講座發言稿

在社會發展不斷提速的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的講座發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

講座發言稿1

同學們、老師們：你們好!

很高興，這天能和在坐的各位女同學在一齊，每次在校園裏看到大家，就會心生感慨：青春真好!健康真好!

在活動開始前，我想先給同學們分享個故事：

一名婦女發現三位蓄着花白鬍子的老者坐在家門口。她不認識他們，就説：“我不明白你們是什麼人，但各位也許餓了，請進來吃些東西吧。”三位老者問道：“男主人在家嗎”她回答：“不在，他出去了。”老者們答到：“那我們不能進去。”傍晚時分，妻子在丈夫到家後向他講述了所發生的事。丈夫説：“快去告訴他們我在家，請他們進來。”

妻子出去請三位老者進屋。但他們説：“我們不一齊進屋。”

其中一位老者指着身旁的兩位解釋：“這位的名字是財富，那位叫成功，而我的名字是健康。”

之後，他又説：“此刻回去和你丈夫討論一下，看你們願意我們當中的哪一個進去。”妻子回去將此話告訴了丈夫。

丈夫説：“我們讓財富進來吧，這樣我們就能夠黃金滿屋啦!”

妻子卻不同意：“親愛的，我們還是請成功進來更妙!”

他們的女兒在一旁傾聽。她推薦：“請健康進來不好嗎這樣一來我們一家人身體健康，就能夠幸福地享受生活、享受人生了!”

丈夫對妻子説：“聽我們女兒的吧。去請健康進屋做客。”妻子出去問三位老者：“敢問哪位是健康請進來做客。”

健康起身向她家走去，另外兩人也站起身來，緊隨其後。

妻子吃驚地問財富和成功：“我只邀請了健康。為什麼兩位也隨同而來”兩位老者道：“健康走到什麼地方，我們就會陪伴他到什麼地方，因為我們根本離不開他，如果你沒請他進來，我們兩個不論是誰進來，很快就會失去活力和生命，所以，我們在哪裏都會和他在一齊的!”

同學們很聰明，必須明白老師想説什麼，那就是：“人生的幸福之一，是持續了你的健康。”

此刻故事講完了，下面進行會議第一項議程：宣讀關於在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的通知。下面，進行會議第二項議程：請---宣讀關於在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的實施意見。下面，進行會議第三項議程：請講話，大家歡迎。下面，進行會議第四項議程：青少年代表做表態發言。

同學們，本次講座是促進青少年健康成長的一次十分重要的活動，這天黎校長為我們進行了深入淺出的輔導，給大家上了生動的一課，使我們受益匪淺。黎校長的講座既有理論高度，又有很強的現實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。透過這次講座，我們要進一步增強自我保健意識，自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學習和生活中去，愉快地學習，幸福地生活。

最後祝大家身體健康，學習進步，生活幸福!

講座發言稿2

尊敬的x行長、同志們：

首先，我十分感謝分行黨委的信任與厚愛!這次組織上安排我來x縣支行工作，x行長在百忙之中親自送我來這裏，就我個人來講，我非常樂意接受組織的安排，心情高興，心存感激，並有點誠惶誠恐。高興的是，組織上給了我一個與大家工作學習的、非常難得的機會;惶恐的是，生怕自己能力有限而辜負了組織、領導和同志們的信任與期望。x縣支行在前任x行長為首的班子帶領下，從今年開始已煥發出勃勃生機，各項經營指標回升良好，我能到這樣一個發展勢頭良好、發展潛力無限的支行工作，深知使命神聖，深感任重而道遠。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從今天踏入這片土地開始，我就成為了你們當中的一員，我會倍加珍惜與大家共事的機緣。作為班子領頭人，如何履好職、幹好事、盡好責是我必須首先面對和思考的問題。為此，我在這裏鄭重表態：

第一、決心紮根x，不辱使命。從今天開始x支行就是我的家，儘管愛人還在州上，好在孩子已經上大學了，解除了我的後顧之憂，因此我會定下心來，以行為家，與全行員工一道想家裏之所想，急家裏之所急，齊心協力，和睦相處，不辱使命，帶領班子共同把x支行這個大家庭維護好、經營好、建設好、發展好。

第二、決心勵精圖治，不孚眾望。大家知道，我們x縣支行儘管經營形勢還不太理想，但在州分行的關心支持下，在支行班子的正確領導下，經過全行員工多年的艱苦努力，各種困難與問題已基本理清，工作基礎已得到有效夯實，經營狀況初步好轉。我們要學會從差距、困難中看到發展的潛力。我願意與全行員工一道，同艱苦、共患難，勵精圖治，不孚眾望，主動作為，爭取創造更多更好的業績，與大家共同致富!

第三、決心盡職作為，不負重託。肩負着組織、領導和，可謂責任在肩，挑戰在前，不容我有絲毫懈怠。我將轉換角色，找準定位，勇於承擔責任，敢於推動工作，團結和帶動班子成員，全力以赴，大膽工作，不負重託，實現x縣支行效益好、待遇好、日子一天更比一天好的目標!

古人講得好：有志者，事競成，百萬雄關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。來到x縣支行工作是我無悔的選擇。無論工作有多麼艱難，無論道路多麼坎坷，我都願在州分行黨委的正確領導與親切關懷下，與全行員工一道，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，滿懷工作熱情與激情，自加壓力，負重進取，為我行走出困境、迎接美好明天而努力奮鬥!

講座發言稿3

親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我們在此召開法制、安全教育講座，邀請了派來給我們上了一堂生動的法制與安全教育課，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，我們受益匪淺。藉此機會，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。當前，我國正逐步走向法治社會，各項法律法規正逐步建立健全，學法、知法、守法是每一個公民應該做到而且必須做到的一件大事。剛才，我們從講座中已經清楚地認識到，守法與犯法其實只是一步之遙。無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。據統計，當前國內14—25歲青少年在社會總人口中所佔的比例為24。38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所佔的比例卻高達35。15%，這一數字令人怵目驚心，惶恐難安。目前，在我們同學們當中也有個別同學不好好珍惜美好的青少年時光，不珍惜難得的學習機會，不嚴格要求自己，存在着一些不良的行為。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；"不以規矩，無以成方圓"。我們要實現心中的理想，就應該做遵紀守法的模範，將遵紀守法觀念落實在行動上，從日常生活中的小事做起。在此，我希望全體同學們做到：

