高三教師的講話稿(15篇)

在學習、工作生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種羣眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編整理的高三教師的講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三教師的講話稿1

各位老師：

大家好！今天我們在這裏召開高三複習備考動員大會，目的是統一思想，統一認識，統一目標，統一行動，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到20xx年大學聯考的備考中，為奪取明年大學聯考的新勝利做好充分的準備。

高三工作是學校各項工作的重中之重，不僅關係到學校在社會上的聲譽，更關係到學校的生存與發展，關係到每一個學生的命運和前途。現在20xx年大學聯考的硝煙已經散盡，大學聯考的接力棒傳遞到我們手中了。學生、家長、學校、社會都對我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關，奔向終點，做最後的衝刺！可以説，勝敗在此一舉。如果高三最後一年的複習備考工作沒有搞好，那麼，我們兩年多的汗水、淚水都會化為泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣。現在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個字：拼了！

我對本屆高三充滿信心。儘管學生基礎較往年薄弱一些，但在疫情網課期間他們強烈的進取心，刻苦學習的精神令人感動，他們高一、高二穩定的秩序、紮實的基礎是取得高三輝煌成績最深厚的底藴；加上我們這一級班主任隊伍極其負責專業，教師隊伍極其認真優秀，網課期間各位老師克服種種困難，保證優質的課堂和管理，這也成為我們本科錄取人數優勢的一大保證；更為關鍵的是，高三年級通過競聘組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長隊伍和任課教師隊伍。只要我們堅持不懈、紮實有效的搞好一輪複習，明年大學聯考取得優異成績是水到渠成的事情。

針對高三複習備考工作，我主要講兩個方面的問題：

一、高三複習備考工作安排：

1、整體思路：

通過過認真分析當前的大學聯考形勢，總結以往的經驗和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓練，突出落實；抓分析，突出改進；抓輔導，突出差異。

2、複習建議：

（1）認真學習課程標準和大學聯考考試説明，明確考試要求，提高複習的針對性；把握超綱與不超綱的邊緣問題，適當擴充一點，增加一些考試中需要用到的結論和規律；

（2）提前做完近五年的大學聯考試題，掌握考試特點，研究命題規律。

（3）引導學生要全面閲讀教材，立足學科基礎知識的理解，注重學科能力的培養，引導學生構建知識結構和認知結構；

（4）體現知識的橫向聯繫，加強知識整合，構建知識網絡，引導學生從整體上把握知識；

（5）認真研究複習課、講評課的課堂結構和課堂設計，明確教學目標，充分體現學生的主體地位，增加課堂的知識容量、方法容量、學生的思維量和訓練量，切實提高課堂教學效率，使學生在每一節課上都能有最大的收穫。

（6）發揮集體力量，加強教研和集備，使教與學產生合力，切勿單打獨鬥，各自為戰。現在，年級已經給備課組確定了每週的大集備或每天的小集備（一課一研）時間，請備課組長認真組織，老師們積極參與；

（7）落實教學常規，力爭做到精細化。讓學生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學生用書，年級將作為一項最重要的常規進行檢查；

（8）抓好學生的課下學習是取得成績的又一關鍵。我們要精心安排適量的、高質量的課下作業，及時批改和講評。作業不是越多越好，應顧全大局，保證學生各學科的均衡發展。我們在評價中將實行一定程度的班級捆綁制，對完成大學聯考目標的班級所有任課教師在千分考核和大學聯考獎勵中予以體現。

二、對老師的幾點希望和建議：

明確了我們的目標和任務，作為高三年級的主管領導，作為你們的領隊，在你們上場出戰之前，我還要跟大家強調以下幾個方面的問題：

（一）加強管理

我們的學生不屬於那種自律能力、毅力很強的學生，他們身上一些不良習慣很難一下就能克服掉，他們仍然是有惰性的，時不時開個小差，課堂上睡個小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個班有上一兩個不學的，好搗亂的，就會影響班級學習氛圍，就會影響老師的教學情緒，使教學效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節課、每節自習上，都應該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。

人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰的勇氣，以陽光、積極的心態面對高三，以敢為天下先的精神投入到工作中來，為我們的`教師生涯添上濃墨重彩的一筆。

（二）積極思考

大學聯考任務光榮而艱鉅，超額完成大學聯考目標，使更多的學生走進大學的校門，是我們高三全體教師義不容辭的責任。這就需要我們勤奮工作，樂於奉獻，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優勢。然而大學聯考工作任重而道遠，高三學生複習、考試的巨大心理壓力的調解，學習方法與技巧的指導，週期性倦怠問題的克服等等，都是我們在備戰中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的大學聯考目標。失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計想辦法。也許你的一個金點子，在大學聯考中就成就了一個人，一個家，甚至一個學校。

（三）加強團結

《孫子兵法》雲：上下同欲者勝。大學聯考是集體智慧的結晶，個人奮鬥是無法開出鮮豔的花朵，結出豐碩的果實來的。因此，面對大學聯考我們要時刻牢記團結就是力量，抱團取暖，密切合作，眾人劃漿開大船。

我認為加強團結，應該從四個層面做起：

1、班主任與任課教師之間要加強團結。大家要針對班級存在的問題多溝通、多交流，共同找對策，想辦法，同舟共濟，創造佳績。

2、教學和政教工作人員之間要加強團結。教學人員與政教人員要互相配合，共同營造良好的複習備考環境，使高三複習備考工作得以順利進行；

3、班主任與學生之間要加強團結。每個班主任都是班級的核心，要想方設法與學生進行溝通交流，加強班集體的向心力和凝聚力，創造良好的班風和學風；

4、學生與學生之間要加強團結。班主任老師要通過學習小組、幫扶活動、主題班會等，幫助學生建立良好的人際關係，減少學生之間的摩擦和矛盾，加強團結協作，使班級的學習成績得到整體提高。

總之，高三是一場沒有硝煙的戰鬥。年級將竭盡全力為大家提供支持，與大家並肩作戰，共渡難關。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經得起考驗，高效率、高質量地做好高三複習備考工作。只要我們全體師生眾志成誠，勇攀高峯，我相信，20xx年大學聯考的勝利一定會屬於我們！

謝謝大家。

高三教師的講話稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！首先請允許我代表僑中全體高三老師對各位領導的親切慰問表示衷心的感謝！今天，緊張的高三備考工作已經進入倒計時衝刺階段，在過去的大半年裏，奮鬥在第一線的老師們每天都在不懈地努力着，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個學校沒有質量就沒有生命力，深知畢業班工作這副擔子的份量和責任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子牛”的精神，默默地耕耘着。我們學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼備的教師羣體，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的'，從高三留下來的老師也是優中選優、強中選強，高三教師的整體素質高，是人品和學識兼優的老師，老師們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放鬆，用自己的行動和優良的業績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的讚譽。

在政策上，學校始終堅持向高三傾斜，圍繞大學聯考開展工作。學校十分關注關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況，發現問題，及時解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市模考上取得了很不錯的成績，這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結果。“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個多月的時間裏，我們要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結，對學生做錯的題目要及時指導；要努力培養學生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對學生要突出“五練”，即：練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力；要讓學生做一個題目，學一種方法，會一類，通一片；要及時查漏補缺；要讓學生鍛鍊良好的心理素質；要讓學生勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證大學聯考時擁有充沛的精力和積極的心態。

