學生學習經驗的發言稿

　　篇一：學生學習經驗的發言稿

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。常言道：一份耕耘，一份收穫，有了辛勤的勞動，我們才會採摘到勝利的果實。其實通向學習的成功之路並非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了

1、激發學習鬥志：

鬥志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎麼能學不好呢？”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習：

不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，我每天都按定好的計劃完成自己的學習任務，不輕易讓任何的事情衝擊了學習的需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。

3、學會課前預習：

在每節課的教學開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，課後進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平台自然銜接。這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來説，學習心理意識要積極得多。

4、學會學習反思：

學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習得好不好，方法對不對，怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

5、學習交流：

一些同學之所以落後是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。我經常和同學交流解題方法和學習心得。

6，合理安排時間。

時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對於時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入衝刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心鬆鬆鬆散散的習慣，那麼想要在考試中儘快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎麼利用時間呢？，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

以上幾點就是我的學習習慣、學習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我的發言完畢，謝謝大家！

　　篇二：學生學習經驗的發言稿

1、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。

2、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。

3、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。

4、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢於提問、善於提問。

5、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。

6、做完作業再玩，不是玩得更開心嗎---積極引導貪玩的孩子學習上用功？

7、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。3、開啟大學聯考成功之門，鑰匙有三。

其一：勤奮的精神。

其二：科學的方法。

其三：良好的心態。

8、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

　　篇三：學生學習經驗的發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的各位同學：

大家好，我來自xx班——一個團結的集體，“好風憑藉力，送我上青雲”，在一個和諧而積極向上的班集體中，成就了我今天的成績。今天為大家做學習經驗的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同學都有很多很好的學習方法，希望我今天的一點推薦，能為大家點開迷霧，更好的前進！

其實幫助我一點點進步的原因很簡單，想平步青雲遙不可及，我只能説成功的第一縷“好風”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助；而第二縷“好風”，便是我在摸索和學習過程中總結的一點點小經驗，下面我拋磚引玉為大家簡單説説吧。 魯迅先生説過：哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話為我指點迷津，我也學着把別人花在休息和放鬆的時間用在了學習上。的確，時間老人是公平的，我們每人每天都有8,6400秒，但是怎麼才能更好的利用這些時間呢？海納百川，吸取別人的成功經驗很重要。我向很多身邊的朋友請教,他們説，他們都是在課上認真聽講，下課休息五分鐘，娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做，確實行之有效。

培根説：合理安排時間，就等於節約時間。是的，老師常説，週五晚上是最好的鞏固和複習的時間，因為我們可以趁熱打鐵，將老師講過一週的知識，在自己記憶還很深刻的時候，完成作業的同時也温習了舊知。聽老師話的孩子有糖吃，這顆讓自己不斷進步的糖，讓我品味到成功的甜美。週末兩天的時間，將學習和放鬆交替進行，拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。 其次，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。所以我想，我們應該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書，畢竟書是人類進步的階梯嘛。對此，我小有心得:

首先，要選擇對自己有用的，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日裏讀一些老師上課推薦過的書籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閲讀面，兩全其美，何不為之？

第二，閲讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性，數理類書增人之智慧。重要的是閲讀的方法，勤積累、多練習，文理皆為我所用。

第三，閲讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書，沒有什麼思考，最後也頂多只是對這本書的情節、內容有一定的瞭解。閲讀時有自己的思考，就彷彿在與讀者對話，自己就會有更大的收穫。

第四，好的書可以多讀幾篇。好的書凝聚着作者智慧的結晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會有不同的感受。

學習數學可活絡思維，學習語文可修心養性，學習英語可拓寬交際，學習地理領略無限江山美好，學習歷史知曉歷代興衰，每一門學科都有獨到的美，讓我們用自己那雙發現美的眼睛，探索知識的美好，共同打造我們的未來。同時我想説，沒有目標，註定被超越；沒有理想，註定被掩埋，所以，最重要的是我們樹立起信心去創造未來。 我的演講結束了。謝謝大家！

　　篇四：學生學習經驗的發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好，是我來自xx學院xx專業xx班的xx，很高興今天能在這裏，和在座的各位交流我走過的xx年大學生活，我的成長曆程以及種種感悟。

時光如梭，四年的大學時光彈指一揮，便從我的身邊匆匆溜走，對於即將邁出大學校園的我來説，大學生活中有太多珍貴的記憶將成為生命中的珍藏。回首往昔，一路走來，大學的生活讓我成長了很多，有太多的感悟和太多的觸動，希望和大家一起分享。