1、潔身自好，嚴格要求自己，嚴格遵守中學生日常行為規範和中學生守則，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇於改正自己的缺點，為自己的一生幸福奠定良好的基礎。

2、學習懂得一些法律的基本知識，用法律武器來保護自己。獲取法律知識的途徑很多：可以學習專業的法律書籍，可以閲讀報刊上的評案説法，可以收看電視的法治節目，也可以直接向法律專業人士諮詢。只要你是個有心人，學習一點法律知識並不困難。

3、加強自我保護意識，學習掌握自護知識。國中生處在一個特殊的成長時期，閲歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑑別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，因此要具備防範犯罪的意識和能力。只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衞手段，敢於和善於與犯罪行為作鬥爭。

4、在家要聽父母的教導，在學校要遵守校規校紀，不打架、不罵人、不抽煙、不喝酒、不進遊戲廳等，不在外留宿、不接觸毒品、不參與賭博、不看淫穢書刊、不結夥偷竊打架、不做任何有損學校和個人聲譽的事。

今天，我們還聆聽了交通安全知識講座，再次給我們敲響了警鐘。我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯繫在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！我們説，安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提。學校安全，往大處看，食品安全、交通安全、消防安全、校園人身安全那是要萬無一失的，是不允許出現的，往小處看，學生在校的磕磕碰碰等等這些都是安全的範疇，都是我們要時時注意的，它在關乎我們的生命的同時，也同樣關乎蟠龍國中的發展、關乎蟠龍國中的命運。

我希望師生牢固樹立安全意識，提高安全防範水平，使安全意識深入心中，把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，瞭解一些在緊急狀態下的急救、自救方法，我想，只要我們人人講安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長鳴，我們的學校就一定能夠興旺發達、永葆平安！安全不是某個人的事，安全是我們每個人的事，同樣，安全也不是某個時期的事、安全應該是每個時期的事，我們的目的就是要把安全教育活動引向深入，把安全工作貫穿我們工作的始終。

總之，我希望全校師生都能通過此次活動，提高認識，時時刻刻處處做一個遵紀守法的好公民、好學生，珍惜時光，珍愛生命！

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝前來參加此次活動的各級領導，感謝派出所秦漢所長和鎮綜治辦吳承中主任對我校工作給予的大力支持！

在此，祝願我們的校園，永遠在祥和的氛圍中繁花似錦！祝願我們每一個人永遠平安、快樂！

講座發言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、各位朋友，女士們、先生們：

大家下午好!

剛才我們聽到了時而高亢時而抑制時而激奮時而振奮的鼓聲，這鼓聲就像我們的市場，就像我們市場中的人們就像我們市場中人們的心情，在這鼓聲中我們招商銀行第二屆理財教育公益行啟動儀式暨羅傑斯商品投資報告會開始了，我們希望這鼓聲能夠給我們帶來很多啟示，在這啟示之中我們都能踩準鼓點昂首前行。我代表招商銀行對前來應邀參加這次活動的各監管機構的領導、各位專家學者、各大金融中介機構的領導、各位新聞媒體的朋友、各位客户代表表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

中國改革開放已經將近30年，這30年給我們帶來的巨大變化之一就是居民的財富得到了迅速增長，居民財富的結構得到了巨大的改變，伴隨着這樣的改變伴隨着這樣的成長，廣大居民提出了對於財富保值增值增加財產性收入新的金融需求。與此同時，中國的資本市場在這幾十年中從無到有從小到大，波浪起伏，蓬勃發展，發展到了今天這樣的規模，發展到了今天這樣牽動着我們億萬人的心。那麼中國的商業銀行伴隨着這種市場環境和居民需求的改變，也在開闢着新的財富管理市場，為我們廣大的居民提供理財業務的服務，滿足大家投資保值增值的需要。幾年來中國商業銀行的理財市場也是從無到有從小到大發展到今天，去年僅招商銀行一家銀行在一年內就發行了170多種理財產品，當然我們的資本市場上還有各種證券產品、基金產品、信託產品等等各種滿足廣大客户投資需要的產品。

雖然我們的市場得到了長足的發展，但是我們不得不承認，我們的投資市場、我們的理財市場距離市場的成熟還是有很遙遠的距離。它不僅需要我們繼續提供更加豐富的產品，不僅需要我們更加完善市場運作的機制，不僅需要更加加強市場的監管，同時也要求我們市場的各參與者各參與主體迅速成熟起來，這樣我們的市場才會是成熟的。我們看到我們的廣大投資者還沒有完全建立起來理性投資的觀念，還沒有完全建立起來價值投資的觀念，還沒有完全建立起來適合自己需要的投資觀念，廣大的投資產品的供應者在如何培育廣大投資者更加理性認識投資市場，更加理性地參與投資市場，如何對適合的居民適合的客户銷售適合的產品，如何能夠向廣大客户準確地及時地提供各種投資信息，在這些方面都有很多很多的工作要做。任何一個負責任的銀行都願意在這個市場上做一個理性的銀行，做一個對客户有責任感的銀行，那麼招商銀行作為中國企業社會責任同盟的發起者之一，作為具有着強烈社會責任感的商業銀行，我們意識到我們自己肩上的責任，我們不僅希望為商業銀行創造最大的商業利益，同時我們也希望我們的廣大客户成為理性的投資者，在理性的基礎上能夠在投資市場上立於不敗之地。因此在去年的金秋時節，招商銀行舉辦了第一屆理財教育公益行活動，這些活動遠遠超出了我們事先的預想，我們在去年這個活動裏面共舉行了千餘場免費的理財教育講座，給大家灌輸投資風險的理念，給大家灌輸投資知識。正是這樣我們這個活動得到了監管機構的鼎力支持，得到了各大媒體的高度關注，也得到了廣大客户的熱情參與。去年我們僅參加現場講座的聽眾就達20萬餘人，我們在網上舉行的網絡博客大賽有近八萬網民參與，應該説這次理財教育活動取得了非常豐碩的成果，使廣大投資者和招商銀行一起共同經歷了市場的洗禮，共同經歷了市場的教育。正是在這樣的基礎之上，招商銀行在陽春三月春日明媚的季節再次啟動第二屆理財教育公益行活動。大家知道在去年一直到今年的現在我們的市場跌宕起伏風雲變幻，在這個時候我們廣大的投資者更需要深刻的認識投資市場，需要更深刻地認識投資市場的機制，也需要更加理性地參與市場，所以我們舉辦第二屆理財教育公益行活動。