總之，我們一定要做到深化知識，查漏補缺，形成網絡，提高能力；一定要團結協作，一切圍繞大學聯考、服務大學聯考，鑽研考綱，科學苦幹；一定要讓學生增強信心，放鬆心態，科學定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創造XX年大學聯考的輝煌

高三教師的講話稿3

尊敬的各位領導，各位老師，同學們，大家好！

今天天氣很好，這麼好的天氣，我想跟大家聊聊讀書的事情。

我心中很敬畏讀書人，因為我記得古人説的一句話："讀書人魚龍變化".這句話的意思是，讀書人今天可能是一條小魚，明天可能是一條騰飛的巨龍。

今天的家長們也很重視讀書，每次我和同學聚會大家談的最多的話題就是孩子讀書。我很欣慰，在這個俗氣的社會裏，大家對讀書的認識還是統一的，大家都覺得孩子要好好讀書，要考上大學。儘管有些家長文化程度並不高，但是他們還是想盡一切辦法讓孩子好好讀書。

然而有些同學想法很多，有的同學認為讀書沒什麼用。這件事真是非常奇怪，文化程度不高的家長都覺得讀書很重要，偏偏是我們一些讀書人在談論"讀書無用"論。奇怪，真奇怪！我想，那些同學可能是看到社會上有些人，儘管沒讀大學，也賺了大錢。可是那些同學沒有注意一個比例的問題，那些沒讀書卻發了財的人畢竟是少數啊！什麼叫賺大錢？我也跟大家説幾個人吧，阿里巴巴總裁馬雲，杭州師範大學畢業；百度總裁李彥宏，北京大學畢業；新東方創始人俞敏洪，北京大學畢業；京東商城總裁劉強東，中國人民大學畢業。

讀大學有什麼用？我的回答是：沒讀過大學的人，沒有資格去思考讀大學有什麼用。

未來是知識經濟時代，就要多讀書。擯棄那些無用的無聊的讀書無用論吧，讀書年代我們只管讀書的事情。

我們在場的每個同學心中一定都有一個美麗的大學夢，這個夢想將在一百天後的大學聯考考場上綻放出嬌豔的.花朵。有位詩人曾説過，人生的過程中若沒有賽場，所有的夢想與努力就都沒有見證。那麼我要説，大學聯考就是我們見證夢想花開的時刻。寒窗十二載，數日決高下。大學聯考，是人生征途中最激動人心的驛站；大學聯考，是放飛夢想的平台。

台灣著名作家龍應台對兒子安德烈説："兒子，我要求你認真讀書，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為我想你將來擁有更多選擇的權力，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫去謀生。"是的，説得多好啊，如果你足夠優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

我們剛剛過了新年，過年期間我想同學們可能見過許多男女相親的事情。現在的社會風氣非常俗氣，我把它稱作"三天愛情".什麼叫三天愛情？第一天，男孩子女孩子見面，如果同意了，第二天男方交給女方禮金（奉新行情一般十五萬，交十萬都不行，男方家長説，這十五萬太多了，我先交十萬吧，女方家長説，不行，你以為這是買房，按揭付款啊），錢交清了，婚姻就定了；第三天，錢交清了，女孩就跟男孩走了，速戰速決。這就是三天愛情！我想問問你們，這就是你們將來想要的愛情嗎？我想問問你們，這就是將來你們想要的人生嗎？

這顯然不是你們想要的人生。

今天我要對你説，同學，你是一個讀書人，你的將來不是被迫去謀生，你的人生應該有更多的選擇機會。你未來的人生裏應該有風花雪月，應該有琴棋書畫，應該有詩詞歌賦，應該有浪漫優雅，應該有悠閒旅遊，你們未來的人生應該是：有夢，有遠方。

這些話，我不會對田裏辛勤勞作的農民説；這些話，我也不會對工廠裏汗流浹背的工人説；這些話，我也不會對街邊寒風中的小販説。這些話，我要對你們説，因為你們是高中生，因為你們是讀書人，因為你們已經讀了十二年的書。

今天我要對你説，同學，你始終要記住，你是一個讀書人，你要以飽滿的鬥志，萬分的努力，發揮出最佳水平，為自己十二年的讀書生涯交上一份最完美的答卷！

可是我們有些同學還在渾渾噩噩，天天玩手機，經常睡覺，學習打不起精神。

我問她：馬上大學聯考了，你為什麼不努力？他説，老師，我反正考不起大學的。

多麼令人心寒的回答。

我希望同學們都問問自己，説這句話時，你對得起自己的良心嗎？你們現在已經十八歲了，已經成年了。十八年中，有六年是父母在精心照看着你，有十二年是在學校讀書，也就是説你們的十八年，一直在向父母索取，向家庭索取啊！父母不一定是希望要考取名牌大學，而是要你努力，努力，努力！

今天我要對你説，同學，即使你考大學一點希望都沒有，你也必須萬分努力，因為這是做人的良心，做人的責任。你們的身後有父母、有老師，有朋友滿懷期待的目光。

今天我要對你説，同學，認真拼搏吧，夢想那麼美，萬一實現了呢？每年的大學聯考都會湧現很多平時名不見經傳的黑馬。

你，你，你，就是那匹黑馬！ 還有的同學説，老師，複習好累啊！累死人，吃不消啊！

我告訴你，讀書就要吃苦，現在是為夢想拼搏，更應該吃苦。今天我要對你説，同學，不讀書，不吃苦，你要青春幹什麼？

也許，我們過去的實力與別的同學比還有一些差距，也許我們的過去遭遇了許多失敗，但是那只是過去，我們還有今天，還有明天，還有100天。什麼叫失敗？失敗就是我們暫時還沒有成功，失敗的未來就是成功。

同學們，人要往前看，不要回頭看。過去不等於未來，成功在未來，在一百天後的大學聯考考場上。我們現在要以百倍的信心去迎接大學聯考，迎接未來。

當然，成功還需要全力以赴。有人曾説：成功靠的是百分之一的靈感加百分九十九分的努力。我説他錯了，成功必須是百分之百的努力，只有全力以赴才能造就成功。大家想想，開水燒到九十九度開得了嗎？開不了。

這一百天裏，當你全力以赴去為自己的夢想而衝刺，你將收穫成功的美麗。

同學們，還有一百天，這一百天是我們享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

同學們，還有一百天，這一百天裏，只要我們咽得下苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒後再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，只要我們全力以赴，那麼在暴風雨過後的美麗的彩虹必將是屬於我們的。

同學們，讓我們滿懷信心、全力以赴地向夢想奮進吧！我堅信，六月的三中校園，六月的我們，一定會創造青春的輝煌！

高三教師的講話稿4

親愛的同學們：

我們又見面了，在世界盃正在如火如荼地進行之時！

人説：見面，是為了告別。這句話用在今天，再應景不過。首先讓我們一起來重温一下久違了的語文課堂，讓我們師生一起來背誦徐志摩《再別康橋》第一節：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

同學們，我們即將揮手作別xx的雲彩，在這距離那場讓我們無比緊張而又充滿希望的大學聯考結束十三天的時候，在這距離我們踏入煉獄般的高三三百二十五天的時候，在這距離在湘警學院我們一起頂着烈日邁着方步、一起喊着震天口號，一起把臉曬得如猩猩一樣的軍訓結束一千零七十一天的時候，在這距離我們一起懷着無比喜悦無比興奮的心情邁入自己已憧憬多年的xx一千零七十九天的時候。此時此際，xx這一多麼熟悉的詞眼，即將永存我們的腦海，成為我們永遠的記憶；xx這一方充滿激情的熱土，即將成為一灣讓我們倍感温馨的故土，即將酵化成讓我們永遠眷戀的母校！

