【必備】責任演講稿模板集合8篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的責任演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們：

我是一名普通的國小教師，19xx年7月帶着對未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望着孩子們天真無邪的眼睛，望着孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會到他們的純潔質樸，也就從那時起，我就樹立了一個信念：在教育事業百花園裏默默耕耘，無私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執教，愛崗敬業，盡職盡責，關心愛護每一個學生。多年的教學經歷使我深深體會到：教育當中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育。

記得那是一個新學期星期一的早上，我和往常一樣走進教室開晨會，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊裏站着一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地説：“剛轉來的學生吧。”我還沒説完，那好象是家長的男子低聲説：“不，是留級的。我想讓他再學好點。”我一聽是留級的二話沒説就跑道到教導處找李主任，李主任説明了原因，我知道了這個學生叫xx。他思想品德極差，學習成績往往是倒數；因打架鬥毆，小偷小摸，時常家長告到學校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，（他的年齡不大），當我瞭解到他的情況後就會到教室，説實話真不想要他，但是校長的批條我不能不接受，再一個是他的父親含着眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開始，我們當家長的這會一定管好他，給孩子一個改過的機會吧。”

他的父親説了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時我看見xx揹着一個嶄新的書包，耷拉着頭，非常尷尬地在擺弄着自己那雙稚嫩的小手，低聲説了一句話“老師，我……我要改好，”説完便哭了。當時我被他們父子感動了，就把xx領進了教室。説實話，凡是當過班主任的都知道，寧教十個好生，也不教一個差生，因為管理不當，會帶壞一部分學生。但現在既然遇上了又有什麼辦法。只願自己倒黴，思想上有很大的波動。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開始了一系列的工作。

首先用愛心滋潤學生的心田，喚起上進心。因xx的不良習慣經常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個人更換一個新的環境，開始都想好好表現自我、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改過的兆頭，於是我便多找機會同他接觸，同他拉家常，得知他父母經商賣自行車，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務，得知此情況；我就在班上表揚他，説他愛勞動，以次喚起他的上進心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發現閃光點喚起了學習欲。

一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕，我發現他的體質非常好，我對着學生説：“同學們，我們班有一個體育健將，他就是xx，如果不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎？”學生們都一致贊同。“你感不感參加比賽證明自己的實力呢？”以他那不忍輸的性格一定會答應的。果然在我的説服下，他報了跳高和扔實心球兩項，在比賽中出乎我和同學們的意料，他竟得了兩個第一，當他拿着獎狀跑到我的跟前時，他那高興的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嚐到了成功的喜悦。回到教室，我在班上鄭重其事地表揚了他，同學們也向他投去了讚許的目光，這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏，爭取取得好成績。從那以後他真地變了，學習刻苦了，作業認真了，學習有了很大的進步，現在他的學習成績在班裏中等以上。

由於我始終用一顆熾熱的心關心、愛護他，又經常表揚，鼓勵他，同時，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學們值日了，也願意把自己的學習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會，我發現他聰明伶俐，有一定的組織能力。我選他為值日班長，真是“沙裏淘金”，我發現了人才，他把我們原先紀律鬆弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常高興，感激地對我説：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師。”是啊，想想過去的xx、看看現在的他，我心裏有一種説不出的愉快和欣慰。今學期我不教xx了，他送給我一個日記本，並在本中寫到：老師，我愛您！從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個孩子掉隊，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。

是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質量，從而培養出有個性，有發展，有創新的學生。

責任演講稿 篇2

親愛的教師，親愛的學生；

大家好！

今天，我講話的主題是生活無處不在是負責任的。

林肯總統曾經説過：每個人都應該有這樣的信心：人們可以承擔責任，我將能夠承受；人們不能承擔責任，我可以忍受。所以，你可以調理自己，尋求更高的知識和更高的境界。在生活中，我們會遇到這個或那個東西，有些事情是錯的，我們必須承擔後果。對責任的理解通常可以分為兩個含義。首先指的是應該做的點，如職責，責任，工作職責等。二是不做自己的工作，而應該承擔不良後果或強制義務。

1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機在突發心臟病的路上，在生命的最後一刻，做了三件事：

車慢慢停在路邊，用生命的最後努力拉下制動器；

打開門，讓乘客安全下車；

發動機熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。

他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機叫黃志全，大連人民記住他的名字。

作為司機，他的責任是讓乘客安全地想去，他使用生活責任的解釋。但是，作為高中生，我們可以做什麼？

在教室裏，有責任保持紙張在地面上，保持公共環境，保護公眾的執行是責任；在路上，遵守交通規則，在家庭，尊重年輕人，尊重他們的父母是責任；在社會上，不做非法事情，不傷害社會和人民的事情是責任。責任無處不在，生活無處不在。

