蘇教版語文七年級上冊《三峽》教學設計
三峽全篇只用一百五十五個字,既描寫了三峽錯落有致的自然風貌,又寫三峽不同季節的壯麗景色,展示了祖國河山的雄偉奇麗、無限壯闊的景象。下面是小編整理的蘇教版語文七年級上冊《三峽》教學設計,歡迎大家參考。
【教學目標】
1、積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。
2、背誦並默寫全文。
3、學習文中描寫景物的方法:抓住景物特徵,動靜結合,情景交融。
4、感受大自然的美,培養學生熱愛祖國山河的情感。
【教學設計】
一、新課導入
著名學者餘秋雨曾説:“在國外,一個外國朋友曾問我,‘中國有意思的地方很多,你能告訴我最值得去的一個地方嗎?請只説一個。’這樣的提問我遇到過許多次了,常常隨口吐出的`答案是‘三峽’。”三峽為何有這樣大的魅力呢?
(生:各抒己見;屏幕上出現三峽自然風光圖片)
同學們想不想看看1500年前的三峽風光?今天我們就隨着北魏著名的地理學家酈道元遊一遊1500年前的三峽。
二、作者簡介
酈道元,字善長,北魏著名地理學家,著有《水經注》不僅是一部具有重大的科學價值的地理著作,而且也是一部頗具特色的山水遊記和民俗風情錄。
三、整體感知
1、讀得熟:
⑴自瀆課文,讀準字音:
闕嶂曦襄溯湍山獻漱峻屬裳
⑵聽教師範讀,注意把握節奏
⑶指名讀,分組讀
2、看得懂:
⑴聽讀課文,注意着色字詞意思
⑵利用課文註釋、工具書,疏通全文;仍有不解,相互質疑解疑;反覆讀,熟讀成誦。
四、品讀課文,品析美景
1、當回小導遊:
(先出示幾幅圖片,讓學生説説下面幾幅圖畫與文中的哪些景象相似,集體誦讀相關語句。)
這是一篇描摹山水的美文,在酈老夫子對三峽的風光作了精彩的描述的基礎上,我們來當回小導遊,把三峽的絕美風光介紹給更多的朋友。接下來就請大家以小組為單位,編一篇介紹三峽風光的導遊詞,可以從地貌特徵、四季之景等方面入手,看哪一組同學做得最好。
(在編寫、解説導遊詞的基礎上明確:
雄奇
秀美
地貌特徵:山高嶺連
山水畫廊
四季之景:夏──水流湍急
春冬──清榮峻茂
秋──水枯谷悽
2、分析體會文章寫景特點:
(備:春冬水涸之季,下灘之水雪浪飛濺,此為“素湍”;水清流緩可謂“綠潭”。“素”“綠”色彩相同,“湍”與“潭”一動一靜。巖崖、雲朵、藍天、於碧水中可見,令人有無限遐想。
更以“清榮峻茂”四字狀物,一字一景,水清、樹榮、草茂互相輝映,大自然充滿生機。
“睛初霜旦,林寒澗肅”,並不點出“秋”字,而是以一個“霜晨”又以“寒”、“肅”二字渲染,三峽秋景遂變成清寒之景,給人帶來的心情也是淒涼之情。“一切景語皆情語”,作者不再寫山、寫水,而寫猿鳴,以此來烘托蕭瑟的秋景,寫出人們身處此時此地的傷感。
五、質疑探究
1、本文寫四時風光的順序是夏春冬秋,為什麼不按春夏秋冬的順序來寫?
2、閲讀李白《早發白帝城》説説出它和本文之間的某些聯繫。
3、請你也問上一句。
六、拓展延伸
三峽自古就有“山水畫廊”之稱,三峽的山,千年屹立,三峽的水,從古流到今,今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢?三峽現在正在進行一項規模空前巨大的水利樞紐工程,那就是──三峽大壩工程。
資料:
1994年12月14日,三峽工程正式破土動工。
2002年11月6日,具防洪、發電、航運等綜合效益於一體的世界上最大的水利樞紐工程──長江三峽水得樞紐工程明渠截流工程取得成功。
2003年10月26日,三峽工程開始第二次蓄水,三峽水庫的水位在135米的基礎上悄然漲到137.4米,10月31日,壩前水位提高到139米。
2009年,三峽水庫將是一座長達600公里,最寬處達2000米,面積達10000平方公里,水面平靜的峽谷型水庫。
七、作業
1、翻譯下列句子。
⑴自非亭午夜分,不見曦月。
⑵有時朝發白帝,暮到江陵。
⑶雖乘奔御風,不以疾也。
⑷清榮峻茂,良多趣味。
2、背誦課文,摘抄精彩詞句。
3、收集有關長江的詩句。
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