學校清潔衞生工作會議發言稿

衞生問題一直是我國注意的環境問題，在學校召開的衞生工作講話中，領導都準備了哪些文稿呢？下面小編為大家整理推薦了學校衞生工作講話稿，歡迎大家前來參閲。

　　學校衞生工作講話稿篇一

尊敬的學院領導親愛的同學們：

大家下午好，我叫陳x，來自行政管理專業，大230班，在班擔任勞衞委員一職。非常感謝勞衞部能給這次機會，讓我在這裏與大家交流一些工作經驗與心得體會。

在座的各位都是各班的勞衞委員、班長、以及勞衞部的各幹部，在這裏我想説的是大家辛苦了。相信只要是一個在班上表現積極的有責任心的同學，都會有很大的希望被評選，乃至直接被班主任任命做勞委。為什麼?因為，勞動衞生是學院的最重要的日常工作之一。也是最為辛苦的，最需要耐心的。這也是為什麼同德會流傳一句話—— “在同德你擔任過勞衞委員，或者勞衞部幹部，出去就沒有什麼事兒做不好的，因為在這裏，你得到了充分的鍛鍊。”的原因。做一個勞動委員不容易，做一個優秀的勞動委員更是難上加難，因為你必須要時刻準備着幹最累最重的活，而且還要有耐心和責任心，這都是不容易做到的。

作為一個勞衞委員，首先要科學合理的安排衞生工作，講求程序與方法。其次要督促衞生打掃情況。落實每天工作完成的質量。如果一項工作佈置下去，沒有督促和管理是做不好的。在我擔任勞委期間，採取小組責任制，每組一個小組長，小組長彙報當天衞生情況，負責簽到，以及向檢查的幹部徵詢衞生打掃情況。並作簡單的評價。然後根據的彙報情況，每週評選出三名優秀學生。做出相應的獎勵措施。最後一月一次做好工作總結，肯定成績，指出不足，並加以改正。一項工作正是因為有安排、有落實、有監督、有評價、有總結。才能取得滿意的效果。抓好“五有”正是我工作能夠順利開展的關鍵。

能夠吃苦耐勞。敢於爭先，起到模範帶頭作用。這也是我們作為勞衞委員，應盡的責任與義務。凡事從小事做起，從身邊做起。不怕苦，不怕累，注意細節，注重管理，講求方法，這也是作為一個優秀人才必要的一種能力。而擔任勞衞委員這個工作。恰恰能鍛煉出這種能力。相信在做的各位同學都有同樣的感受。

我相信只要在學院勞衞部幹部的帶領和各班勞衞委員的努力工作與積極配合下，我們一定能夠給學院創造出一個乾淨、整潔、舒適、環境宜人的美好家園。相信在這樣的環境下學習、工作、生活。我們一定能夠彰顯青春，秀出自我。展示同德學子生生不息的朝氣與活力。培養出一批批高素質，高修養，高技能的優秀大學生。同時也為學院順利升本奠定了堅實的基礎。讓我們一起努力，攜手共建乾淨、美麗、和諧、穩定的大學校園，為同德的建設貢獻自己的一份力量。

　　學校衞生工作講話稿篇二

同志們：

今天，市衞生局、市教育局在這裏聯合召開全市學校衞生工作會議，主要目的是進一步貫徹落實全市衞生工作會議和全市教育工作會議精神，切實做好學校衞生工作，維護學校公共安全，促進社會和諧穩定。市衞生局谷局長已就過去一年學校衞生工作進行了總結，並對下一階段學校衞生工作進行了具體部署。我完全同意，希望各地各校認真加以貫徹落實。會上，市教育局與各縣(市、區)教育局、市直各學校簽訂了學校衞生安全工作責任狀，舉行了鹽城市A級學校食堂授牌儀式。阜寧縣教育局、東台市衞生局、建湖縣衞生監督所、鹽城市第一國小還就如何做好學校衞生工作，進行了經驗介紹，希望各地各校認真學習借鑑，並能創造新的經驗。下面，我就加強學校公共衞生管理，提高學校衞生安全管理水平，講幾點意見：