現在，我們應該承擔責任，是刻苦學習。

責任演講稿 篇3

責任是什麼？責任就是為自己的所作所為承擔後果，盡力而為。因為有責任，世界才能和平，因為有責任，世界才能公平。責任讓我們的世界如此精彩和充實。

老師的責任是教育；醫生的職責是救人；清潔工的職責是美化；建築師的責任是建造……那麼，我們學生的責任是什麼呢？

我們現在的主要責任是學習，這是每個學生的主要責任。學習是未來成功之路。學習是我們對待自己、對待未來、對待未來成功的責任。

我們對自己負責，享受責任的快樂；我們對父母負責，享受感恩。當然，對父母負責還是一件很遙遠的事。為我們的大腦學習和增加知識是我們的責任。

履行對自己的責任，你要：上課認真聽講；主動舉手發言；認真思考老師提出的每一個問題；不要敞開心扉；不做小動作；認真整潔地做課堂筆記。

責任不僅是思想和內涵得到充分表達的地方，也是激勵一個人努力學習的好方法。所以，為了我們的未來，我們要更加努力，培養我們的責任感，創造更美好的明天！

讓我們一起肩負起責任，讓責任放射出金光。讓你的未來一片光明。

願我們所有人都在人生的道路上負起責任，讓生命像金子一樣發光。

責任演講稿 篇4

全縣幹部監督聯席會議交流材料強化幹部管理落實工作責任中國共產黨XX縣委政法委員會根據會議安排，就我縣社會治安綜合治理、維穩、防邪工作及政法隊伍建設工作情況作一簡要分析。下面，我講三點意見：

一、情況通報

20××年，我縣社會治安綜合治理、維穩、防邪工作及政法隊伍建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，各級領導高度重視，各部門、各鄉鎮通力配合，認真貫徹落實中、省、市有關維穩工作會議精神，強化了維穩工作力度，嚴厲打擊邪教組織的各種破壞活動，狠抓了社會治安綜合整治，加強了政法隊伍建設，全面推動了平安XX創建工作，成效突出，實現了政治穩定、社會安定、黨委政府和羣眾基本滿意的目標，為我縣經濟建設創造了良好的發展環境。在今年2月召開的全市政法工作會上，我縣維穩工作榮獲全市一等獎，防邪工作榮獲市委市政府頒發的20××年度教轉工作先進集體和受表揚單位，有6名政法幹警受到市委市政府表彰。儘管全縣維穩、防邪及社會治安綜合治理工作取得了較好的成績，但20××年度全縣社會治安綜合治理、維穩、防邪工作以及政法隊伍中仍然存一些不容忽視的問題。一是XX鄉由於原黨委、政府主要領導與原財政所、經發辦主要負責人共同參與了經濟犯罪，其行為已觸犯刑律。縣綜治委已向縣委建議：

1、取消XX鄉市級社會治安綜合治理模範鄉鎮榮譽稱號。

2、對XX鄉財政所、社會事務經濟發展辦公室實施社會治安綜合治理一票否決。

3、對XX鄉社會治安綜合治理工作限期整改半年。二是20××年3月，縣城環城路發生“FLG”反宣案，由於XX鎮未及時報案，延誤了案件偵破，造成防邪工作被動，已被通報。三是XX派出所副所長XXX因為涉嫌犯罪已被檢察機關審查。

二、情況分析

20××年全縣綜治、維穩、防邪工作及政法隊伍建設中存在的問題，歸根結底是由於少數幹部政治思想素質不高、政治敏鋭性不強所造成的。同時也説明當前幹部處置涉穩問題、開展平安建設的能力亟待提高。總括起來，問題有四：