同學們，請問什麼是母校？母校不僅僅是知識的傳授者，也不僅僅是我們疲憊靈魂的慰藉者，母校更是我們真摯情感、純粹情操的培育者。同學們，請閉上雙眼，穿越三年，xx的紅磚青石是否仍在我們腦海散發着它的温度？xx的銀杏香樟是否仍在我們心中迎着朝陽瘋長？xx的温婉校貓是否仍在我們心中繾綣纏綿？xx悠揚恢宏的校歌是否仍在我們靈魂深處空靈般唱響？同學們，我們又怎能忘記xx那一個個偉岸而又親切的身影：怎能忘記小腹便便可愛爽朗的波波老師？怎能忘記對我們雖偶有怨怒卻又不忍發作而一個人生悶氣的大朱老師？怎能忘記身材如我一樣偉岸而聰明卻遠超於我以至絕頂的海文老師？怎能忘記因處理同學問題居然暗自哭泣、無限温柔但又絕對男人的帥氣的雄偉老師？怎能忘記説話大大咧咧而又絕對温柔勝水的丁丁老師？怎能忘記細心體貼的月蘭老師？怎能忘記微笑睿智的智勇老師？怎能忘記温暖可愛的晶臻老師？我們怎能忘記日日站立我們面前，或熱情洋溢或温柔似水的我們的老師們？同學們，xx的每一縷氣息，每一絲聲響，每一道身影，都是xx情愫的承載者，在這三百多個日夜裏為我們點點滴滴蓄積起了一縷縷真摯情誼一一這一我們人生也是我們社會最寶貴的'財富！

如果社會是片片寒冰，那真情即是化冰的温暖陽光；如果人生是座座孤島，那麼真情即是架島之康莊大橋。正是因了這份真情，我們一屆又一屆的xx學子一次一次歸來，為學弟學妹傳經送寶；正是因了這份情感，一個又一個xx畢業的北大淸華學子重返母校執教；正因了這份情感，被譽為中國辛德勒的xx學子何鳳山於那視人命為草芥的二戰期間拯救了數千猶太人的生命。

同學們，真摯情感的至高處便是高尚情操，高尚情操的至高處即為人間大義。同學們，請帶上母校xx為我們積澱起的真情，去成就我們的人生大義。莫為小我常悲泣，要讓蒼生笑宇寰。何鳳山的大義在拯救了數千人的生命，我們的大義在為貧弱者謀幸福，在為孤絕者覓温暖，在為昏暗處求光明，在為實現中華復興而奉獻自己的洪荒之力。正如校歌所唱：“及時奮發精神，好擔當宇宙”一一這才是xx學子的人間大義！

同學們，我們即將邁上新的征程，讓我們帶上真情大義出發，莫負xx莫負義，莫負青春莫負國！

同學們，xx就是一縷温暖的風，將隨大家的身影飄向世界每一個角落；xx就是一座巍峨的山，將在此等待千年，等待大家的歸來！

最後，謹讓我代表xx老師祝所有學子人生幸福！也讓我們一起齊祝：湯湯xx絃歌不斷！泱泱中華昌盛萬年！

謝謝大家！

高三教師的講話稿5

各位新高三的老師們：

大家上午好！

受校長室委託，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網課時的班級及學科管理經驗。説實話，真的，經驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學科的成績給狠狠地抓了一把。

記得疫情發生之後，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網課學習，一直上到4月11日結束，持續兩個多月。記得在網課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學科管理確實動了非常多的腦筋，現在我大致把我當時所開展的班級以及學科管理工作的相關情況向大家彙報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。

原本還有一塊關於疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網上班級管理與學科管理的相關內容。

一、把班羣建設成為學生“學習”的陣地

1、建立班級QQ羣之後（把6位任課老師與56名學生實名建羣），率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字），着重確定了一天三次簽到，一次退籤：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退籤，學生們以點到為一個單元查看兩個點到時間段內的各任課老師針對本班發的信息文件，並讓學生隨時記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時間與學校安排的基本一致。從學生反饋的情況來看，這種點到制度讓學生們找到了在校學習時的感覺，點到之後就開始着手進行學習，大部分學生能做到心無旁騖。《管理細則》中重點杜絕8種行為：像藉機上網、遊戲等。要求學生每週上交一篇反思。通過反思，好些學生已經適應了這種學習方法，期待高度自主，來攻堅克難。由各課代表聯繫各任課老師進行學科作業或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的.要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發佈，尤其是定期抽查學生網課筆記或作業，在一定程度上起到了監督作用。一考成績公佈之後，我着手讓學生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點放在提分空間較大的學科上，並在班羣中進行公示，時刻激勵學生們。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好，表彰了一批進步的學生，並把他們居家學習的經驗整合成圖文並茂的網頁展示在班羣之中，在虛擬的網上班會課中讓孩子們收看，並談談對自己的啟發，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。

2、對於兩個班級的語文學科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語文學習要求及管理事項》（共計1400字），要求學生在準時聽好每一堂網課的基礎上，認真完成網課老師佈置的作業之外，再安排一週一張大學聯考卷進行自我檢測。我給兩個班108位學生都私加了QQ好友，每次試卷完成之後，都必須先發給我，待我檢查學生完成情況之後，再在QQ羣裏公佈答案，並讓學生們自行校對及評分，校對過程中學生一旦有疑難問題要求及時私下裏問我，我整合好所有疑難問題之後，繼續發往QQ羣讓學生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學生提問還是比較多的，每張試卷都會有7、8個問題。學生們大多非常認真，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮海中學、杭二中這樣的頂級重點中學的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校後的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個班是110分可以看出來的。像本次大學聯考語文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個班通過語文拉分考上一段的學生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學生的語文成績，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績應該還是不錯了的。

二、加強與各家長的聯繫，家校合作得以順利開展

學生在家學習，是離不開家長監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作，兩個班都有一些學生出現作業會遲交的現象，但只要我信息過去，儘管家長們沒説什麼，但孩子馬上會聯繫我並説待會就上交。這説明我們開展網上管理工作是需要家長密切配合的。對於家長反映家裏不自覺，浪費時間過多的學生，我還是會單獨找學生做好思想教育工作的（通過電話或者QQlao天）。但畢竟網上管理是虛擬的，至於學生能不能真正“攻堅克難”，也確實需要他們自身的努力了。

總之，對於網上班級管理與學科管理，我個人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學習，學生不自覺的居多，這是無法改變的事實，但也恰恰就是在這樣的現實之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學，本次大學聯考裸分633分，取得了全校第一名的好成績，據家長説，在家學習期間要比學校裏更加用功，每天基本上學習到晚上11：30，當初這個孩子分到我班裏的時候綜合成績排名在級段是33名；反之，有些儘管分進來有很好名次的學生，但由於“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次大學聯考中竟無緣一段，這樣的學生基本是鑽了網課的空子在幹其他的事情，望各位老師密切關注。

最後，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優秀的成績，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。

高三教師的講話稿6

今天我們為什麼會聚在這裏呢？因為你們高三啦。可高三是什麼呢？

語文老師説：“高三是王國維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。”

數學老師説：“高三是y=x3的拐點。”

英語老師説：“高三是Practice makes perfect.”