一、認清形勢，增強做好學校衞生工作的使命感

學校衞生工作作為公共衞生的重要組成部分，是學校的一項基礎性和保障性工作，關係到學校師生的身心健康，關係到學校正常的教育教學秩序，關係到社會的穩定。近兩年，在市、縣教育衞生部門和各學校共同努力下，全市學校衞生工作取得了一定的成績，主要表現在：學校衞生基礎設施特別是農村學校基本衞生條件明顯改善，學校衞生安全意識顯著增強，學校衞生管理水平有所提高，全市學校沒有發生一起公共衞生事件，為維護學生身體健康和生命安全，維護教育教學秩序，作出了學校衞生工作者應有的貢獻。但是我們也應該清醒地看到，全市學校衞生安全工作仍然存在着不容忽視的問題：一是部分學校未能把學校衞生工作真正擺上位置，表現為工作措施要求不落實，相關制度流於形式。二是學校衞生安全隱患依然存在，具體表現為學校衞生管理規範化、常態化程度不高，從業人員整體素質不適應學校衞生工作要求，具體操作不規範、工作流程不合理，衞生設施設備使用效益低下。三是個別地區教育行政部門沒有認真履行管理監督職能，少數衞生監督機構存在以罰代管現象，使得一些基層單位衞生安全隱患得不到及時整改。四是部分地區和學校對學生常見病、傳染病預防控制不力。學生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴重影響到學生的全面發展和綜合素質的提高;今年春學期開學不到一個月，射陽、東台、鹽都等地的少數學校相繼發生肺結核傳播、感冒流行事件，給學生的身體健康帶來了很大危害，給學生的學習生活帶來嚴重影響，給教育教學秩序帶來了很大幹擾。事實再次告訴我們，學校衞生安全工作馬虎不得，麻痺不得，鬆懈不得。今年，根據上級部署，市教育局將組織實施素質教育工程，控減學生過重課業負擔，保證學生1小時體育活動時間和充足的睡眠時間，目的就是為了維護學生的身心健康，促進學生的全面發展。各地教育行政部門和各級各類學校一定要堅持以生為本，牢固樹立“學校教育健康第一、安全至上”的思想，從關愛學生身心健康、維護教育教學秩序、促進社會和諧發展的高度，充分認識到做好學校衞生安全工作的重要性、緊迫性，以對事業負責、對學生負責、對自己負責的態度，把有效控制學生集體食物中毒和傳染病的暴發流行，作為學校衞生安全工作的重點，切實抓緊抓好，抓到實處，抓出成效。

二、加強制度建設，提高學校衞生管理規範化水平。

一要完善並強化學校衞生工作責任制。各縣(市、區)教育局要與所轄學校簽訂學校衞生安全工作責任狀。各學校要與衞生安全職能部門、責任人員簽訂衞生安全責任狀，明確學校和有關職能機構以及相關人員的工作責任與工作要求，使具體人員能明晰個人行為必須承擔的責任與後果，從而增強做好學校衞生安全工作的責任感。為保證衞生安全工作責任制的有效落實，在建立工作責任制的同時應強化責任追究。要根據衞生部、教育部《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》和省教育廳、衞生廳《關於學校衞生防疫與食品衞生安全事故責任追究辦法》，研究制定各部門各有關人員的責任追究辦法。一旦發生違反規定的行為，必須對照標準，嚴肅追究有關單位和人員的責任。

二要完善並認真落實學校衞生安全長效管理機制。長效管理機制必須涵蓋工作責任制與責任追究制，涵蓋各項具體的衞生管理制度，重大突發事件應急處置措施，必須明確保證這項機制有效運行的機構、人員和物資保障。要加強人員培訓，使學校衞生管理成為每一個具體工作人員的自覺行動。

三要完善並認真執行各項具體的衞生管理制度與工作規範。具體衞生管理制度與工作規範是學校長效管理機制的細化。具體的衞生管理制度應包括學校環境衞生管理制度、學校總務處管理制度、校醫室管理制度、學生健康監測制度、學生常見病傳染病預防控制制度、學校衞生預防性監督制度、學校食堂與學生就餐管理制度、學生宿舍管理制度、突發公共衞生事件應急預案制度、健康教育制度，等等。具體的工作規範主要指衞生管理人員、衞生技術人員和衞生從業人員的工作職責與工作要求，包括分管校長職責與規範、總務主任工作職責與規範、總務處工作人員工作職責與規範、校醫(保健教師)崗位職責與規範、宿舍管理人員職責與規範、食堂經營者工作規範、食堂各工種人員工作職責與規範、食品加工各環節工作規範等等。這些制度與規範應針對不同工作要求、不同人員特點提出，必須符合衞生標準與要求，符合不同部門、單位及人員的性質和特點。