1、認識不到位當前，我縣很大一部分幹部羣眾對綜治平安建設、維穩、防邪工作及政法隊伍建設的重要性認識嚴重不到位，甚至一部分領導幹部對此也抱一種應付的態度。

一是對“平安XX”建設認識不足。沒有深刻認識到"平安XX"的豐富內涵和重要意義，更沒有意識到今年我縣面臨“平安鄰XX”建設驗收的嚴峻形勢，對建設“平安和諧XX”認識模糊，認為搞一兩個點應付檢查就了事；或以鄉財縣管、鄉鎮財力有限，工作無法開展為由而拖之，忙於面上工作，未能從宏觀角度作深層次的思考和謀劃，對一些帶有苗頭性、傾向性的問題沒有引起足夠重視。個別縣綜治委成員單位帶頭作用發揮較差，在XX鎮的五色警示考核表上反映出來的是一路"紅燈"。少數幹部甚至以為維穩、防邪、平安建設就是搞形式，對存在的問題和隱患不及時解決和消除，導致工作出現被動的局面。

二是對政法隊伍建設未予以足夠重視。儘管每年都在提隊伍建設，都在搞作風整頓，但都沒能從根本上解決問題。一個很重要的原因是沒有能夠認真開展執法理念教育。少數幹警不適應新形勢的需要，服務為民的理念沒有真正建立，腦子裏還有一定的特權觀念。個別違紀違法的幹警正是在人生觀、價值觀、世界觀導向上出了問題，把人民賦予的執法權力看成是特權的象徵，以權謀私，橫行霸道，甚至互相勾結，坑害百姓。

2、責任不落實在維穩、綜治、防邪工作中出現的問題和存在的隱患，往往是由於工作責任不落實，工作責任心不強造成的。

一是責任心不強。對出現的矛盾糾紛不及時調處，小問題拖成了大毛病，小糾紛成了大隱患。如XX鄉的XXX因無户口而被取消低保户資格的上訪問題，當地派出所很容易就辦理的事情，鄉上未引起重視，未及時解決。一直拖到當事人準備上省到市上訪，被縣委信訪督查組及時發現解決才得以避免。

二是責任不落實。出現重大隱患不嚴格履行職責處理，不落實具體人員責任，怕承擔責任，出了問題也不深入追究責任。如XX鎮對防邪工作責任不落實，發現了FLG人員散發傳單案件，不及時上報和處理，導致案件偵破工作非常被動。

三是放棄自身職責。特別是在“平安建設”中，推諉扯皮，沒有真正當作“一把手”工程，沒有真正擔負起保一方平安的職責。少數鄉鎮甚至就發幾個文件，掛幾幅標語，造幾份名單了事。公安主力軍作用沒有落實，政法部門中個別系統沒有主動參與到平安建設中來，公安一線警力的主要精力還是用在瞭如何完成打擊等任務數上，沒有把主要精力放在如何加強基層基礎防範工作上，更沒有進行深入細緻的研究，落實各項基層基礎防範措施。

（三）工作落實不夠主要表現在三個方面：

一是宣傳發動力度不夠。由於怕耗費人力財力，部分鄉鎮對平安建設宣傳還有應付的現象，少數部門對宣傳工作配合不夠。還有相當數量的基層幹部和羣眾對"平安XX"創建工作不甚瞭解。

二是對平安建設工作具體措施落實不夠。特別是矛盾糾紛調解、巡邏守護等日常性的工作不深入，整體聯動防範網絡不完善，各項制度不健全。

三是人、財、物保障未落實。綜治辦人員不足，很多單位無專職綜治辦人員。經費保障還主要表現在對付筆墨紙張等方面，特別是鄉鎮在建機制、抓隊伍（巡邏、調解等）等方面更是投入極少。

四是查督辦力度不夠。督查通報機制還沒形成，考核獎懲未落實。特別是把綜治、維穩、防邪工作納入幹部政績考核的機制未健全，導致目前相當一部分幹部未高度重視這項工作。

(四)隊伍建設亟待加強我縣政法隊伍存在差參不齊的狀況。

一是政法各部門警力嚴重不足。

全縣政法部門編制總計為575人，實有459人，缺編116名，其中公安部門缺編達61人。同時，政法各部門人員補充的渠道極為狹窄，每年補充的人員數量非常有限，這與目前政法部門日益繁重的任務顯得極不相稱。

二是政法幹警素質亟需提高。

全縣政法幹警中，本科以上文化程度的為147人，佔總數的32，但個別部門高中以下文化程度佔15以上。由於政法部門的特殊性，要求政法幹警的素質相對更高，但目前還有相當一部分幹警受各方面因素制約，辦案能力還有待加強。部分幹警仍然受習慣因素影響，文書製作不夠嚴謹，執法程序不夠規範。特別是隨着信息技術的快速發展，逐漸凸顯對新形勢下的政法工作的不適應。還有少數政法思想素質還不夠高，規範執法、一心為民的觀念還未完全樹立。

