輔導員發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家下午好!我是主播系的輔導員黃靜。很榮幸有機會和大家一起交流學習，並且誠懇地希望得到各位領導老師的批評指正!

從2006年下學期開始，我主管主持播音系2006級一共6個班的256名學生。將近2年的學生工作，酸甜苦辣，一言難盡，如果説要和大家分享的話，請允許我從以下幾點進行歸納：

第一、 保持良好的心態，盡職盡責，起到良好的表率作用

輔導員工作是一個良心工作。我們的一片真心一份真愛甚至一句不經意的話，都可能對學生的人生產生廣泛而深遠的影響，所以我們必須始終保持良好的心態，做好自己分內的事。輔導員工作具有複雜性、事務性、繁雜性的特點，我們每天在學校都是一早到晚的連軸轉，總有忙不完的事情要處理，我的身體是很疲憊的，心理的壓力也是很大的，心情難免經常鬱悶、煩躁。也正因為如此，我們要始終如一地認真履行自己的職責並不是一件容易的事，但要自己的工作順利開展，就必須讓自己的人格魅力感染學生，使學生從內心深處尊敬我們、信服我們，從而支持配合我們的工作。所以，即使工作再苦再累，我從不在學生面前展現半點不悦。相反，面對學生，我總是一臉的微笑，和善地、耐心地傾聽他們的訴説，幫助他們解決各種問題。並且告訴他們無論遇到什麼，都要以一種樂觀豁達的精神狀態去面對，要擁有一個平和的心態，要樹立積極向上的人生態度。針對主持播音這個專業特點，我一再告誡學生，要先學會做一個優秀的大寫的人，再學會做優秀的電視新聞人，然後才可能成為一個優秀的節目主持人。在和學生聊天時，總有一些人對我説：黃老師，我們要向您學習很多東西，尤其是做人方面。聽到這些，做為一個教育工作者，我深感欣慰，因為我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即我希望我帶出來的女學生內外兼秀、富有內涵，男學生陽剛堅強、成熟穩重。實現理想，首先要通過我的言傳身教潛移默化地影響他們，我欣慰我已經收到了潤物細無聲的良好效果。

第二、培養優秀的學生幹部，建立並完善各種制度，加強團隊合作精神

從哲學上講，每個人都有他的`界限，每個人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個輔導員要兼管6個班級200多個學生，任務之重工作之繁也是可想而知。受時間和精力的限制，在學生工作之中，我們不可能把所有同學都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點：我們影響周圍的人，讓周圍的人影響更多的人。而這時，學生幹部就是首選，是我工作中要抓好的重點。如果學生幹部能變得優秀，他們就能影響更多的人變得優秀，所以我必須培養一批優秀的出眾的學生幹部。事實證明，優秀的學生幹部，確實是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學生當中也起到了很好的模範帶頭作用。

在班級管理上，為了使管理工作能有效地運轉，我有序地開展着如下工作：我首先要求各班紀律委員每天向我彙報當天的班級出勤情況，每週一向我提交上週的出勤總結並及時在班長會議通報六個班的排名情況。我每週主持召開班長、團支書例會，每月召開一次全體班幹部述職會議並在會議上宣佈六個班七個不同職位分別表現最好的幹部，以樹立典型、促進優秀。這樣，一方面我及時地瞭解了各班的情況，另一方面也有效地指導了學生幹部的工作。在我的督促下，6個班都已經建立了各種班級管理制度，每個班都定期舉行主題班會，班級工作一直順利地有條不紊地開展着。而一旦發現班上有不良的苗頭，我會馬上召開幹部緊急會議，查找原因共商對策。發現有些班學習上有鬆懈情緒、內部出現不團結現象時，我就連續組織班幹部開會、商議，然後分別找男生、女生以及後進生談話，並組織全班開會、動員，共同制定出了以幹部為頭分塊管理成立學習小組的辦法。每次在老師、學生的共同努力下，出現問題班級的凝聚力都能得到有效的加強。

而團隊合作精神在這次抗震救災活動中得到了很好的體現。5.12四川大地震後，國難當頭，我意識到當代大學生應該勇敢地擔當責任，這樣的災難對於我們家庭條件相對優越一向習慣以自我為中心的學生來説也是一個很好的教育契機，所以我第一時間組織各班班長開會，在各班發起宣傳工作以及捐款捐物活動，動員學生幹部、黨員帶頭，並在每個班級開展主題班會，讓災難中的事情觸及學生心靈深處，號召大家獻愛心，在一系列措施後，我帶的6個班2天內募集到善款8000多元，還有學生主動到醫院獻血，有