮、勇敢、聰明、能幹、機遇、人脈、資源、技術，以及全新的觀念、超強的溝通能力、組織協調能力、解決問題的能力，等等等等。

因此，不能因為有一些善良的人過得不好，就認為所有善良的人都過得不好，更不能認為越善良的人過得越不好。

我的未來的演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學：

夢，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之後，瞬間蒸發。夢想呵!詩人的期待，永恆的追求，夢只可是是生活的嚮往，夢想卻是永恆的付出與信仰。--題記

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘”每當聽到張雨生的、《我的未來來不是夢》，我在心裏暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮鬥，那麼我相信我的未來不是夢。

我的未來不是夢。我認真地過每一分鐘。是啊，我們每個人的`人生不可能是一帆風順的，不可能每一件事都會美夢成真，不可能在人生道路不會遇到挫折。所以，我們要堅信我們的未來不是夢!

小的時候我一向在幻想長大後當一名教師，因為那時爸媽工作忙，所以我在學校的時間就很長，所以跟教師相處的機會很多，我曾看到教師諄諄教導學生，看到教師為學生的成績發愁，看到教師在燈下為學生備課，看到教師放飛起一架又一架夢想的風……教師的職業是神聖的，教師是人類靈魂的工程師。

記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個組長負責管理班裏的紀律，這可難壞了我們，因為我們平日裏沒有這種體驗，管理班級紀律，我們早就一個頭兩個大了。但看道班裏鬧哄哄的樣貌，我又想起教師在時的場景，於是我同幾個組長商量一人負責一節課，有我先開始

站在講台上，我想起教師的一貫作風，既然我的夢想是成為一名教師，何不趁此刻的機會好好的鍛鍊一下呢?於是我先讓同學們安靜下來，按照教師平常的做法先對上節課的知識進行提問，看到同學們踴躍的回答問題，頓時我信心百倍，開始了我做教師的第一堂課，課上不免有幾位同學聽不懂，必須反覆的去講某一個知識點，有時我真的想放棄，但夢想是需要奮鬥與堅持才會實現的，於是我又耐心的給同學們講題，與此同時，我也體會到了教師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢想增添了幾分敬意。“叮鈴鈴…”隨着鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。

夢想是樹，奮鬥和堅持是陽光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那麼夢想之樹就會枝繁葉茂，最終果累累

與此同時，我對自我夢想的實現更有了自信，充滿了期望.我對自我説：加油!努力!因為我明白，我的未來不是夢。

我的未來的演講稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

不渴望擁有光環綵帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘……”

人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前衝，那麼你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那麼，領獎台上的勝利者永遠都不可能是你。

現在的我，已經不是從前那個從未嘗試過失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現在的我，是能贏得起，輸得起。贏得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來。無論你多麼的成功，但是“山外有山，人外有人。”總有一個人，他會超越你，比你懂得多。

那一次的經歷讓我如夢初醒，重新認識了自己。那是我剛上七年級不久的.時候，在一次班上數學測試，自以為很優秀的我一定會考及格，然而事實卻不然。在和同學們競爭中，我卻在班上栽跟頭了我沒及格，我從來沒有考過不及格過。我覺得自己輸得很慘，頓時，我束手無策，表面上裝堅強，其實，我的心在流淚，不，那是在流血！我無論如何也想不通。

曾經我讀國小的時候還代表去區裏參加奧數比賽，雖然還差一點點就可以抱個獎回來，但大家都沒有怪我，老師誇我，同學羨慕我，爸爸媽媽表揚我，我高興，我禁不住跑到大海上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悦。然而今天，我居然在xx人的一個班級中都不能爭取到及格，這怎能不讓我痛心？我在心底無數次地問自己，為什麼我會連進入60分的權力都沒有？難道説是我的實力不如他們？我在反覆思考……

如今，我找到了答案，我不得不否認，我的確不如同學們。那是因為我在學習上花的時間沒有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以後，我每一刻都在想，想要超過他們，我就得刻苦，我堅信：失敗乃成功之母，只有經歷失敗的人，才能夠真正的體會到成功的快樂。是呀，我的競爭對手數不勝數，只有我流的汗水比他們多，我才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。於是，我得努力學習，才能取得更好的成績。前幾十名，但這不是我的夢，如今我在追尋更高的夢……

我執著，我努力，我奮鬥，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢，我就能實現自己遠大的理想。我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實現我金色的夢想，我的未來不是夢！

超越夢想，永不言棄！

謝謝大家！

我的未來的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

未來，一個聽起來是那麼遙遠的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰着自己的命運，同時也掌握着自己的未來。"我的`未來不是夢，我的心跟着希望在動。"未來其實並不遠！曾經是那麼孤單，曾經是那麼迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密佈在黝黑的黑夜，我怎麼數也數不清有多少。人世間就好似這佈滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界裏，每個人都將面臨太多太多的抉擇。 小時候，從不曾想過今後的路要怎麼走，從不曾擔心自己的未來將會面臨些什麼，什麼都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對於小時候的我來説，現在的自己就是未來，而對於現在的我説，未來又會如何？或許，我的未來會沉淪於黑暗；或許，我的未來會傾向於光明。我無法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。

對於明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。媽媽説："咱們婷婷將來也當老闆吧，那多好！"爸爸説："你怎麼也得比我強吧！將來考博士！"奶奶説："將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！"爺爺説："是呀！你只要當個什麼家就好了。隨便一個，都行！"我迷茫了，我丟失了未來......

