關於組織教學工作學生滿意度調查的通知

各系部、各同學：

為進一步加強課程教學質量管理，促進師德師風建設，科學評價教師課程教學，提高教師課程教學質量，決定開展2017年上學期教師課程教學滿意度調查工作。現將具體事宜通知如下：

一、調查範圍：

調查範圍包括所有本學期前四周開設的理論課程和單獨開設的實踐課程。

二、調查時間：4月4日-4月13日

三、調查內容：

請各位同學對教師上課情況進行評價是否滿意（上課認真，精心組織教學，內容充實，重點突出，難點分析透切，教學進度安排適當，適應學生能力）。

四、調查方式：

通過教務管理系統進行，具體操作流程如下：

1.學生登錄教務管理系統後，點擊“公用信息——教師滿意度調查”。

2.選擇需評價的課程。

3.對每門課程評價進行評價，評價選項有滿意、基本滿意、不滿意。

4.可以根據自己的學習情況，填寫相關建議意見，共同促進教學。

5.在滿意度調查需要每評價一門課程保存一次，最後全評完了才能提交數據。一次必須全部評完，否則調查數據無效。

五、調查要求：

請全體學生認真及時在網上進行客觀公正的評價，請各系部督促學生及時參加評價。

教務處

關於組織教學工作學生滿意度調查的通知 [篇2]

各完小、教學點：

為加快構建現代學校制度，推進教育體制改革，積極迴應家長訴求，落實家長的知情權、參與權和監督權，努力辦好人民滿意的教育，根據縣教體局相關通知精神，經研究決定在全鎮開展學校辦學家長滿意度調查活動。具體事宜通知如下：

一、調查對象和內容

調查對象為全鎮所有完小（含教學點）學生家長。調查內容圍繞學校教育教學質量、班主任工作、任課教師工作、學校辦學條件及校園安全、校長和教育幹部作風等5方面內容。

二、組織實施辦法

滿意度調查活動按照分級管理的原則組織實施。各學校負責本校各年級學生家長滿意度調查工作；中心校負責監督和抽查各學校滿意度調查情況。

1.各學校本學期將在校生家長信息報教研室，建立家長信息數據庫。

2.各學校每學期期中和期末放假前對家長電話隨訪兩次（進行電話隨訪時，邀請教研室聯繫領導現場參與），也可通過家訪、發放調查問卷等形式進行；中心校每學期對學校滿意度調查情況抽查一次，每次抽查人數不低於本學校家長信息數據庫人數的10%。

3.為保證調查結果公平公正，中心校委託第三方作為調查機構。

調查時現場抽取調查對象，由第三方對抽取的'調查對象進行電話調查。中心校調查組全程監督，調查結果現場公示，被調查單位現場簽字確認。

三、調查結果的計算和運用

中心校調查結果按“滿意”（100分）、“基本滿意”（70分）、“不滿意”（30分）、“不瞭解”（0分）四個等次統計。總成績除以調查人數即為該學校家長滿意度調查成績。

根據《平邑縣中國小師德建設工作考核辦法》（平教發〔2017〕42號）要求，家長滿意度調查成績將作為我校師德考核“優秀”等級分配的重要依據，並納入學校級個人似的考核成績。

四、建立問題解決機制

對滿意度調查工作中發現或徵集到的問題，各學校要建立學情台賬，逐條逐項落實責任人和整改時限，對發現的問題件件有迴應，事事有落實；中心校做好備案並及時跟蹤督查，讓廣大家長對教育更加滿意。

五、工作要求

開展學校辦學滿意度調查活動是廣泛聽取家長意見、主動接受家長監督，瞭解家長對學校工作的意見和建議，提高學校的服務能力，加快構建現代學校制度的有效途徑，是評價校長、教師師德和業績的重要方法和依據。各學校要高度重視，認真組織，周密安排，讓滿意度調查工作制度化、常態化。

1.認真組織實施。各完小要把家長滿意度調查作為辦人民滿意教育，構建和諧社會的重要舉措，認真制定實施方案，嚴格調查工作程

序，廣泛發動家長參與，確保調查結果的真實性和廣泛性。

2.營造良好環境。要採取各種有效形式，創造有利於家長講真話、講實話的良好氛圍。要注意引導家長關心教育事業改革發展，努力形成家長有序參與、客觀評價的良好局面，力戒形式主義，確保家長滿意度調查結果的真實性。

3.端正調查態度。要正確對待滿意度調查結果，把關注點放在進一步查找問題、深化整改上，把開展滿意度調查工作的過程，作為發揚民主、傾聽家長意見的過程，作為檢驗成效、鞏固成果、改進工作的過程，作為了解民意、解決民難、凝聚民心的過程。

4.嚴肅工作紀律。各完小必須如實提報在校生家長信息，對提供的不正確信息，按“不瞭解”計入調查結果；對弄虛作假的，將嚴肅處理。中心校調查組要認真負責，調查完成要將結果及時密封並由調查組組長簽字。

5.加強督促指導。各學校要認真履行職責，嚴格把關，組織好滿意度調查工作；要將調查材料、調查結果妥善保管備查；同時，通過適當方式瞭解家長對教育系統開展學校辦學滿意度調查工作的意見和建議，並及時向中心校聯繫領導反饋情況。

仲村中心校