學校校舍安全隱患排查報告
根據xx-x縣教體局、xx-x鎮教育黨總支的指示精神,為了及時排除雨季校舍安全隱患,確保師生生命安全和學校財產安全,我們成立了以校長xx-x任組長,副校長xx-x為副組長的校舍安全領導小組,對所有校舍及時做了細緻排查,下面對本次排查情況作以彙報
一、領導重視,具體部署
學校收到教育局關於加強校舍安全管理的通知後,立即召開校委會成員會議傳達通知精神,部署具體工作,強調要高度重視校舍安全工作,保持清醒的認識,牢固樹立以人為本、以防為主的思想,把確保師生生命財產安全放在各項工作的首位,堅決克服麻痺鬆懈思想和僥倖心理,時刻保持高度警惕,切實增強排查工作的責任感和使命感,紮紮實實落實各項排查措施,確保師生安全和校舍安全。
二、目標明確,檢查到位
2012年7月4日,學校領導班子成員明確了本次檢查檢查任務,然後按照“縱向到底、橫向到邊”的要求,對xx-x中心國小xx-x個校區的建築物、在建工程、排水系統、屋面防水、房頂等進行了一次“拉網式”排查,排查工作做到了“一個不漏”。經過認真檢查,發現了學校校舍設施等情況如下:
1、首先排查了正在使用的教室、辦公室及各個功能室的主體結構:樑、柱、牆、屋面、水和門窗等。檢查結果是整體結構比較合理,但是xx-x校區的西屋後牆有點外閃,已經通知學校做好安全警戒,確保安全。其他校區未出現明顯沉降、變形、開裂,大梁完好,未出現明顯反拱現象;屋面防水完好;門窗完好。我校教學及其輔助用房使用狀況良好,未發現安全隱患。
2、對各校傳達室的排查。整體結構比較合理,未出現明顯沉降、變形、開裂;門窗完好。
3、對廁所的排查。整體結構比較合理,未出現明顯沉降、變形、開裂;便池完好。
4.校門、xx-x校區的院牆傾斜現象。其他圍牆無安全隱患。
xx-xx心國小
學校校舍安全隱患排查報告 [篇2]
為確保學校安全,確保師生平安,我們學校把安全工作當做重中之重的工作,當做大的事在抓。常常定期和不定期對校園安全工作進行排查。
2012.3. 2上午,我們學校的馬校長帶隊對整個校園的校舍進行了一次徹底的自查。現將自查情況報告如下:
一、領導重視,具體部署
我校高度重視校舍的安全工作,強調要高度重視防震工作,保持清醒的認識,牢固樹立以人為本、以防為主的思想,把確保師生生命財產安全放在各項工作的首位,堅決克服麻痺鬆懈思想和僥倖心理,時刻保持高度警惕,切實增強排查工作的責任感和使命感,紮紮實實落實各項排查措施,確保師生安全和校舍安全。
二、目標明確,檢查到位
2012年3月2日上午,學校領導班子成員明確了本次檢查任務,然後對建築物、排水系統、屋面防水、學校用電線路、樓頂等進行了一次徹查,排查工作做到了“一個不漏”。經過認真檢查,發現了學校校舍設施情況如下:
1.我校教學樓使用狀況良好,未發現安全隱患
2.校園操場排水通暢。
3.全校線路進行了檢查,未發現安全隱患。
4. 對樓梯、走廊護欄細緻排查,未發現安全隱患。
5. 校門、圍牆無安全隱患。
6. 對學校廁所的檢查未發現安全隱患。
7 .對樓頂的檢查發現了幾處樓頂有漏水現象,學校準備處理好漏雨問題。
8. 排查消防器材未發現不合格的。
上述情況特此報告,並希望上級主管部門予以關注,我們積極及時消除安全隱患,為學校創造平安和諧的教學環境。
學校校舍安全隱患排查報告 [篇3]
為營造平安校園氛圍,確保師生平安,我校把安全工作當做學校日常工作的重中之重,定期和不定期對校園安全工作進行排查。 近期,我校對整個校園的校舍進行了一次徹底的`自查。現將自查情況報告如下:
一、領導重視,具體部署
我校高度重視校舍的安全工作,成立了以校長為組長的校舍安全排查領導小組,高度重視校舍安全工作,保持清醒的認識,牢固樹立以人為本、以防為主的思想,把確保師生生命財產安全放在各項工作的首位,堅決克服麻痺鬆懈思想和僥倖心理,時刻保持高度警惕,切實增強排查工作的責任感和使命感,紮紮實實落實各項排查措施,確保師生安全和校舍安全。
二、目標明確,檢查到位
學校校舍安全領導小組成員明確了校舍排查任務,對教學樓、宿舍樓、食堂、用電線路、樓頂等進行了一次徹查,並對轄區內各校進行了檢查,排查工作做到了“一個不漏”。經過認真檢查,發現了學校校舍安全情況如下:
1.教學樓使用狀況良好,未發現安全隱患;xx國小教學樓正在建設中,各項防護措施規範、到位,未發現安全隱患;各民辦學校及幼兒園教學樓未發現安全隱患;
2.各校及幼兒園校園操場排水通暢。
3.對各校及幼兒園線路進行了檢查,未發現安全隱患。
4.對各校及幼兒園樓梯、走廊護欄細緻排查,未發現安全隱患。
5.對各校及幼兒園校門、圍牆無安全隱患。
6.對各校及幼兒園廁所的檢查未發現安全隱患。
7.除xx國小教學樓樓頂發現了幾處樓頂有漏水現象,其餘各校未發現其他異常情況。
上述情況特此報告,並希望上級主管部門予以關注,我們積極及時消除安全隱患,為學校創造平安和諧的教學環境。
xx-xx中心學校
xx-xx-xx-xx
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