今天的自己，可以用努力和汗水來敍述出一篇屬於未來的美好前程；

我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美醜盡在我的掌握之中。

我的未來的演講稿11

老師們，同學們：

大家好！

在生活中，我們是學生，是爸媽的兒女，我們有夢想，未來希望自己做主。想要掌控自己未來，需要靠我們現在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。

依賴他人是不對的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴他們看護，我們應該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進入國中，我們已經褪去了國小時期的青澀，不再是蹣跚學步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來，不給爸媽增加負擔，只有學習科學文化知識，把知識化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來的主人。

過去已經錯過，現在還在繼續，未來沒有到來。我們應該珍惜現在，着眼於未來時空，不要只想着偷懶，把學習任務當做自己人生中不可缺少的重擔，認真努力完成，不浪費時間，積極提升自己，讓我們的成績成為全校前十名。只要我們每天珍惜時間，上課時，認真聽老師講課，下課後積極複習鞏固，自習期間，主動學習積極開拓。這樣我們必然可以提升。

學習不難，難得是有想法，卻不願意努力，在座的每個同學，都聰明伶俐，沒有生活的.壓力，也沒有什麼煩惱，只是欠缺一份堅持努力。我們想要掌控自己的人生，規劃自己的命運，就必須要有知識做基礎。因為知識具備力量，才能幫助我們掌握未來命運，強者自強，弱者才會依靠他人的施捨前行。

有想法當然也需要我們實踐，要我們努力，不要寄託在他人身上，每個人都有自己的任務，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來需要我們自己爭取，沒有不勞而獲，也不可能等待就會有結果。只有主動爭取，主動付出，把當前的學習作為自己任務，積極提升自己，學好知識，打好基礎，不斷在學習中積累財富，為未來打下牢固的基石，這才是我們該考慮的問題。

不要認為這有多難，其實並不難，很簡單，只要我們努力怎麼可能改變不了，既然我們要做主未來，想讓未來變得更美好，就要抓住所有的學習機會，多學多問，不要害怕老師責備，也不要擔心自己愚鈍。老師永遠不會責備學生提問，只會鼓勵，去解決問題，只要付諸實踐，哪怕再愚鈍的人也會成為智者。因為每個人都有缺陷，只要我們願意彌補就能走的更遠。

千萬不要小看自己，不要放棄自己夢想，堅持自己夢想，我的未來只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒有。

謝謝大家！

我的未來的演講稿12

尊敬的老師們，同學們：

大家好！道路坎坷，有起有伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾；天亦多變，有陰有晴。——題記

“你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”歌聲再次飛揚，夢想在心中綻放。

在每個人的一生中，我想恐怕沒有比夢想更重要的東西了吧？

從蹣跚學步的幼童，感受天真爛漫的童年，品嚐青春成長的滋味。我們從懵懂無知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向

複雜，我們從軟弱走向堅強。暢想成長，體驗生活，在這花開季節，醖釀七彩的夢，點綴星的光芒。瞧！這難道不是夢想的風帆起航了嗎？

然而，夢想到底是什麼？夢想是夸父奔跑是天邊的太陽，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈，是天文學家望遠鏡中的一顆小星……

我們現在的年齡，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃的年齡。正是實現夢想的年齡，或許在你眼中它是那麼遙遠和微不足道，但對於我們來説，它卻是我們一生的追求。

沒人一生下來就知道自己的最終目的的。往往是在某個時間，有意無意地得到了自己的夢想——猶如航船上的羅盤。夢想起飛，它開始一步步指引你，此時，你不要猶豫，不要彷徨，不要空虛，不要無助，

或許，你會害怕，因為實現夢想的道路上，必將佈滿荊棘，然而，請別怕，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。困難並不可怕，你之所以害怕，是因為你膽怯的心理，你認為你不行，實際上你是可以戰勝它的，夢想起飛，加油！

或許，在這豐富多彩的道路上，你會被路邊的芬芳花朵所吸引，而忘記了前行，忘記了選擇，然而，請相信那些只不過是實現夢想的副產品，你應該丟棄它，記住，夢想正向你招手呢！

曾幾何時，那些攜着抱負。帶着理想，跨進大學校門的.莘莘學子，也開始高呼：“平平淡淡才是真”。失去了原有的激情和熱情，變得安於現狀，固步自封。是因為他們沒有了壓力，而少了動力；是因為他們沒有了約束，而放縱了自己；是因為他們沒有了目標，而不