物理老師説：“高三是功能關係，你做了多少功就收穫多少能。”

化學老師説：“高三是對高一高二的提煉和昇華。”

生物老師説：“高三是一個發酵進化的人生歷程。”

政治老師説：“高三是一場量變到質變的飛躍。”

地理老師説：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發前的能量積聚。”

歷史老師説：“高三是斯大林格勒保衞戰，艱苦卓絕，但勝利一定屬於我們。”

體育老師説：“高三是馬拉松的最後衝刺，是足球比賽的臨門一腳，是籃球比賽的最後絕殺。”

老師們都很瞭解高三，所以早就準備好了。我在這裏代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會精誠團結，通力合作，為同學們營造更好的學習環境；我們會潛心研究考綱，精心備課，及時把握更多更有效的大學聯考信息，力求給大家最有效的指導；同時我們也會進一步走進你們當中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇蹟，但我們一定會為你們在衝刺的跑道上鼓勁加油！

那麼，同學們，你們準備好了麼？如果還沒有，請從今天起做到以下三點：

一、珍惜時間，要學會苦中作樂

如果説高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。那麼，踏入高三的你們已經不再有高一時的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚，更多了幾分拼搏的激情，多了對未來的理性思考。你能感受到家長和學校對你的期望，你能感受到肩上的責任，於是責任感產生壓力，壓力催生動力，所以説高三是一杯咖啡。若問起咖啡是什麼味道，答案肯定是：苦。那為什麼全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味是它的第一感覺，細細品味，你會發現它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調，高三的生活既漫長又短暫。高三的時間，你爭分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。

二、相信自己，永遠不要放棄治療

大家還記得直升時的喜悦麼？還記得初進高一時的豪情壯志麼？還記得初到新校區時的新鮮和激動麼？你是否你已經忘記了兩年前的曾經？過去的兩年裏，你可能一直躊躇滿志奮勇向前，也可能隨波逐流無慾無求，又或者經歷挫折滿腹牢騷，那都已經過去了。還有最後的259天，你可以繼續爭取更大的進步，甚至可以實現逆襲，成功的關鍵是應該腳踏實地，從今天開始行動，努力做好份內的事情。老師佈置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽。每一節自習，好好上。好好吃飯，好好睡覺，不遲到，不缺課。不與校紀叫板，不與班規作對，不和老師擰眉，不和家長冷戰，為學弟學妹們做好表率。當有一天，你發現自己想要做好每一件事，並且覺得自己能做好，這就是高三狀態。

三、相信集體，一起追尋最高的夢想

如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一羣人走。不可能有完美的個人，但有完美的團隊。衝刺大學聯考任務艱鉅，但你並不孤獨，疲憊失落時，家人、老師、同學、每個人都在你身邊，給予你最大的支持！面對高三，你不是一個人在戰鬥，父母是你無微不至的後勤，老師是你鞍前馬後的參謀，同學是你不離不棄的`戰友！擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個夢！要知道，不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。在拼搏的過程中，努力緊跟老師的腳步，發掘自身的不足，將薄弱的地方補缺補差，將優勢的部分繼續拔高，遇到困難努力思考，實在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。

需要強調的一點是：xx是培養精英的地方。而精英絕對不只是智力基礎比別人好，更重要的是分析問題解決問題的能力要強於一般人。那麼，你們該怎樣成為精英呢？已經進入高三複習階段的你們，應該對知識具備很強的融會貫通能力，對陌生問題有很強的分析能力。那就需要你們對自己有更高的要求，要有自己的計劃，有自己的優勢，絕對不是做完老師佈置的作業就能成為精英。這次帶隊物理競賽，我就看到一個新高一的孩子考進了全省的前十名。為什麼有這樣的人才存在呢？不可否認他一定很聰明，但如果沒有計劃沒有決心沒有毅力，他怎麼可能在同樣的時間裏掌握比別人多得多的知識呢？你們已經沒有希望在高一的時候超出常人，但你們都還有機會在大學聯考的時候卓爾不羣。

同學們，我知道在過去的兩年裏，你們有抱負也有抱怨、你們有夢想也有空想、你們有過決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因為你們還不夠成熟，學校和家長還不能完全放任你們的行為，我對你們的希望也是一個“被”字：希望你們都能不懈努力成為被xx銘記的人！

謝謝大家。

高三教師的講話稿7

尊敬的領導們，親愛的同事們：

大家下午好。

我是高三語文組的袁姝芮，今天站在這裏我的內心無比的忐忑。作為綿實最普通的一員，今天竟能站在這裏説給你們聽，感謝大家的厚愛和聆聽。

6年前也是在這個舞台，我演講了一篇稿子，關於學生。今天借這個機會，就來説説"老師"吧。

人們常用"人類靈魂的工程師"來讚譽教師，而我也曾聽見有人這樣形容教師："吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗。"教師被歌頌是因為，每一個偉大的人，都有影響過他的老師。而這偏偏也是教師無奈的地方，我們的能力無法通過自己展現，學生的能力才是我們的能力，社會都是通過評價我們的學生來評價我們，而這種評價在有的時候是有失公正的。所以在這個願意當老師，敢於當老師的人越來越少的時代，我們今天能坐在這裏就應該稱得上"勇士"二字。教師這個職業，不應該過分呼號它的神聖，但也絕不承認它的平凡。

説出來不怕大家笑，兒時我有一個夢想，就是當老師。原因是我的母親是一位國中數學教師，小時候跟着母親參加過很多次教師節表彰大會，印象中學生們總是滿眼淚光的唱着讚頌老師的`歌謠，讓我迷信了教師職業的神聖，讓當老師成為了我的夢想。然而我卻忘記了，當班主任的母親，總沒時間做飯。父親廚藝不佳，所以兒時對午飯的印象便停留在了炒素藕和白米飯上。如今，母親退休幫我帶孩子，而我，成為了一名班主任教師。

15年前，我第一次走進綿中，成為了一名驕傲的綿中學子。李鎮西説："要成為一個名優秀的教師，就永遠都不要忘記自己曾經是個孩子。"不忘記自己曾是學生，讓我們更能設身處地的知道現在的學生需要什麼，更能反思學生對教師的期望。我曾是個學生，高一就讀於綿陽中學高20xx級31班，班主任是英語老師羅紅蓮老師，高二高三我就讀於40班班主任是語文老師嚴小青老師和數學老師吳良老師。説出來同樣不怕大家笑話，因為想當老師，我讀高中的時候，我的班主任在政治學習和班會課給我們做思想教育時，振奮我，感動我，刺痛我的一些內容，我便悄悄的記在本子上。想着以後拿這些牛逼的話去唬我的學生。因為想當老師，而又只有語文學得好一點，所以上語文課的時候除了記知識筆記，我還偷偷記了一些青媽上課的框架，精彩的點評……工作以後，雖然多次想要找到高中時的這些筆記本，卻沒能如願。然而，在綿中唸書時遇到的這些老師，卻滋潤了我的夢想，讓我有機會站在這裏給大家講這個故事。還有特別從本部上山來支援我們教學的，我曾經的數學老師黃濤老師，曾經的英語老師侯立林老師，有可能你們都不太認識我，但是真心感謝。相信綿實的學子們和我一樣，無論聯繫多寡，無論在讀還是畢業，我們總有一份感恩和思念是留給老師的。

