關於我心目中的好老師徵文

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。下面是小編收集的關於我心目中的好老師徵文，希望大家認真閲讀!

我對我心中的好老師的標準沒有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴着眼鏡的女老師。

我心目中的好老師的標準很重要的第一點要眼睛雪亮，相信。學生。比如：上課時老師正在黑板上寫字，有一位學生故意打了同桌一下，老師轉過身來正好看見被捱打的同桌正在不服氣的還手，結果下課的時候老師狠狠地批評了受氣的同桌，並沒有批評第一位故意違反課堂紀律的同學。我覺得老師不該這樣做，老師應該先調查清楚，問清原因，還可以問一問周圍的同學，再做最後的決定，這樣的處理會讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮着誰批評誰。

我心中的好老師的標準重要的第二點，就是批評學生時不要在課堂上，因為上課的時間很寶貴，是用來學習知識的，而不是把這寶貴的時間浪費在去聽老師批評某一個同學的身上，挨批評的同學很沒有面子是他自找，重要的是一個人兩三分鐘，我們全班這麼多同學的時間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽課，練習，超越自我上，課下再單獨處理某一個同學的問題。

我心中的好老師的標準第三點就是講習題一定要有條理的一層一層的講清楚，講明白。講的.過程中有誰不清楚舉手問一下子解決了很長的時間，為一個同學的問題解決完了再接着講課，這樣的講課聽着很累，很沒興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細的講解一遍，會的同學開始練習，不會的同學開始發問，等待老師的再次講解。

最後一點，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的捲髮，經常面帶空姐般的微笑，這樣看起來很優雅，很高貴;最好是還要帶着一副眼鏡，因為眼鏡是學問和文明的象徵，它讓人很精神。

如果有老師會做到以上這幾點，那麼這位老師就是我心中最好的老師。

我的數學老師姓趙，大概四十來歲，歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋，每一條皺紋都寫着老師的辛勞和對我們的期望、關愛。她説話時聲音很亮，也許是長時間教學練出來的吧。多年來趙老師全身心地投入到教學工作中，為學校贏得了許多榮譽。

趙老師教五年級一班和二班，她每天起早貪黑，工作很忙，又要給我們上課，還要批改堆積如山的作業。趙老師經常給我們出一些思考題，大多是靈活度較高的題，我想，她應該是要我們養成積極動腦，勤于思考的好習慣吧。

趙老師上課時非常嚴厲，她的眼睛注視着每一個學生，只要發覺有人不認真聽課，她就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，並且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。相反，在下課的時候，趙老師又變得那麼和藹可親，她會輕輕的和我們説“拜拜”，我們也會用稚氣的童聲和老師再見。

我喜歡上趙老師的課，她那默默耕耘，辛勤操勞的品質激勵着我。我要以優異的成績來回報她對我的關懷和付出，她是我心目中最好最好的老師。

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任覃老師。

覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭髮，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭髮被風吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領着我正確前行。還有一張能説會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。

覃老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閲讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會不會批評我啊，怎麼辦。我的心裏十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點着這一題，親切地對我説：“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師説：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以後，讓我分段，寫段意。概括閲讀的主題，説了一件什麼事情?可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師説我會了。我小聲地跟老師説：“老師，我會了。”老師讓我説一下這題怎麼寫。可是我説不出來，老師彷彿知道我的心思，對我温柔地説：“不要緊，慢慢來。”於是，老師講了好多遍，我才終於知道了這題怎麼寫，那一刻，我開心極了。

老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細緻地把知識一點一滴地傳授給我們。在這裏，我想對你説：“老師，你辛苦了!”