這次活動我們計劃在全國45個城市舉辦超千場理財教育講座，深入社區、企事業單位、大中院校等等，所有講座均由招商銀行的理財規劃專家和外部聘請的著名經濟學家、知名分析師等組成的專業團隊來主講，我們還將向公眾免費開放講座，並提供相應的學習教材。同時還將推出中國式理財方案的優選賽，聯合知名網絡媒體開闢專欄，在全社會廣泛徵集和評比中國式家庭理財方案，提升中國投資者的理財水平。我們這次活動又得到了監管機構、廣大金融中介機構、廣大專家學者、廣大客户的積極響應，今天的首場報告會就吸引來了國際著名的投資大師羅傑斯先生來給我們進行首場投資報告會，希望通過這樣的活動能夠對我們廣大客户進行投資風險的教育，能夠使我們廣大客户提高投資的水平，提高規避風險的水平，在我們共同的努力下，來把我們的投資市場培育得更加成熟。

毛澤東有一句話“無限風光在險峯”，投資是對未來的預期，未來的預期是不確定的，不確定性就意味着風險，而投資就是在風險中博取利益。我們希望在風險中我們都能夠一起駕馭風險，能夠在這個市場之中理財產品的提供者和理財產品的購買者一起來更好地駕馭市場，能夠不管風吹浪打，勝似閒庭信步，謝謝大家!

講座發言稿5

我是1401班的z，班主任z老師。在3月27日，我們七年級年級的全體學生在教育處、年級組的組織下一起參觀湖南省未成年管教所，活動過程中，我們認真聽取了管教幹部所作的法律知識講座，也聆聽了兩個少年犯的心路歷程。

當我們進入少管所的大門，看到的是鮮花遍地開，綠樹成蔭，儼然就像是個休閒娛樂的場所。其實事實並非如此，在少管所的高牆上就裝有十萬伏電壓的電網，還有六道厚厚的大鐵門。而待在裏面的人唯有老老實實接受法律的懲罰才有可能儘快重獲自由。

聽一位少年犯自述，他曾因為沉迷於網絡，結下一幫所謂的朋友，天天出去抽煙喝酒、打架鬥毆甚至吸毒.....面對父母的勸告充耳不聞……最後為了所謂的“義氣”犯了故意殺人罪，被判處15年有期徒刑。於是他將要在監獄中度過15年。15年啊，多麼美好花樣的年華，本可以盡情揮灑青春，施展抱負，可因為犯罪，他失去了自由，失去他絢麗的青春，還有他那永遠無法彌補的過失。如今他只有流下懺悔的眼淚，他後悔為什麼當初不聽父母的勸告，為什麼要那麼衝動，當自己的爺爺去世時，奶奶病重時，他也未能曾去儘儘自己的一份孝心......

同學們，這就是一個少年犯的心路歷程。他的故事在告訴我們，我們真的要認真聽取父母、老師的教導，我們要結交品質良好的朋友，我們要珍惜眼前的幸福。我們要爭當知法守法的好少年，千萬不要因為一些小利益而去傷害他人，以至於傷害了父母親人，也讓自己一失足成千古恨。

今後，我們要好好學習法律知識，讓自己的腦海中有法律觀念、有是非觀念。我們在做任何事之前都要想清楚會有怎麼樣的後果，千萬不要因為一時的衝動而毀了自己的一生！

謝謝大家！

講座發言稿6

各位領導，同志們，姐妹們：

這天舉辦這次女性健康知識講座，主要目的是為增強我市幹部及家屬的健康意識，提高保健水平、生命質量和身體素質，教育和引導大家自覺摒棄陳舊落後的思想和生活，提倡科學禮貌健康的生活方式和行為，培育禮貌健康新風，營造良好的社會健康環境。參加這次講座的有市四大家領導家屬、市直各單位主要負責人家屬、在職的女幹部聯誼會成員和各單位婦委會主任、還有實驗高中的部分女教師。

按照中國人的傳統，婦女在家庭的位置是十分重要的，三口之家，是三個“代表”的代表。為了家庭，大家默默奉獻，作出了很多犧牲。近幾年來，我市經濟社會快速發展，能有這天的成績，來之不易，這當中凝聚着領導幹部隊伍和廣大人民羣眾的共同努力，也凝聚着全體領導幹部及家屬的心血和汗水。大家是我市經濟社會和文化發展的“幕後英雄”。那裏，我真誠地向大家表示感謝。

這天，我們有幸邀請到了省裏的專家，下面，我向大家介紹一下，這位是：省婦幼保健院主任醫師教授，下面還有一位：省家庭教育指導中心講師團成員夏徵老師。讓我們為他們的到來表示熱烈的歡迎。楊教授擔任華中科技大學同濟醫學院兼職教授，研究生導師、衞生部保健專家、全國家教講師團專家、中國醫促會湖北專家組副主任委員、省家庭教育研究會常務理事、省婦幼心理衞生協會副主任委員等。在國家級雜誌上發表論文50餘篇、完成省科研項目6項。楊教授在家庭教育、健康知識普及方面在國內外都享有盛名，相信這天聽了楊教授的講座，我們必須會受益匪淺。下面，讓我們歡迎楊教授為我們進行講座。

同志們，剛才楊教授從方面就新時期科學健康生活應注意的幾個需要解答的題目向大家作了深入淺出的輔導，給我們以深刻的啟示，這也是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。透過此次講座，廣大領導幹部及家屬必將進一步提高自我保健意識，自覺養成良好的生活習氣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的生理、充足的精力投入到繁忙的事情和生活中去。

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝楊教授的輔導!

剛才工作人員為大家發放了由市紀委、市婦聯聯合編印的“廉政文化進家庭”宣傳教育手冊，在那裏，我衷心地期望各位幹部及家屬，為了你們的家庭幸福，為了黨和國家的利益，不僅僅要做到身體健康，同時做到心理健康、廉政健康，持續關愛之心、廉潔之心。我們要當好‘廉內助’，做好‘守門員’，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，營造和諧美滿的幸福家庭，不斷推進我市的物質禮貌、精神禮貌、政治禮貌的進步和發展，為構建和諧完美貢獻力量。

最後，我衷心地祝願大家身體健康、家庭美滿!

感謝實驗高中對這次活動的大力支持，感謝各位領導、姐妹的參與，活動到此結束。

講座發言稿7

各位同志們：

大家好!