三、加強隊伍建設，提高學校衞生從業人員素質

重點要建設好三支隊伍。

一是校醫(保健教師)隊伍。目前，我市一千多所中國小中配備專職校醫的學校不到1/10，校醫、保健教師數量嚴重不足，現有的校醫、保健教師普遍存在着年齡偏大、水平不高、業務不精的問題。在當前學校衞生技術人員普遍短缺的情況下，各地各校要積極探索校醫(保健教師)隊伍建設的有效途徑，配齊配足專兼職校醫和保健教師。同時，要加強對校醫(保健教師)的管理，明確工作職責，使之真正發揮健康知識宣傳員、師生保健指導員、學校衞生管理員的作用。校醫不只是醫務人員，不只是看病、賣藥、打針。校醫(保健教師)是學校領導的助手和參謀，具體負責學校衞生工作計劃的制定與實施;檢查指導學校衞生工作的開展;結合學校、學生和季節特點，組織開展學校健康教育工作;定期組織學生體檢，配合疾控部門開展學生常見病防治與健康監測工作;組織開展學生晨檢，參與協助學校突發公共衞生事件的處理;收集整理學校衞生保健資料。

各地各校要為校醫(保健教師)的業務進修、培訓學習提供條件，促進校醫(保健教師)業務水平和工作能力的提高。

二是食品從業人員隊伍。主要指學校食堂、校園商店的從業人員，這部分人員文化水平不高，食品衞生知識比較貧乏，責任感不強，個人衞生意識淡薄，業務素質、工作能力普遍低下。各學校要從實際出發，制定切實可行的培訓計劃，認真組織實施，着力培養提高食品衞生從業人員的法制觀念、職業道德、衞生習慣、行為規範和操作能力。鑑於目前中國小後勤社會化問題比較突出，給學校衞生安全特別是食品安全帶來嚴重隱患，在今天的會議上，我們要進一步重申，任何學校不管是否實行後勤社會化，學校公共衞生安全的管理責任在學校，學校衞生工作出了問題首先要追究校長和分管校長的責任。要嚴格規範後勤社會化的行為，尤其對食堂、校園商店等機構、場所實行社會化經營時必須嚴格審查經營者的資格，不具備條件的人員一律不得參與競標，杜絕食堂、校園商店承包經營過程中少數人或個別人説了算的現象。要嚴把從業人員進口關。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衞生知識和操作技能的人員上崗。依法簽訂勞動用工協議，維護聘用人員合法權益，保持人員相對穩定。要加強對承包人和聘用人員的法紀教育，教育他們守法經營、科學管理、規範操作，防止食物中毒等惡性事故的發生。

三是學校內部衞生管理隊伍。教育行政部門和學校內部的衞生管理人員多是教育出身，普遍沒有衞生背景。這就要求教育內部的學校衞生管理人員必須主動學習，熟悉學校衞生管理的法律法規，熟悉業務知識，熟練掌握業務技能和具體的管理方法。各地各校要創造條件，通過送培、組織參觀學習等手段幫助學校衞生管理人員迅速提高業務水平和能力。

四、加強學校健康教育工作，提高學生衞生防病能力。

學校人員集中，開展健康教育，投入少，見效快，有利於培養學生良好的衞生習慣，有利於控減學生常見病、傳染病的發生和擴散，有利於素質教育的實施和學生綜合素質的提高，有利於促進廣大師生的身心健康，促進人口素質提高和社會的全面進步。學校健康教育作為學校衞生工作的一項重要內容，只能加強，不能削弱。

學校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強學生常見病、傳染病防治知識的宣傳教育。要向學生宣傳沙眼、視力低下、貧血、營養不良、寄生蟲病、齲病與牙周病等常見病的防治知識，教育學生注意口腔衞生和用眼衞生;結合不同傳染病發生和流行的季節特點，面向全體師生，有針對性地開展傳染病防治知識教育。當前，要着重加強流感、流腦、麻疹、風疹、水痘等傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學校不發生，不蔓延。要教育學生學會自我保護。二要重視和加強學生個人衞生習慣的養成教育。學校要教育學生，從不隨地吐痰、打噴嚏掩口鼻、勤剪指甲、勤換衣服勤洗澡，飯前便後洗淨手，不吸煙，不吃生冷不潔的食物、科學用眼、早晚堅持刷牙等最基本、最細微的小事做起，逐步養成良好的個人衞生習慣，逐步形成科學文明的生活方式。三要重視和加強對學生的青春期健康教育。針對兒童青少年在不同年齡階段生理、心理髮育的特點，幫助學生了解自身生理、心理變化發展狀況，主動適應，正確面對，提高自我調適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過人生的各個特殊階段。四要教育學生注意安全，預防意外傷害事故的發生。意外傷害事故嚴重威脅着學生的身體健康和生命安全，影響學生個體和家庭的幸福安寧。由於中國小生年齡小,辨別能力和行為控制能力較差，因而中國小生是意外傷害事故的易發羣體。各學校有責任有義務防止學生意外傷害事故的發生，要把預防意外傷害事故作為學校健康教育的重要內容，常抓不懈。五要教育學生加強體育鍛煉，把增強體質與抵禦疾病有機統一起來。學校要組織上好體育課和活動課，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，保證學生每天有不少於1小時的體育活動時間;要指導學生科學鍛鍊，自我摸索，逐步掌握一套適合自身特點的體育鍛煉和健身方法，持之以恆，增強自身防病抗病能力，促進身心健康。

