行為習慣養成教育國旗下講話稿（通用11篇）

在現實社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的行為習慣養成教育國旗下講話稿（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

行為習慣養成教育國旗下講話稿 1

老師們、同學們：

早上好！

今天我們全體師生齊聚在這裏，迎來了新學年的新學期。俗話説，新學期，新氣象，在此，我真誠地希望全體師生在新學期有新風貌！新收穫！

新的學期開啟新的希望，新的憧憬承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，我給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《國小生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中，倡導勤儉節約的良好風尚。本學期，希望同學們在平時嚴格要求自己，為班級，為自己贏得榮譽。

2、在安全紀律方面，一定要遵守學校的要求，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把安全放在第一位，特別是我們一年級的同學們更加要注意。

3、在學習方面，人人都要明白來學校上學的主要任務，就是學習，認真改掉一些不良的學習習慣，發揚刻苦鑽研的精神，在同學中開展互幫互學活動。人人訂出學習目標併為之奮鬥。在這裏我要特別提醒我們那些在學習中有一些困難的同學，你們要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

同學們，美好的'願望、崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鑽研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。在此，我真誠地祝願每一位老師在新的學期裏工作順利，事業有成！祝願每一個同學學習進步，快樂成長，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！祝願我們的校園明天更美好！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 2

敬愛的老師，親愛的同學們：

我是五五班的封xx，我演講的題目是養成良好的行為習慣，做合格的國小生。

法國學者培根曾經説過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的`人，都有着良好的習慣。小時的魯迅先生，就養成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。

這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來説，尤為重要，就拿與我們密切相關的學習來説吧。

大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養成良好的行為習慣，好習慣，益終身。

昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好 行為習慣，做一個合格的國小生，共同創造輝煌的未來。

行為習慣養成教育國旗下講話稿 3

老師們、同學們：

大家好！

有一位獲得諾貝爾獎的學者曾經説過這樣一段話：他不是在什麼大學，而是在幼兒園學到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯事要表示歉意，午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然，從根本上説，我學到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪，作位科學家所説的都是一些最根本的東西：是人們從小就應該養成的品德、態度和習慣。無論是學校還是家庭都不可無視這些“最重要的東西。〞在大力提倡素質教育的今天，培養學生的良好習慣已顯得越來越重要。葉聖陶先生説過：“教育無非是培養良好的習慣。〞確實，對於一個國小生來説，養成一種良好的學習習慣和行為習慣，進而養成一種良好的思想品德修養，實在是比學會一些具體知識重要要得多。從這個角度説，培養了學生良好的習慣，實際上就是提高了學生的素質。今天我想從兩方面來談談學生行為習慣的養成教育。

一、學生應該養成哪些良好的行為習慣呢？

1、養成良好的坐資習慣

一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態和個人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進班起，我就要求要讓學生坐時腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳〞正所謂“坐如鐘〞這樣既穩當、美觀又科學。

2、坐好課前準備工作

〔1〕生理準備。

讓學生在課間記着喝水、及時上廁所，以防止上課口渴或想上廁所的現象出現。

〔2〕物質準備。讓學生在課間就將下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。值日生站在講台前面，檢查全班同學是否都已經靜息好。

〔3〕精神準備。

學生即將上課的內容有所預習，並期待着老師上課，解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的，表現在行動上就是統一地在教室裏靜息，當教師走進教室，班長喊“起立〞時，全班學生精神飽滿地站起來，眼睛裏閃耀着渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問好。

3、養成有禮貌的習慣

對一年級學生來説培養良好的禮貌習慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓坐，學會説“請、謝謝、對不起〞等文明禮貌用語。並且，為了讓學生養成的禮貌習慣得到以穩固，有時在班上開展一些活動，如：讓學生回到家對家人説一句或幾句自己以前沒有對家人説過的禮貌用語，像“請媽媽為我檢查一下作業〞。之類的話。看家人的表情、語言、行為有什麼變化，然後到班上同學互相交流，組織成一個禮貌用語交流會。這樣來讓一年級國小生從點點滴滴中懂得並初步養成有禮貌的習慣。

4、養成愛衞生的習慣。

愛衞生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度上下的重要表達。因此一定要培養一年級國小生愛衞生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。要讓一年級國小生從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課後倒入垃圾桶。這樣讓他們體會到要創造一個清潔、衞生的環境是不容易的，要保持這種環境、珍惜自己的勞動成果，就必須愛衞生，養成愛衞生的好習慣。