以學促做，知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的着眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什麼?那就是“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學習教育中，每一個黨員、幹部都要以此衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。

要學得到位、做得具體，“兩學一做”學習教育就需要全覆蓋、常態化、重創新。全覆蓋，就是面向全體黨員，不能有空白，留下盲區。不僅領導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關事業單位要學、工廠農村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、“雨過地皮濕”。“兩學一做”不是一次活動，是經常性的思想政治建設，需要建立常態化、制度化的工作機制，不能説搞學習教育時和我有關係，搞完了就和我沒關係了。重創新，就是創新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平台，以新方式完成新任務。

全覆蓋、常態化、重創新，目的都是求實效。“兩學一做”是同黨的建設、黨內生活緊密結合在一起的，也是同日常生產生活緊緊聯繫在一起的。“學”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現在推動工作上。“一具體就深入，一深入就見效”，羣眾身邊的不正之風，不願為、不想為、缺乏擔當的問題，不會為、不善為、能力素質不能適應新的形勢任務要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員幹部都應該結合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什麼問題就解決什麼問題。

學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中刷新認知、提升自覺，在幹中磨礪擔當、建功立業，讓羣眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。

講座發言稿8

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、風疹等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們學校舉行了傳染病預防知識講座，讓師生對春季常見的傳染病及其預防措施有所瞭解:

一、春季常見傳染病：

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率佔傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節痠痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人羣對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一週。人羣普遍易感，好發於小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治癒。典型的臨牀症狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第4-5天體温升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀幹、上肢、下肢;恢復期3天：出疹3-4天后，體温逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病後可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高(佔90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨牀表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅　傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

二、預防傳染病的一般措施

傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止。我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環節中的某個環節的。因此，針對傳染病流行的三個基本環節，預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。

1.控制傳染源

不少傳染病在開始發病以前就已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染病症狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要儘可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衞生和環境衞生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作(如下圖)，等等，可以使病原體喪失感染健康人的機會。

3.保護易感者

在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，並且進行預防接種，提高易感人羣的抵抗力。對易感者本人來説，應該積極參加體育運動，鍛鍊身體，增強抗病能力。開展愛國衞生運動，搞好環境和個人的衞生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對於控制傳染病的流行能起很大作用。

三、預防措施

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1.合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、户外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等;

3.勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。

7. 注意個人衞生，不隨便吐痰，打噴嚏;

8.發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染;

9.避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

講座發言稿9

尊敬的初XX級的領導、老師：

下午好!很榮幸受到年級領導的邀請來作這次講座，內容為“良好的開端是成功的一半”。為了真的讓學生有收穫，併為您的班級管理帶來好處，今晚的講座需要您擔任助教並予以幫助。

由於過去的講座主要是我講，學生聽，當時聽的時候學生比較有感覺，但過後大多會忘記聽講座時內心的激動和誓言，不會去做作業，講座的效果就會打折扣。加上學生人數比較多，一千多人，七年級，年齡比較小，在操場敞開的環境，沒有多媒體課件，之前跟羅老師協調好，講座的時間為一個半小時，而七年級學生的注意力很難持續那麼長的時間。

如何讓學生更有收穫並激勵學生採取行動?我在構思的時候請教了成都九中心理學名師張豔老師，並採納了她的建議，即請班主任在講座時擔任助教。

做好了這個工作，對於您班學生的心理輔導是很有幫助的。

您的主要任務是：

1、分發學案，即《青春 夢想 行動 堅持——良好的開端是成功的一半》。

2、在我講了夢想以後，組織學生填寫，並作學生的見證人並簽名(簽名的儀式也有教育作用)，監督他們執行，也可以利用班會課組織學生交流，交流的過程中學生們會相互啟發相互激勵。可以把這張表貼在班上互相交流。如果您願意，還可將這個表保存好，根據學生現在的表現預測他是否會實現夢想，並作15—25年的跟蹤調查。

3、如果講座過程中，學生不大坐得住，我會組織互動或作心理放鬆操，這時請班主任在一旁帶領大家做，並指導學生。學會後老師們可以在複習迎考或者學生出現浮躁、靜不下心來的時候帶領他們做。我在高一年級部分班級的心理課前做過這個嘗試，即在學生複習之前帶領他們做，之後學生看書複習的效果比較好，下課鈴聲響起沒人離開，學生仍沉浸在靜心複習的美妙感覺中。

在講了夢想以後，可能還是有很多學生不知道怎麼填，所以我想請三至五位比較優秀的同學先填好，上講台交流，為其他處於懵懂狀態的同學作示範。故請年級上安排三至五位比較優秀的同學，講座前我先對他們進行培訓，指導他們填寫。

我的講座內容有四個方面：一是帶上鑰匙前行，即引導學生在開學之初就為自己確立夢想和目標。在雜草長起來之前，先在他們的心靈土壤上種上莊稼，除掉雜草最好的辦法是種上莊稼，在這個講了之後，班主任可能要結合那個表作很多的引導工作。

二是學會學習，養成良好的學習習慣。我印了一份學習習慣問卷調查，上面有心理學專家提供的25條良好的學習習慣，每人一份，班主任可以今晚發，也可以另找時間發，最好組織學生進行學習，找出自己本期重點養成的好習慣。或者在每天早讀之前讓他們讀一遍，會起到良好的提醒作用。

三是善於與人相處。主要是啟發學生要學會尊重、學會寬容。並記住人際交往的黃金法則，避免人際衝突。

四是學會自控。

五是學會吃苦。引導學生正確認識軍訓的苦和累。

六是學會理財，引導學生做記賬本，並規劃自己的消費。

後兩點若有時間就講，沒有時間就不講了。

最後時間允許會有一個暗示訓練，主要目的是啟發學生預見自己國中三年的學習生活，激發學生的緊迫感，增強學習動力。

衷心感謝各位老師的支持和配合!為了學生，讓我們一起努力!謝謝!