各學校要從自身特點出發，積極探索新形勢下，健康教育實施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實施水平，提高健康知識的知曉率和健康行為的養成率。要結合學生特點和學校衞生工作實際，開展健康促進系列活動。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識，對學生行為實施積極的衞生干預，促進廣大師生樹立健康意識，養成健康行為。

五、強化管理與督查，落實學校衞生工作各項措施和要求。

——強化學校特別是寄宿制學校的食品衞生安全管理。各級各類學校食堂必須持衞生許可證方可營業，食堂從業人員必須持健康證、培訓合格證上崗;保持食堂內外環境整潔，滅鼠、滅蠅並消除其孳生條件。要加強食堂功能間的通風透氣;及時清理變質或超過保質期的食品及原料;各類工、用具徹底消毒後方可使用;學校食堂和校園商店採購食品及原料必須索證，糧油、肉蛋等大宗食品原料，一定要實行定點採購，嚴禁購買無廠名、無產地、無檢疫證、價格明顯偏低的食品及原料;製作食品必須符合規定的流程和要求;過期食品、腐敗變質食品和劣質食品一律不得銷售給學生食用;要加強安全保衞，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事件的發生;要加強學生生活飲用水設施及水源管理，各學校購買的純淨水，其生產廠家必須是經衞生監督部門和質量技術監督部門檢驗合格的企業，否則不能購買給學生飲用。

——強化學校傳染病的預防控制管理。首先，要倡導開展預防性接種疫苗工作。進行預防性接種，不僅有利於保護學生個體，而且對於減少和消除傳染源具有重要作用。學校要向學生及家長宣傳接種疫苗的好處，教育學生及家長自願接種疫苗。其次，要加強健康監測工作。要建立並完善學生晨檢制度、定期體檢制度和食品衞生從業人員日檢制度，及時發現傳染病患者並及時採取隔離防範措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。各學校要從本校實際出發，切實將學生晨檢工作落到實處，切忌流於形式。如發現有頭痛、發熱、咳嗽、咽喉腫痛等症狀的學生，要立即送醫院檢查治療，確需隔離治療的要迅速隔離治療，嚴防傳染源流入學校。一旦發現傳染源，要迅速採取有效措施，切斷其在學校的傳播途徑。要加強學生宿舍的衞生管理，改善衞生與通風條件。

——強化學校衞生安全預案管理。要結合本地本校實際，按照《突發公共衞生事件應急條例》的要求，研究制訂並不斷完善學校公共衞生事件應急預案，應急預案要具有可操作性，預案的內容和工作要求要宣傳到每一個責任人，確保一旦發生突發公共衞生事件，能立即啟動，有效實施，從而最大限度地維護師生的生命安全，最大限度地克服和消除突發公共衞生事件給學生健康、教學秩序和社會穩定帶來的負面影響。學校衞生安全工作的目標是杜絕食物中毒事故的發生，防止各類傳染病在校園內發生和蔓延，如果學校萬一發生公共衞生突發事件，一定要沉着鎮定，處置有方，一要立即向當地教育、衞生行政部門報告，爭取上級的指導和支持，同時，要迅速採取有效措施救治病人，千方百計控制病情。二要保護現場，配合衞生部門進行調查。三要採取切實措施，控制事態，防止產生羣體性恐慌心理，影響校園安定和社會穩定。

——強化督查與責任追究，保證學校衞生安全工作落到實處。各級教育行政部門要將學校衞生工作的有關職責落實情況，納入對中國小的綜合評價體系之中，並根據工作要求開展專項督導檢查。縣級衞生、教育行政部門每學期至少安排一至兩次專項檢查，相關部門管理人員要經常深入學校(包括教學點)進行巡查，對於發現的問題，要及時提出整改措施，並跟蹤督改。每個學校每學期至少接受一次巡查(包括專項檢查或督導檢查)。學校要開展經常性的'自查，要根據有關衞生標準加強對食堂、校園商店、教學場所、宿舍及其他生活設施的檢查，加強對食品及原料採購、貯存、加工、銷售等重點環節的檢查，以便及早發現問題，把不安全因素消失在萌芽狀態。各地專項檢查或督導檢查的結果要及時報告上級主管部門並予以公佈。