20xx年第34個教師節於我而言比較特殊，八年前，我和我的老師成為了同事，八年後的現在，我的第一屆學生也回到了綿實，正式成為我的同事。這種感覺很神奇。我們總在被前輩勸着不要當老師，同時也勸着後輩不要當老師，但與此同時又總有人追着我們的腳印，走上我們的路。

教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師也不是明星，不能像明星那樣萬人追捧，月入百萬。大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡光熱，再悄悄退下，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去，還是現在，或是將來。無論是物質貧乏的時代，還是物慾橫流的歲月。沒有教師，會是怎樣？！這就是我們的價值：不神聖，但也絕不平凡。

最後祝我們綿實所有教師，事事遂心，節日快樂。

高三教師的講話稿8

儘管相逢時你們的笑容還是那麼清晰，但離別的時刻還是真實地來臨了。一千多個日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦，以後的日子需要你們獨自去打拼了。希望你們帶着熱情與寬容上路，帶着嚴謹與勤奮求學，帶着正直與善良做人，帶着温暖與愛心生活。六月是一個鮮花盛開，收穫夢想的季節，當週圍花開燦爛的時候，相信你們的夢想也一定會如期綻放！ 高三畢業寄語

親愛的同學們：

斗轉星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過去了。三年前，你們懷着對省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚於此，開始了共同的.學習生活。三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘着自己的人生理想，書寫着自己的人生篇章。你們的拼搏進取，你們的團結向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿着生機與活力，充滿着朝氣與希望，營造了優良的學習與生活氛圍。你們高中生活中有着許許多多生動的細節和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我，雖然跟你們相處不到一年的時間，但是在這段日子裏，我分享了你們許多成功的喜悦，也感受過你們失敗的沮喪。

在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷着對大學聯考必勝的信心和對未來的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個日日夜夜的母校，就要離開這片曾經留下無數汗水與夢幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學，你們將從這裏展翅高飛。高中畢業並不是學習生涯的結束，而是另一個漫長的學習旅程的開始。

在大家即將離開母校各奔前程的時候，我想向大家提出幾點希望。

一、我希望每一位同學不忘同學之情、不忘師生之情、不忘學校之情。在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠是同學，永遠是朋友，雖然分開不能在一起學習、生活，但大家一定要保持聯繫、互相關心、互相幫助、互相鼓勵。尊師重教是中華民族的優良傳統。你們有今天的成績，甚至明天的成功，都離不開老師的教導、關心和幫助。希望同學們不要忘記老師與你們共同走過的日子。我們學校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底藴，培養出了一批又一批的優秀人才。能在省江中學習是幸運的，做省江中的學生更是很光榮的。

二、我希望每一位同學都成為善於合作的人、成為謙讓寬容的人。具有合作精神是發展型人才必須具備的素質，學會謙讓寬容才會使生活一路鮮花、一路陽光，充滿和諧。大詩人雨果曾説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對自己保留一份愛與真誠，對他人更要奉獻一份愛、一份真誠，一份寬容，這樣，你的胸懷會因此比天空還寬闊，你的人生也會因此而更加美麗。

高三教師的講話稿9

尊敬的學校領導、高三全體老師：

大家下午好!

到目前為止，大家知道，我們的第一輪複習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規規的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環發展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的大學聯考任務保質保量的完成。

我想在這裏談幾點看法：

一、要樹立信心。

班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中説悲觀消極的話，任課老師更不要對學生説打擊的風涼話。而是要努力發現苗子，培養希望生，盡最大努力發現學生的長處和優勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發出一種非凡的鬥志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態決定事物向更理想的方向發展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成並實現20xx年的大學聯考目標。

二、認真研究考綱，多做大學聯考試題

每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試説明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什麼，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然後在複習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。大學聯考的目的性是很強的，大學聯考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在複習中找得到方向，先要教師自己把握得準。

還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時瞭解本科目的大學聯考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的大學聯考動態。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20xx年的大學聯考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那麼我們在複習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥倖心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點範圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。

另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做大學聯考題。近五年的各省大學聯考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這裏哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。

三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。

每一次考完之後，我的建議是閲完卷統好分之後，不要急急忙忙就把試卷發給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是瞭解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和複習時就有的放矢。二是有助於瞭解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續幾次的試卷分析，就可以全盤瞭解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統性的複習把握上更有針對性。

羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什麼困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。

做科任老師的`要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪裏，弱項在哪裏，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。

四、要樹立五種意識

1.目標意識：高三教學的目標總體説是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體説是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監測目標。

2.高三意識：現在距離大學聯考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的衝刺，是競技場上的最後衝刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到大學聯考，千方百計為打贏這場戰爭付出自己最大的努力。

3.團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協調工作，恰當地安排好空白輔導時間和週六週日的考試。學生各科目的培優補差要有一個整體全盤的考慮。

4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢於爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動力，有競爭才有動力。在年級裏，我們班級要敢於在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年大學聯考成績一出來，哪個班級考得怎麼樣，學校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。

5、高度的責任意識

大學聯考成績的好壞，直接關係到我校教育在羣眾心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位瞭解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，將整個高三學習氛圍進一步提升。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，紮紮實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。

要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。

要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學生推上去，這個工作對實現我們的目標是至關重要的，希望高三老師們從大局出發，克服一切困難把這件事做好。

五、強調幾條教學常規

1.積極認真紮實地備課，在備課中充分發揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課後寫教學反思錄。

2.落實上課常規：

①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。

②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講台，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉化成書面的表達。

課堂教學要達成四位一體：即知識環環緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。

③輔導課及時到崗到位，堅守崗位，輔導課以個別輔導為主，有意識的針對學生的知識弱項輔導，不要上大課。

3.關於作業：訓練要有針對性、要精練、要求學生完成，要強調答題規範、要及時批改、要及時評講。具體講四點：

一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業命題設計是考試成功的關鍵，命題水平也體現學術水平，其作用不可低估。

二是精心批改。什麼叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果並不比做一個新題遜色，能使學生受益匪淺。

三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準確無誤，入木三分，反對含糊不清、模稜兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。

四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學分析，合理判斷，嚴密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：

a.體現大學聯考導向、命題意圖的信息。

b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。

c.關於新題型、新內容的信息。

大學聯考既有傳承，又有創新，值得認真研究，發現規律，抓住本質，以不變應萬變。

整個高三教學一定要堅持“三嚴”“四優化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學、嚴於律己”;“四優化”即“優化教學設計、優化教學過程、優化教學方法、優化教學手段”。

各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進和開展，學生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20xx年我校大學聯考創造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的鬥志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我校大學聯考工作新的佳績，向學校、向社會交出一份滿意的答卷。

高三教師的講話稿10

同學們，今天大家高中畢業了，在這裏我代表與你們的全體老師向你們表示祝賀！

“高中畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括你們十二年成長的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了幾多老師潤物細無聲的無私奉獻！