三、下步工作建議

加強政法隊伍建設，進一步落實全縣社會治安綜合治理、維穩、防邪工作責任，已成為當務之急。

(一)全面加強政法隊伍建設按照“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”的思路，全面推進政法隊伍建設，努力建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的政法隊伍。

一是始終堅持黨對政法工作的絕對領導。對內增強凝聚力，對外提高影響力，有效提升政法機關整體形象。

二是堅持抓好領導班子建設。牢牢抓住政法各部門“一把手”的任用，加強對領導班子的考察和監督，提高其“從我做起、向我看齊、對我監督”的表率意識，全面帶動班子和隊伍建設。

三是堅持用先進的思想理念引導和推動政法隊伍建設。對全縣政法幹警開展社會主義法治理念教育，着力宣傳和灌輸“八大理念”，正確處理好“三個一致性”。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的理念，促進科學發展的理念，促進社會和諧的理念，人民羣眾主體地位的理念，社會主義民主的理念，法律至上的理念，公平正義的理念和以人為本的理念。

四是堅持政治建警、從嚴治警。深入開展理想信念教育，切實增強廣大幹警的政治意識、大局意識、責任意識，增強政治堅定性、政治敏鋭性和政治鑑別力。堅持從嚴治警不放鬆，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，努力維護幹警隊伍良好形象。對待幹警中出現的問題，嚴肅認真查處，始終保持政法隊伍的蓬勃朝氣，昂揚鋭氣、浩然正氣，努力維護我縣政治清明、政通人和的良好局面。

五是加強政法隊伍學習培訓，提高幹警素質。有計劃地安排幹警學習各種業務知識，開展信息技術培訓。加強幹部交流，大力培養後備幹部。

六是深化“規範執法行為，促進公正執法”專項整改活動。建立完善各項執法制度，嚴格開展執法督查。

(二)全面落實責任，狠抓平安創建

平安創建是今年乃至今後一個時期社會治安綜合治理的中心任務。今年是平安創建工作的關鍵一年，面臨省、市檢查驗收，“平安XX”建設進入攻堅階段，但建設“平安XX”是一項系統、長久工程，任重道遠。

一是想盡一切辦法引起各級領導高度重視。特別是促使“一把手”充分認識到在平安創建工作中的責任，並積極把信訪、維穩、防邪工作納入平安建設總的體系之中。

二是落實責任，全面發揮主力軍作用。政法各部門加強組織、協調、指導和督促工作，充分發揮社會治安綜合治理主力軍作用。鄉鎮綜治辦也要積極探索平安創建工作方法，加強對轄區單位和流動人口的管理，發揮好在社會治安綜合治理工作中的重要作用。

三是大力宣傳，掀起平安創建的熱潮。充分發揮宣傳媒體作用，運用多種宣傳手段、方式，加大宣傳工作力度，使創建“平安XX”工作家喻户曉，深入人心，形成良好的輿論氛圍。

四是進一步完善各種目標責任制、人財物保障機制、考核獎懲制度。實行嚴格的獎懲制度。要嚴格執行社會治安綜合治理領導責任制、目標管理責任制、一票否決制，形成強有力的激勵約束機制、責任追究機制。

五是加強督導，狠抓落實，全面鞏固基層防範基礎。建立嚴密的督查督辦通報制度，將通報結果納入幹部考核體系之中。進一步強化治安防控體系建設，建立健全“平安XX”創建網絡，全面提高治安防範水平。

責任演講稿 篇5

實現人生價值人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結果總會是甜的，而只有切實增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價值。

什麼是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善於合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現集體的工作目標。簡而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態度。所以，責任意識並不是完成自己的任務那麼簡單，而是在按照制度完成本職工作後善於與人合作，幫助他人完成任務從而達到實現共同目的。

責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在於他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣説過：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動，而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責任心的，那麼我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領導滿意、羣眾滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個發展項目得到提升和進步。

首先,增強責任意識，顧全大局,是樹立個人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質,有職務的高低,工作的難易,任務的輕重,崗位的好壞,責任的大小,作為一名普通幹部,必須服從組織的安排,聽從調譴,決不能拈輕怕重，越是艱苦，越能磨練自己的意志，越能體現自己的