XX年9月4日

講座發言稿10

首先，感謝在座的各位老師來參加這次活動，給我們捧場，我代表我們英語組對大家的到來表示衷心的感謝。

我當班主任，又教英語，雙重的身份讓我有更多的空間、更多的途徑去做直接或間接能影響英語教學質量的事，所以下面我就圍繞班主任這一角色，談談做班主任以及教英語的零零碎碎的感受，大家就當是教育雜談吧。

教育家蘇霍姆林斯基説：“教學與教育的技巧和藝術就在於，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來。”學生學習的力量需要老師的挖掘，借名人名言，所以，我給自己的講座取了個洋氣的題目：《借力·用力·給力》，但所講的內容卻都是土辦法，土經驗、小招術。有點類似於穿着旗袍，卻拿着鋤頭去幹農活。下面我就從借力用力給力這三個方面來談談班主任在學科中的作用發揮。

一、借力：利用班主任角色，借力而教

我主要通過以下三個途徑：

1、借班會課，規劃目標，給成長借力。

有清晰的目標，生活才能心中有底，知道自己本月做事要點，分得清輕重。目標的制訂，目標的執行關係着學習的成敗。為此，我利用班會課的時間，讓學生制訂“每月勵志目標”，並交流分享，月末班會課上作一月執行情況反思小結。

（勵志手冊）

2、借“考試挑戰賽”，給學習借力。

所謂“考試挑戰賽”，其實就是期中、期末考前讓學生自己給自己的考試訂一成績目標，然後找到挑戰對手，與對方比賽考試成績。考試前讓學生自己定成績，能激發他們的內在潛能與動力，對他們的積極性複習還是起到一定的促進作用。

3、藉助“夢想星搭檔”，給學困生借力。

班級裏有些學生學習有困難，英語單詞拼寫、單詞背誦難度較大。如果教師一個一個抓落實，不管是時間還是精力總有欠缺。所以我在平時的教學管理中，組建由優秀學生負責結對學困生的幫扶計劃，並盜用中央台節目名稱，取名叫“夢想星搭檔”，每位優秀學生專門負責一位學困生，督促學困生的英語單詞拼寫與單詞背誦，讓他們及時去幫助學困生，促使學困生成長。

我的英語學科教學與班主任工作是交叉進行，我不僅扮演一名任課教師，也利用扮演班主任的角色，借班主任之東風，落實英語教學之任務。

二、用力：教育是一份承諾，用心才能用力。

三年一輪迴，每一個三年，我都要給自已一個承諾：“家長把孩子交給我，那就是我的家人，不管好他們，怎麼説得過去。”英語教學方面，我不敢鬆懈，一“盯”，二“溝通”，雙管齊下，盡力把事做細。

我有以下三種方法。

1、盯住英語學習的要點，把力用到實處。

第一分層把關，緊盯單詞落實。

農村孩子平時家長管理學習的時間少，雙休日很少有英語補課輔導，所以在學校，教師要把他們盯緊，抓落實。對於盯單詞落實，我採用分層把關，過關檢查落實的土辦法。具體做法為：

課時單詞讀音過關幫扶檢查（組長負責：糾正讀音，單詞抽背）

課時單詞過關聽寫（教師負責：全班聽寫）

個別學生聽寫過關檢查（教師負責：不合格學生重新聽寫）

單元單詞過關檢測結果展示（組長負責：每單元通過檢查後並簽名）

（照片）

單元易錯單詞聽寫大賽（教師負責：比賽結果展示）

第二我注重積累，緊盯閲讀訓練。

學生每天堅持完成一篇完型與閲讀

並且準備了陌生單詞·短語積累本

並在期中期末進行優秀單詞本展示

（照片）

第三重視面批，緊盯《作業本》質量。

傳統作業本採用流水批改，統一訂證。但感覺學生拿到批改本後，只是瞄一眼就置之不理，老師辛辛苦苦的批改，在學生的眼裏就是紅色的勾與叉，不能化為學生查漏補缺的動力，批改效率不高。九年級時，我嘗試着用小組負責面批的方式做作業本訂證，感覺效果還不錯。具體做法是：

把班級學生分為十組，每組四人，教師面批十個小組長《作業本》，當面講解訂證；各小組長按照老師的做法面批三位組員的《作業本》，並講解訂證；單元教學結束後，我在課堂上只做易錯題的訂證。

教學本來沒有新鮮事，教師唯一要做的只是用心落實知識點，用心把事情做有趣了，吸引學生，把簡單的事做細，做持久，這樣也就是不簡單了。

2、溝通在教育的關鍵點上，把力用到“心”處。

抓英語知識點的落實很重要，但如果只盯着成績，忽略師生的'溝通，忽視語言的激勵，容易缺乏持久的教育力量。教書的同時還是不能忽視情感的溝通。

⑴做好班級學生談話記錄本，讓溝通成為習慣。

經常與學生談話交流，及時發現他們的優缺點，常常鼓勵叮嚀，讓師生情感融洽，親其師，信其道。（照片）

⑵找準溝通契機，能讓學困生從“自我放逐”中醒來。

特殊學生除了要教師的耐心外，還要用“獨家祕方”，因人而治。比如我班有個學生叫徐振炎，他上課屬迷糊派，下課屬好動派。英語作業基本兩種狀態：要麼不做不交；要麼亂做，填滿空格上交。我除了沒事找事，經常找他談話外，還努力尋找他身上的“防守漏洞”，發現他喜歡運動，就借學校運動會之機讓他參加1000米長跑。他跑步時意外摔倒，手、腳、膝蓋都血淋淋的，我心痛不已，他卻説沒事。班會課上，我對他的精神大肆宣揚。此後課堂上，尤其我的英語課上，他比以前投入多了，精力也就不放在“搞破壞”上了。

講座發言稿11

尊敬的各位領導、各位從事法律工作的同仁：

大家好！今天我受XX縣司法局、XX市司法局的安排，得以有幸與大家相聚，就人民調解協議的規範性製作與大家進行探討。各位都是老司法，是人民調解工作的老手，在接受任務後，我準備的好幾天，但總感覺準備的不滿意，在各位面前講調解法律知識，實在是班門弄斧，以我現有的知識儲備、能力不如各位前輩。為了完成這次政治任務，我不得不厚着臉皮坐在這，下面所講如有口誤之處請大家批評指正。

人民調解工作是一項光榮的苦差事，隨着經濟的飛速發展和人民生活方式的改變，個人之間、親人之間、家庭內部、鄰里之間、家庭和社會等矛盾越來越多，需要調解的工作量很大，有些矛盾、問題難以找到法律依據和尺度。調解工作的難度非常大，費口舌、費心思、費時間，做好了皆大歡喜，做不好遭埋怨（俗話説的出力不討好）。因此新時期變化，給我們調解員的能力和素質提出了更高的要求。為了幫助大家更好的做好人民羣眾的調解工作，鞏固和加強咱們基層調解工作的成果，規範人民調解協議書的製作的工作就顯得非常必要。

性質：

1、人民調解協議書，是化解基層矛盾的重要的文書，屬於法律類別的法律文書。根據《人民調解法》《最高院關於審理涉及人民調解協議的民事案件的若干規定》（以下簡稱最高院若干規定），對該文書的定性是“具有民事合同性質”。