再奮鬥不已；還是因為他們的心真的不再年輕？不！都不是！主宰世界的是他們，然而，放棄世界的也是他們！拓展自己，追求自我真實價值。生命的真諦就是這個。

在這世界上的遺憾，就是願望未實現，而這世界上最大的遺憾就是所有的願望都實現了！人生在世，夢無止境。是什麼讓我們成長？是使命？是夢想？我想這兩個也許都是，不是嗎？我們時時尋找，卻忽略了我已經擁有的，我們得到了什麼？又失去了什麼？我們的歲月都消失在匆匆的腳步中，沒留下一點感覺，求學歲月就是夢！珍惜現在的一切。我們珍藏青春的美好和健康向上的嚮往，我們保留執着追求和熱烈激越的願望，堅持夢想，讓夢想飛翔，迎上風雨，奮力振翼！因為我的未來不是夢！！

我的未來的演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

不能決定生命的長度，但你能夠擴展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你能夠時時展現笑容;不能全然預知明天，但你能夠充分利用今日;不能要求事事順利，但你能夠做到事事盡心;不能企圖控制別人，但你能夠好好把握自我。

把握自我，我的未來將不是夢。

朋友啊，你是否因為成績不好而暗自傷神呢?笑一笑，你慶幸你將有更大的發揮空間，知識的海洋將任你徜徉。科學的寶庫將任你探索。

朋友啊!你是否因為貌不驚人而常常自卑呢?樂觀起來吧，抬起你的頭。挺起你的'胸。大步跨向未來。你依舊是世界上獨一無二的那顆星。

朋友啊!你是否因苦難而流淚，別哭泣，那是上帝給你的考驗，它能夠使你意志更堅定，人格更成熟，它將成為你成功路上的墊腳石。

朋友啊!你是否因為同學的分離而苦惱不捨，別傷感，古人云：海內存知己，天涯若比鄰。人生有聚有散，不必如此執着，正如高適所説：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

看窗外，紅落飄零，演繹着蝴蝶的期待，人生如月，月滿則虧。凡事豈能盡人意，但求問心無愧，則恩同再造。帶着人生的夢想，懷揣自我的期望，把握自我，高聲吶喊：我的未來不是夢。

我的未來的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的未來不是夢》。

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。”每當聽到這動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。

托爾斯泰曾説過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大後的目標，長大以後的職業、工作。同學們，你的理想是什麼？你的理想可能是一名捨生忘死的醫生；可能是一名鎮守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。如果你問我的理想是什麼？我會堅定的告訴你：我長大後要作一名教師！

同學們！我們曾學過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。”每當讀到這裏，我就深深地感到教師的事業多麼崇高！每個人的成長都浸透着教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學者，然後要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。我願做一名學者，不僅擁有知識，還要創新知識。阿拉伯有句諺語：學者的一天比不學無術的人一生還有價值。我願做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。

同學們！只有理想當然是不夠的.。對我來説，更重要的是如何實現理想，使現在的理想變成未來的現實。托爾斯泰還説過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實現每一步的目標，向着人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢！同學們！我們現在能做的，就是好好學習，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現我們的人生目標。

加油吧！同學們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的未來的演講稿15

記得“我的未來不是夢”這首歌裏有一這麼一句歌詞:我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。

現在的青年人，80後90後都用着一種快樂和平的心態生活着。不要活得太累，不要忙得太疲憊，想吃了就不要嫌貴，想穿了不要浪費，心煩了找知己約會，瞌睡到頭就睡，從不會去想未來會怎樣。你們都會説：“我從不想什麼未來，它來得夠快的”。也從來沒有特意的追。你們也會説：“因為期待得到點什麼，往往什麼都得不到“以這種心態的生活，其實你們在摧殘自己，沒有目標沒有理想沒有去想未來的都不會成功，世界會向那些有目標合有遠見的人讓路，成功也是。

一瞬間，一眨眼到了未來，比小瀋陽的“眼睛一閉一睜，一天就過去了”，還要快。未來?未來?這就是未來嗎?對於現在的我們似乎還很遙遠，其實並不，未來離我們只有一步之遙，一個動作，一眨眼，一抬腿，一摸腦袋，其實就是告別一小段的未來，好比有的人會説：“未來嘛?未來離我們還非常遙遠，現在我們不用去理會它”而有地人會説：“明天就是未來，明天的工作就是為後天甚至大後天做準備，為更久的未來做地基，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道”。

所以我們可以知道，積極思想造成積極的人生，消極的思想造成消極的人生。靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不會倒，未來如此，需要自己掌握。那麼你還在等什麼呢?積極的行動起來吧!

未來要過上幸福的生活，就應該有明確的追求，人活着必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標將會迷失自我，生活得很無聊，未來也很迷茫，不知自己為了什麼而活着。所以我們的未來我們要自己做主，我們的未來我們要自己主宰，我們的'未來我們要自己掌控。

未來是一個謎，讓我們捉摸不透，可這個謎的答案又是由我們來定，當然謎底也將由我們自己來揭曉，我們又得努力的將這個謎的答案揭曉。未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，儘自己的努力去使他成為現實，那就是我們的未來，因為我的未來是我做主的。