語文教師職業生涯規劃範文
其實,教師的職業規劃就是教師本人為職業發展設計一個藍圖,為以後的職業發展規劃出引導、監督和反思的一個參照框架。下面小編為大家整理了關於語文教師職業生涯規劃範文,僅供參考!
語文教師職業生涯規劃範文
一、自我現狀分析:
我是在北京教育學院教育管理專業畢業並拿到了教育學學位,有着一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,主要從事語文教學,並擔當班主任工作,有一定的語文教學經驗和班級管理水平,曾系統的學習過心理學,能根據學生的年齡特點分析學生心理,針對學生的個性差異因材施教,有愛心,對學生友好、親切,有耐心。愛崗敬業,有上進心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學,有一定的修養和內涵。
二、定職業目標:
通過自身努力使自己成為語文學科的骨幹,樹立個人品牌,最終成長為一名學生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。
三、規劃、發展階段:
近期目標:
1、一年內成為學生喜歡的教師。
2、兩年內在語文學科領域裏形成自己的教學特色,成為本校語文教學骨幹語文教師職業生涯規劃範文語文教師職業生涯規劃範文。
3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標:
五年內努力使自己成為區級語文骨幹教師,形成自己的教學風格。
四、具體措施:
(一)加強學習,提高素養。
1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發展。
2、反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發展。
3、堅持聽課,抓住向優秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力語文教師職業生涯規劃範文文章語文教師職業生涯規劃範文出自4、多媒體在教學中的應用,豐富教育教學形式,以適應教育教學發展的要求。
5、通過調查問卷的形式瞭解學生的內心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
6、極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學習,刻苦鑽研教材,認真備好每一節課,勤於筆耕,努力提高自己的教科研水平。
(二)加強實踐,積累經驗。
a)主動上研究課,主動請同事、領導、教研員來聽課、評課,以儘快提高教學水平。
b)我班的孩子的`特點,對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐。
c)每週進行總結及深刻的反思。總結經驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
d)針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結合點,實現教育教學的整體化與個性化。
(三)發揮特點,樹立自己的教育教學風格。
1、作為中文專業的教師,培養班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養。
2、利用自身優勢,加強雙語教學實踐,培養學生英漢語口語交際的能力。
【拓展閲讀】――職業規劃之外部環境分析
①家庭環境分析(不得少於5字)
如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
②學校環境分析(不得少於5字)
如學校特色、專業學習、實踐經驗等
③社會環境分析(不得少於5字)
如就業形勢、就業政策、競爭對手等
④目標地域分析(不得少於5字)
如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等,人城匹配分析
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