能力，就像一盤棋，每個棋子都有它獨特的作用。因此，必須站在大局的高度，正確對待自己的崗位。

其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發揮主觀能動性。做到在其位謀其政，是我們每位幹部的神聖職責，在工作中，經常會碰到這樣的困難和那樣的阻力，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實，並且認真、紮實、無怨無悔、儘自己的最大努力去完成，從小事做起，從點滴做起，從自我做起，只有把該做的工作做細、做到位，任務完成了，才能體現自己的能力和價值。再次，鑽業務要精益求精，要做到幹一行，愛一行，鑽一行。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業務知識，吃透上面的精神，摸清下面的情況，才能由外行變內行，才能對工作中存在的問題做到對症下藥，不出紕漏；才能有效地做好本職工作；才能在崗位業務創新中有獨到的見解。

總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，併力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，有責任為玉皇廟貢獻自己的力量，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作裏不斷地增強工作責任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領導心目中不可或缺的人，成為受羣眾愛戴的'人，只有這樣，活着才有意義，工作才有樂趣，也才能體現人生價值。

責任演講稿 篇6

各位評委，各位領導、各位來賓，

大家好！

我演講的題目是：《挑起時代公路人的責任和使命》

在我們中國有一句人人皆知的話，那就是，要想富，先修路。公路，是致富的基礎，公路，是致富的源泉。

廣西，作為我國通往東南亞的橋頭堡，改革開放後，公路發展速度驚人，到目前為止，全區公路總里程已突破60000公里，為實現廣西富民興桂新跨越的戰略目標打下了堅實的基礎。

朋友，當您駕駛着機動車輛疾馳在寬闊的公路上時，您是否想到過，為了建設公路、養護好公路，多少公路系統的幹部職工把美麗的青春都奉獻了寶貴的公路事業？

當您每天工作後，盡情享受屬於自己的那一份快樂天地時，您是否知道，還有許許多多的公路人在漫長的公路線上，穿着橙色的標誌服，用長滿老繭的雙手，揮舞着鐵杴為了祖國的公路事業而默默無聞地奉獻着……

作為公路人，我們大家都知道全國交通系統勞動模範、全國勞動模範和全國優秀共產黨員、四川省甘孜州公路養護總段雀兒山五道班班長陳德華同志的事蹟。20年來，陳德華在海拔4889米、終年冰雪不斷、草木不生、被稱為“生命禁區”的川藏公路線上，立志以養路為業，以道班為家，艱苦奮鬥，愛崗敬業，團結帶領全班工人，在生存環境極為惡劣，工作、生活條件極為艱苦的情況下，以頑強的毅力克服了許多難以想象的困難，精心養護公路，熱情為過往車輛、人員提供無私的救助和服務。

在陳德華心中，他明白，作為公路人，需要的是一種對公路事業的崇高責任感和使命感！

同志們，從陳德華這位時代公路人的事蹟中，我們的感受是什麼？我們工作的差距在那裏？我們如何在自己平凡的工作崗位上，用他們那種對公路高度負責的責任感和使命感，作為前進的精神動力呢？

是的，我們需要這種精神動力，有了精神動力，我們的工作才有激情；有了精神動力，我們的工作才能創新；有了精神動力，我們的工作才會在構建和諧公路的偉大戰略中發揮出巨大的能量！

我是一名路政執法人員，記得有一次在巡路時，發現一位當地羣眾在公路建築控制區內違法建房，當我們到現場查處他時，對方對我罵罵咧咧，言語十分惡劣。當時，我滿腹委屈，但我想到我是文明的公路人，有責任維護好和管理好公路的責任。我耐心地向車主講清《公路法》的道理和違法建築對公路的危害，讓車主心悦誠服。

都説臘梅傲雪笑盈盈，卻不知其中幾許甘苦才有甜。在工作中，我們多少次為嚴查超限運輸車輛而犧牲晚上的休息時間，多少次為維護運輸市場秩序而放棄與親人相聚的機會。面對個別車主的辱罵，我們也曾委屈；面對親戚好友的誤解，我們也曾苦惱；面對衝卡司機的恐嚇，我們也曾害怕，但卻不曾退縮；面對金錢的誘惑、人情的壓力，我們也曾鬥爭過，但卻不曾屈服。因為我們深知，我們代表着城市和交通行業的形象，肩負着為民執法的重任。

