拜師結對師傅發言稿範文
注重拜師結對,為青年教師快速成才搭建平台;集體備課,為青年教師插上騰飛的翅膀,下面是的拜師結對師傅發言稿範文資料,歡迎閲讀。
拜師結對師傅發言稿範文篇1很高興今天又收了一個徒弟,很榮幸能作為師傅的代表在這發言。
幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔,邁進教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業務骨幹。但從一名新教師成為業務骨幹要有一個過程。我想我們今天的拜師結對活動,目的就是要儘可能地縮短這一過程吧。
初為人師總要經歷一段苦澀,你們可能會為緊張的工作而煩躁不安,可能會為一個沒有遇到的問題手足無措,可能會為一個沒有講好的問題而後悔不已,可能會為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味,甚至還會產生一些其它的想法。不要抱怨,這是每一個從事過教育工作的人必有的經歷,走好這段路對今後的成長十分重要。
做為一名老教師在此給幾位新教師提一點建議,希望能對你們有所啟發。
我提三個字:勤、悟、究。
勤,就是勤奮。要勤於練習基本功,要勤於讀書,讀教育論著,瞭解名優教師的事蹟。要勤於聽同學科教師的課,學習他們好的教學方法。要勤於向經驗豐富的教師請教,請他們指導。要勤於利用一切機會向名優教師學習。(還記得我剛上班時,也是語文教師的寧主任去聽我的課,課後給我講了有一節半課怎麼教學。後來我又準備了一節課,請他去聽課,他又給我指出了許多問題,提了很好的建議。感覺確實是受益匪淺。)還要勤於參加與教學有關的各項活動,爭取更多的鍛鍊機會。
悟,就是領悟。孔子説:“學而不思則罔,思而不學則擔”用在教師提高業務上也是一樣的。光勤還不夠,還要多動腦思考,有所領悟。
比如説聽課,我們很多新教師能做到多聽課,但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節課能有更大的收益呢?聽課要有方法,一是聽課要有目的性,要有針對性地去解決自己在教學中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課後要和教者進行必要的交流,要做總結,尋找規律,要取其長處,和自己的風格、教學實際相結合。
究,就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學風格的教師。我們不但要研究教材、研究教法,還要研究學生、研究自己。要發現自己的長處,充分利用自己的長處,儘快形成自己的風格。素質教育對我們教師提出了更高的要求,要以當科研型教師、學者型教師為目標,要不斷地提高自己,朝這一方向努力!
做為師傅代表我在此鄭重表態:我們一定盡我們所能,毫無保留地把我們的經驗傳授給你們。歡迎你們隨時聽課,隨時提出問題我們一起探討,在教育教學、在生活上有什麼困惑,有什麼難處我們願隨時伸出援助之手,祝你們一臂之力。
教育之路漫漫,只要我們懷着求索之心,定會日有所進。最後預祝幾位新教師早日成為優秀的人民教師!
拜師結對師傅發言稿範文篇2很高興今天又收了一個徒弟,很榮幸能作為師傅的代表在這發言。
幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔,邁進教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業務骨幹。但從一名新教師成為業務骨幹要有一個過程。我想我們今天的拜師結對活動,目的就是要儘可能地縮短這一過程吧。
初為人師總要經歷一段苦澀,你們可能會為緊張的工作而煩躁不安,可能會為一個沒有遇到的問題手足無措,可能會為一個沒有講好的問題而後悔不已,可能會為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味,甚至還會產生一些其它的想法。不要抱怨,這是每一個從事過教育工作的人必有的經歷,走好這段路對今後的成長十分重要。
做為一名老教師在此給幾位新教師提一點建議,希望能對你們有所啟發。
我提三個字:勤、悟、究。
勤,就是勤奮。要勤於練習基本功,要勤於讀書,讀教育論著,瞭解名優教師的事蹟。要勤於聽同學科教師的課,學習他們好的教學方法。要勤於向經驗豐富的教師請教,請他們指導。要勤於利用一切機會向名優教師學習。(還記得我剛上班時,也是語文教師的寧主任去聽我的課,課後給我講了有一節半課怎麼教學。後來我又準備了一節課,請他去聽課,他又給我指出了許多問題,提了很好的建議。感覺確實是受益匪淺。)還要勤於參加與教學有關的各項活動,爭取更多的鍛鍊機會。
悟,就是領悟。孔子説:“學而不思則罔,思而不學則怠。”用在教師提高業務上也是一樣的。光勤還不夠,還要多動腦思考,有所領悟。
比如説聽課,我們很多新教師能做到多聽課,但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節課能有更大的收益呢?聽課要有方法,一是聽課要有目的性,要有針對性地去解決自己在教學中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課後要和教者進行必要的交流,要做總結,尋找規律,要取其長處,和自己的風格、教學實際相結合。
究,就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學風格的教師。我們不但要研究教材、研究教法,還要研究學生、研究自己。要發現自己的長處,充分利用自己的長處,儘快形成自己的風格。素質教育對我們教師提出了更高的要求,要以當科研型教師、學者型教師為目標,要不斷地提高自己,朝這一方向努力!
做為師傅代表我在此鄭重表態:我們一定盡我們所能,毫無保留地把我們的經驗傳授給你們。歡迎你們隨時聽課,隨時提出問題我們一起探討,在教育教學、在生活上有什麼困惑,有什麼難處我們願隨時伸出援助之手,祝你們一臂之力。
教育之路漫漫,只要我們懷着求索之心,定會日有所進。最後預祝幾位新教師早日成為優秀的人民教師!
拜師結對師傅發言稿範文篇3各位領導,各位老師:
在這次拜師儀式上,作為新教師代表發言,我深感榮幸。雖然人屆中年,但新的感覺還是這般美好!新意味着我還年輕,新意味着我還有學習的機會,新意味着我還能理所當然的得到那麼多人的關愛和幫助!我感謝組織這次活動的領導,你們急人所急,及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點入流的焦慮;我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師,是你們的深入鑽研,勇於探索為外校的`治學和育人積累了豐富的經驗,而且鴛鴦繡了從教看,樂將金針度與人,是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈,我們深感自豪。
從現在開始,我們就成了有老師的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇,無需絳帳,師生講學幫的活動將在每一堂課中,每一次的作業批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點:
首先,我們要繼承和發揚老師愛崗敬業,無私奉獻的精神。教育是最高的善,愛是最好的教育,,我們的每一個師傅都是德的標兵,行的楷模,我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念,踩着老師的步伐,跨越一條從優秀到卓越的河流。
其次,我們要虛心學習,真誠求教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學當中,誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為有創造能力和反思能力的新型教師。第三,“師傅領進門,修行靠自身”新的環境、新的挑戰,要求我們變壓力為動力,我們更應該嚴格要求自己。在師傅的帶動影響下,更加主動地鑽研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時,還要與自身特點相結合,學以致用,探索與積累相結合,力求在師傅的指導下,儘快積累豐富的教學經驗,創設獨特的教學思路,形成自己鮮明的教學風格。
第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香,散作外校滿園春。謝謝。
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