三年前，你們踏進了一中的大門，在積澱着濃郁淳厚文化氣息的百年名校裏，嚴格而又和諧的教育，陶冶了同學們“真、善、美”的情操，嚴謹治學的師長鍛造了同學們刻苦努力、奮發向上的優良學風。子曰：“染於蒼則蒼，染於黃則黃，所入者變，其色也變”。在這一千一百多天的日子裏，長了身體，還凝聚了友誼，學會了關愛與理解，薰陶與昇華了人格，同時你們也見證了一代一中教師用品質承載徵重任，用卓越鑄造輝煌；見證了他們學高為師，德高為範，執着追求、無私奉獻的高尚情操與風骨！

三年，在人生道路上，只是短暫的一段，但它令人刻骨銘心！它催人奮進！它將引領我們從歷史走向未來！

同學們，我和我的同事們都認為：我們這一屆，高三20xx屆是好樣的，是最棒的；是幸運的一屆，也是充滿着朝氣與希望的一屆！

説這屆是幸運的一屆，是因為我們有一直堅持在第一線，勇於堅持真理，敢於直面大學聯考嚴峻考驗的蔣書記為我們掌舵。有一批富有經驗而又一心撲在事業上的老師為我們作鋪路石，有一批甘作人梯腳踏實地不求索取的實幹家。我們有一直支持理解與配合我們的家長，我們還有校領導為我們營造的那令人心曠神怡，激發求知慾，催人奮進的優美校園環境。《周易》上説“雲從龍，鳳從虎”，這正是同學們虎虎有生氣，氣薄雲天的原因之一。

説這一屆是充滿着希望的一屆是因為同學們在三年裏，用自己的踏實與刻苦，用自己的鍥而不捨充實了知識，證明和造就了自己的品格，你們還用自己的汗水，洗刷了曾經遊蕩在一中校園上的那一股浮塵。從你們的.身上，我們欣喜地看到：“從嚴律已，求實存真”的校風與刻苦上進的學風又回到了一中。這一屆同學的素質與風貌，從校長到老師，從高二到七年級的同學都交口讚譽，給予極高的評價！在風正帆高，源潔流清的氛圍裏，你們的風範為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在一中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。

同學們，你們的勤奮、執着與開拓進取，你們的樂觀、豁達與積極向上，一起在感動着我們，一起在激勵着我們。由於同學們的自學努力，由於同學們的理解與支持，我們得以圓滿地完成任務，得以履行我們神聖的天職。在此僅代表全體高三老師謝謝同學們。也謝謝一直理解，支持與配合我們工作的家長們！

同學們，今天高中畢業了。確實，長大了，該飛走了，該離開父母的懷抱雲迎接人生的挑戰了。我衷心地祝福大家：“雁點青天字一行：成功！”也就是像高飛的雁羣，翱翔於蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書寫出兩個鋪天蓋地的大字：成功！

再過幾天，就要參加大學聯考了，高中三年我們時刻準備着，早就盼着與等待着這一天。大學聯考既重要又平常，大學聯考應該成為展示自己才華的一個大好機會。相信你自己，相信你的老師吧！心有多寬，天地就有多寬廣，心有多踏實，成功的機會就有多大。自信會當擊水三千里，就能上九天攬月，就敢下五洋捉鼈。我相信，明天，一中，一定以你們為榮！

最後，祝同學們在大學聯考中心想事成、取得理想的成績。為我們的高中畢業劃上一個完美的句號。

謝謝大家。

高三教師的講話稿11

各位老師好！

開學第一週就召開高三教師會，説明學校高度重視高三畢業班工作，高三畢業班工作好壞，關係着我們的“收成”，即大學聯考升學率，也是勞動成果，它直接影響着我們學校發展，反映着學校的整體教育教學質量。如果大學聯考考好了，就意味着，我們能招到更好一點的學生，將會使學校進入良性發展的道路上，否則面對激烈競爭的高中招生，學校進一步發展就難以想象。它也對我們每個教師個人影響巨大，大學聯考的人數多了，拿的大學聯考獎勵多了，關鍵是能看到自己的勞動成果，這是一種莫大的享受。就本學期來説，學校的工作重點有兩個，一個是高中畢業班工作，另是藏生工作。我是把畢業班的各項工作擺在頭等重要的位置上。

從高三畢業班的目前現狀看，我認為有許多好的現象：

1、高三畢業班的全體教師都認真負責，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學工作，我每天都到教學樓兩趟以上，沒有教師曠課，幾乎沒有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認真地上課，批改作業，找學生談心，做思想工作。

2、從上次月考的成績看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個整體競爭的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學生在競爭，競爭就是動力。

3、有一個穩定有序的教學環境。高三畢業班的管理應該講是民主管理，年級組發揮積極的作用，所有活動的安排都由年級組長與大家商議決定（重大安排要向孫校長和我講），所有月考的組織安排做到了規範有序，端正了考風，學生的成績是真實的，從一個側面也反映了我們老師教得好不好，如果學生抄襲，教師改卷不認真，分數就不可比，現在成績沒有了水分，成績就有了可比性，我們老師要對每次考試成績進行及時分析總結，發現問題，及時整改。

4、學生的學習積極性很高。上學期我找了40多名高三學生談話，我發現大多數學生是很有信心的，願意付出努力，非常希望能考上大學，也非常希望老師能多瞭解他們，根據他們的情況組織教學。

5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，大學聯考和會考都考得很好，那是姚校長、王校長在這裏做得好，把基礎打得好，如果我來幹一年，考得不好，那不就是孫校長和我工作沒做好嗎？所以，我的`壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認為有壓力是好事，有壓力才會有動力，才會積極地行動起來，我願意與大家一道發揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智通過學生大學聯考成績反映出來。

6、學校整體環境穩定有序，積極向好。我們五中安全穩定、學生良好行為習慣養成等方面，得到了社會和各級領導的充分肯定。現在的高一、七年級各個班級都有了一個積極競爭的態勢。有一些老師上學期末考試成績差了點，都主動到我這裏講，表示一定要總結，爭取下次考好。這樣的大環境對我們做好高三工作極為有利。

當然我們把高三畢業班工作做好，尤其是在大學聯考升學方面有超越，也面臨一些問題，我們的教師組織複習迎考的能力要增強，課堂教學效率要提高，學生的知識基礎薄弱，學科跛腿現象較多，學生學習方法和學習習慣有待改進，家長的參與不夠等，為了把高三畢業班工作做好，我們要做到：

1、規範有序地安排好高三的複習迎考工作。孫校長、呂主任和高三年級組要整體思考，根據五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個簡單的書面東西，這樣能增強教學工作的自覺性，按部就班地做，不能亂，不能慌。

2、提高組織複習迎考的能力。為此就要求老師們認真地研究大學聯考考綱，認真地備課，掌握複習迎考的教學規律，提高課堂教學效率。教學目標要明確，教學目標要成為學生的學習目標，進而成為學生要掌握的知識，要形成的能力。3月份，我們將請一些人來上示範課，介紹大學聯考複習的經驗，分學科進行，到時，我們高中老師都要參加。

3、教學要有針對性。要充分了解五中學生的特點，基礎知識有漏洞，學科跛腿，學習方法不當等，一些重要對象，我們要明確加以關注，藏生就是我們要特別關注的一個對象，每一個藏生能不能考上，我們班主任和課任教師瞭然於胸。

4、充分發揮學生的主動性。學習是學生自己的事，必須要學生參與進來，這種參與不是坐在教室裏，而是要思維能跟上你的思維，要通過多種方式方法，將學生的思維拉着跟老師一道去思考。