5、養成勤勞節約的習慣

從開始進入一年級起，我就告訴同學們，自己能做的事情，儘量要自己做。要做個愛勞動的好學生。記得從上學期開學不久，我們班衞生根本都是學生自己清掃，幾次放學後，我親眼見到一些家長要替孩子清掃，卻被孩子拒絕了。只聽學生説：“老師説了，要愛勞動，自己的事情自己做。〞聽了那些稚嫩的話語，心裏真的很感動。

另外我還時常要求學生養成節約的習慣。告訴他們少吃零食，尤其是一些不衞生的零食，有時還舉一些名人節約的故事，這樣久而久之，我想這種習慣也就養成了。

二、家校合作是習慣養成的`有力保證。

讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學校是完全不同的表現。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。

1、創設良好的家庭教育環境

首先父母努力創設和保持一種和諧愉快，相互尊重的氣氛。我們做父母的要平等對待孩子，把她視為一個“完整的人〞，有事和她商量，尊重她的一些意見和建議，有不妥，可以説服教育，千萬別擺出“我就是家長，就得聽我的〞作風，這樣對教育孩子是不利的。其次要創設優美整潔的家庭環境，使孩子從小萌發愛美、愛整潔保護公物的情感。這樣，生活有規律，習慣的養成就會自動化。

2、要發揮典範的作用

孩子上學前大局部時間與父母在一起，一些行為習慣都是受父母潛移默化的影響。因為父母在孩子眼中是最偉大的，最有權威的人，言行具有很大的感染力。這些典範對孩子有最直接最具體的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比方，有的家長總是抱怨自己的孩子不聽話，學習成績不好等等，但從不從自身找原因，自己卻成天與玩樂。

3、學會科學的教子方法

教育孩子是一門科學，我們要以科學的態度方法去教育、引導。例如，有的家長愛子心切，吃飯時任孩子挑，錢任孩子花，對孩子的一切包辦得太多，甚至連作業也替他完成，結果導致孩子養成惟我獨尊，自私任性，缺乏對他人的愛心和同情心，甚至連自己的父母都不愛。再如，有的父母決心把孩子培養成老實的人，對孩子偶爾撒的一次謊，不是打就是罵，結果孩子為了逃避父母的打罵，即使作了錯事也瞞着父母，反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問題對於培養優良的行為習慣有着非常重要的作用。

總而言之，良好的行為習慣的形成並非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師與家長不斷地催促引導。像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。

4、注意教育的一貫和一致性

孩子良好行為習慣不是一天兩天就可以形成的，他是一個不斷養成、不斷提高的過程，所以作為父母一定要有耐心，要持之以恆。

一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規則，可以幫助孩子養成良好的行為習慣。

二是家長要求的一致性。如果家長意見不統一或教育不一致，孩子會無所適應，很難養成良好的品質。

三是設法提高孩子的練習興趣，我們為孩子提出某一個要求，要給她一個實踐的時機，每天催促堅持這樣做，直到最後習以為常，形成自覺行動。

總而言之，良好的行為習慣的形成，並非一朝一日之功，它需要學生長期努力，需要我們老師和家長不斷地催促與引導。像水滴石穿那樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。

謝謝大家！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 4

老師、同學們：

早上好！

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。

有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；做操時排好隊形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時，能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢，不喧譁，不吵鬧。大家若都能在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂，那你們就已經為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學們想過嗎？學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關係着學校的榮辱。可是就在開學以來的半個多月裏，老師發現了許多與學校美好形象格格不入的現象：校園裏紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的`時候，打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。

在這裏，我呼籲同學們行動起來吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衞生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。

行為習慣養成教育國旗下講話稿 5

老師、同學們：

大家好！

我是來自高二九班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《養成良好的行為習慣》。

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行為。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他在自己的書桌上刻了一個“早”字，時時提醒自己，要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己，凡事要早做。他就這樣堅持了下去，形成了習慣，最後成為了世界的十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。

“我們每天高達90%的行為是出於習慣”。也就是説，倘若我們能看清並且改掉壞習慣，看清並且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關鍵在於看清自己，在於經常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情，可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾説“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對於習慣來説有多麼重要。

要培養良好的習慣，要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點一滴的'小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾説過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人非聖賢，孰能無過，如果錯了，就要立即改正。

要培養良好的習慣，細節問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱裏，在樓道行走時，要靠右行走，不能進入網吧，不能過分迷戀電腦，更不能進入不良場所。在生活中，也有很多不良習慣。比如生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養成自己的事情自己做的好習慣，過多地依賴別人。

俗話説：“播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運”可見，養成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個良好的行為習慣都會為你開拓一方精神的疆土，把你帶到一個嶄新的境地，並使你逐步走向成功。所以，讓我們每個人都行動起來，養成良好的行為習慣吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 6

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好!

