二年級家長會語文老師發言稿
在充滿活力,日益開放的今天,需要使用發言稿的事情愈發增多,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞着主題講話的文稿。那麼問題來了,到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編精心整理的二年級家長會語文老師發言稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長:
您們好!今天能和大家相聚,談談我們的語文教學,我非常高興,對你們的到來我表示衷心的感謝。
今年暑假,我調入河濱國小,擔任咱班的語文課。接住咱們班,通過一個多星期的接觸,我發現:咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。
接下來,我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽説讀寫”的能力。
“聽”不僅指認真聽老師的`講課,包括認真地聽其他同學的發言,課堂的訓練是佔了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
我發現,班上多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閲讀興趣?假如您也有時間,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,然後進行分享,這是提高閲讀興趣的一種方法。另外,孩子讀簡短的文章,應指導其讀出感情,這樣閲讀效果會更好。
關於寫,首先寫字的姿勢還得進一步提高,做到一拳一尺一寸。至於寫話,對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,並寫出來。不寫錯別字,停頓正確。寫話應該跟學生的閲讀有關,多讀一定會寫得很美。
在重視語文基礎知識學習的同時,我重點訓練學生的三個方面:
1、自學能力:鼓勵孩子做千里馬,自己讀通沒有學過的課文,認識沒有教過的新字與新詞,新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,自學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節號。
2、閲讀習慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閲讀,所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什麼變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識,孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎麼忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。
最後,我要説的:教育是一件緩慢美麗的事業,我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,願我們班向着各位家長希望的方面發展,願我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
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