2021教師的名言

教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。下面就為大家整理了教師的名言，僅供參考。

教師的名言1

1、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。

3、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峯。

4、輕負擔，高效率，教給學子有用的東西。

5、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

6、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

7、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

8、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

9、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

10、有人説教育人就象泥塑，想塑什麼就塑什麼，我認為教育人更象根雕，要根據不同的材質，能雕一隻貓的絕不能硬雕成一隻虎。

11、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學子心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

12、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

13、學高為師，身正為範。

14、美德大多存在於良好的習慣中。

15、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

16、教師如果對學子沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學子的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

17、充滿童心、規範言行、善待學子。

18、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的温馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

19、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

20、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

21、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮豔，因為教師是綠葉的事業。

22、一切為了學子。

23、學校應該是學子快樂的天堂，教師應該是學子對話的天使。

24、讓學子每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

25、捧着一顆心，不帶半根草去。

26、一個教師務必對祖國優秀文化和語言文字深深地鍾愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

27、勤對工作，愛對學子，禮對家長，謙對同事。

28、學子對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

29、今天的教育就是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎。

30、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

31、人無忠信，不可立於世。

32、習慣決定性格，性格決定命運。

33、以德感人，為人師表。

34、教師最大的幸福是看到學子們在成長！

35、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。

36、首先做研究者，其次才做管理者。

37、學子的進步，我的幸福；學子的幸福，我的驕傲。

38、教育的真諦是火柴精神，用它迸發的火花點燃學子求知慾望的火炬。

39、人不可以瞧不起自己。

40、教育就是習慣的培養。

41、良好的師德風範必須“心中有學子”“有學子立場”。

42、一束讚許的目光，一次讚許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的讚美。

43、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

44、我願是一隻蜜蜂，把養料送給學子；我願是一艘航船，乘載着學子駛向知識的彼岸。

45、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

46、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。

47、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

48、心靈塑造的最佳工程師。

49、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

50、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

51、教師要用心去愛，去教育學子。

52、教師是一種選取，教師是一種職責，教師是一種信念，教師是一份神聖。

53、你不能預知明天，但你可以把握今天。

54、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。

55、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責。

56、甘為學子進步的階梯。

57、視責任為美德。

58、在學子的心靈裏，搭起一座健康之橋，通向過去此刻和將來。

59、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！

60、我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

61、全心全意為學子服務。

62、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

63、從零開始，持之以恆。

64、教育學子做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。

65、教師要努力讓學子享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

66、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。

67、春風化雨，滋潤學子的心田；雷厲風行，提升自身的素養。

68、如果一學期養成一種好習慣，那麼用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

69、有志者事竟成。

70、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

71、在我幫助教育學子的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學子以自信。

72、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處於一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

73、教師對學子來説是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。

74、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

75、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

76、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。

77、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

78、只有羣眾和教師首先看到學子優點的地方，學子才能產生上進心。

79、冰凍三尺，非一日之寒。

80、我將通過自己的努力，使每一位學子都得到他應有的發展，以便在未來的社會中有自己的立足之地。

81、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學子的創新。

82、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！

83、不愛雲，不愛月，也不好星星，教師只是要儘可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

84、身教重於言教，才高還需德高。

85、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

86、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

87、以率先垂範的品格，激勵學子；以廣博精深的學識，豐富學子；以循序漸進的誘導，引領學子。

88、給學子一個世界，給老師一片天空。

89、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

90、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

91、努了力就會有結果，汗水不會白灑。

92、教育的責任，就是通過不斷完善教育，使學子實現最大限度的自我發展和自我完善。

93、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

94、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

95、能受到學子的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

96、平凡之中藴藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈職責感。

97、教師是火種，點燃了學子的心靈之火；教師是石階，承受着學子步步踏實地向上攀登。

98、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

99、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

100、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

101、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

102、尊重和愛護學子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

103、教育人就是要形成人的性格。

104、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我願用我的一生守侯希望，靜靜地看着它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。

