黃山奇石識字遊戲

為了吸引幼兒的注意，家長要設計多種多樣的遊戲來誘導孩子。下面是小編整理的關於黃山奇石識字遊戲，希望大家認真閲讀!

識字遊戲一：登黃山，搶佔高地。目的：鞏固對本課14個生字的認記。準備：黃山石簡筆板畫。方法：每次選兩位小朋友進行比賽，請他們讀生字。誰能按照從山腳到山頂的順序把9個生字唸對，誰就算獲勝。如果條件允許，還可以讓學生給生字組詞、説句子。

　　黃山石簡筆板畫

遊戲二：字卡搭橋。目的：讓學生認記本課的生字，激發學生認字的興趣。準備：生字卡片。方法：1.老師隨意抽卡片讀字音，學生按老師讀的順序用字卡搭一座拱橋。2.小組中玩“字卡搭橋”的遊戲。遊戲三：讀兒歌識字。目的：進一步鞏固本課生字的認記，激發學生認字的興趣，積累語言。準備：兒歌(轉引自《教師教學用書》)，“黃山石，形狀奇，山峯巨，石盤立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小猴子，伸脖子，胳膊舉，看仔細”。方法：1.朗讀兒歌，圈出生字。2.自己或和同桌一起一邊拍手一邊念兒歌，在愉悦輕鬆的氣氛中鞏固識字。

詞語遊戲遊戲：手拉手，好朋友。目的：整體感知課文大意，幫助學生了解課文的主要內容，同時通過圖文對照，增強學生對生字新詞的印象。準備：本課幾塊奇石的插圖，相應的詞語卡片，比如“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”等等。方法：1.引導學生一邊讀課文一邊思考：“課文具體寫了哪幾塊黃山奇石?”用鉛筆在文中圈一圈。2.出示圖片和詞語，點名請學生給它們配對，然後由該生當小老師帶同學讀一讀詞語。3.請學生找出描寫自己最感興趣的奇石的段落，讀一讀。4.請學生看着圖片説一句話。

閲讀遊戲：小導遊。目的：通過“小導遊”遊戲，加深學生對課文內容的理解，培養學生口頭表達能力、語文實踐能力。準備：請學生課外收集黃山奇石圖片;小話筒。方法：1.學生自學課文後，請他們把自己喜歡的部分背下來。2.結合自己收集的圖片，作好介紹相關奇石的.準備。3.學生準備好後，點名請他們扮演小導遊，介紹黃山奇石。4.大家共同評選出“優秀導遊”。

綜合性遊戲：排除地雷。目的：通過趣味遊戲，進一步鞏固文中生字的認記，加深對文中內容的印象。準備：紙團，每個紙團上寫一個要求。1.請你猜一字：龍尾巴不見了(尤);山邊一個人(仙);開和影子在一起(形)。2.請你讀一讀兒歌，注意讀準確：師傅人走了，月亮在左邊是“膊”;十間房下住孩子，月亮在左邊是“脖”;撇點打叉“區”裏邊，橫折穩坐“巨”中間。3.請你向同桌背誦自己喜歡的段落，並解答同學對這段話的提問。4.請你讀最後一段，選一塊石頭，並根據想象畫出它的形狀。5.請你書空兩個本課要求會寫的生字，並組詞。方法：教師把紙團藏在教室的角落裏，讓學生去尋找並完成紙團上的要求。找到紙團並完成上面的要求，就是排除了一個地雷。最後評比，排“雷”最多的學生榮獲“排雷勇士”的稱號。