5、調動家長的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長你的孩子有希望，但還要怎麼做，多與家長交流溝通。

6、爭取20xx年大學聯考有更大突破。20xx年文化課大本科線44人，我希望20xx年要突破這一數字。在交流中，一些老師跟我説還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒有考慮成熟，是否可以拿出2萬元，對某一些學科，一些班級在大學聯考中表現特別突出的，給予特別的獎勵（當然前提原來的大學聯考獎勵不變，學校整體上考得還可以）。

最後，我相信在大家的共同努力下，20xx年大學聯考，我們五中一定能再創輝煌的。

高三教師的講話稿12

老師們：

今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學工作，我主要講兩個方面的意思，一是簡要回顧、總結上學年高三的工作，二是共同研討新學年的高三教學工作。

上學年在校委會的堅強領導下，全體高三教師羣策羣力，本着以人為本的理念，大力推進精細化管理，最大限度地激發了全體高三教師的工作激情，做到了創新激活力，管理有實效，教學求紮實，落實促提高，使本來基礎一般的高三學生的綜合素質得到了極大的提升，教學成績取得歷史性突破，一人被清華大學錄取，一人被海軍學院錄取，四十多人被浙江大學、南開大學、同濟大學、北京航空航天大學、中國人民大學、中國政法大學、中央財經大學、吉林大學、東南大學全國名校錄取。

總結起來，我們主要是強化了常規管理，保證了秩序的精細；制訂了工作思路，明確了目標的精細；實行了宏觀調控，加強了過程的精細。狠抓過程細節、務求實效、高效。我們的成績大大提高了學校的知名度，同時也得到了上級主管部門的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個集體獎，四個單項獎，被濰坊市評為優秀的教師有兩人。

今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點，面對着變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實招，做好新高三的教育教學工作。

我有以下幾個想法，與大家交流：

一、必須明確一個概念——高三無特殊

在學生的管理工作中，要以常規管理為突破口，無論是自習紀律、衞生規範還是宿舍內務、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養成學生良好的行為習慣，促進學習習慣的養成。

二、研究考綱、考試説明，註解解題能力培養

全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試説明，研究變化了的形勢，把準大學聯考脈搏，減少無效勞動。研究如何向45分鐘要質量的課題，落實“三講三不講”戰略，充分利用時間，訓練學生的審題能力、規範解題能力。引導學生自行總結方法和規律，多反思、多感悟迅速進入高三狀態。在整個一輪複習過程中要注重學案的編制，尤其要編制好課前預習案和課後延伸案，抓住學生，抓住學生的課餘時間，發揮課餘時間的.最大效能，這才是致勝的法寶。

三、研究制定切實可行的學習計劃

現在課時減少，學生自主利用的時間很多，要開好“備課組長會”和“班主任會”，協調好作業量和自習時間切分，幫助學生制定適合自身學習特點的自學計劃，務求提高時間利用率。老師要把時間和精力用到備課上，實踐證明，誰付出越多，誰的收穫就會越大，尤其要注意備學生，抓住目標學生和邊緣學生，幫助他們制定具體計劃，越精細越會取得實效。

四、明確團體作戰意識

這裏有兩層意思，一是為了激發活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個分部，但更多的應該是合作，相互取長補短，一級部重點研究尖子生培養，二、三級部重點研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個部的科任老師還是一個備課組，要多加強集體備課，發揮羣體智慧，而不能各自為戰，互相扯皮。

五、下大力研究、強化尖子生培養

近幾年，我們嚐到了成功培養尖子生的甜頭。班作業組全體成員要多溝通、多交流；實行尖子生培養責任制，落實到人頭；給尖子生配備專門的自修室，提供較為寬鬆的學習環境，但又不能放任自流。要安排專門的生活指導老師，從作業輔導到方法的規律引導，做好工作，讓學生輕裝上陣、高效學習。

六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長

今年，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內要做好新老教師的結對幫扶，多集體備課、多聽課評課，發現問題及時整改。工作中注意關心人、愛護人、提攜人，學人之長，改己之短，共同提高、共同成長。

七、精心做好學生心理疏導工作

進入高三不論是什麼層次的學生，都有一個變化適應

期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導工作，幫助他們分析出優點和強勢，戰勝緊張，戰勝自我。

八、各部門通力合作，為高三教學開綠燈

教務處、總務處及各職能部門要想盡一切辦法為高三教學提供便利，不能相互推諉。

一句話，高三的管理、教學工作是一項系統工程，需要我們所有高三人想辦法、出點子、用實招，相信通過大家的努力，今年的高三工作一定會取得更大的突破。

謝謝大家！

20xx年9月9日

高三教師的講話稿13

親愛的同學們：

你們受苦受累了，我們老師心疼着呢。

昨天，你們在考場內經天緯地，我們在考場外牽腸掛肚。今天，在這畢業典禮上，見你們個個躊躇滿志，喜笑顏開；我們心裏則倒翻了五味瓶，説不上是個啥滋味。

記得三年前，你們都還是個孩子，“少年不識愁滋味”“初生牛犢不怕虎”。可如今，你們一個個都成了亭亭玉立的“超級女生”，虎虎生機的“絕對男人”。你們才情滿懷，風華正茂，接受着祖國的挑選。那確實，我們學子是最棒的，最有實力的。

有詩云：“如果你不能成為一棵大樹，那麼就作一個灌木叢吧，如果你不能成為灌木叢，那麼就作一片小草地吧！”有生命就會有陽光雨露的滋潤，就得給壯麗的山河增添一絲活力。人生不在於成就了多大的事業，而重在自己做好了什麼。金榜題名確實讓人驕傲，平凡充實也足以令人自豪啊！可曾記得莊子所言：“無用乃大用也。”

年輕的朋友們，聽膩了老師叮嚀，你們是否心生情愫？告別校園，你們是否悵然若夢？再創輝煌學業，你們又是否春風得意呢？

這個世界啊，有團聚、歡樂、幸福就足已，卻為什麼還要存在那麼多分離，那麼多傷感，那麼多遺憾呢？幸虧大夥明白，世上最純正、最芳香、最永恆的情意是什麼嗎？我們的`師生情。我們會珍惜校園共同學習生活的每一個片斷，每一次挫折，每一次成功。共同奮進的歡樂與痛苦，早已融進了我們的血肉。

你們將遊學四海，建樹八方。一旦有什麼喜事，別忘了給我們捎個口信；或許有什麼煩惱，也不妨再向我們傾訴，倘若哪一位有大造化了，千萬不能忘記為我們再添光彩。請記住我們校長的叮嚀，常回家看看，常回家看看，看看的新大廈，聽聽老師的嘮叨，敍敍自己的情懷。無論你們走多遠，最牽掛你的，是我們；最關注你的，還是我們。

三年裏，押你們寫作文，逼你們交作業，擠你們休閒日，實在有些不近人情。怨學校麼？恨老師麼？在這畢業典禮上，我代表的老師向同學們説聲“對不起”。今天，我們把純淨的藍天、絢麗的花草園、七色的青春夢幻全都交還給你們。請放飛自己的心情，放飛自己的志向吧！

麓山湘江留不住，終歸大海作波濤。在整個世界的海洋上，千帆競發，百舸爭流。請把自己匯入大海的奔流吧！盪滌渺小之後，匯聚着偉大。即便是蒸發成一縷雲煙，也還會有屈子一樣的涅磐。不是麼？