105、讓學子在感興趣的自主活動中進行自主學習。

106、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

107、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

108、我願成為一縷陽光，給學子一份光明和温暖。我願成為一縷春風，給學子一份撫愛和馨香。

109、非學無以立身，非教無以立國。

110、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

111、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

112、永遠用欣賞的眼光看學子，永遠用寬容的心態應對學子。

113、誠摯的心靈，是學子情感的鑰匙，高尚的師德，是學子心靈的明鏡。

114、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

115、咱們要善於發現學子的亮點。

116、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

117、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。

118、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

119、教育是什麼，教育就是培養好習慣。

120、團結力量大，合作能成功。

121、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

122、營造愛的氛圍，播散愛的種子，結出愛的果子，釋放愛的能量，讓孩子們棲居在愛意濃濃的家園裏。

123、教師對學子來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

124、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

125、播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫人格；播種人格，收穫命運。

126、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心温暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾於真師。

127、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

128、聖人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。

129、才高八斗，引導學子攀登科學之顛。師德一品，培養未來有識之士。

130、教育加讚賞等於教育的平方。

教師的名言2

1、老老實實做人，認認真真教書。

2、教師總是希望學生將來超過自己。

3、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。

4、教師雖是太陽底下最光榮的職業，但到了月光底下就沒戲了！生存環境決定一切嘛。韓寒

5、經師易遇，人師難遇。司馬光

6、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋

7、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。烏申斯基

8、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

9、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華

10、教師不替學生説學生自己能説的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。魏書生

11、學貴得師，亦貴得友。唐甄

12、人生就是學校。在那裏，與其説好的教師是幸福，不如説好的教師是不幸。海貝爾

13、舉世不師，故道益離。柳宗元

14、一位好母親抵得上一百個教師。

15、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。蘇霍姆林斯基

16、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。培根

17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

18、學高為師，身正為範。

19、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。塞涅卡

20、經驗是一位出色的教師，只是他的脩金昂貴。米納安特利姆

21、歷史是生活的教師。克羅齊

22、身為世範，為人師表。

23、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫雲

24、教是為了不需要教。就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉聖陶

25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶

26、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

27、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。蘇霍姆林斯基

28、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉聖陶

29、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

30、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

31、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

32、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的'藝術或學問，到處都有教師。小塞涅卡

33、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

34、善之本在教，教之本在師。李覯

35、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威

36、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

37、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

38、習俗是位態度粗暴而使人失望的國小女教師。蒙田

39、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。誇美紐斯

40、作家是教師，他叫人到應該去的地方。盧那察爾斯基

41、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

42、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

43、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知

44、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天

45、我到新東方後勸退了不少老教師。羅永浩

46、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。愛因斯坦

47、興學之本，惟有師範。張謇

48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

50、教師決不可當着孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基

51、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基

52、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。蘇霍姆林斯基

53、良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。誇美紐斯

54、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

55、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

56、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知

57、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

58、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。第斯多惠

59、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

60、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

61、文學是社會的家庭教師。別林斯基

62、我認為，對一切來説，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。愛因斯坦

63、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。契訶夫

64、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。陶行知

65、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

66、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

67、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

68、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

69、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

70、教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

71、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾

72、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。蘇霍姆林斯基

73、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

74、一日為師，終身為父。關漢卿

75、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

教師的名言3

1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

3、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

6、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

7、每一個學生都是好學生。

8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

9、捧着一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

11、教師要融於師生的相互理解中。

12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

14、堅持啟發式，避免注入式。

15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

16、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

21、太陽下最光輝的職業是教師。

22、心靈的溝通勝於知識傳遞。

23、慈父+慈母=教師。

24、心靈塑造的最佳工程師。

25、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27、天荒地老，教師的童心不泯。

28、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

30、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

32、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

33、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

34、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

37、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

38、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

39、教師就是要敬業愛生。

40、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

41、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

42、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

44、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

45、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

46、把一切知識教給一切人。

47、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

49、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

50、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

51、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

54、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

55、習於智長，優與心成。

56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

57、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

58、揚黃牛精神，做平凡工作。