2、人民調解協議書的製作單位是人民調解委員會，根據《人民調解法》第七條的規定，人民調解委員會是依法設立的調解民間糾紛的羣眾性組織。

調解原則：《人民調解法》第三條規定，人民調解委員會調解民間糾紛，應當遵循下列原則：

（一）在當事人自願、平等的基礎上進行調解；

（二）不違背法律、法規和國家政策；

（三）尊重當事人的權利，不得因調解而阻止當事人依法通過仲裁、行政、司法等途徑維護自己的權利。

調解程序：

1、調解程序的提起：有二種。一是當事人申請，二是調解委員會主動調解。

2、調解協議的方式：二種。一是書面製作調解協議，二是口頭應當將口頭達成的調解協議內容記錄在卷。

3、調解協議書製作要求：《人民調解法》第二十九條規定調解協議書可以載明下列事項：

（一）當事人的基本情況；

（二）糾紛的主要事實、爭議事項以及各方當事人的責任；

（三）當事人達成調解協議的內容，履行的方式、期限。

調解協議書自各方當事人簽名、蓋章或者按指印，人民調解員簽名並加蓋人民調解委員會印章之日起生效。調解協議書由當事人各執一份，人民調解委員會留存一份。

現在有些地方對人民調解協議書的製作很規範，有卷宗管理，在網上也有關於調解協議書的製作，製作的程序是七個步驟，一是卷宗登記，二是調解申請書，三是民間糾紛受理調解登記表，四是調查筆錄，五是調解筆錄，六是人民調解協議書，七是回訪記錄。其中人民調解協議書的內容包含九個要素：1、編號（類似法院的案件號）2、當事人基本情況3、糾紛簡要情況4、達成協議的內容5、履行方式、地點、期限6、協議份數7、當事人簽名、蓋章8、調解員簽名、委員會蓋章9、日期（達成協議的日期）。

合法調解協議書的三個實質要件：

1、 當事人具有完全民事行為能力。

2、 意思表示真實。

3、 不違反法律、行政法規的強制性規定或者社會公共利益。

無效的民事調解協議的四種情形：

1、 損害國家、集體或者第三人利益。

2、 以合法形式掩蓋非法目的。

3、 損害社會公共利益。

4、 違反法律、行政法規的強制性規定，人民調解員強迫調解，調解無效。

謝謝大家！

講座發言稿12

“五.一”期間,我曾經聽過一堂親子講座, 感覺老師講得實在是太精彩了,其中的每句話都是那麼富有哲理,值得我們慢慢去品味思考,當時,我就有這個想法,以後如果還有類似的講座,我一定要帶着身邊那些關注孩子教育的朋友來聽,給他們一個學習提高的機會，相信他們聽了這個講座，一定會不虛此行！

主辦機構或許感受到了家長們的期待，今天利用“六.一”兒童節這個時機，又舉辦了一次親子講座，我幾天前在得到這個消息後，就動員我的同事、同學和朋友們來聽，很高興我的朋友都來了，而且聽得都非常認真，做了筆記。我也在講座後，大膽地走上講台，和大家一起分享了我的育子心得，由於時間關係，我只是從幾方面簡單介紹了我的感受，沒想到講座結束後，好多家長都圍攏在我身邊，要我的聯繫方式，希望以後能繼續溝通交流。看到自己的一點點付出就能得到這麼多家長的認可，我感到很欣慰，助人之後的那種快樂才是真正的快樂！

下面是我回來後根據回憶整理出來的主要內容（當時由於時間關係沒講全，下面有好多補充的內容），如果對大家能有所幫助，也就達到我的目的了。

大家好！我叫xx，很高興今天能有這麼一個機會和大家一起分享交流我的育子經驗。一個月前，我在排毒期間有幸第一次聆聽了孔老師的親子講座，感覺真是太精彩了！裏面的每句話都是那麼富有哲理，有那麼深的內涵，的確需要我們家長回去慢慢品味。今天我也帶來了我的朋友，有的在和孩子溝通方面也有困惑，希望通過這個講座能使他們也有一個提高，改善親子關係。

我的兒子今年21歲了，去年他以高出一本線79分的成績被新加坡國立大學錄取。我身邊的朋友經常問我，你到底是怎麼把孩子培養的這麼優秀，能不能給我們傳授一下經驗祕訣？其實經驗和祕訣在孔老師的講座裏都提到了，現在我結合我育子的經驗談幾點體會：

一、好孩子是誇出來的，要善於發現孩子身上閃光點。

我們很多家長容易犯一個錯誤，就是經常在外人面前批評自己的孩子，譬如：俺這個孩子就是不聽話，好動；俺這個孩子就是不願寫作業，寫作業時就愛吃零食，精力一點也不集中；俺這個孩子從來不知道收拾自己的屋子，特懶……請問如果你是這個孩子，聽了這樣的話你會有什麼感受？你是不是會情緒很低落呀，簡直是太沒面子了，原來我在媽媽心中就是這樣的形象，算了，不聽話就不聽話吧，不寫作業就不寫作業吧，懶就懶吧。其實我們家長犯了一個極大的錯誤，那就是你在外人面前嚴重挫傷了孩子的自尊心，你不經意的一句話可能就傷到了孩子。剛才孔老師也提到了如何培養孩子的自尊，你要讓孩子感受到被尊敬的感覺才行，而我們做到了嗎？你讓孩子感受到了被尊重的感覺了嗎？我想我們不是不想做，而是往往沒意識到，相反的在一次次的言行中可能一直在無情地傷害着我們的孩子。我們捫心自問一下，我們是不是也喜歡聽讚美的話，我們大人都喜歡聽好話，又何況我們的孩子呢？所以我説對孩子一定不要吝嗇讚美的語言，一定要多從孩子身上發現他的閃光點，多找孩子的優點，你在孩子的一個個優點被髮掘出來後，你就會發現孩子的自信心也在一點點地被建立起來，他會變得越來越自信，越來越樂觀。我非常欣賞孔老師那句話：你希望自己的孩子什麼樣就把他説成什麼樣！這句話真得非常重要，需要我們好好去理解體會。“我孩子最近進步可大了，作業寫得也快了，如果寫作業時不吃零食就更好了！”我們體會一下，換一種説法效果是不是大不一樣呀？孩子是不是能愉快地接受呀？其實這也是一種暗示法，一種積極的心理暗示，道理就這麼簡單，就看我們家長如何去把握。孩子是我們父母最傑出的作品，和我們血脈相聯，你一定要去欣賞他，讚美他，讓他感受到父母對他的愛，讓他充滿自信，讓他認為自己是獨一無二的，是最棒的！