拭目明日之中華，必是你們的天下。

高三教師的講話稿14

親愛的20xx屆同學們：下午好！

彈指一揮間，大家已在餘中生活了兩個春秋，學習了兩年，已成為餘中學生的學兄學姐。領略了20xx屆、20xx屆高三學生的風采，他(她)們刻苦好學，樂觀自信，瀟灑大學聯考，給餘中帶來一個又一個驚喜，讓餘中上了一個又一個新台階，創造了一個又一個新輝煌。20xx年的大學聯考宴席已輪到了我們，我們已踏進了高三大學聯考備考區，壓力大，責任大，而為了餘中的明天，我們別無選擇。

在這裏，我代表20xx屆高三全體教師表決心：我們一定與你們在一起，面對大學聯考，不退縮，不迴避，哪裏有困難，哪裏就有我們老師。我們會更加端正工作態度，增強服務意識，多於你們交流溝通，做好你們的大學聯考服務人。我們會盡心盡力，嚴格要求自己，精心備好每一節課，認真上好每一堂課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生，不拋棄，不放棄。

同學們，大學聯考舞台上老師畢竟是配角，你們才是舞台上的主角表演者。大學聯考容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失，我們要講求戰略原則。對此，我代表老師們向你們提出幾點建議：

一、明確大學聯考目標，找準自己的位置，做好學習規劃，享受學習過程。

走進高三，首先確立目標，做好整體規劃，包括月計劃，周計劃，甚至日計劃，完成每一天的事，每天給自己一個滿足，給自己一份快樂。

有個故事：一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉正前一個月他問老闆，如果我兢兢業業工作一個月，我能轉正嗎？老闆回答：“你的問題讓我想到一個冷庫房間的温度計，你用熱手捂作它，能使表上温度上升，不過房間一點也不會温暖”。這故事説明今天的成就是因為昨天的積累，明天的.成功則有賴於今天的努力。其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的學習中，做好一個長遠規劃，完成每一天的計劃。

二、陽光心態，快樂學習，懂得尊重，懂得感恩。

少埋怨，多做好自己的事，就是陽光，就得快樂。

有這樣一個故事：“一次，一羣學生到山地旅行，忽然間暴風雨來了，沒地方避風躲雨，同學們向前奔跑，看到一個草棚，大家衝進去，一進去大雨來了，大家好高興，感歎今天運氣好，不顧房子乾不乾淨，能避雨就滿足了，突然間這房子在風雨中要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌，在這種情況下我們感慨：是我們需要房子，還是房子需要我們呢？”這讓我們懂得：我們需要房子的心態，不要埋怨教室，寢室的炎熱與寒冷，它是我們學習的園地，它為我們遮風擋雨，我們需要它，我們要愛護它；不要埋怨老師的嚴格與過失，人無完人，關鍵時刻，他們為我們排憂解難，我們需要他們，我們要尊重他們；不要埋怨父母給不了我多少 幫助，父母一直默默奉獻一生，時時給我們關懷鼓勵，我們不能沒有他們，我們要敬重父母。

三、合作學習，團隊作戰。

我們一個寢室，一個小組，一個班級，一個年級都是一個團隊，寢室小組進步就是班級進步，班級進步就是年級的進步，我們

每一個成員都有獨特的能力，需要我們共同努力互相幫助，共同進步。

四、管住自己，無怨無悔。

雨果説知道在適當的時候自動管住自己的人就是聰明人;高爾基説哪怕是自己的一點點剋制，也會使人變得強而有力;記住一句名言：管住自己，天下無敵。

五、竭盡全力，創造奇蹟。

美國西雅圖有一所著名教堂，一位德高望重的牧師——戴爾泰勒，給他的學生講了一個故事：那年冬天，獵人帶着獵狗去打獵，一槍打中了兔子的後腿，受傷兔子拼命逃生，獵狗窮追不捨，一陣子過去，兔子越跑越遠，獵狗知道實在追不上，只好回到獵人身邊，獵人生氣説：“真沒用，一隻受傷的兔子都追不到”，獵狗聽了不服氣辨解到：“我已經盡力而為了呀！”兔子回到家中，兔兄妹們圍過來驚訝問：“獵狗很兇，你帶了傷是怎樣甩掉它的呢？”兔子説：“它是盡力而為，我是竭盡全力啊”，牧師講完後，向全班鄭重承諾：“誰能背誦《聖經·馬太福音》中的第五章到第七章的全部內容，我請他吃大餐，” 內容幾萬字，不押韻，難度之大，同學們都望而生畏，後來一位十一歲男孩做到了，問他成功的祕訣，他説就是“我竭盡全力”。十六年後，他成為世界著名軟件公司的老闆，他就是比爾·蓋茨。這故事告訴我們誰要想出類拔萃，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力。

最後，我再次代表老師們要求你們：做大學聯考的有心人，做社會的有用人。從今天起，發誓做一個上進的人，瞄準目標，全力以赴;做一個認真的人，聚精會神，精益求精;做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩;做一個堅強的人，完善修養，百鍊成鋼;做一個執着的人，堅持到底，永不放棄。

高三教師的講話稿15

本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短説，主要想對本學期高三工作提出要求，另外佈置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。

本學期我們即將進行的是一輪複習任務。

時間是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚點要在20xx年3月中旬

通過上學期進度調查瞭解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其餘各課都進入了第一輪複習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪複習。系統梳理課本知識，並依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年大學聯考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。

1、具體要求：

（1）每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市大學聯考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之後分章或分單元有計劃有步驟地引導學生複習與訓練。

（2）要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關係，做到扣緊摳細，陳題出新。

（3）複習時基點要定準，難度應適當。為防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，並拿出切實可行的補救措施。

（4）課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課後作業、練習要針對不同學情有選擇的佈置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

（5）課堂教學要堅持精講多練的'原則，堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，儘量採取：學生複習，小結整合課本知識，教師引申溝通；先做後點，學生審題、分析、解答，教師點拔啟發等教學方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示範精要。

力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。我們採取的具體措施是：

（1）研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出台，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三複習備考工作起到把握方向的作用。

（2）研究過去的，尤其是近三年的大學聯考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性；從近期試題的研究中找趨勢；從對相同考點試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動態和新意。

（3）研究複習教學。對複習教學的研究主要是要解決複習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的學習熱情。

2、強化常規，紮紮實實備考

（1）備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領着學生串聯知識點，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節裏涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什麼問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。

（2）上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以"淺小"來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。

（3）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

（4）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

（5）注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。

3、作業及講評：

（1）以往教學中的習慣做法是"多練多講"，其後果是，由於做的太多、太濫，佔用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低

（2）要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰術。

（3）練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。

（4）試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。

一統，即數據統計的數量分析；

二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；

三改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

4、輔導：

（1）實行班主任科任教師重點學生負責制。

（2）在摸底考試之後，結合上學期期末成績我們要尖子生與教師建立聯繫，實行導師制輔優。將培優補差落到實處

5、考試：

（1）本學期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學生階段知識的掌握程度。

（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。

（4）每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。

這是第一部分，第二個事就是開學第二週的摸底考試，所以從現在開始就要進行出題工作，具體格式我們下發，要求下週xx之前把試題上交到教務處，周xx印題分卷，初定於下週xx、周xx考試。