當你在乾淨明亮的餐廳裏就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脱口而出的髒話?當你在寬敞温馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧譁的不文明行為?也許有些同學會説這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的破壞者。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種人生。”文明禮儀、行為規範並非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿着校服，大方規範;輕聲細語，杜絕喧譁;上樓下樓，靠右行走;進出教室，隨手關門;排隊集會，迅速快捷;

2、上課認真聽講，不走神，不睡覺;

課間文明放鬆，不追逐，不打鬧;課後及時完成作業，不拖延，不抄襲。

3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏;

一個講文明、懂禮儀、言行合乎規範的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的`人。有一句名言説得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規範來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。

同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯着你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現着你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示着你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習並踐行文明禮儀的要求，規範自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。

行為習慣養成教育國旗下講話稿 7

各位老師、同學們：

上午好 今天我講話的主題是“如何養成良好的學習習慣”

同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在於自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本。可見中學生良好的行為習慣養成是多麼重要!

那麼什麼是習慣。 所謂習慣，就是經過重複練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。科學歸納法的'奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的行為習慣。”

那良好的行為習慣怎樣才能培養起來呢?我認為應從以下幾方面考慮：

1.提高認識。通過學習，瞭解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養成良好的行為習慣。葉聖陶有一句話： “凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地運用。好像出於本能，一輩子受用不盡。”培根也告訴我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生。”

2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。

3.注重細節。説話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所裏用中文寫出“便後請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留着奇異的髮型、戴着耳環，滿嘴髒話等也影響我們東方中學在社會上的形象。

4.持之以恆。習慣不是一天就能養成的，它是後天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恆的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恆的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起牀就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為什麼?壞的習慣養成了，改起來不容易，那需要恆心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恆”字。

5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們為榜樣，維護學校的榮譽。

6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而後統帥雄獅百萬，勾踐卧薪嚐膽而後“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來並以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益於一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最後獲得成功。

7.不斷完善。好的習慣養成是循序漸進的，是在不斷積累中趨於完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養成都需要完善的過程。

同學們 行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這裏我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。

我的講話完了，謝謝大家!

行為習慣養成教育國旗下講話稿 8

各位同學、各位老師

早上好！

我今天要講的題目是：從小養成良好的行為習慣！

每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。後來，魯迅在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來説吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，在考試時常常左顧右盼。請同學們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業積壓到一定程度才地去做，急功近利怎麼能把學習搞好呢，也請同學們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙着趕作業，甚至今天早上來學校交不出作業。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。因此，我們在學習中生活時，要養成一個良好的習慣；良好的習慣會使你終身受益！

生活中，我還經常碰到這樣的'一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學為了方便，隨便在草坪裏走來走去，或者乾脆就在草坪裏玩耍；有的同學在校園裏隨丟紙屑；放學後，有的同學不及時回家，而是約上同學在街道上逛來逛去；現在請同學們想一想，剛才説的這些情況在你的身上發生過嗎？在你的身邊發生過嗎？請同學們再想一想，這些行為對嗎？

這些都是有損我們中學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為説再見！

昨日的習慣，已經造就了我們的今日；今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個優秀的中學生！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 9

老師們、同學們:

大家好!

擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這麼做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個良好的習慣完美自己？

好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立於不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脱穎而出。英國著名哲學家培根就曾説過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。

有人説：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受着它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的'第一要務，不少有經驗的教師也把習慣培養當成工作重點，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。

在我看來，好習慣的養成無非就那麼幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個習慣對你來説不是那麼重要的話，你壓根會從心裏懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。在一重要的階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！

謝謝大家！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 10

老師們，同學們：

早上好！

今天我講話的題目是：成功是良好行為習慣的養成

上週一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習慣的養成”的主題班會，各班結合實際情況，形式多樣，認真組織了這次班會課，效果很好。本學期開學以來，我校的校風、學風繼續保持良好的發展態勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業時紀律較為渙散，違紀情況較多的現象，不管是考勤，還是兩操及其他常規方面，都保持着良好的精神面貌和狀態。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現象：比如仍有極少數同學尤其是晚自習前經常遲到或中途外出；少數同學喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來臨，有的同學穿背心、拖鞋來校，或者穿着暴露；仍有不少同學在校園內甚至是課堂上使用手機等等。