四年前，我滿懷希望與抱負踏入校園，心中滿是對大學新生活的無比嚮往和對未知環境的微微惶恐，都沒想想自己是否做好了大學生活的準備，就在興奮中入校，在激情中軍訓，在滿懷壯志中競選班委，在興高采烈中加入學生會，一切就這樣順理成章的開始了。豐富的多姿多彩的生活是大學給我的第一印象。也許一種生活開始的形式會大致決定你接下來的一段生活模式，就這樣的，從一開始我就和學生工作和活動結下不解之緣，我在這裏得到了成長，收穫了友情，一定程度上鍛鍊了能力。我想，即使若干年後回憶自己的大學生活，這些都將是回憶裏最寶貴的財富。

學習篇——梅花香自苦寒來。

學習一直以來就被我放在最重要的位置，從入學以來就沒有鬆懈過。我始終覺得，經歷過大學聯考磨練的我們，不應該輕易地在輕鬆的環境下放慢前進的步伐，在自由的氛圍裏沉淪迷失，荒廢時間，現在的我們，應該和曾經為了大學聯考而努力奮鬥的我們一樣，有着明確的目標，有着堅定的信念，有着執着的夢想，有着堅持的勇氣，為了明天的精彩而奮鬥，為了心中的夢想而拼搏，因為大學不是人生的終點站，而是加油站。我始終記着自己入校以來就在心裏萌生的信念：一定要優秀，讓自己不平凡，也是這樣的信念，支撐着我一路走到現在。

在大一期間我就常常去大四的考研自習室上自習，我覺得那樣的學習氛圍給人很平靜又很有動力的感覺，那時我常常早出晚歸，不是在自習就是在開會，經常和室友不在一起，有時看着她們結伴去吃飯去看電影，自己卻不能和她們在一起，心中難免會有點小小失落，但是每當想起自己還有更重要的事要去做時，我又會充滿動力和激情。在以後的學習中，當自己有懈怠時會想着當初進校時的那份憧憬與幹勁，不斷努力，不斷向着自己的目標奮進。我覺得不管每個人對自己的大學又怎樣的期望和設想，都必須做到的是，先給自己一個明確的定位，然後對這個定位進行規劃，繼而努力實現，最終是否成功就在於堅持了。我想如果不是當初為自己建立了信念和目標，我可能也會堅持不了太遠。

當然，對於學習認真的態度與努力的堅持也予與我豐碩的成果，通過不斷的學習，我的專業知識逐漸豐富，自身技能得到提升，在學習中不斷思考，在思考中不斷進步，從追求中獲得力量，從歷練中不斷成長。

工作篇——敢於嘗試，挑戰自我。

回想自己大學這四年的經歷，做過團支書，做過院學生會副主席，做過黨支部書記，豐富的工作經歷給予我一份精彩的體驗和回憶。我從中得到的是成長，是進步，是成熟。記得自己在剛進大學時，覺得在這個天地很開闊，這個環境很新鮮，帶着對未知事物的新奇，我希望一一經歷所有以前未曾經歷的東西，嘗試着改變自己，做不一樣的自己。懷着這樣的心情，我積極得去做自己想做的事，軍訓期間的中秋晚會，第一次班委選舉，學生會招新，社團招新，新生辯論賽，新生演講賽，我都一一參加過，後來大一期間，在班級中擔任團支書，擔任院學生會記者團委員，也是憑着自己的熱情和幹勁，努力做着自己喜歡的事，一年裏經歷過心酸和失落，但更多的是收穫了一種成熟的處理問題的方式和麪對困難的勇氣，學會如何先做人再做事，這期間我很慶幸得到了自我提升與完善，比如能夠勇敢不膽怯地在公開場合講話，比如語言組織能力得以加強，比如學會如何與人相處，比如表達能力有一定提升……其實雖然自己各方面有所提升，但是我覺得最重要的是這些刻骨銘心的經歷，會伴隨我一輩子。

曾經有人問過我，這些工作對我來説，最重要的收穫是什麼，我想我得到的或許是自信，或者是鍛鍊，或許是友誼，再或許......的確，大學之前的自己，就連在很多人面前講話，都會很緊張，而如今，我想不論面對多少人，我都可以做到從容自信，這算是自己一個很大的提升吧。説到鍛鍊，我從身邊的很多人身上學到了太多東西，學會思考，學會表達，學會組織，學會號召。最重要的一點是，我學會了如何挑戰自我，勇敢地做自己從前不敢做的事情，四年前的自己或許不敢想象，今天的我，能夠站在這裏，面對這麼多的人，給大家做這樣的報告。曾經我遇到過很多瓶頸，每一次在我覺得自己可能做不到，要打退堂鼓的時候，我都會告訴自己，一定要去嘗試，過了這一次，以後就不會怕了。所以，就這樣，我不斷克服自己的弱點，總結自己的不足，一點一點在進步着。