我們做父母的還經常犯的錯誤就是總拿自己的孩子和別的孩子比。“你看，xx成績那麼好，你怎麼就不行呀？你真是沒出息，我怎麼生了你這麼個笨孩子！”“我算是看透了，你也就這個熊樣，我們是沒指望了！……”我們家長考沒考慮過，你在説這些話的時候，給孩子傳遞了一個什麼樣的信號？我就是不如人家，我就是笨，我是沒希望了！孩子的自信心讓你一句話全説沒了！你的原意是好的，是想讓孩子象人家那樣努力學習，取得好成績，但你往往得不到你要的結果，為什麼？因為你已經否認了自己的孩子，你讓他感到羞恥，感到父母對他的絕望！我身邊經常有這樣的家長，總願拿我兒子和她孩子比，比來比去，把自己孩子的一點自信比沒了，最後放棄了自己。一個孩子就曾經跟她媽媽説：你乾脆認xxx為你的乾兒子吧！孩子的這句話就已經表露出對母親極大的不滿，可惜她的母親當時沒意識到，所以以後在和兒子的溝通方面就出現了好多的問題和困惑，這都是教訓呀！我經常和朋友們講，求求你們一定不要再拿我兒子和你的孩子比了，那會傷害多少孩子的自信心呀！你們的孩子都是好孩子，都有他的閃光點，一定要多去鼓勵他，認可他！

二、孩子人品的培養、性格的塑造遠遠重於孩子的成績。

我們好多家長就是特別在乎孩子的成績，哪次考試退了幾名，就緊張的不得了。“寶貝，只要你學習好就行了，媽媽什麼都不用你幹。”“怎麼搞的，我一天到晚伺候你，就考這麼幾分，你對得起誰呀？我算是白養你了！……”其實我們常常陷入了一個誤區：關注成績而忽視了對孩子性格的塑造和人格的培養，而後者恰恰是孩子未來走向成功必備的素質。一個自信、樂觀、豁達、堅強、獨立、善良、誠實、有責任感，富有愛心、孝心、同情心，樂於助人的人，我相信他的人生一定會是非常成功的；相反，一個成績非常好，但狹隘、自私、嫉妒、從不考慮別人感受的人，我想他的人生註定是失敗的，是不會成功的。孩子的自信心也是慢慢建立起來的，孔老師説得好：我們要象呵護孩子的眼睛一樣去呵護他的自信心。當孩子的自信心一步步建立起來的時候，他就會找到快樂，就會學會自我激勵。我清楚地記得，在國小的時候，一次我的兒子第一次拿到了第一名，兒子回家後興奮得不得了，他對我説：“媽媽，我這次真正體會到了拿第一的感覺真好！”其實我並沒有要求兒子一定要拿第一，但兒子卻從此給自己設定了目標，我要拿第一，我要做到最好！

孔老師説過“言叫不如身教，身教不如境教”，境教就是家庭環境對孩子潛移默化的影響，我們要求孩子具有孝心，首先我們做父母的就要做到，孩子是父母的影子，他就會跟你學，你希望孩子將來過一個什麼樣的生活，你今天就要去營造一個什麼環境。這一點我非常有感觸，我的父母現在跟我一起住，我們兄妹三家都相處的非常和睦融洽，每年我們都要給雙方老人過生日，送上養老錢，孩子在這樣的家庭氛圍中自然就懂得如何去尊敬和孝敬長輩，令我感到自豪的是無論兒子學習有多麼緊張，親人的生日和節日（婦女節、母親節、父親節）都會收到兒子的祝福，一個自制的小禮物、一個問候的電話、一條短信都在傳遞着兒子的一片孝心。

三、父親在家庭教育中的作用不可忽視。

我們的孩子在成長的過程中身邊多是女性：奶奶、姥姥、媽媽、在幼兒園和學校裏也大多是女老師，這就產生一個問題，孩子越來越女性化，尤其是男孩子，膽怯、愛哭、柔弱……這就需要我們的父親擔當起你做父親的責任。孩子的勇敢、堅強、果敢、膽量大多受父親的影響。父親應多和孩子一起活動交流，在這個過程中，你還會有意外的收穫，你會發現孩子越來越愛和你説心裏話，他會把你當成最知心的朋友，你也會從中瞭解孩子的所思所想。有的朋友跟我説，兒子什麼都不願和我説，怎麼才能改變這個狀態。我告訴大家一個祕訣：就是投其所好，孩子喜歡什麼你就去和孩子一起幹什麼。孩子喜歡打籃球，你就和他一起打籃球，孩子喜歡唱流行歌曲，你也跟着他學，孩子喜歡周杰倫，你就去多瞭解周杰倫，看看孩子為什麼崇拜他，把他當偶像．在這個過程中，孩子就會感到你在乎他，和你也會有更多的話題和共同語言，也就不會產生什麼代溝，你的心態也會變得更年輕。記住做引導和聆聽者，不要做指揮員。

這一點我lg做的非常棒，兒子特別鍾愛籃球，每次週末回來，lg就早早起來和兒子去打籃球，如果白天有時間，就帶兒子打乒乓球、枱球，下圍棋，所以兩人處得就特別好，一直以“哥們”相稱。

信守承諾也非常重要。當年lg答應兒子會考後一定帶他去曲阜和爬泰山，兒子考完後，lg在工作特別忙的情況下,信守承諾,利用週末的時間帶兒子游覽了曲阜和泰山,還特別請了一個專門的導遊為他們講解博大精深的齊魯文化,儘管lg四十多歲了,儘管lg已多次爬過泰山,但為了兒子,他還是親歷親行,帶着兒子爬上走下,週一早晨下的火車,接着就上班了,腿疼了整整一個周.在這個過程中,兒子會感受到什麼?是如山的父愛,是血脈相連的親情!