英國著名學者培根説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”良好的行為習慣是一個人品行、修養的外在表現，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會令人受益終生，好習慣養成得越多，個人的能力就越強。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。有這麼一個故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“幼兒園。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答説：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯後要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多麼的富有哲理。另一方面，不好的行為會積累形成壞習慣，壞習慣則會給你帶來持久的損害。比如説話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在餐廳裏用中文寫“請勿大聲喧譁”，廁所裏用中文寫出“便後請沖水”，法國報紙的社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。

鬆弛的琴絃，彈不出悦耳的音樂，散漫的秩序，培養不出優秀的人才。學校是一個大家庭，學校的'各項規章制度，需要我們大家共同遵守。《中學生守則》《贛州四中學生常規要求》《贛州四中學生公共禮儀常規》等制度，給同學們指明瞭養成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動追求良好的行為習慣，就是在自己的心裏播下收穫好習慣的種子。而不認真遵守學校的規定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心裏也會播下種子，但這個種子不會讓你收穫好習慣。

“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現在有多少也許不那麼好的行為習慣，但只要你從今天起，從現在開始，用心培養自己良好的行為習慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收穫好習慣的種子，並用恆心去澆灌它，相信，你的收穫會讓你驚喜。讓我們共同努力，培養自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。

謝謝！

行為習慣養成教育國旗下講話稿 11

老師們、同學們：

早上好！今天，我發言的題目是“養成良好行為習慣 促進自身健康發展”。

秋意漸濃，這個學期已經過半，校園裏逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學因為怕吃苦，開始早晨不能按時到校；一些同學因為惰性，開始消極應對學習。我們的校園因為沒有及時的打掃而顯得有些髒亂，我們的班級因為同學的隨意而變得有些鬆散。這個時候，我們有必要談一談養成良好行為習慣的必要性。

同學們，自覺遵從規則，養成良好的行為習慣，做一個有教養的文明人。這不僅對於我們個人，而且對於我們這個國家、這個民族，都是非常重要的。我們每天有高達90%的行為是出自習慣的支配。比如：我們早晨幾點種起牀，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業等等。可以説幾乎在每一天、每一個時刻所做的每一件事情，都是習慣使然。我們常常聽到這樣的感歎：“習慣了”，這足以説明習慣它是如此的普遍而又簡單，然而它又是如此長久的、堅固地作用於每個人。

那麼，我們五中的學生應該養成哪些良好的行為習慣呢？我認為：

一是要養成文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衞生等習慣。這幾個方面都是人外在美的表現。我們應該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學生的身份，見到老師同學主動問好。

二是要養成遵守紀律的習慣。紀律是公共生活中具有強制性的行為規則，在學校它具體表現在：課堂紀律、宿舍紀律、集會紀律等。沒有規矩不成方圓，遵規守紀是同學形成良好品德的需要，也是同學們學習科學文化知識的重要條件。

三是要養成良好的生活習慣。有節奏、有規律的生活，會提高人們的學習效率和勞動效率，不會休息就不會學習。有人計算過，一個人一生按80年計算，學齡前6年，退休後20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時間。在這36年裏，學習約佔去七分之一，工作約佔七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學們要學會安排自己的時間，努力培養“今日事情，今日畢”的'習慣，學會善於利用點滴時間，合理安排學習、娛樂、休息。

四是要養成良好的學習習慣。學習是長期艱苦的腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習成績的先導。良好的學習習慣包括：預習習慣、聽課習慣、複習的習慣、做作業的習慣。我們正處於長知識、長身體的時期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學習習慣，就肯定能提高學習效率。

五是要培養勞動的習慣。勞動可以培養人的吃苦精神、戰勝困難的毅力，提高解決問題的能力，並增長聰明才智，促進身心健康發展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛勞動，用我們的勞動創造美好的校園環境和舒適的班級環境。

同學們，現在，大家正處於人生的最為關鍵的時期，這一時期的行為習慣的養成，將會潛移默化地影響我們一輩子。我國著名大氣物理學家高登義曾經十多次走進西藏、五次登上珠穆郎瑪峯、兩次到南極、兩次到北極進行考察，是迄今為止，我國到過地球“三極”（北極、南極、珠峯）的唯一的大氣物理學家。他認為，自己成功的原因在於在中學階段學習時，養成的良好行為習慣，使他形成了了堅實的學習基礎、強健的體魄和團結奮鬥的精神。

現代教育家魏書生説過：“行為養成習慣、習慣形成個性、個性決定命運。”同學們，讓我們用認真的態度，從身邊的小事做起、從現在做起，嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺養成一個個有利於我們生活，有利於學習的好習慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長，去創造一片屬於我們自己的藍天。

我的演講完畢，謝謝大家！