各地各校要嚴格責任追究制度，對工作不力，玩忽職守者要予以通報批評。對學校衞生安全預防措施落實不力，導致學校發生傳染病流行或食物中毒事件，以及在發生傳染病流行或食物中毒事件後不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，並追究有關領導的責任，切不可大事化小、小事化了、最後不了了之。要通過落實責任，嚴明紀律，加強督查，嚴格獎懲，真正把學校衞生安全的各項措施落到實處，為全體學生營造一個整潔、衞生、文明的校園環境，使他們的身體健康和生命安全得到切實的保證。

同志們，學校衞生工作事關每一個學生的身體健康與生命安全，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，事關社會的和諧穩定，來不得半點的鬆懈和麻痺。我們一定要以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，狠抓學校各項衞生管理措施的落實，為保障學生身心健康和生命安全，維護教育教學秩序和社會和諧穩定作出新的更大貢獻。

謝謝大家。

　　學校衞生工作講話稿篇三

各位老師，同學們：

現在全國上下均對校園安全及校園周邊環境整治工作非常重視，因為我們仍然屬於未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵禦以及遇事處理能力。據不完全統計，全國每年有近16000名中國小生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷於交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴-力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對於同學們來説，大部分時間是在學校度過的。因此，為了保證學校能有一個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，創建和諧平安校園，根據上級的要求，我講六個方面的問題。

第一、教學常規的安全問題

每節課，各任課教師都對全體同學起着監護作用。因此，學生有事要請假的時候，必須向任課教師説清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學送，並及時向班主任説明情況。體育課、活動課，教師要組織好學生進行無危險性活動，不得在樓內樓外隨意進行無組織活動，班主任老師如果有事找學生需向任課教師講清原因，並負責該生本節課的一切情況。上學和放學時嚴禁在校園內騎自行車。

第二，課間及午間活動的安全問題

在課間活動或午間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校的樓內“八要、八不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防範部位，很多學校都發生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學下樓的時間，同學們都要集中下樓。在這裏，我要特別強調，學生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。

第三、交通安全問題

同學們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"遊戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。同學們，我國每年死於交通事故的人數超過10萬人，其中，中國小生佔3萬人左右。步行交通事故危險人羣為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車禍的人數是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車禍已成為緊隨溺水之後的危及學生生命的最大 殺手。同學們在上學或放學時要互相提醒，相互監督，相互照應，自覺主動當一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“一看，二慢，三通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學的學生，一定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛，並建議學生家長與車主簽定協議(班主任做好通知)。

另外，根據國家交通法規及有關條例規定，未滿12週歲的兒童不得在公路上騎自行車。由於我校有部分學生離家較遠，就做以適當放寬：允許四年級以上的學生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學，前提是必須經過家長同意，請各班主任對本班同學做好了解和調查，並與家長取得溝通。

第四，提高消防安全意識

自覺加強學校的消防安全意識，清楚撥打119的程序與方法，並做到不亂打急救電話(舉例：亂打誤事)。平日裏，不亂動校內的消防器材，不隨便玩火，清理垃圾道點燃廢紙時，教師必須在場(目前已發現有個別學生擅自玩火現象)。不損壞和接觸樓內電器或電源開關、插座，看到損壞之處，要及時向教師彙報。另外，現在發現有部分學生對學校走廊、樓道等電器開關進行有意識地人為損壞，這是非常危險的，也是嚴重違反學校的紀律，破壞公物的現象，今後全校師生要互相監督，絕對禁止此類事情的發生。

第五、自覺維護校園安全

1、不到校園周邊小商販處購買小商品。

2、在校期間，不與校外人員聯繫，不欺侮同學，不向同學索要錢物。

3、尊重值周人員的工作。學生在校期間，不得隨意出入校門;家長接送孩子上下學不進校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內無閒雜人員。

第六、提高自我防範意識

同學們必須加強自我防範意識，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問路時只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時的告訴老師和家長，上學、放學時要結伴而行。不吃不明來源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認識的人給的食物不要吃。

第七、不準玩水，更不準無大人監督的情況下，下河游泳。

在這個方面，我們有血的教訓。

老師們，同學們，學校是我們大家共同的學校，學校的安全工作重於泰山，儘管有執法部門，但請大家還要時刻不能放鬆警惕，齊心協力、齊抓共管，為我們自己建立一個文明、和諧、安全的環境而努力工作，使我校成為讓家長放心、學生安心、教師省心的平安樂園!

謝謝大家!

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