四、從小培養良好的生活和學習習慣,給孩子充分的信任和選擇權。

一個好的習慣會使孩子終身受益。孩子小的時候，我們就定下規矩，寫完作業才可以玩，並嚴格監督執行，儘管開始會不習慣，但堅持一段時間，孩子就習慣了，做什麼事都有計劃，有安排，如果週六要跟着父親去打球，他週五晚一定會加班寫完作業，哪怕是寫到11點，這不是我們逼的，是他自覺自願的。

我們家裏XX年就上了寬帶，但跟兒子有協議，每週每次可以玩多長時間是定好的，如果能執行就可以玩，如果控制不住自己，對不起，不是我們不讓你上，是你不遵守約定，是你違約了。記得兒子回來跟我説，我們班的同學可羨慕我了，父母都給裝寬帶了。我説是不是父母給你的信任感覺非常好吧？你應該珍惜父母對你的信任！兒子使勁點了點頭。

五、要讓孩子學會感恩，要施愛於人。

孩子很小的時候，我們就對他進行感恩教育，不吃獨食，好東西要大家分享。在成長的過程中，要感恩親友的關愛，要感謝師長的培養，要感謝所有幫助過你的人。去年孩子大學聯考完後，在赴新前，我帶着兒子拜訪了教過他的師長和長輩，感謝他們為孩子的成長所付出的辛勞。

講座發言稿13

各位來賓、各位朋友：

大家下午好！歡迎各位來到xx與xx聯合舉辦的健康知識講座現場。在此我代表xx對各位的到來表示熱烈的歡迎。

沒有春天的播種就沒有秋天的收穫。正是有了在座各位多年來的支持與厚愛，才成就了我們今天的快速發展。謝謝大家！

為感謝各位對公司的支持，我們特意舉辦了本次關愛健康專場知識講座 ，在學習健康知識的同時也希望能夠與您共度一段美好時光。願各位能夠收穫滿滿，成就健康人生！謝謝！

21世紀最熱門的投資是健康投資，在當今環境污染日趨嚴重的年代，老百姓如何透過多方的投資使健康保值增值呢？今天我們十分榮幸地邀請到xx女士，讓我們用最為熱烈的掌聲有請xx女士！

講座發言稿14

同學們：

三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，俗話説：“一年之際在於春。”人們把許多節日或者紀念日都放在了三月，我們走進三月，也就走進了三月的每一個有意義的節日。重要的節日或者紀念日就有下面這幾個：3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，3月8日：國際勞動婦女節，3月12日：中國植樹節，3月15日：國際消費者權益日，3月16日：手拉手情，3月21日：世界睡眠日，，3月22日：世界水日，3月23日：世界氣象日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個紀念日：那就是全國中國小安全宣傳教育日。

這個教育日，是由國家有關部門發出的，確定每年三月最後一個周的星期一作為全國中國小生“安全教育日”。其目的是為推動中國小安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。全國中國小安全宣傳教育日從96年起，已經開展了20xx年，“安全教育日”每年確定一個主題，前6個“安全教育日”的主題分別是：20xx大力提高中國小生及幼兒的自我保護意識和能力;20xx預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力;20xx增強交通安全意識，提高自我保護能力;20xx“珍愛生命，安全第一”;20xx“強化安全管理，共建和諧校園”。20xx年是“迎人文奧運，建和諧校園”，今年是的第14個，宣傳教育日的主題是“加強防災減災，建設和諧校園”。校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工做的基礎和前提。

1.認真做好安全教育進課堂工作。《中國小公共安全教育指導綱要》對安全教育進課堂工作提出了明確要求，省、市教育主管部門也先後對此項工作做出了具體部署。要以此次安全教育日活動為契機，認真做好安全教育進課堂的教材、課時、師資落實工作，確保各班學生安全教育目標得以實現。

2.開展好“六個一”活動。在開展“安全教育日”活動期間，要做到"六個一"：即校門口醒目處懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;舉行一次以“安全教育日‘為主題的國旗下講話;舉辦第一屆“嘉祥縣安全知識手抄報比賽”;舉辦一場安全知識教育講座;觀看一部安全教育片;出一期安全教育(校、班、隊)版報，以上活動，既要內容豐富，又要形式多樣，既切合學校實際，又確保學生從中受益。

3.豐富安全教育內容。重點抓好以下教育內容。一是廣泛開展《中國小幼兒園安全管理辦法》、《中國小生公共安全教育指導綱要》等有關安全法規政策的宣傳教育，，增強中國小生的公共安全意識。二是組織應對雷電、泥石流、地震、坍塌、暴雨等突發性自然災害基本知識學習，增強學生防災害、防事故的能力，不斷提高安全素質。三是教育學生節假日外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、游泳溺水等意外事故的發生，提高中國小自護自救能力。四是組織開展“防火災、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索、防爆炸、防傳染病(手足口病)”為內容的安全知識教育，提高學生防護意識和能力。

同學們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，根據學校的要求我重申以下幾點紀律：

1、自覺遵守交通規則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，嚴禁在校園騎自行車“轉圈”。

2、嚴禁下課時間追逐打鬧;嚴禁樓上同學向下扔東西;嚴禁不經請假私自“逃學”。

3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，特別是上下樓梯男同學要讓着女同學，避免出現故意佔道;晚自修放學要結伴，回家路段不好的同學要帶手電筒。

4、要求同學講文明禮貌，和睦相處，大同學要愛護小同學;同學之間有矛盾，應找老師解決，嚴禁打架鬥毆的暴力行為。

5、現在是春季，同學們要記住：喝開水，吃熟食。儘量不要在外面購買“三無產品”的飲料，以免發生不必要食物中毒和誘發腸道傳染病。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!

講座發言稿15

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在着這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問?這三者又怎樣去協調?怎樣互融共通，實現我們完美的教育人生?

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導並努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑雲，讓我們更加明朗地大步前行!閒言少敍，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這麼不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座後，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身後，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值!

講座發言致辭5

隨着社會發展，人們越來越意識到：現代人才競爭，不在於學歷高低，不在於知識多寡，而在於對新知識的快速學習能力!因此，孩子學有所成，成人成才，也是為人父母者的希望。

為了調動孩子內在的學習願望，國家關工委兒童發展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學習贏家”的專題講座。

“幫孩子成為學習贏家”是關工委兒童發展研究中心立項課題。講座將從指導家長深層理解孩子的基礎上，發掘孩子內在的潛力，充分調動孩子主動學習的意願，讓學習能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。

今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田曉輝教授，田教授是著名的青少年教育專家、心理學專家，多年來致力於青少年教育研究，尤其是中國小生學習心理和學習習慣等方面的研究。

田曉輝老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數百場親職教育講座。她所主講的一系列學習專題講座，結合了中國小生學習問題的實際，為家長引導孩子學習提供了大量實用而具有指導意義的方法，深受廣大家長的歡迎。

現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題講座!