幼兒教師年度履職總結
一學期很快地過去了,在各位領導和家長的支持下,幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,特總結如下:
一、現狀分析:
我班幼兒三十五人,其中男孩二十三人,女孩有二十二人,年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發育正常,他們喜歡問,求知慾強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達願望。經過一學期的學習,幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和三個代表重要思想為指導,堅持孩子第一的原則,積極地將教育觀念轉變為教育行為,在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,促進孩子們全面發展。
二、政治思想方面:
1、本期在園領導組織下,學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心裏,從而把孩子放在第一位,在工作中不分上下班,不計報酬,真正體現主人翁精神。
2、積極參加政治業務學習,做到認真做好筆記,會後寫出自己的心得體會,不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途説,使自己的思想與黨中央保持一致。
3、加強自身的文化修養,多讀多看報刊雜誌,努力提高自己的業務能力,用新的知識不斷充實自己的頭腦,儘快適應新形式的要求。
4、做到了團結同志,熱愛集體,遵守幼兒園一切規章制度,保質保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領導安排,協調好本班教師的關係,共同配合,促進了幼兒全面發展。
三、業務工作內容
(一)教研工作
1、積極參加小班組的課題研究,認真聽各位教師的精品課,並記錄下來討論,幫助了別人,也豐富了自己的已有經驗。
2、認真完成教研組交給的任務,努力將工作做好。
(二)教學工作
1、細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求,進行教養活動,着重教育幼兒自己的事情自己做,培養幼兒養成良好的生活衞生習慣,促進了幼兒的健康發展。根據季節變化,幼兒體質差異以及户外活動時活動量大小,提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,避免幼兒受熱或着涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格,增強幼兒的自信心,讓幼兒敢於在陌生人面前展示自己,使自己的交往能力得到了提高。
2、環境創設:根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮豔的環境創設。比如:孩子對家由衷依戀,所以我創設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。
3、常規教育:小班幼兒自控力差,一日生活的自理能力也不是很好,因此,在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯繫,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育,如:幼兒常有打人的情況,我們通過與家長共同教育,使孩子改掉了這一壞習慣。
4、認真開展主題活動。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點,我班開展了主題活動“家園共育”,幼兒生日會,户外親子活動,家園欄,每月一次家長開放日、家長會等多種形式,並隨時記錄幼兒的表現,讓家長真正瞭解幼兒園,瞭解教師的工作,瞭解孩子的在園生活,更好地促進孩子的發展。
(三)保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重,特別是小班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,並落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如發現有異常情況即使遇家長取得聯繫。
3、做好本班的衞生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。
為幼兒創設了豐富的物質環境,清潔衞生和生活環境。還為幼兒創設輕鬆愉快的精神環境,保證幼兒身心健康成長。
(四)家長工作
孩子年齡小,家長工作是非常重要的。因此,從一開學,我們就向家長宣傳先進的育兒經驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯繫欄,電話聯繫,便條聯繫等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們瞭解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和友誼。
通過開展家長會,家長開放日,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
(五)、安全工作
在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有流尿現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。
三、反思和今後改進方向
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