在我看來，這些工作帶給我最大的收穫是一種心情，是面對工作油然而生的熱情，責任與動力，這樣的心情帶給我滿滿的充實感，讓我感受自己一點一滴的成長。

生活篇——學會感恩。

有了成長，就不該忘記感恩。感恩，這個沉甸甸的詞，該從哪裏説起呢？是從08年入學時學生黨員的迎新説起，還是從輔導員的關懷幫助下説起？是從班主任的噓寒問暖聲聲叮嚀説起，還是從班上兄弟姐妹的無微關懷説起？真的不知道從哪裏開始，每一條都給人沉甸甸的厚重感！

要感恩的太多了，這些年來自己一直生活在如家一般的集體裏，身邊到處是關心自己的人。我遇到很多讓我心存感激的人，是他們，給我機會鍛鍊自己提高自己；是他們，在這裏給了我家的關懷家的温暖，是他們相信我支持我，帶給我很多温暖；是他們，在我迷茫時候給予我啟迪和指引。是的，很多時候，我心裏充斥着感激與謝意，我覺得自己能遇到他們，是一種幸福，一路走來，身邊的人見證着我的成長，我把他們深深的埋藏在內心裏，用心記住所有這些對我的關心和愛，在心裏感激，用心來感恩。

夢想篇——努力實現夢想，成功始於足下。

大學，是夢想啟程的地方，也是我們追夢人實現夢想的必經之路。在這裏，我努力要讓自己的夢想高飛，在高飛的同時也要讓它大放異彩。我曾經在08年入校時在心底埋下了夢想的種子，這顆夢想的種子源於當初我希望考入一所更好的學校卻未能如願，於是我在心裏暗暗下定決心，在這個學校，我一定要讓自己變得不平凡，要綻放的光彩。這幾年來，我帶着自己的這個夢想，執着而篤定地在行走在追夢的路上，穿越荊棘，經歷曲折，付出汗水，品味淚水，我始終也未曾動搖當初的決定。在我的努力下，自己慢慢變得優秀起來，可我知道，我還不可以停下腳步，因為心中還有夢想，前方會更精彩。

作為一個女生，學習計算機專業不算是一件容易的事，當初我發覺自己對計算機並不太感興趣，學習的動力也不充足，我也曾彷徨過，也曾迷惘過，我思考過如何讓自己克服這個瓶頸，後來我也發現了自身的原因，之所以一直缺乏興趣是因為沒有成就感的驅動，我一直畏懼，因為怕自己動手能力不夠而不敢嘗試，所以一直沒有做出太好的成績來，為了克服自己的這一心理，我慢慢嘗試多接觸項目，加強自己的動手能力，並且在今年暑假進入一家軟件公司實習，接觸到真實的項目後，我才發覺，原來之前自己覺得困難的很多問題，其實沒有想象中那麼難，當初只是沒有勇氣走出那一步。四年過去了，在大學這個舞台上，我綻放過自己的精彩，我充實地度過了每一段時光，雖然也有遺憾，但是我所經歷的讓我成長了很多。我始終相信，我們每個人都應該追求不平凡，做最精彩的自己，

懷着激情去追尋夢想，不要讓心底那些熾熱的夢想破滅，因為只有堅持，才會實現。我們可能會經歷失敗和羈絆，可是隻要我們好好把握生活賜予的荊棘，，經歷過就不再畏縮，體驗過就不再窘迫，即使因此而流血流淚，透過淚水，你會看到最美的彩虹。大學幾年，於人生而言，只是萬里長征的幾十裏，這幾十裏只是基礎的基礎，不可或缺卻又實難足道。可是我們每個人都該堅信：如果夢想到，就一定能做到。

總結：

大學四年已經過去了，一路走來，步履蹣跚，有悲傷，有喜悦，有挫折，有成功，有遺憾，更有收穫。我一直在學習着，進步着，成長着，我一直堅守自己最初的信念，我一直相信我所相信的東西，我一直保持着那份樂觀自信與勤奮堅持，向着我的目標一步一步前進。我也希望，在今後的每一天，我可以一如既往得對生活充滿熱情，未來的人生舞台廣闊，我希望用自己的努力去書寫更加精彩的篇章。

最後，作為學姐，我想告訴大家的是，大學生活是用來創造精彩的，不是用來揮霍的；是用來不斷充實自己的加油站，不是光鮮華麗的遊樂場。如果你在迷茫彷徨，那麼希望你停下盲目行走的腳步，去尋找自己的夢想。如果你在奮鬥的路上，那麼希望你堅持下去，穿越荊棘，會遇到對岸的陽光。