今年，是實現“十一五”規劃的開局之年，也是承前啟後，繼往開來的一年。我們的公路人也是一樣，也將迎來一次新的歷史機遇，我們應該勇敢地迎接這次千載難逢的發展機遇。“青春虛度無所成，白首銜悲補何及”，一位唐代文人曾這樣講過，是的，青春不僅僅意味着綠色和希望，它還包含着耕耘、探索和拼搏。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來”，我們是青春的代言人，奉獻是我們的職責，讓我們用熱血和激情，勇挑時代的責任和使命，讓我們在偉大的公路事業中實現美好的人生價值，為了我們共同的事業，為了我們燦爛的明天。

責任演講稿 篇7

尊敬的評委親愛的老師們同學們：

我演講的題目是[在平庸中奉獻]

教師，是既平庸又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四隻亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。那時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平庸中奉獻着。

假如説拂曉的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是羣星，大地的奉獻是鮮花；那麼，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生説：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘裏沒有水一樣，也就沒有教育。”惟獨對學生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。

幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脱“沒有信心”的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個後進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸—————————”看着病牀上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去。

這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學生看到了前進的期望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發展；正是這種愛使後進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不為從事這愛的事業而感到自豪！

有人説：“奉獻出這種崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎？

教育工作是辛勞的，教師天天都進行着大量平庸瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課上課批改作業管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來説還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脱貧窮。那麼是什麼構成了教師兢兢業業勤於奉獻淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那就是教師對教育事業的熱愛和對學生的責任感。

楊小芳，25年到我校的第一批資教生，是中心學校一名一般的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真備課細緻地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還經常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室裏自制的教具上都記錄着他的辛勞。而這些還有很多都是她在週末完成的。

所周知，化學實驗工作又髒又累，還經常與有毒有害物質接觸，待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室裏查找儀器藥品，晚上在實驗室鑑定提純試劑；他利用節假日和中午歇息時間打算儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使學校名次一直落後的化學成績在今年的會考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致於本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱。可是她沒有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼？

這就是教師的愛崗敬業！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脱了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平庸的工作為平庸，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程中的每一個環節每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在平庸而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀激勵着廣大教師在以經濟為中心的社會環境社會條件下為國家為民族培養了一批又一批人才！

志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平庸走去，去托起明天的太陽。

親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講台上，閲歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心細心熱心關懷，去換起學生的開心家長的放心祖國的振興！

我的演講完畢，謝謝大家。

責任演講稿 篇8

提高工作執行力，有兩個重要條件，一個是工作能力，一個是工作責任心。兩者孰輕孰重？答案是：責任勝於能力！ 一位學者對人生曾有這樣的感悟：假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。確實，在我們每個人的生活中，大部分時間是和工作聯繫在一起的，工作是我們的“衣食父母”，是安身立命之所在。

工作幹得好壞，責任心起決定作用。現實中，“B級人才辦成A級事情”，“A級人才辦不成B級事情”，這樣的事例比比皆是。原因何在？責任心使然！作家愛默生説：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位臵。”

責任出激情，出智慧，出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。所以説，公司效能如何，主要看工作人員對工作、對事情有沒有責任心，敢不敢負責任。

責任本身也是一種能力，而且是其他能力的統帥與核心。能力永遠由責任來承載，有責任感的人，幹工作不會找藉口，不會挑肥揀瘦，不會推諉扯皮，而是發揮聰明才智，想方設法打開思路、拓寬眼界，千方百計化解矛盾、解決問題。

可見， 責任是一種使命，責任是一種品質，是一種追求，是對自己所負使命的忠誠和守信，是對本職工作的出色完成。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，不僅會失去社會基本認可，失去別人的信任與尊重，而且在工作中往往一事無成。履行職責的最大回報是，敢於承擔責任的工作人員將被賦予更大的責任和使命，因為，只有這樣的工作人員才真正值得信任，才能真正擔當起時代發展賦予他的責任。

當然，強調責任勝於能力，並不是説否定能力。有道是：三分能力，七分責任。樹立“責任勝於能力”理念，目的是讓廣大工作人員清醒、明確地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，圓滿完成本職工作。

時下有一本暢銷書，叫《責任勝於能力》。該書指出，“責任勝於能力”是全球５００強企業奉為圭臬的理念和價值觀，是造就優秀員工的第一思想準則和行為指南。語言雖有“王婆賣瓜”之嫌，但書中的一個個經典案例，對我們頗有啟發。

人可以不偉大，可以不富有，但不可以沒有責任心。堅守一份責任，就是堅守着生命的追求與信念，就是享受着工作的樂趣和生活的幸福。