　　篇五：學生學習經驗的發言稿

各位同學，老師：

大家好！我是xx。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經驗。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學習經驗的時候，我是又喜又懼呀，為什麼這麼説那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。

所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間裏能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我説的還算正確，你就聽一下，要是感覺我説的不對，請千萬保留自己的意見。咱們都是理科生，都習慣於理性思維，厭惡死板的説教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，咱們學習中經常會出現的問題。分為三步，是什麼？為什麼？怎麼辦？

首先是“是什麼”。咱們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活。可能會感覺到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習。或者是空閒時間很多，不知道做些什麼。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什麼。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學可能遇到的問題。

其次是“為什麼”。我們既然能夠進入大學，就説明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什麼，一進入大學，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環境説起了，一切事物的發生都可以説是偶然的，也可以説是必然的，因為他們都和環境有關。為什麼陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什麼你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什麼你們出現了各種各樣的學習問題？答：因為你們進入了大學。為什麼在國小，初高中沒有出現這樣的問題那？這就要説説大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是説，給你一台電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節目了。比如説，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。

這就叫生活能夠自理。可是你不一定能夠得到一台電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學裏需要培養的。我們稱之為高等教育。初等教育裏我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了。可是大學裏不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。於是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現在需要了，就好像你以前不用電腦，現在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現在不知道怎麼辦了，於是各種各樣的問題就出現了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，於是，你好像每一個方面都只是應付着，或者乾脆任何一方面都不做了。於是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執行力。

問題分析出來了，最後是“怎麼辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑。空有滿身的力量，卻無處施展。這就跟現在咱們大家的情況差不多。所以你現在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之後，你的時間安排，精力分配才會有據可依。還有的人也許會説，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎麼回事？這就説明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你説這樣的目標能為自己提供動力嘛？一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶着萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非常渴望能夠達到的。

這樣的目標才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什麼的，可是當時我就知道教室，醫生，科學家等，非常少的幾個職業，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛？當然也不能，因為我對科學家這個職業沒有任何的感情，更不要提心中強烈的嚮往了。咱們現在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的.這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課餘時間去了解一些商業活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以後的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就儘量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脱穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是侷限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加儘量多的各種競賽，並爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由。可是,你也許會説，我現在迷茫的就是不知道自己的目標是什麼，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學生活之所以如此的輕鬆，課餘生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。 所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要着急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。

至此，你會發現，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多説了。有人説，為什麼進軍商場也需要那？大家也許都聽説過先就業，後擇業，這樣的説法。現在就業壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那麼如果那直接創業，你的啟動資金從哪來？你也許會説，家裏面會支持，可是，你忍心拿着父母養老的錢，來進行風險極大的創業活動嗎？萬一失敗了怎麼辦？也許你會説，現在國家對大學生創業有扶持政策，可是那時針對優秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎？所以説，還是要先就業，就業的時候，老闆就會看你的成績單了。所以説，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。

如果你從內心明確了學習的重要性，那麼學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經驗。這些問題都是私底下我瞭解到的一些常見的問題。

第一個就是對於英語學習的問題。我承認英語的學習卻是很無聊，但是你不得不承認，英語是大學裏無論什麼專業最重要的學科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據英語的水平，被分為三六九等。就比如説四六級，考研英語等，如果英語達不到一定的水平，你就不能畢業，而對於其他任何的學科，都沒有這樣的規定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學好吧！英語的學習，僅靠每週的兩節英語課，是遠遠不夠的。你需要把英語的學習融入到生活中去，把它但當做一種生活習慣，而不是一種負擔。我跟大家説一下，我的英語學習方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網，我的微博和空間裏關注的也有好多的英語方面的東西，説不定，就能看到感興趣的東西。所以説英語的學習要變成一種習慣。

還有關於工程製圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想説的是，空間感對於工程製圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程製圖的時候，我時常會拿着三視圖發呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當於打通了七筋八脈，也就能夠輕鬆的解決工程製圖的問題了。

在一個，就是有些人説上課聽不懂，完全聽不懂。為什麼那？我問你預習課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎麼會聽得懂那？我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，裏面有一個E，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎麼還有電場強度呀，而且後面跟了一大串跟電磁無關的字母。後來得知這裏的E是光強，你説説我把光強當電場強度看，怎麼可能聽得懂嗎？而且你會發現這樣的是經常發生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以説課前預習是非常重要的。

還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎麼辦？我想説的是，遇到困難時，永遠不要想着誰幫我們，我們應該想着自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什麼問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業人士進行恢復了。所以説，要自己找到解決問題的方法。